Avizat,

responsabil comisie

PLANIFICARE – DETALIERI DE CONŢINUT

Anul școlar 2023-2024
Disciplina:Educaţie tehnologică şi aplicaţii practice
Clasele:a VII-a Prof. Cretu Mihai
Nr ore/săptămână:1
Săptămâna Săptămâna Verde
Săptămâna Şcoala Altfel

Nr. Nr. Resurse

U.I. Domenii de conținut / Conţinuturi C.S. Activități de învățare Evaluare Observații
Crt. ore utilizate
 Calitate, economie și antreprenoriat; - Exerciții de identificarea diferitelor - Testul de - Evaluare
1.1.Resurse, materii prime și materiale; 1.1 tipuri de resurse, materii prime evaluare initială,
1.2.Clasificarea materiilor prime și șimateriale; iniţială; formativă și
materialelor; - Recunoașterea principalelor - Manual, sumativă;
1.3. Materii prime și materiale textile– 1.2 proprietăți ale materialelor învățate: manual digital; - Evaluare
clasificare,proprietăți, domenii de utilizare; textile, lemn, metal și piele; - Planşe; orală;
1.4. Materii prime și materiale lemnoase – - Realizarea de colaje cu fotografii; - Scheme; - Exerciții de
clasificare, semifabricate, proprietăți, 1.3 - Exerciții de identificare a domeniilor - Hărți recapitulare-
defecte,domenii de utilizare; în care își pot găsi utilitatea produsele conceptuale; evaluare;
RESURSE, 1.5. Materii prime și materiale metalice – realizate din materialele studiate; - Filme - Evaluarea
MATERII clasificare, proprietăți, domenii de utilizare - Realizarea de postere de prezentare a 7 didactice; fişelor
1 PRIME ȘI 1.6. Alte materii prime și materiale: pielea– unorobiecterealizate din - Mostre de întocmite
MATERIALE clasificare, proprietăți, domenii de utilizare materialelestudiate; materii prime pentru
7ore  Design; - Recunoașterea semnelor și materiale portofolii;
1.7. Elemente de limbaj grafic specifice convenționale utilizate în industria textile, lemn, - Evaluarea
materialelor studiate; realizării produselor din materialele metal, piele; proiectelor
 Calitate, economie și antreprenoriat; studiate; - Calculator/ individuale și
1.8. Resurse financiare, umane, materiale și - Recunoașterea și utilizarea tabletă logate de grup;
detimp pentru realizarea produselor; elementelor de limbaj grafic specific la Internet, - Testul de
1.9. Recapitulare-evaluare materialelor studiate; videoproiector; evaluare
- Rezolvarea unor sarcini de lucru - Răspunsuri la (pagina 32)
individual și înechipă. teste - pagina
88.
2  Dezvoltare durabilă; - Realizarea unor simulări de situații - Manual, - Evaluare
 din viața reală în care este necesară manual digital; formativă și
2.1. Norme generale de sănătate și respectarea normelor sănătate și sumativă;
TEHNOLOGII securitate înmuncă la realizarea produselor; 1.1 securitate în muncă, de prevenire și 1 - Fișe de
DE  Tehnologii; stingere a incendiilor, cu folosire analiză; - Aplicaţii
REALIZARE A  Calitate, economie și antreprenoriat; 1.2 adecvată a echipamentelor de protecție - Fișe practice;
PRODUSELOR 2.2. Tehnologii de realizare a produselor din specifice; tehnologice;
DIN DIFERITE materiale textile; 1.3 - Realizarea fișelor de analiză și a - Ateliere de
MATERIALE 2.2.1. Operații de pregătire, prelucrare și fișelor tehnologice; - Planșe; creație;
finisare a produselor din materiale textile; 2.1 - Identificarea și selectarea măsurilor
2.2.2. Fişa de analiză a produselor din de sănătate și securitate a muncii, de 1 - Filme - Evaluare
materiale textile; 2.2 prevenire și stingere a incendiilor în educaționale; orală;
2.2.3. Fişa tehnologică a produselor din funcţie de specificul domeniului de
materiale textile; 3.1 activitate; - Trusă de - Evaluarea
2.2.4. Atelier de creație; - Realizarea de produse utile și/sau 1 geometrie; proiectelor și
2.2.5. Recapitulare – evaluare; 3.2 creative prin activităţi de tip proiect; 1 portofoliilor;
2.3. Tehnologii de realizare a produselor din - Exerciții de recunoaștere a - Unelte
materiale lemnoase; principalelor operații de pregătire, necesare - Evaluarea
2.3.1. Operații de pregătire, de prelucrare prelucrare, finisare a produselor: 1 realizării fișelor de
și de finisare a produselor din materiale textile, lemn, metale, piele; diferitelor analiză și a
lemnoase; - Rezolvarea unor sarcini de lucru produse; celor
2.3.2. Fişa de analiză a produselor din individual și în echipă; 1 tehnologice
lemn; - Rezolvarea de aritmogrife; - Foarfece; întocmite;
2.3.3. Fişa tehnologică a produselor din - Rezolvarea de ghicitori;
lemn; - Exerciții de identificare a unor noi - Adezivi;
2.3.4. Atelier de creație; posibilități de decorare a produselor 1
2.3.5. Recapitulare – evaluare; realizate din materialele studiate; 1 - Materiale
2.4. Tehnologii de realizare a produselor - Vizitarea unui muzeu etnografic real diverse - Exerciții de
TEHNOLOGII dinmateriale metalice; sau virtual urmat de îndeplinirea unor (textile, lemn, recapitulare-
DE 2.4.1. Operații de pregătire, de prelucrare sarcini de lucru; 1 sârmă, piele, evaluare;
REALIZARE A și de finisare a produselor din materiale - Exerciții de identificare a ocupațiilor carton);
PRODUSELOR metalice; și meseriilor din trecut și din prezent
DIN DIFERITE 2.4.2. Fişa de analiză a produselor din din domeniile prelucrării materialelor: 1
MATERIALE materiale metalice; textile, lemn, metale și piele. - Calculator/
22ore 2.4.3. Fişa tehnologică a produselor din - Exerciții de identificare a tabletă logate
materiale metalice; activităților realizate de persoane ce la Internet,
2.4.4. Atelier de creație; au diferite meserii în tehnologiile de 1 videoproiector;
2.4.5. Recapitulare – evaluare; realizare a produselor din materialele 1
2.5. Tehnologii de realizare a studiate;
produselor din altemateriale–piele; - Vizionarea de filme documentare
2.5.1. Operații de pregătire, de prelucrare care prezintă procesele tehnologice de 1
și de finisare a produselor din piele; realizare a produselor și a operațiilor
2.5.2. Fişa de analiză a produselor din și mânuirilor pe care trebuie să le
piele; execute fiecare muncitor în parte; 1
 2.5.3. Fişa tehnologică a unui produs din - Joc de rol- Interviu;
piele; - Exerciții de anticipare a meseriilor
 Design; viitorului;
2.6. Noi posibilități de decorare a - Realizarea de albume cu imagini;
produselor din materiale textile, lemn, - Recunoașterea și utilizarea 2
materiale metalice și piele. Tradiții locale. simbolurilor grafice specific
Tehnologii artizanale; tehnologiilor de realizare a produselor;
 Activităţi/ocupații/meserii; - Exerciţii de identificare de date,
2.7. Activități, ocupații și meserii specifice mărimi şi relaţii matematice
realizării produselor din materiale textile, pentrurealizarea desenelor tehnice și a 1
lemn,materiale metalice și piele; schițelor
 Calitate, economie și antreprenoriat; - Ateliere de creație;
2.8. Calitatea, evaluarea, promovarea - Exerciții de evaluare a calității - Testul de
şivalorificarea produselor din materialele produselor, de promovare și 1 - Răspunsurile evaluare
textile, lemn, materiale metalice și piele; valorificare a acestora; la teste – (pagina 70)
 Tehnologii; - Întocmirea de postere/afișe și colaje; (pagina 88).
2.9. Evaluare practică; - Recapitulare-evaluare
2.10. Recapitulare – evaluare. 1
1
3 TEHNOLOGII  Calitate, economie și antreprenoriat; - Exerciții de identificare a obiectelor - Manual; Evaluareform
MODERNE ȘI 3.1. Materiale compozite; 1.1 realizate din materiale compozite și a 1 - Manual ativășisumativ
INFLUENȚA domeniilor în care pot fi utilizate; digital; ă;
ACESTORA 1.2 - Exerciții de analiză critică a
ASUPRA  Dezvoltare durabilă; consecințelor dezvoltării tehnologice - Filmedidactice Evaluare
VIITORULUI 3.2. Impactul dezvoltării tehnologiilor de 1.3. asupra sănătății şi bunăstării 1 ; scrisă și
OMENIRII obținere a produselor din materialele indivizilor, comunităților și a - Planşe; orală
7ore studiateasupra individului, mediului şi 2.1 mediului;
societății; - Realizarea de produse utile și/ sau - Scheme; Observarea
2.2 creative prin activităţi de tip proiect; sistematică a
- Exerciții de identificare a tipurilor de - Hărți activităţii
3.3. Soluții de protejare a mediului din 3.1 poluanți și a mediilor afectate (apă, conceptuale; elevilor
prezent și viitor. Reciclarea și reutilizarea aer, sol); 2
produselor; 3.2 - Exerciții de depistarea și semnalarea Evaluarea
unor cazuri de poluare a mediului în - Reviste de produselor
urma prelucrării produselor; specialitate; realizate
- Identificarea și/sau căutarea unor
soluții viabile de protejare a mediului Evaluarea
 Activităţi/ocupații/meserii; pentru prezent și viitor; - Completarea modului de
3.4. Domenii specifice sectoarelor - Exerciții de identificare a de foi de întocmire a
economice cu potențial competitiv. Domenii simbolurilor ce pot apărea pe 2 jurnal; portofoliilor
de specializare inteligentă. etichetele produselor;
- Realizarea de obiecte din materiale - Aparat de Evaluare
reciclate; fotografiat/ proiectelor și

3.5. Recapitulare – evaluare
3.6. Evaluare finală
UI 1
 Flori din lână împâslită;
 Colaje de imagini cu
aplicații ale materialelor
textile/lemnoase/ metalice;
 Postere de prezentare ale
unui produs realizat din
unul din materialele
studiate.
- Reutilizarea produselor vechi pentru fotografii; fișelor de
a obține unele noi; observaţie-
- Rezolvarea unor sarcini de lucru - Calculator/ documentare
individual și în echipă. tabletă logate
- Asocierea problemelor apărute în la Internet, Testul de
mediul ambiant datorate intervențiilor videoproiector; evaluare
omului și a tehnologiilor poluante; (pagina 85)
- Vizionarea de filme
documentare/didactice;
- Excursie/drumeție didactică;
- Exerciții de identificare a sectoarelor
economice cu potențial competitiv;
- Exerciții de identificare a domeniilor
de specializare inteligentă specifice 1
zonei în care locuiesc;
- Exerciții de utilizare ai termenilor Testul de
„dezvoltare durabilă” și evaluare
„sustenabilitate”; finală (pag.
- Scrierea de eseuri; - Răspunsurile 86-87).
- Întocmirea unor la teste (pagina
prezentări/colaje/afișe; 88).
- Recapitulare- Evaluare finală 1
LUCRĂRI/PROIECTE CE POT FI REALIZATE
UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
UI 2 UI 3
 Semn de carte;  Papuci de casă din piele /înlocuitori;  Colaje de obiecte realizatedin
 Felicitări cusute;  Românaș și româncuță din fire textile; materiale compozite;
 Pălării din stofă;  Mărțișoare din materiale textile;  Aplicație a materialelor compozite
 Tablou din materiale textile;  Casă tradiţională românească; pentru un obiect din viitor;
 Vestă tradițională românească;  Albume cu imagini ale obiectelor din
 Poster „Viitorul este verde”;
 Suport din lemn pentru șervețele; materiale metalice;
 Căsuță pentru păsărele;  Brățară din piele;
 Jucării/obiecte utile realizate din
materiale reciclate;
 Xilofon;  Om de zăpadădinmateriale textile;
 Macheta casei inteligente.
 Castagnete;  Scăunel din materiale lemnoase;
 Obiecte de podoabă din sârmă;  Linguri din lemn pictate;
 Obiecte de decor;  Păpuși de mână;
 Breloc- Roboțel din materiale metalice;