Școala: Scoala Gimnazială ,,Dumitru Rădulescu”, Oarja

Disciplina: Educaţie tehnologică

Clasa: a VI-a
Modulul: Mediul construit
Unitatea: Rețele de utilități
Titlul lecției: Aplicarea unor soluții de protejare a mediului: economisirea resurselor și reutilizarea deșeurilor
Tipul lecției: însușire de noi cunoștințe
Mediul de instruire: sala de clasă
Durata: 50 min
Data: 7.12.2023
Nume profesor: Deaconu Ionela
PROIECT DE LECŢIE

A. Necesitatea studierii temei:

Protejarea mediului este o problemă actuală,dar și pentru generațiile viitoare. Fiecare este responsabil în acest sens!

B. Structura logică a conţinutului lecţiei

Reducerea
consumului
de apă Soluții de protejare a
mediului Reciclarea
Reducerea
consumului
de gaze
Economisirea Reutilizarea
Reducerea resurselor deșeurilor
consumului
de energie
electrică Reutilizarea

Reducerea
cantității de
deșeuri
C. Contextul în care se desfăşoară lecţia:

Experienţa anterioară de învăţare a elevilor Cuvinte cheie Resurse materiale

Lb. română Lb. engleză
* Elevii au cunoștințe legate de: laptop
- rețele de utilități Deșeu Waste videoproiector
- consumatori casnici Colectare selectivă Selective collection carton colorat
- consumatori industriali Reciclare Recycle marker
* Elevii au:
- diferite materiale
*Elevii pot:
- să realizeze materiale pe suport de hârtie

D. Obiectivele lecţiei:

Nr. Capacitatea care se urmăreşte a se dezvolta prin Comportamentul prin care elevii dovedesc Condiţii de probare a Criterii de
crt. învăţare la elevi formarea capacităţii comportamentului reuşită
O1 Precizarea metodelor pentru economisirea Enumeră metode pentru economisirea Caiete 80%
resurselor resurselor de apă, gaz, energie acasă și în
școală
O2 Cunoașterea semnificației deșeurilor Definesc deșeurile Laptop, videoproiector 100 %
O3 Conștientizarea necesității colectării selective a Explică de ce este important să colectăm Laptop, videoproietor 90%
deșeurilor selectiv
O4 Cunoașterea semnificației reciclării Definesc reciclarea Laptop, videoproiector 90%
O5 Însușirea unui comportament ce susține protejarea Completează fluturașii cu îndemnuri pentru Carton colorat 90%
mediului protecția mediului, pe care îi vor împărți Marker
colegilor
 E. Proba de evaluare

Obiectivul Conţinutul itemului Timp orientativ Punctaj

maxim minim
- Care sunt metodele pentru economisirea resurselor 1min. 1p 1p
O1
de apă, gaz, energie acasă și în școală?
- Ce reprezintă deșeurile? 1 min 1p 1p
O2
-Ce importanță are colectarea selectivă a deșeurilor? 1 min 1p 1p
O3
O4 - Ce reprezintă reciclarea? 1min 1p 1p
- Completați fluturașii cu îndemnuri pentru protecția 11 min. 5p 4p
O5
mediului, pe care îi veți împărți colegilor

F. Strategii didactice

Nr.crt Etape de instruire Obiective Arii de conţinut Mijloace de învăţământ Forme de

Metode de învăţământ organizare a
activităţii
1′ Secvenţa introductivă conversaţia frontal
2′ Reactualizarea cunoștințelor dialogul frontal
1′ Captarea atenției dialogul frontal
30’ Transmiterea noilor cunoștințe O1 Definirea reciclării laptop
O2 Metode de videoproiector
O3 economisire a observarea
O4 resurselor explicația
Importanța reciclarii conversația frontal
si a colectării
selective a
deșeurilor
15’ Fixare și evaluare O5 Metode de carton colorat, marker
promovare a
exercițiul practic pe echipe
economisirii
resurselor
1’ Secvenţa finală-aprecierea elevilor frontal
 F. Desfăşurarea lecţiei:

Nr Etapele Etapele de instruire Metode şi Mijloace Evaluare Forme de

crt lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevului procedee didactice organizare
didactice a
activităţii
1 Secvenţa - verifică prezenţa; - pregătesc locul de conversaţia Activitate
introductivă -cere elevilor să se pregătească lucru şi materialele; dialogul frontală
pentru lucru; - ascultă indicaţiile.
-verifică şi pregăteşte materialul
didactic.
2 Reactualizare -adresează elevilor întrbări: - ascultă întrebările, Conversația Observarea Activitate
a Care sunt principalele rețele de participă la dialog sistematică frontală
cunoștințelor utilități?

3 Captarea -prezintă elevilor minipubele de -răspund solicitării dialog Minipubele Activitate

atenției diferite culori și solicită elevilor să profesorului pentru colectarea frontală
prezinte utilitatea acestora selective a
deșeurilor
4 Transmiterea - Scrie pe tablă titlul noii lecții: -notează titlul în caiete conversaţia Laptop, Observarea
noilor Aplicarea unor soluții de explicaţia videoproiector sistematică Activitate
cunoștințe protejare a mediului: observaţia frontală
economisirea resurselor și
reutilizarea deșeurilor
-sunt atenți la explicații
- anunță scopul și obiectivele
-urmăresc cu atenție și
- pune elevilor un material video participă la discuții
despre economisirea resurselor
(Economisirea resurselor-
EDUCRED Gimnaziu)
-au loc discuții pe baza celor
vizionate -notează în caiete
-cere elevilor să noteze în caiete:
Principalele metode de
Nr Etapele Etapele de instruire Metode şi Mijloace Evaluare Forme de
crt lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevului procedee didactice organizare
economisire a resurselor: didactice a

-reducerea consumului de apă,

reducerea consumului de gaze,
reducerea consumului de energie
electrică, reducerea cantității de
deșeuri -urmăresc cu atenție și
participă la discuții
- prezintă elevilor un material video
despre reciclare, deșeuri și
colectarea selectivă a deșeurilor
(Misiunea ECO: colectarea Conversația
selectivă a deșeurilor) -notează în caiete Explicația Laptop Observarea
- au loc discuții pe baza celor Observația Videoproiector sistematică
vizionate

-cere elevilor să noteze în caiete:

Deșeul este orice substanță sau

obiect pe care deținătorul îl
aruncă sau are obligația să îl
arunce.

Reciclarea este operația prin

care deșeurile se valorifică prin
refolosirea ca materie primă
pentru alte produse.

Colectarea selectivă este un

proces prin care diferite tipuri de
deșeuri sunt separate și colectate
în mod individual pentru a fi
reciclate sau eliminate
corespunzător.

Reciclarea ajută la economisirea

Nr Etapele Etapele de instruire Metode şi Mijloace Evaluare Forme de
crt lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevului procedee didactice organizare
consumului de energie și la didactice a
conservarea resurselor naturale
ale Pământului.

5. Fixare și -cere elevilor să completeze -completează fluturașii exercițiul carton colorat, Evaluare Activitate
consolidare fluturașii cu îndemnuri pentru practic marker practică individuală
protecția mediului prin
economisirea resurselor, pe care le
vor împărți colegilor
6. Concluzii - Face aprecieri finale asupra - participă la dialog conversaţia, Activitate
finale modului de lucru explicaţia frontală