coala general Sfnta Varvara Aninoasa

Proiect educational :
La fte de Pques en France et en Roumanie

Director

Profesor

Didina Botgros

Buruiana Lorena

A. Informatii despre aplicant

Numele

unitii

de Scoala generala Sf. Varvara Aninoasa

nvmnt care aplic

Adresa complet
Aninoasa, str Scolii nr1
Nr. de telefon/fax
Adres
pot sclaninoasa @yahoo.com
electronic/Pagin

de

Internet
Persoana de contact
Nume, Prenume
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot electronic

Prof. Buruiana Lorena

Vulcan , str. Nicolae Titulescu bl E4 ap 8
0733118758
lorenaerikaa@yahoo.com

B . Informatii despre proiect

Titlul proiectului
Categoria n care se
ncadreaz proiectul:
Durata proiectului

La fte de Pques en France et en Roumanie

Proiecte care sprijin mbuntirea procesului de predare nvare prin activiti extracurriculare

2 ore

C . Rezumatul proiectului
Obiectivul general al proiectului: tari
Extinderea unor activitati specifice spre dobandirea unor cunostinte , deprinderi si
atitudini noi privind traditiile neamului romanesc si ale poporului francez .

Activitile propuse, n ordinea n care se vor desfura

1. Prezentarea unor traditii si obiceiuri de Pasti in Franta si Romania
2. Concurs Que savez-vous sur les Pques?
3. Confectionare de felicitari
4. Imortalizarea activitatii copiilor
Etapa I
- stabilirea obiectivului general si obiectivelor specifice
- instructajul elevilor :norme de conduita in timpul proiectului
- prezentarea schitei de proiect elevilor
- stabilirea titlului de proiect (elevii)
- citirea schitei
- schitarea portretului comportamental al fiecarui personaj( elev profesor)
- organizarea grupelor de lucru si stabilirea responsabilului de proiect si a
responsabilului pe grupe de elevi
- elborarea unei fise individuale de munca a elevului cu 2 rubrici: observarea
comportamentului elevului si observarea creativitatii si a amanualitatii
elevului cu indicarea unor calificative
- invatarea rolurilor de catre fiecare grupa
Etapa II
- Programul de lucru
- Recapitularea normelor de conduita
- Alegerea materialelor ce urmeaza a fi folosite
- Alegerea tehnicilor de lucru
- Selectionarea grupelor de elevi
- Ziua prezentarii
- Evaluarea interna privind autosatisfactia elevilor in urma parcurgerii
proiectului si evaluare externa realizata de( profesori si parinti )
Etapa III
- Valorificarea materialelor elaborate , popularizarea
Rezultate ateptate : - Realizarea unui punct documentar al scolii (panou)
- Cresterea abilitatii de caracterizare si autocaracterizare comportamentala
- Ridicarea abilitatii de comunicare in grup
Indicatori i modaliti de monitorizare i evaluare ale rezultatelor proiectului:
- panou, expozitii de produse realizate prin proiect
- observarea comportamentului elevilor mentionate in fisa de munca
- observarea comportamentului creativ si a manualitatii elevilor in fisa de
munca ( creatoare)
- analiza produselor elaborate de elvi

D. Prezentarea proiectului
Obiectiv general: Educatia pentru receptarea valorilor culturale
Intelegerea si respectarea multiculturalitatii.,dezvoltarea interesului fata de traditii .
Tinta strategica: Dezvoltarea unor parteneriate interne pentru perpetuarea traditiilor

romanesti si familiarizarea cu traditiile poporului francez .

Obiective teoretice (sa inteleaga si sa explice prin cuvinte proprii date observabile)
a. sa cunoasca principalele obiceiuri si traditii de Pasti din culturile celor doua popoare
( roman- francez)
b. sa faca comparatie intre culturile celor doua popoare ( sa identifice asemanari si
deosebiri )
c. s cunoasc semnificaia religioas a srbtorii Patelui
d. formarea deprinderii de a alege materiale si modele
e. formarea deprinderii de a realiza obiecte: caracterizarea comportamentului unui elev
sau a propriului comportament
Obiective atitudinale ( sa observe si sa judece date de comportamnet observabile)
a. dezvoltarea deprinderii de a aprecia priceperile si deprinderile unei persoane prin
mijloace observabile de comportament din realitate
b. dezvoltarea atitudinii de relaionare a elevilor cu ei nii i cu ceilali
c. dezvoltarea spiritului de echipa in actul creativ
Obiective practice ( sa aplice si sa imagineze si sa creeze elemente cerute de tema
proectului
a. formarea abilitatii de a realiza si reda in arta plastica ( confectionarea unor
felicitari ) a specificului comportamental al unei persoane
b. formarea unor deprinderi incipiente

Grupul int cruia i se adreseaz proiectul

-

Trebuie sa fie caracterizati : profesor de limba franceza

Nivelul intelectual al elevilor (vocabular, nivelul capacitatii de observatie analiza

sinteza : mediu

Rangul creativitatii : bine dezvoltat

Dorinta de novator a elevilor : Foarte bine dezvoltata

Motivatia participarii la proiect ; Dorinta de a provoca bucurie celor din jur

Seriozitate si putere de munca: Foarte bine dezvoltata