Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
B. Învățăm unii de la alții: Activitatea va avea două runde astfel încât fecare elev să învețe cel
puțin 2 jocuri diferite. În fecare rundă, elevii voluntari îi învață pe ceilalți jocul pe care îl
stăpânesc referitor la temă. Pe cât posibil, în runda 1 și 2, vor fi voluntari și jocuri diferite.
Runda 1 – 15 min (3 min pentru pregătire); Runda 2 – 15 minute (1 min pentru pregătire).
C. Provocări și reușite (Evaluare) fiecare elev va avea 2 minute la dispoziție să scrie pe o foaie
ce a reținut despre jocul nou învățat, elevii voluntari vor corecta informațiile.
2
Rezultate
- În urma derulării programului de consiliere pentru orientarea şcolară şi profesională a elevilor
din clasa a VIII-a B, elevii au avut posibilitatea autovalorizării prin evidenţierea următoarelor
elemente:
Cine sunt eu? – (trăsături de personalitate, relaţii cu ceilalţi, calităţi, defecte)
Ce pot să fac? Ce-mi place? (abilităţi, interese, hobby-uri, dorinţe)
Ce mi-ar plăcea să fac cu adevărat în viitor? (Aş dori să devin .... pentru că....)
Ce traseu educaţional ar trebui să urmez?
- elevii claselor a VIII-a B au fost antrenați în activităţi menite să contribuie la dezvoltarea
capacităţii de planificare a carierei a elevilor din ciclul gimnazial, prin alegerea traseului şcolar şi
profesional optim şi realist, în raport cu identitatea vocaţională şi oferta şcolară/socială
- elevi dezvoltat abilităţile de comunicare, de relaţionare prin schimbul de impresii cu elevi de
acceaşi vârstă din clasa lor
- 90% dintre elevii grupului ţintă participă la activitate,;
- 1 jurnal de impresii completat;
- 1 album foto cu aspecte din timpul desfăsurării activităţilor;
- 1 expozitie cu lucrările primite;
- 1 activitate extraşcolară educativă;
- observarea sistematică a comportamentului elevilor în situaţii concrete; fişe de evaluare;
-bază de date cu lucrările elevilor;
-acordare de diplome pentru contribuţii deosebite şi originalitate;
-realizarea unui portofoliu cu aspecte din derularea activității;
3
Figure 2 reconstituirea responsabilitaților celor 30 de profesii
4
Fi elevii lucreaza independent si grup