Disciplina : Educaţie tehnologică

Şcoala : Gherăeşti
Propunător : Agache Mona

Proiect de lecţie

Data : 24- 28 III 2008

Clasa : a VII-a
Tema : Sistemul poştal
Tipul lecţiei : de dobândire de noi cunoştinţe
Unitatea de învăţare : Reţele de comunicaţii
Durata : 50 minute
Scopul lecţiei : Evidenţierea importanţei sistemului poştal în viaţa oamenilor
Obiective specifice :
- valorificarea în comunicare a termenilor şi simbolurilor specifici sistemului poştal ;
- dezvoltarea capacităţii de investigaţie a cunoştinţelor legate de această temă ;
- dezvoltarea capacităţii de a transpune în practică cele învăţate.

Obiective operaţionale – la sfârşitul activităţii elevii vor fi capabili să :

O1- să definească sistemul poştal ;
O2- să identifice principalele etape în deyvolarea sistemului poştal românesc ;
O3- să pezinte produsele şi serviciile Poştei Române;
O4- să completeze un mandat poştal.

Strategia didactică : cognitivă, inductivă

Resurse – metode didactice :conversaţie euristică şi catehetică,expunerea,observaţia, argumentaţia, aplicaţia practică,exerciţiul.

- materiale didactice: manual, fişe de lucru, mandate poştale, colecţie de timbre, felicitări,scrisori
- materiale bibliografice : manual,, Educaţie tehnologică”, clasa a VII- a,editura Crepuscul , 2006, Biblioteca oficiului poştal
din localitate
 Desfăşurarea activităţii instructiv- educative

Ob Momentele Dozar Activităţi de predare – Resurse Evaluare

. lecţiei e învăţare
Activitatea Activitatea metode materiale
profesorului elevilor
Moment 1 min Salută elevii, Salută,răspund la conversaţia catalog,caiet de evaluări
organizatori efectuează prezenţă,se
c prezenţa ,notează pregătesc de oră
absenţele
Verificarea 10 min Adresează interogaţii Răspund la conversaţia caiet de evaluări observare
cunoştinţelo de control frontale : întrebări catehetică sistematic
r din lecţia Ce retele de ă
anterioară comunicaţii am
studiat până acum ?
Ce elemente
componente are
reteaua de radio ?
Dar cea de
televiziune ?Cum am
clasificat sateliţii ?
Pregătirea 2 min Adresează interogaţii Observă.,raspun observaţia,con manual, felicitare,scrisoare observare
aperceptivă frontale d la întrebări - sistematic
a temei Ce alte posibilitati de versaţia ă
comunicare avem, în euristică
afara celor studiate
pana acum ? Cum
procedam pentru a
trimite o felicitare de
Paşte ?
Anunţarea 1 min Anunţă tema şi Ascultă,notează expunerea manual
 temei şi obiectivele O1, în caiete
obiectivelor O2,O3.
O1 Profesorul definşte
sistemul poştal- un
sistem de comunicaţii manual,
prin care se expunerea, scrisori,timbre,felicitări,mandat
20 min transportă şi se observaţia , e poştale
Dirijarea distribuie documente Ascultă, explicaţia
predării - scrise şi obiecte pe observă, observare
învăţării teritoriul unei ţări . gândesc, notează sistematic
exixtenţa sistemului în caiete ă
O2 poştal este cunoscută
din antichitate,primii
mesageri memorau
mesajele.În imperiul
Roman, serviciul
poştal a luat fiinţă în
510 îHr. După
cucerirea daciei s-a
extins reţeua
serviciilor poştale
pentru a ţine legătura
cu Roma.
Poşta românească s-a
dezvoltat în Evul
Mediu.A.I.Cuza a Ascultă, expunerea, observare
unit sistemul observă, observaţia , sistematic
poştal,cel telegrafic şi gândesc, notează explicaţia ă
cel telefonic- PTT. în caiete studiu de caz
În 1925 se alăturp şi
radiotelegrafia şi ia
naştere PTTR..
Produse şi servicii ale
 Poştei Române
- poşta de scrisori
- mesagerie
- servicii financiare expunerea, manual,scrisorii,mandate
O3 - curierat rapid explicaţia poştale,timbre
- curierat electronic
- operaţiuni bancare
- vănzări mărfuri şi
filatelie
- alte servicii :post-
restant,ramburs,căsuţ
e poştale,recomandat
O4 Aplicaţie practică- aplicaţia mandat poştal
Completarea unui practică
mandat poştal Completează un aplicaţie
mandat poştal practică

Fixarea 15 Adresează interogaţii Răspund la conversaţia manual observare

cunoştinţelo min de control- întrebări, catehetică, sistematic
r Ce este sistemul ă
poştal ? Ce produse şi
servicii poştale ati
folosit ? Unde este
cel mai apropriat
Oficiu Poştal ?
Anunţarea 1 min Anunţă tema pentru Notează tema expunerea manual
temei pentru acasă şi recapitularea pentru acasă
acasă cunoştinţelor pentru
test .