PROIECT DE LECTIE

Profesor: P.C.
Scoala: Liceul Teoretic “TUDOR ARGHEZI”
Data: 21.03.2018
Obiectul: Biologie
Clasa: a Va B
Unitatea de invatare: Vietuitoare din ecosisteme complexe
Tema lectiei: Vietuitoare din ecosisteme complexe- recapitulare
Tipul lectiei: Lectie de fixare si consolidare(recapitulare)
Scopul lectiei: Fixarea si consolidarea cunostintelor privind vietuitoarele din ecosisteme
complexe

Competente specifice:
C1.1. extragerea informatiilor din texte, filme, tabele, desene, scheme,ca surse pentru
dentificarea caracteristicilor unor sisteme biologice, a unor procese si fenomene
C1.2. realizarea dirijata a unor activitati simple de investigare pe baza unor fise de lucru
date
C2.2. utilizarea adecvata a terminologiei specifice biologiei in comunicarea orala si scrisa
C3.1. identificarea caracteristicilor sistemelor biologice pe baza modelelor
C4.1. utilizarea achizitiilor din domeniul biologiei in viata cotidiana
C4.2. recunoasterea consecintelor activitatilor umane si ale propriului comportament
asupra mediului inconjurator

Obiective operationale:
O1: sa fie capabili sa caracterizeze factorii abiotici din ecosistemele complexe;
O2: sa dea exemple de vietuitoare specifice fiecarui ecosistem ;
O3: sa cunoasca adaptarile diferitelor vietuitoare la mediul de viata
O4: sa evidentieze importanta ecosistemelor complexe precum si impactul omului asupra
mediului

Metode si procedee: conversatia,observatia, explicatia, exercitiul, problematizarea,

conversatia euristica

Mijloace de invatamant: manuale, planes, videoproiector, fise de evaluare.

Evaluare: formative prin chestionare orala si fise de evaluare.

Bibliografie:-Atia Fodor, Monica Suna, Carmen Ciuculescu- Biologie, Manual pentru

clasa a Va , Ed. Sigma, 2017;
www.didactic.ro.,wikipedia, Gheorghe Mohan – Mic atlas de biologie, Ed. Corint,2007
 Organizarea și desfășurarea lecției

Etapele lecției Activitatea profesorului Activitatea elevilor

Organizarea clasei
Anuntarea temei si a
competentelor
Dirijarea învățării
Notarea absențelor și pregătirea
materialului pentru lecție.
Profesorul anunta tema ce urmeaza
a fi recapitulata si comunica
elevilor titlul lecţiei
•Prezinta competenţele lecţiei
•Noteaza titlul lecţiei pe tablă
Se va realiza prin prezentarea lecției
în PowerPoint și prin învățare prin
descoperire.
Adreseaza intrebari cu privire la
recunoasterea vietuitoarelor din
ecosistemele prezentate, adaptarile
acestora la mediu, importanta lor.
Realizeaza cu ajutorul elevilor
planul lectiei utilizand imaginile de
pe retroproiector.
Se pregătesc pentru lecție.
Sunt atenţi.
Urmăresc competenţele
prezentate
•Notează titlul lecţiei în caiete
Elevii raspund oral
intrebarilor adresate de
profesor
Noteaza in caiete planul de
recapitulare si completeaza
fisele de lucru pe baza
observatiei.

Obtinerea performantei Inventariaza principalele informatii si Răspund la întrebări.

Evaluarea performanței
solicita elevilor sa dea raspunsuri
rapide,clare,concrete,prin care verifica
modul in care s-au atins competentele
propuse.
Se fac aprecieri frontale şi individuale Elevii participa la evaluare
atat pe tot parcursul lectiei cat si la
sfarsitul ei.
 VIETUITOARE DIN ECOSISTEME COMPLEXE
RECAPITULARE

1.Ecosisteme complexe: -Delta Dunarii

-Marea Neagra
-Pestera
-Tinuturi calde: paduri ecuatoriale, savane, deserturi aride
-Tinuturi reci: zona polara, tundra, taigaua

2.Biotop- factori abiotici

3.Biocenoza: exemple de vietuitoare reprezentative fiecarui ecosistem amintit

precum si adaptari la mediu

4.Importanta ecosistemelor complexe precum si impactul omului asupra mediului