PROIECT DE LECŢIE

A. DATE GENERALE

Disciplina: Mașini, aparate și elemente de automatizare

Clasa: X D
Unitatea de învățare: Mașini electrice
Titlul lecției: Părțile componente ale mașinilor electrice
Scopul lecției: însușirea cunoștințelor
Tipul lecției: mixtă
Locul de desfășurare: sala de clasă
Durata lecției: 50 minute

Conţinutul activităţii de instruire

Cod Arii de conţinut Subarii de conţinut

1.1. Descriere
1.2. Clasificarea după modul de
C1 1. Noțiuni de bază conversie al energiei și
după tensiune

2.1. Părțile componente ale

mașinilor electrice și rolul
C2 2. Caracteristici lor
2.2. Mărimile nominale ale
mașinilor electrice

Obiective operaționale: La finalul lecției, elevii vor fi capabili:

O1. Să clasifice mașinile electrice, după criteriile învățate, pe baza schemei din
fișa de lucru, fără a face mai mult de o omisiune.

O2. Să descrie părțile componente ale mașinilor electrice, având acces la notițe, cu
o precizie de ¾.

Metode și procedee de instruire: expunerea, explicația, descrierea,

problematizarea, exercițiul.
Mijloace de învățământ
Cod Denumirea resursei materiale
FL Fișă de lucru
T Test de evaluare

Bibliografie: Florin Mareș, Iana Druță, (2007), Mașini electrice. Manual

pentru clasele a X-a și a XI-a, Filiera tehnologică, Profilul tehnic, Specializarea
electrotehnică, Editura Didactică și Pedagogică RA

1
B. DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Obiective Evenimentele Activitatea profesorului Activitatea Strategia didactică Evaluare Timp
operaţionale instruirii. elevului Metode Mijloace de Forme de (min)
Conţinut de învăţământ învăţământ organizarea
activităţii
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Organizarea Notează absenții. Comunică Conversația - Frontală - 2 min
clasei pentru profesorului absenții.
lecţie Preiau sarcinile
propuse de profesor.
2.Verificarea Verifică, prin sondaj, tema pentru acasă. Prezintă tema pentru Conversația Individuală Orală 7 min
cunoştinţelor acasă.
anterioare

3.Transmiterea noilor cunoştinţe

Captarea Captează atenția elevilor, adresându-le Ascultă cu atenție Conversația - Frontală - 5 min
atenției elevilor întrebările: întrebările Problematizarea
Puteți da un exemplu de mașină profesorului și
electrică? răspund la acestea.
V-ați întrebat vreodată cum funcționează
acestea și de ce sunt atât de importante
pentru oameni?

Evidențiază astfel importanța mașinilor Ascultă cu atenție Expunerea

electrice și rolul acestora. explicațiile
Vine cu explicații suplimentare la profesorului. Explicația
răspunsurile elevilor.
 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Comunicarea Enunță și scrie pe tablă titlul lecției: Notează titlul lecției Expunerea Tabla Frontală - 2 min
titlului lecţiei şi Părțile componente ale mașinilor în caiete. Caietul Individuală
a obiectivelor electrice.
operaţionale Comunică elevilor obiectivele Rețin obiectivele. Explicația
operaționale O1 și O2

Dirijarea Le prezintă elevilor schema conversiilor Elevii desenează Expunerea Tabla Frontală - 8 min
învățării realizate de o mașină electrică. schema în caiete. Descrierea Caietul
C1
O1.
Să clasifice Ascultă și urmăresc Explicația
mașinile cu atenție
electrice, explicațiile.
după criteriile
învățate, pe
baza schemei
din fișa de
lucru, fără a Pe baza schemei din fișa de lucru Identifică pe fișa de Expunerea Fișa de
face mai mult definește noțiunea de ”mașină electrică” lucru relația dintre Descrierea lucru
de o și realizează o clasificare a acestora după puterea mecanică,
omisiune. modul de conversie a energiei și după puterea electrică și
natura tensiunii de alimentare . căldură.

Dirijarea Enumeră părțile care alcătuiesc mașinile Ascultă informațiile Expunerea Caietul Frontală - 10 min
învăţării electrice (magnetică, electrică, mecanică) prezentate de Descrierea
O2. C2 și descrie succint caracteristicile acestora. profesor.
De asemenea, identifică componentele
fixe și componentele mobile ale celor trei
părți.
 Statorul este partea fixă a motorului, în
general exterioară. Ascultă și notează in Expunerea Caietul Individuală
Rotorul este partea mobilă a motorului, caiete componentele Descrierea
plasată de obicei în interior. fixe și mobile ale
Statorul și rotorul constituie armăturile celor trei părți.
mașinii: mișcarea relativă dintre ele nu
este posibilă în absența unui spațiu,
numit întrefier (δ) cu grosimea constantă
O2. sau variabilă.
Să descrie
părțile Enumeră mărimile nominale ce
componente caracterizează mașinile electrice:
ale mașinilor mărimile nominale impuse și mărimile
electrice, nominale derivate. Ascultă și își notează Descrierea Caietul Individuală
având acces in caiete informațiile
la notițe, cu o Mărimile nominale impuse se fixează de prezentate de
precizie de ¾. producător și au caracterul unor profesor.
variabile independente ale căror valori
sunt impuse de calculele de proiectare și
de încercările experimentale.
Mărimile nominale derivate sunt
determinate de mărimile nominale impuse
pentru o mașină dată și condiții de lucru
precizate.

Prezintă elevilor mărimile nominale Ascultă și rețin

impuse pentru mașina de curent continuu, informațiile Expunerea - Frontală
mașina sincronă și mașina asincronă. prezentate de
profesor.
 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Obţinerea Adresează întrebările Răspund la Conversația Frontală - 5 min
performanţei Cum se definește o mașină electrică? întrebările Explicația
Care sunt părțile componente ale profesorului.
mașinilor electrice? Adresează întrebări
suplimentare.
Asigurarea Confirmă răspunsurile corecte și oferă Ascultă și rețin Explicația Frontală - 3 min
conexiunii explicații suplimentare elevilor. informațiile
inverse suplimentare

4.Fixarea cunoștințelor

Asigurarea Le distribuie elevilor un test pentru Elevii sunt atenți la Explicația Testul de Frontală Scrisă 8 min
retenției și a evaluarea cunoștințelor construit din trei explicațiile Exercițiul evaluare
transferului itemi: de completare, cu alegere duală, cu profesorului și Caietul
celor învăţate alegere multiplă. solicită informații
Explică baremul de notare. suplimentare dacă au
Răspunde la întrebările elevilor, dacă nelămuriri. Individuală
acestea există. Rezolvă testul cu
Comunică tema de casă. atenție.
Notează în caiete
tema de casă.