LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE

NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.
CONTINUTURI

BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
10 B Liceu
Asamblarea structurilor metalice
Stabilete procesul tehnologic de asamblare
Documente tehnologice necesare realizrii operaiei de asamblare
Comunicare de noi cunostinte Varianta mixta
50 min.
Sala de curs.
Asimilarea cunostintelor cu privire la scheme de asamblare, fie
tehnologice i planuri de operaii, ciclograma asamblrii.
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1
Sa defineasca scheme de asamblare, fie
tehnologice i planuri de operaii, ciclograma
COGNITIVE
asamblrii
O2 Sa cunoasca rolul schemelor de asamblare,
fielor tehnologice i planurilor de operaii precum
si al ciclogramei asamblrii
O3 Sa stie sa intocmeasca o ciclograma a asamblarii.
AFECTIVE
A1 Sa participe cu interes la discutii in timpul orei.
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
conversatia, explicati , demonstratia ,
exercitiul.
FORME DE ORGANIZARE Frontala.
A ACTIVITATII.
Pe grupe de elevi.
INSTRUCTIVE
Individuala.
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , manual,laptop-videoproiector.
Documentatia tehnologica : scheme de asamblare, planuri de
asamblare, planuri tehnologice de asamblare.
Fise tehnologice.
Planuri de operatie.
Ciclograma asamblarii.
Asamblarea structurilor metalice Manual pentru clasa a XI-a, ruta
directa si pentru clasa a XII-a, ruta progresiva, profil tehnic- ; Lucrari de
laborator ing. Dobrescu L.

LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE

NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.
CONTINUTURI

BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
10 B Liceu
Asamblarea structurilor metalice
Precizia de prelucrare i asamblare
Abateri dimensionale, de form i de poziie
Comunicare de noi cunostinte Varianta mixta
50 min.
Sala de curs.
Asimilarea cunostintelor cu privire la precizia prelucrarii, precizia
dimensionala si precizia de prelucrare
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1 Sa defineasca erorile de prelucrare
O2 Sa defineasca dimensiunile si sa cunoasca
COGNITIVE
notificarea si simbolizarea lor
O3 Sa stie sa calculeze abaterile, toleranta si in
functie de acestea sa stabileasca daca piesa este
buna sau rebut(recuperabil sau irecuperabil).
AFECTIVE
A1 Sa participe cu interes la discutii in timpul orei.
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
conversatia, explicati , demonstratia ,
exercitiul.
FORME DE ORGANIZARE Frontala.
A ACTIVITATII.
Pe grupe de elevi.
INSTRUCTIVE
Individuala.
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , manual,laptop-videoproiector, piese.
Abateri dimensionale de forma si pozitie ;
Precizia dimensionala :
- dimensiuni
- abateri
- tolerante
- camp de toleranta
Precizia de prelucrare, abateri specifice(de prelucare, dimensionale,
geometrice, de la pozitia reciproca a suprafetelor)
Asamblarea structurilor metalice Manual pentru clasa a XI-a, ruta
directa si pentru clasa a XII-a, ruta progresiva, profil tehnic- ; Lucrari de
laborator ing. Dobrescu L. ; Curs - prezentari power point- ing.
DobrescuL

LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE

NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.

CONTINUTURI

BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
10 B Liceu
Asamblarea structurilor metalice
Metode de asamblare
Metoda interschimbabilitii totale, metoda interschimbabilitii
pariale, metoda sortrii, metoda ajustrii, metoda reglrii
Comunicare de noi cunostinte Varianta mixta
50 min.
Sala de curs.
Asimilarea cunostintelor cu privire la precizia prelucrarii, precizia
dimensionala si precizia de prelucrare
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1
Sa
defineasca
tehnologia
realizarii
subansamblurilor, tipuri de procese de productie.
COGNITIVE
O2 Sa defineasca tipurile si metodele de asamblare
O3 Sa caracterizeze tipurile de productie si de
asamblare.
AFECTIVE
A1 Sa participe cu interes la discutii in timpul orei.
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
conversatia, explicati , demonstratia ,
exercitiul.
FORME DE ORGANIZARE Frontala.
A ACTIVITATII.
Pe grupe de elevi.
INSTRUCTIVE
Individuala.
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , manual,laptop-videoproiector, piese,
subansambluri, ansambluri.
Abateri dimensionale de forma si pozitie ;
Precizia dimensionala :
- dimensiuni
- abateri
- tolerante
- camp de toleranta
Precizia de prelucrare, abateri specifice(de prelucare, dimensionale,
geometrice, de la pozitia reciproca a suprafetelor)
Asamblarea structurilor metalice Manual pentru clasa a XI-a, ruta
directa si pentru clasa a XII-a, ruta progresiva, profil tehnic- ; Lucrari de
laborator ing. Dobrescu L. ; Curs - prezentari power point- ing.
DobrescuL

LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE

NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.

CONTINUTURI

BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
10 B Liceu
Asamblarea structurilor metalice
Pregatirea pieselor pentru asamblare
Retuare, rzuire, rodare, lepuire, lustruire, gurire, alezare,
filetare, splare
Comunicare de noi cunostinte Varianta mixta
50 min.
Sala de curs.
Asimilarea cunostintelor cu privire la precizia prelucrarii, precizia
dimensionala si precizia de prelucrare
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1 Sa cunoasca operatiile si ordinea lor in vederea
pregatirii pieselor pentru asamblare.
COGNITIVE
O2 Sa defineasca operatiile de retuare, rzuire,
rodare, lepuire, lustruire, gurire, alezare, filetare,
splare
O3 Sa cunoasca sculele si dispozitivele necesare
operatiilor pregatitoare.
AFECTIVE
A1 Sa participe cu interes la discutii in timpul orei.
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
conversatia, explicati , demonstratia ,
exercitiul.
FORME DE ORGANIZARE Frontala.
A ACTIVITATII.
Pe grupe de elevi.
INSTRUCTIVE
Individuala.
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , manual,laptop-videoproiector, piese,
subansambluri, ansambluri.
Curatirea pieselor :
- curatirea propriu-zisa
- spalarea pieselor
- suflarea pieselor
ajustarea pieselor : definitie, operatii, mod de realizare, scule si
dispozitive.
Asamblarea structurilor metalice Manual pentru clasa a XI-a, ruta
directa si pentru clasa a XII-a, ruta progresiva, profil tehnic- ; Lucrari de
laborator ing. Dobrescu L. ; Curs - prezentari power point- ing.
DobrescuL

LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE

NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.

CONTINUTURI
BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
10 B Liceu
Asamblarea structurilor metalice
Asamblari nedemontabile
Asamblari prin presare
Comunicare de noi cunostinte Varianta mixta
50 min.
Sala de curs.
Asimilarea cunostintelor cu privire la metodele de asamblare si modul
de realizare al asamblarilor la cald si la rece
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1 Sa cunoasca definitia asamblarii nedemontabile,
rolul si clasificarea lor
COGNITIVE
O2 Sa defineasca asamblarile prin presare si sa
enumere avantajele si dezavantajele acestora
O3 Sa inteleaca si sa poata schita schema
asamblarii prin presare
O4 Sa cunoasca instalatiile si modul de incalzire si
racire al pieselor de asamblat
AFECTIVE
A1 Sa participe activ si interesat la discutii si explicatii
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
conversatia, explicati , demonstratia ,
exercitiul.
FORME DE ORGANIZARE Frontala.
A ACTIVITATII.
Pe grupe de elevi.
INSTRUCTIVE
Individuala.
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , manual,laptop-videoproiector, piese,
subansambluri, ansambluri.
Prezentarea generala a asamblarilor nedemontabile
Asamblari prin incalzire sau racire
Masuri de protectia muncii
Asamblarea structurilor metalice Manual pentru clasa a XI-a, ruta
directa si pentru clasa a XII-a, ruta progresiva, profil tehnic- ; Lucrari de
laborator ing. Dobrescu L. ; Curs - prezentari power point- ing.
DobrescuL

LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE

NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.

CONTINUTURI

BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
10 B Liceu
Asamblarea structurilor metalice
Asamblari nedemontabile
Asamblari prin deformare
Comunicare de noi cunostinte Varianta mixta
50 min.
Sala de curs.
Asimilarea cunostintelor cu privire la metodele de asamblare si modul
de realizare al asamblarilor la cald si la rece
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1 Sa cunoasca definitia asamblarii nedemontabile,
rolul si clasificarea lor
COGNITIVE
O2 Sa defineasca asamblarile prin deformare si sa
clasifice aceste asamblari.
O3 Sa inteleaca si sa poata schita asamblarile prin
mandrinare, cu urechi, prin rasfrangere, prin falt si
prin nervurare.
AFECTIVE
A1 Sa participe activ si interesat la discutii si explicatii
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
conversatia, explicati , demonstratia ,
exercitiul.
FORME DE ORGANIZARE Frontala.
A ACTIVITATII.
Pe grupe de elevi.
INSTRUCTIVE
Individuala.
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , manual,laptop-videoproiector, piese,
subansambluri, ansambluri.
Prezentarea generala a asamblarilor nedemontabile
Asamblari prin mandrinare
Asamblari prin deformarea piesei (prin urechi, prin rasfrangere, prin falt
si prin nervurare)
Masuri de protectia muncii
Asamblarea structurilor metalice Manual pentru clasa a XI-a, ruta
directa si pentru clasa a XII-a, ruta progresiva, profil tehnic- ; Lucrari de
laborator ing. Dobrescu L. ; Curs - prezentari power point- ing.
DobrescuL

LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE

NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.

CONTINUTURI

BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
10 B Liceu
Asamblarea structurilor metalice
Asamblari nedemontabile
Asamblari prin lipire
Comunicare de noi cunostinte Varianta mixta
50 min.
Sala de curs.
Asimilarea cunostintelor cu privire la metodele de asamblare si modul
de realizare al asamblarilor la cald si la rece
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1 Sa cunoasca definitia asamblarii nedemontabile,
rolul si clasificarea lor
COGNITIVE
O2 Sa defineasca asamblarile prin lipire si sa
enumere avantajele si dezavantajele acestei
metode de asamblare.
O3 Sa inteleaca si sa poata schita asamblarile prin
lipire moale, lipire tare
AFECTIVE
A1 Sa participe activ si interesat la discutii si explicatii
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
conversatia, explicati , demonstratia ,
exercitiul.
FORME DE ORGANIZARE Frontala.
A ACTIVITATII.
Pe grupe de elevi.
INSTRUCTIVE
Individuala.
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , manual,laptop-videoproiector, piese,
subansambluri, ansambluri.
Prezentarea generala a asamblarilor nedemontabile prin lipire
Avantajele si dezavantajele lipirii
Lipirea moale (generalitati, lipirea cu ciocane de lipit, cu arzatoare cu
gaz, cu rezistenta de contact). Lipirea tare (generalitati, lipirea cu
flacara, lipirea in bai de saruri, lipirea in cuptoare cu atmosfera
controlata).
Masuri de protectia muncii
Asamblarea structurilor metalice Manual pentru clasa a XI-a, ruta
directa si pentru clasa a XII-a, ruta progresiva, profil tehnic- ; Lucrari de
laborator ing. Dobrescu L. ; Curs - prezentari power point- ing.
DobrescuL

LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE
NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.

CONTINUTURI

BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
29,01.2013
12 B Liceu
AUTOMATE PROGRAMABILE
Programatoare de timp- timere
PROGRAMAREA PRIELOR DIGITALE STROHM
Comunicare si aplicare de noi cunostinte Varianta mixta
50 min.
LABORATOR.
Asimilarea cunostintelor cu privire la modurele de programare si setare
a timerelor . Conectarea acestora pentru functionarea experimentala.
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1 Sa cunoasca rolul functional al timerelor.
O2 Sa cunoasca modul de setare al acestora .
COGNITIVE
O3 Sa programeze un timer strohm pentru a
anclansa si intrerupe la o zi si un timp dat.
AFECTIVE
A1 Sa participe activ si interesat la discutii si explicatii
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
conversatia, explicati , demonstratia ,
eperimentul
FORME DE ORGANIZARE Frontala.
A ACTIVITATII.
Pe grupe de elevi.
INSTRUCTIVE
Individuala.
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , manual,laptop-videoproiector, prize strohm, bec
iluminare-indicare.
Prezentarea generala a timerelor
Avantajele si dezavantajele automatelor digitate de timp
Prezentarea butoanelor si rolul fiecaruia.
Combinatii de butoane pentru setarea :
- anotimp
- zi
- AM/PM
- ora
- minut
- ON/AUTO/OFF
- RES/RCL (RESETARE/CONTROL)
Manual utilizare automate programabile digitale ...ed. tehnica 2012
German Electronics.
Dobrescu L. ; Curs - prezentari power point- ing. DobrescuL

LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE

NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.

CONTINUTURI

BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
10 B Liceu
Asamblarea structurilor metalice
Asamblari nedemontabile
Asamblari prin sudare
Comunicare de noi cunostinte Varianta mixta
50 min.
Laborator mecatronica.
Asimilarea cunostintelor cu privire la metodele de asamblare si modul
de realizare al asamblarilor la cald si la rece
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1 Sa cunoasca definitia asamblarii nedemontabile,
rolul si clasificarea lor
COGNITIVE
O2 Sa defineasca asamblarile prin sudare si sa
enumere avantajele si dezavantajele acestei
metode de asamblare.
O3 Sa inteleaca si sa poata schita asamblarile prin
sudare.
AFECTIVE
A1 Sa participe activ si interesat la discutii si explicatii
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
conversatia, explicati , demonstratia ,
exercitiul.
FORME DE ORGANIZARE Frontala.
A ACTIVITATII.
Pe grupe de elevi.
INSTRUCTIVE
Individuala.
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , manual,laptop-videoproiector, piese,
subansambluri, ansambluri.
Prezentarea generala a asamblarilor nedemontabile prin sudare
Avantajele si dezavantajele sudarii
Sudarea (generalitati, sudarea electrica, sudarea cu flacara, sudarea in
medii speciale)
Masuri de protectia muncii
Asamblarea structurilor metalice Manual pentru clasa a XI-a, ruta
directa si pentru clasa a XII-a, ruta progresiva, profil tehnic- ; Lucrari de
laborator ing. Dobrescu L. ; Curs - prezentari power point- ing.
DobrescuL

LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE

NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.

CONTINUTURI

BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
10 B Liceu
Asamblarea structurilor metalice
Asamblari nedemontabile
Asamblari nituite
Comunicare de noi cunostinte Varianta mixta
50 min.
Laborator mecatronica.
Asimilarea cunostintelor cu privire la metodele de asamblare si modul
de realizare al asamblarilor nituite
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1 Sa cunoasca definitia asamblarii nedemontabile,
rolul si clasificarea lor
COGNITIVE
O2 Sa defineasca asamblarile prin nituire si sa
enumere avantajele si dezavantajele acestei
metode de asamblare.
O3 Sa inteleaca si sa poata schita asamblarile nituite
AFECTIVE
A1 Sa participe activ si interesat la discutii si explicatii
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
conversatia, explicati , demonstratia ,
exercitiul.
FORME DE ORGANIZARE Frontala.
A ACTIVITATII.
Pe grupe de elevi.
INSTRUCTIVE
Individuala.
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , manual,laptop-videoproiector, piese,
subansambluri, ansambluri.
Prezentarea generala a asamblarilor nedemontabile prin nituire cap la
cap si cu eclise
Avantajele si dezavantajele sudarii
Nituirea (generalitati, nituirea cap la cap, nituirea cu eclise)
Masuri de protectia muncii
Asamblarea structurilor metalice Manual pentru clasa a XI-a, ruta
directa si pentru clasa a XII-a, ruta progresiva, profil tehnic- ; Lucrari de
laborator ing. Dobrescu L. ; Curs - prezentari power point- ing.
DobrescuL

LICEUL TEHNOLOGIC DINU BRATIANU

ING, Leonard DOBRESCU

PLAN DE LECTIE
SCOALA
PROFESOR
DATA
CLASA
DISCIPLINA
UNIT. DE INV.
SUBIECTUL
LECTIEI
TIPUL LECTIEI
DURATA
LOCUL DE DESF.
OBIECTIV
FUNDAMENTAL

OBIECTIVE
OPERATIONALE

NIVELUL CLASEI

STRATEGII
DIDACTICE

RESURSE MAT.
CONTINUTURI

BIBLIOGRAFIE

Liceul tehnologic DINU BRTIANUStefanesti

Ing. Dobrescu Leonard Cristian
18.11.2013
11 B Liceu
Circuite electrice
Rezolvarea circuitelor electrice in regim stationar
Rezolvarea circuitelor capacitive in regim stationar
Rezolvare de probleme aplicatie
50 min.
Laborator mecatronica.
Asimilarea cunostintelor cu privire la determinarea sarcinilor electrice si
a tensiunilor electrice
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1 Sa stabileasca numarul de noduri si ochiuri ale
unei retele simple capacitive
COGNITIVE
O2 Sa incadreze nodurile de retea functie de pozitia
condensatorilor
O3 Sa stabileasca sensurile si semnele sarcinilor si
tensiunilor electromotoare
O4 Sa aplice teoremele lui Kirchhoff pentru noduri si
ochiuri de retea
O5 Sa determine matricea atasata sistemului
O6 Rezolvarea sistemului in Excel
AFECTIVE
A1 Sa participe activ si interesat la discutii si explicatii
Nivel minim de pregatire conf. textului initial.
Principiul participarii si invatarii active.
PRINCIPII
Principiul accesibilitatii.
Principiul conexiunii inverse.
METODE DE
De comunicare orala : expunerea ,
INVATAMANT
exercitiul. exemplul
FORME DE ORGANIZARE Individuala.
A ACTIVITATII.
INSTRUCTIVE
FORME DE DIRIJARE
Dirijata de profesor.
A INVATARII
Independenta.
EVALUARE
Continua.
Caiet de notite , tabla , laptop-videoproiector.
Prezentarea generala a legilor lui Kirchhoff
Exemple de scheme pentru circuite capacitive, simboluri, notatii,
conventii
Calculul sarcinilor electrice si a tensinuilor aplicate la bornele
condensatoar aflate in regim stationar
Rezolvarea sistememor matematice liniare in Excel
Auxiliar curricular- Circuite electrie- clasa a-XI-a liceu, profil tehniciam
mecatronist, notite de curs ing. Dobrescu Leonard.