FIȘA DE ACTIVITATE

Data: 22 octombrie 2018, 25 octombrie 2018

Clasa: 7C
Tema activitatii desfǎşurate: ”Farmecul creației”
Subtema 1 :”Iată ce pot face două mâini dibace”
Subtema 2 :” Micul gospodar”
Obiective propuse:
 Să antrenez elevii în continuarea activităţilor de la clasă al căror rezultat să fie crearea unor compoziţii
artistice şi cultivarea interesului pentru munca de creație prin realizarea unor lucrări originale conform
temelor propuse
 Să execute operatii tehnologice (de pregatire, de prelucrare, de finisare) pentru realizarea unui produs pe
baza fisei tehnologice, respectând masurile de securitate si sanatate în munca.
 Să-și îmbogăţirea cunoştinţelor despre materiale şi caracteristicile lor, precum şi despre utilizarea de tehnici
de lucru necesare prelucrării acestora, în scopul realizării unor produse simple;
 Să dezvolte imaginaţia creatoare și simțul artistic al elevilor;
 Șă dezvolte simţul practic şi estetic;
 Să stimuleze talentele şi înclinaţiilor copiilor, dezvoltarea aptitudinilor;
 Să formeze unele deprinderi practice de muncă.
 Să formarea unele deprinderi motrice de confecţionare a diferitelor componente ale unor lucrări artistic
 îmbunătăţirea spiritului de echipă,
 Să identifice etapele ce trebuie parcurse în vederea obținerii produsului finit
 Să Realizeze corect şi estetic elementele componente ale lucrării practice propuse
 Să Completeze corect fișa de analiză a produsului
Data/perioada desfǎşurǎrii 22 octombrie 2018, intervalul orar 1110 - 1200 și 25 octombrie 2018 intervalul
orar 1210 - 1300
Locul desfǎşurǎrii :Școala Gimnazială ”Ion Agârbiceanu” , sala 47/B –cabinet info 2.
Persoane prezente:
*Cadre didactice Iacoviță Flavia
*Elevi: elevii clasei 7C
*Alti invitati… nu este cazul.
Desfǎşurarea activitǎţii
Structura logică a conţinutului activității

Materiale SDV-uri Operații tehnologice de pregătire

PROCES TEHNOLOGIC Operații tehnologice de prelucrare

Operații tehnologice de finisare

PRODUS 1
FINIT
Contextul în care se desfăşoară activitatea:

Experienţa anterioară de învăţare a elevilor Cuvinte cheie Resurse

materiale

Materiale și tehnologii
* Elevii au cunoștințe legate de: claculator
Produs finit
- materiile prime și materialele videoproiector
Proces tehnologic
- elementele fișei de analiză ale unui material suport
produs mp4- youtube*
- operațiile tehnologice necesare realizării mostre
unui produs finit fișa tehnologică
* Elevii au: materiale
- diferite materiale diferite
*Elevii pot: adeziv lemn/
- să realizeze mici obiecte din pistol de lipit la
materialele studiate cald cu batoane
plastic
culori acrilice
pensule

Desfăşurarea activității:

Etapele de instruire Metode şi Mijloace Forme de

Activitatea profesorului Activitatea procedee didactice organizare a
elevului didactice activităţii
- verifică prezenţa; - pregătesc locul conversaţia Activitate frontală
-cere elevilor să se de lucru şi dialogul
pregătească pentru lucru; materialele;
-verifică şi pregăteşte - ascultă
materialul didactic. indicaţiile.
1-cere elevilor să - îşi concentrează Conversația Activitate frontală
denumească obiectul atenţia asupra brainstorming
prezentat (dalta), scopul tematicii propusă
utilizării lui în realizarea de professor
produselor din lemn și o nouă - ascultă
utilizare pe care ar da-o întrebările,
acestuia participă la dialog
2- arată un bețisor de
înghețată și le cere să îl
recunoască și să se gândească
și petru el la o altă utilizare
Scrie pe tablă titlul activității -notează pe fișa de dialog Laptop Activitate frontală
și anunță scopul și documentare videoproiecto
obiectivele primită r
- Organizează colectivul în - ascultă conversaţia mostre în echipe

2
 Etapele de instruire Metode şi Mijloace Forme de
Activitatea profesorului Activitatea procedee didactice organizare a
elevului didactice activităţii
echipe de câte 2-3 elevi după explicaţiile; explicaţia bețișoare
preferințlele acestora; - identifică demonstraţia lemn
- Arată modelul produsului materialele şi observaţia șmirghel
ales de elevi ce urmează a fi instrumentele puse modelarea adeziv lemn/
confecționat; la dispoziţie; lucrul în echipă pistol de lipit
- Prezintă pe ecran etapele de - participă la exercițiul la cald cu
realizare a fiecărui produsu dialog; batoane
- Împarte mapele şi cere - stabilesc plastic
elevilor să identifice sarcinile de lucru culori acrilice
materialele, instrumentele ce în cadrul echipei; pensule
le vor utiliza în realizarea - execută diferite fișa
temei alese; operaţii; tehnologică
- Enumeră normele de - respectă regulile
protecție a muncii ce trebuie de protecţia
respectate în vederea muncii;
realizării produsului - realizează
-Cere elevilor să studieze fișa reclama
tehnologică din mapă produsului
- Precizează regulile de - verifică produsul
protecţie a muncii; obținut
- Verifică modul de execuţie
în scopul obţinerii unor
produse de calitate;
-cere elevilor să completeze Completează fișa Exercițiul Fișe de lucru Activitate
fișele de analiză de lucru Lucrările individuală
elevilor
- Reamintește criteriile de Analizează Observaţia Frontal
evaluare lucrările Autoevaluarea
- Antrenează elevii în
aprecierea licrărilor;
- apreciază laudativ elevii
activi;
- Justifică aprecierile
acordate;
- Face aprecieri finale asupra - participă la conversaţia, Activitate frontală
modului de lucru dialog explicaţia
-Cere elevilor să facă
curățenie la locul de muncă

Rezultate
 Participarea activă tuturor elevilor;
 Valorificarea potenţialului creativ al școlarilor;
 Realizarea unei expoziţii în cabinet
 Realizarea schimbului de experienţă între elevi;
3
 Crearea unui impact pozitiv asupra opiniei publice;
 Portofolii personale ale elevilor;
 Revistă în format electronic cu aspecte din activitățile desfășurate și lucrările elevilor;
 Activități demonstrative;
 Expoziție cu ornamentele realizate;
 Fișa de monitorizare a activităților și raport de autoevaluare.




4





5
 

Director, Coordonator de programe și proiecte , Prof. coordonator activitate,

Prof.Balica Paula Prof.Burzo Aurelia Prof. Iacovoță Flavia