Proiect didactic

Unitatea de invatamant:Colegiul Economic A.D.Xenopol

Data: 27.02.2020
Clasa: a X-a C
Profesor: Ghidănac Carmen
Disciplina:Protectia Consumatorului
Tipul lectiei :Lectie mixta
Subiectul lectiei: Sorterea ambalajelor pe grupe de materiale reciclabile
Competente specifice: Formarea şi exersarea unui comportament al consumatorului ,
necesar pentru integrarea in societate, fundamentat pe un bagaj adecvat de cunoştinţe teoretice şi
practice.

Obiective operationale:
La sfârşitul activităţii didactice toţi elevii trebuie să:
O1 -sa enumere cel putin 3 materiale reciclabile pe baza informatiilor din caiete
O2- sa defineasca recliclarea fara a se folosii de manual
O3- sa spuna cel putin 4 motive pentru care reciclam pe baza informatiilor oferite de profesor.

Forme de organizare a activităţii:

Ai-individuală
Af-frontală
Ap-activitate pe perechi

Metode şi procedee:
m 1 – conversatia m 2 – observatia m 3 – problematizarea m 4 - ganditi/lucrati in perechi/comunicati

m 5 - expunerea didactica m 6 – explicatia m 7 - demonstratia

Mijloace de învăţământ:
fişa de activitate
manual, creta
creioane colorate
videoproiector

Sisteme de evaluare :
S1 - observarea curenta
S2 - chestionarea orala
S3 - aprecierea verbala

Durata: 50 minute
 Bibliografie:

Protectia consumatorului . Manual pentru clasa a X-a, Viorica-Bella Dorin si Iuliana

Bechet , Editura CD Press

Protectia consumatorului si a mediului. Manual pentru clasa a X-a, Capota Valentina

Editura: AKADEMOS ART

Momentul Metode si Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategii

lectiei tehnici didactice
utilizate

Moment m1 Voi asigura o atmosfera Se pregatesc pentru lectia de

prielnica pentru desfasurarea protectia consumatorului .
organizatoric lectiei . Voi pregatii materialele
2 min necesare

Verificarea m1 Ce este consumatorul? Raspund folosindu-se de caiete Af

Consumatorul este persoana
cunostintelor Care sunt factorii ce infuenteaza care prin actiunile sale detine
m6
asimílate pastrarea marfurilor calitatea de cumparator pe
piata bunurilor si serviciilor de
anterior m1 Care sunt tipurile de ambalaje consum.
5min
Raspund folosindu-se de
notitele anterioare: factori
interni(proprietati fizice,
biologiece,starea de salubritate)
Factori externi (mediul de
pastrare) , factori biologici ,
mecanici

Raspund fara a se uita in

caiete: ambalaj de carton , de
plastic , de hartie , din sticla ,
din metal , din lemn
Captarea Noteaza pe tabla tiitlul: Ce este Elevii sunt atenti si noteaza Af
sortarea pe grupe de materiale definitia.
atentiei reciclabile ?
5 min Reciclarea este procesul de
descompunere si reutilizare a
materialelor care altfel ar fi
aruncate la gunoi si pierdute
definitiv
Transmiterea Sortarea ambalajelor pe grupe Elevii sunt atenti si incearca sa Af
de materiale reciclabile joaca un defineasca reciclarea cu
noilor rol foarte important deoarece ajutorul profesorului
cunostinte aproape toate produsele care se
vand sunt ambalate , iar dupa
20 min ce sunt golite ele devin deseuri
In acest sens vorbim despre
reutilizarea ambalajlor
In zilele noastre exista o
varietate larga de materiale pe
Af
care le putem recicla, de
la reciclarea deseurilor de
ambalaje, la cele de sticla,
carton sau metal,

Metalele sunt un material atat

de versatil incat se recicleaza Elevii noteaza in caiete si apoi
foarte usor; prin reciclarea dau exemple de produse care
metalelor se reduce cu 70% au ambalaj de metal Af
consumul de energie fata de
producerea unui element
complet nou.

 folia de aluminiu poate

fi reciclata foarte usor
prin topire sau pur si
simplu prin imbogatirea
foliei reciclate cu
aluminiu metalic

 cutiile de
aluminiu - intr-o
societate in care
consumul de diverse
bauturi carbogazoase
conservate in cutii de
aluminiu a crescut,
reciclarea este o
modalitatea prin care s-
ar putea economisi
cantitati mari de
energie.

 otelul si tabla rezultata

de la conserve

Cartonul ondulat - reprezinta Elevii sunt atenti , isi iau notite

cea mai mare parte a cartonului si sunt creativi incercand sa
pe care il regasim in viata de zi spuna cum se poate rerutiliza
cu zi a oamenilor. Peste 70% cartonul
din cutiile de carton au fost
transformate in rumegus, aschii
de lemn sau alte produse din
hartie. Alte produse de carton
reciclate sunt folosite pentru a
face cutii de cereale, hartie, etc.

 reviste și ziare – desi

traim in era tehnologiei
mai exista oameni care
 nu ar renunta pentru
nimic in lume la
placerea de a rasfoi un
ziar sau o revista. Va
imaginati ca acestea
genereaza cantitati mari
de deseuri. Studiile
arata ca o tona de
hartie reciclata poate
economisi suficientă
energie pentru
alimentarea unei
gospodarii timp de cinci
luni!
Elevii noteaza in caiete
beneficiile reciclarii
Beneficiile reciclarii
Af
Prin reciclare se poate stopa
cresterea depozitelor
de deseuri care nu numai ca
polueaza masiv mediu dar
creeaza si o imagine dezolanta
a oraselor, distrugand sanatatea
celor care locuiesc in preajma
celebrelor “gropi de gunoi”.

 recicland, poluantii
eliberati in apa si aer se
diminueaza
considerabil, contribuind
la stoparea factorilor
care deterioreaza
sanatatea populatiei
 prin reciclare se reduc
emisiile de gaze cu
efect de sera din
admosfera
 prin reciclare
economisim pe termen
lung cheltuielile
comunitatii cu energia:
ca sa intelegeti mai
bine, ganditi-va ca un
singur bec poate fi
alimentat timp de patru
ore cu energia
economisita de la o
singura sticla reciclata!
 prin reciclare se
conserva resursele
naturale ale Pamantului
 Fixarea m7 In continuare vom face cateva Elevii rezolva fisa se lucru si Ai
exercitii care sa va ajute sa pun intrebari acolo unde
cunostintelor intelegeti mai bine problema intampina dificultati
16 min deseurilor si cum pot fi ele
recíclate .
Ofer fise de lucru elevilor

Ofer un exercitiu de creativitate Elevii se grupeaza si rezolva Ap

prin care elevii trebuie sa se exercitiul
gandeasca la masuri pentru
reducerea poluarii si sa
numeasca institutii responsabile

Incheierea m1 Fac aprecieri individuale si Af

colective.
lectiei
2min