Etaple lectiei Timp Obctv Continut curricular Strategie Evaluare

operationale didactica

Metode si Materiale Mod de

procedee didactice organizare
5min - Exercitiu de spargere a ghietii: Convesatia , Foi A4 Frontal Aprecieri
Captarea ABC-ul numelui meu cu notiuni din ed. tehnologica explicatia verbale
atentiei

2min - Voi prezenta si explica elevilor obiectivele propuse ( O1-O6) Explicatia tabla Frontal -
Informarea
elevilor

5min O1 Voi actualiza informatiile esentiale anterioare: Conversatia , Tabla, Frontal Aprecieri
Actualizarea O2  Care sunt sursele de energie conventionale ? observatia, manual verbale si/sau
informatiilor O3  Care sunt tehnologiile ce le folosesc ? electronic note
anterioare  Care sunt partile componente ale fiecarei tehnologii?
 Ce au toate aceste tehnologii in comun ?
15min O4 Voi prezenta elevilor noile notiuni Expunerea , Tabla, Frontal -
Predarea O5  Care sunt sursele de energie neconventionale ? explicatia, manual
O6  Care sunt tehnologiile ce le folosesc ? conversatia, elecronic,
 Care sunt partile componente ale fiecarei tehnologii invatarea prin vidoeuri,
 De ce trebuie incurajata folosirea surselor descoperire fise
neconventionale ?
5min O4-O6 Care din centralele descrise nu sunt afectate meteorologic? Caiet, Frontal -
Dirijarea foi A4
invatarii
5min O4-O6 Lantul transformarilor energetice pentru fiecare tip de sursa Foi A4 Pe grupe Aprecieri
Obtinerea verbale
performantelor
5min O4-O6 Fisa de lucru tip grila (din manualul electronic) Manual Individual Note
Feet back si elecronic
evaluare
5min Tema : proiect de realizare a unui model de moara de apa sau Pe grupe Note
Retentie si turbina eoliana. Proiectul se realizeaza in grupe de cate 4 elevi
transfer
 Data : 28.11.2022
Profesor
Clasa a VIII a C
Aria curriculara : tehnologii
Disciplina : Educatie tehnologica si aplicatii practice
Tema lectiei :
T1 Tehnologii de producere a energiei electrice din surse conventionale
T2 Tehnologii de producere a energiei electrice din surse neconventionale
Tipul lectiei : mixta
Competente specifice vizate :
2.
Promovarea unui mediu tehnologic favorabil dezvoltării durabile
2.2
Aplicarea în școală/comunitate a inițiativelor pentru susținerea unui mediu sănătos
3.
Explorarea intereselor și aptitudinilor pentru ocupații/profesii, domenii profesionale și
antreprenoriat în vedere alegerii parcursului şcolar şi profesional
3.2
Promovarea unor idei inovative care să aducă beneficii la nivelul comunității

Obiectiv fundamental : familiarizarea elevilor cu tehnologiile de producere a energiei electrice din surse
neconventionale
Obiective operationale
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili sa :

 O1 – sa enumere toate tehnologiile de obitinere a energiei din surse conventionale

 O2 – sa descrie elementele componente celor 3 tehnologii
 O3 – sa identifice elementele comune celor 3 tehnologii
 O4 - sa enumere toate tehnologiile de obitinere a energiei din surse neconventionale
 O5– sa descrie elementele componente ale tehnologiilor de obitinere a energiei din surse
neconventionale
 O6 – sa compare si sa indentifice diferentele dintre diferite tehnologii
Test docimologic

1. Itemi obiectivi
1.1. Item cu alegere duala ( adevarat- fals) - 2ex
1.2. Item cu alegere multipla - 2ex
1.3. Item de tip pereche - 5corespondente

2. Itemi semiobiectivi
2.1. Item cu raspuns scurt - 2ex
2.2. Item de completare -1ex
2.3. Intrebare structurata - 1ex

3. Itemi subiectivi
3.1. Rezolvare de problema -1ex
3.2. Eseu structurat - 1ex
3.3. Eseu liber - 1ex

1.1. Stabileste valoarea de adevar :

a. Generatorul este un ansamblu tehnic care transforma energia mecanica in energie electrica
b. Apele curgatoare sunt o sursa de energie regenerabila

1.2. Este sursa neconventionala de energie :

a. Carbunele
b. Vantul
c. Petrolul
d. Uraniul
Forma de energie cea mai utilizata in domeniile economice este :
a. Energie mecanica
b. Energie termica
c. Energie luminoasa
d. Energie electrica
1.3. Stabiliti relatiile dintre cele doua coloane precizand astel care este tipul de energie primara folosita
in cadrul fiecarei tehnologii de producere a curentului electric:
Termocentrala ape curgatoare
Hidrocentrala uraniu
Centrala nucleara soare
Centala eoliana vant
Panouri fotovoltaice combustibili fosili
biomasa
 2.1. Care este sursa primara de energie folosita de centralele geotermale ?
Care este sursa primara de energie folosita de centralele mareomotrice ?

2.2. Completeaza spatiile libere astfel incat enunturile sa devina corecte din punct de vedere stiintific :
1. Biomasa este considerata o sursa importanta de energie ............
2. Centralele eoliene sunt alcatuite din mai multe ............ eoliene
3. In domeniul transporturilor energia electrica este utilizata pentru functionarea ............
4. ............... este procesul prin care atomul de uraniu se schindeaza producand energie termica.

2.3. Centralele electrice fotovoltaice folosec pentru producerea energiei electrice efectul fotovoltaic.
Ce este efectul fotovoltaic ?
Din ce material sunt construite celulele fotovoltaice ?
Care este diferenta dintre panourile fotovoltaice si panourile solare termice ?

3.1. Soarele este sursa principala de energie pe pamant. El lumineaza si incalzeste planeta
noastra. Datorita soarelui se formeaza vantul, curentii oceanici, mareele, are loc circuitul apei in
natura. Soarele radiaza o cantitate enorma de energie. Ce s-ar intampla daca soarele ar disparea?
Cate din tehnologiile de producere a curentului electric ar fi afectate si in ce fel ?

3.2. Eseu : Analizati comparativ tehnologiile de produce a energiei electrice din surse
conventionala cu cele din surse neconventionale .
- Precizati diferentele dintre tehnologii
- Precizati care dintre tehnologii sunt mai folosite in prezent
- Care sunt avantajele si dezavantajele folosirii lor ?
- Care este impactul asupra mediului ?

3.3 Eseu : Cum am putea reduce efectul incalzirii globale si scaderea gradului de poluare , pentru a
ne putea asigura de conservarea resurselor energetice pentru generatiile urmatoare ?