Proiectarea unei lecții de formare / deprinderi practice

Şcoala Gimnazială Dumitru Modulul: Materiale și tehnologii

Rădulescu Unitatea de învăţare: Realizarea produselor
Profesor: Deaconu Ionela Tema: Realizarea produselor din lemn
Disciplina: Educaţie tehnologică Tipul lecției: Lecție de formare de priceperi și deprinderi
Durata: 50 min Mediul de instruire: Cabinet ed. tehnologică
Clasa: a VIII-a
Data: 02.06.2023 PROIECT DE LECŢIE

1. Necesitatea studierii temei:

Formarea de priceperi şi deprinderi este dată de inteligenţa individului, de aptidudinile, înclinaţiile sale dar şi de realizarea practică a unor produse,
machete.

2. Structura logică a conţinutului lecţiei

Materiale SDV-uri Operații tehnologice de pregătire

PROCES TEHNOLOGIC Operații tehnologice de prelucrare

Operații tehnologice de finisare

PRODUS
FINIT
 3. Contextul în care se desfăşoară lecţia:

Experienţa anterioară de învăţare a elevilor Cuvinte cheie Resurse materiale

Lb. română Lb. engleză
* Elevii au cunoștințe legate de: Laptop
- materiile prime și materialele lemnoase Lemn Wood fișa tehnologică
- elementele fișei de analiză ale unui produs Produs finit Final product ferăstrău de traforaj,
- operațiile tehnologice necesare realizării Proces tehnologic Technological process masuță de traforaj,pile
unui produs finit mici, ciocan de metal
* Elevii au: creion de trasat,rigla de
- diferite materiale măsurat, cuie, hârtie
*Elevii pot: abrazivă, pensulă, lac,
- să realizeze mici obiecte din materialele studiate vopsea (bait)

4. Obiectivele lecţiei:

Nr. Capacitatea care se urmăreşte a se dezvolta Comportamentul prin care elevii Condiţii de probare a Criterii de
crt. prin învăţare la elevi dovedesc formarea capacităţii comportamentului reuşită
O1 Cunoașterea regulilor de protecţia muncii ce Enumeră materialele și a regulile de Instrumente/aparate și 100%
trebuie respectate la obținerea produselor protecţia muncii ce trebuie respectate; materiale necesare realizării
decorative lucrării practice
Material-suport mp4 *
Laptop, videoproiector
O2 Analizarea datelor din fişa tehnologică a Identifică etapele ce trebuie parcurse Fișa tehnologică a 85%
unui produs în vederea obținerii produsului finit produsului
(anexa 1)
O3 Executarea de diverse lucrări practice Realizează corect şi estetic Materiale, 80%
elementele componente ale lucrării intrumente/aparate
practice propuse Schițe produs
O4 Deprinderea de a analiza produsele realizate Completează corect fișa de analiză a Fișa de lucru 90%
produsului (anexa 2)
 5. Proba de evaluare

Obiectivul Conţinutul itemului Timp orientativ Punctaj

maxim minim
- Care sunt regulile de protecția muncii care trebuie 1min. 1p 1p
O1 respectate la realizarea produsului?
O2 - Care sunt etapele de realizare ale ghiveciului din 1 min 1p 1p
lemn?
O3 - Realizarea ghiveciului conform fișei tehnologice 30 min. 5p 4p
O4 - Completează fişa de analiză a produsului realizat 5 min. 2p 1p
6. Strategii didactice

Tim Etape de instruire Obiective Arii de conţinut Mijloace de învăţământ Forme de

p Metode de învăţământ organizare a
activităţii
2′ Secvenţa introductivă conversaţia frontal
5′ Captarea atenţiei dialogul, asaltul de idei frontal
2′ Trecerea la noua lecție Realizarea Laptop
dialogul frontal
produselor din lemn videoproiector
25’ Organizarea situaţiilor de învăţare O1 Activităţi practice Laptop
pentru realizarea obiectivelor O1- O3 O2 videoproiector material
O3 mp4- youtube*
observarea mostre
- utilizarea materialelor necesare şi demonstrația fișa tehnologică
asamblarea estetică a elementelor explicația În echipe
componente lucrării conversația
exercițiul practic

10’ Fixare și evaluare O4 Analiza produselor exercițiul Fișe de lucru individual

6’ Secvenţa finală
frontal
- notarea elevilor, tema pentru acasă
 7. Desfăşurarea lecţiei:

Nr Etapele Etapele de instruire Metode şi Mijloace Evaluare Forme de

crt lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevului procedee didactice organizare
didactice a activităţii
1. Secvenţa - verifică prezenţa; - pregătesc locul de conversaţia Activitate
introductivă -cere elevilor să se pregătească lucru şi dialogul frontală
2′ pentru lucru; materialele;
-verifică şi pregăteşte materialul - ascultă indicaţiile.
didactic.
2. Captarea - arată un placaj din lemn și cere - îşi concentrează Conversația Observarea Activitate
atenţiei elevilor să se gândească la o atenţia asupra tematicii sistematică frontală
5′ utilizare pentru el propusă de professor
- ascultă
întrebările,
participă la dialog
3 Trecerea la Scrie pe tablă titlul noii lecții și -notează în caiete dialog Laptop Activitate
2′ noua lecție anunță scopul și obiectivele videoproiector frontală
4. Antrenarea - Organizează colectivul în - ascultă explicaţiile; conversaţia Mostre Observarea în echipe
elevilor în echipe de câte 2 elevi; - identifică materialele explicaţia ferăstrău de sistematică
25’ realizarea - Arată modelul produsului ce şi instrumentele puse la demonstraţia traforaj, masuță de Evaluare
lucrărilor urmează a fi confecționat; dispoziţie; observaţia traforaj,pile mici, practică
practice - Prezintă pe ecran etapele de - participă la dialog; modelarea ciocan de metal
realizare a produsului - stabilesc sarcinile de lucrul în creion de trasat
- Împarte mapele şi cere elevilor lucru în cadrul echipă lemn,rigla de
să identifice materialele, echipei; exercițiul măsurat, cuie,
instrumentele ce le vor utiliza în - execută hârtie abrazivă,
realizarea temei propuse; diferite operaţii; pensulă, lac,
- Enumeră normele de protecție a - respectă regulile de vopsea (bait)
muncii ce trebuie respectate în protecţia muncii;
vederea realizării produsului - realizează schema fișa
-Cere elevilor să studieze fișa produsului tehnologică
tehnologică din mapă - verifică produsul
- Precizează regulile de protecţie obținut
a muncii;
Nr Etapele Etapele de instruire Metode şi Mijloace Evaluare Forme de
crt lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevului procedee didactice organizare
didactice a activităţii
- Verifică modul de execuţie în
scopul obţinerii unor produse de
calitate;
5. Fixare și -cere elevilor să completeze fișele Completează fișa de Exercițiul Fișe de lucru Scrisă Activitate
consolidare de analiză lucru Lucrările individuală
5’ elevilor
6. Evaluarea - Reamintește criteriile de evaluare Analizează lucrările Observaţia Autoevalua Frontal
- Antrenează elevii în notare; Autoevaluarea re
5’ - Notează elevii activi;
- Justifică notele acordate;
7. Concluzii - Face aprecieri finale asupra - participă la dialog și conversaţia, Activitate
finale modului de lucru notează tema explicaţia frontală
6’ -Dictează tema: realizarea
unei miniculturi de grâu
-Cere elevilor să facă curățenie la
locul de muncă
 Anexa 1
FIȘA TEHNOLOGICĂ :

1.Denumire produs:ghiveci de lemn

2.Caracterizare produs :obiect decorativ
3.Materiale folosite :placaj sau lemn de brad , cuie , lac ,bait
4.Schița produsului :

5.
OPERATII TEHNOLOGICE
OPERATII *Măsurare placaj
DE PREGĂTIRE *Trasarea elementelor componente (două trapeze de baza
mare= si baza mica= , două trapeze de baza mare= si
baza mica= și un dreptunghi
cu lungimea= si latimea= )
OPERAȚII *Tăiere dupa contur a parților componente enumerate mai
DE sus
PRELUCRARE *Fasonarea (remedierea greselilor cu ajutorul pilei mici si a
hartiei abrazive)
*Asamblarea elementelor componente (unire)
OPERATII DE *Lăcuire
FINISARE *Vopsire
6.Unelte si instrumente folosite:
-ferăstrău de traforaj
-masuța de traforaj
-pile mici
-ciocan de metal
-creion de trasat lemn
-rigla de masurat
-cuie
-pensula
-lac
-vopsea(bait)
-hartie abraziva
7.Controlul tehnic de calitate :
Se verifica modul cum a fost executată tăierea dupa contur ,decuparea, asamblarea,
finisarea,
aspectul general al produsului.
8.Reclama produs :afis
9.Calcul economic :
Prețul produsului este compus din costul materiilor prime și manopera
Cost material lemnos=5 Ron
Cost (lac+cuie+vopsea)=2 Ron
Manopera=3 Ron
Total=10 Ron

Anexa 2

FIȘA DE ANALIZĂ A PRODUSULUI

1.Denumire produs : ghiveci de lemn

2.Utilizare: obiect decorativ
3.Materiale folosite : placaj,cuie , lac ,vopsea
4.Alcătuire :

5.Forma :trapezoidală
6.Prezentare :etalat la florării ,magazin de artizanat ,expozitii obiecte de lemn
7.Preț :10 Ron
8.Disfunctionalități posibile :Se poate umfla lemnul în timp datorită apei și
pamântului

Norme de tehnica securității muncii la executarea lucrărilor de

traforaj

-Instrumentele pentru trasat si uneltele cu tăișul ascuțit vor fi manevrate cu atenție

pentru a se evita rănirea mâinilor.
-Pânza fierastraului se va fixa bine in cleme pentru a nu se slabi, deforma sau
rupere
-Dinții fierastraului nu se vor pipai cu degetele
-In timpul lucrului fierăstrăul se prinde de maner și nu se apasă pe pânză
-Atenție la tăierea cu foarfeca a materialului textil
-Ciocanul nu trebuie sa aibă crapaturi la partea metalică și la coada de lemn
-Substanțele folosite pentru îmbinare : lac, lipici se manuie cu grija (sunt toxice)
-La locul de muncă se va pastra curațenie iar uneltele vor fi așezate în ordinea în
care se folosesc
-Hainele pot fi protejate prin folosirea unui halat