Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Planificare Canlendaristica Cp-A (Sinapsis) Final
Planificare Canlendaristica Cp-A (Sinapsis) Final
Nr. ________________
Avizat,
Director
Prof. Reghina Leontina Horga
Avizat,
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
INTEGRATĂ
A
Clasa Pregătitoare A
Conform PROGRAMEI ȘCOLARE aprobată prin ordinul ministrului educaţiei naţionale nr.
3418/19.03.2013
An școlar 2023-2024
Comunicare în limba română - 5 ore / săptămână
Matematică și explorarea mediului - 4 ore / săptămână
Dezvoltare personală - 2 ore / săptămână
Muzică și mișcare - 2 ore / săptămână
Arte vizuale și abilități practice - 2 ore / săptămână
Limba engleză - 1 oră / săptămână
Religie - 1 oră / săptămână
Educație fizică și sport - 2 ore / săptămână
Total-19 ore/sapt.
– Module și Vacanțe:
• Modulul 4 – luni, 19 februarie 2024, respectiv luni, 26 februarie 2024 sau luni, 4
martie 2024 – vineri, 26 aprilie 2024 (în funție de decizia inspectoratelor școlare
județene/al municipiului București);
Limba modernă 1 1 1 2 2
Om și societate Istorie - - - - 1
Geografie - - - - 1
Educație civică - - - 1 1
Religie 1 1 1 1 1
Educație fizică, sport și sănătate 2 2 2 2 2
Educație fizică
Joc și mișcare - - - 1 1
Muzică și mișcare 2 2 2 1 1
Arte
Arte vizuale și abilități practice 2 2 2 2 1
Tehnologii
Curriculum la decizia școlii (discip1ine opționale) 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1
1
La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în limba română
2
La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, se studiază integrat disciplina Matemati3că și explorarea mediului
SCHEMA ORARĂ
Conform Planului Cadru de învățământ pentru învățământul primar Anexa 1 la OMEN nr. 3371 din 12.03.2013
Clasa pregătitoare
An şcolar 2023-2024
Religie 1
Om și societate 1
2
Educație fizică (EFS) 2
Educație fizică, sport și sănătate
2
Muzică și mișcare (MM) 2
Arte
2
Arte vizuale și (AVAP) 2
abilități practice
Tehnologii
2
Consiliere și orientare Dezvoltare personală (DP) 2
Număr total de ore trunchi comun 19
Curriculum la decizia școlii 0-1
(discipline opționale)
Număr minim de ore /săptămână 19
Număr maxim de ore /săptămână Nr. ore pe săptămână 19
CLASA ISTEȚILOR
PREGATITOARE A
TABEL ELEVI
1. BAN CAMELIA-IOANA
2. BORA SILVIU MARIUS
3. COMAN ELISA
4. DAVID DARIUS AUREL
5. GUSA ILEANA FLORICA
6. HODOROGA MADALINA SOFIA
7. ILIESIU DARIUS ANDREI
8. MOLOCA DAVID
9. NATARÂȘ DAVID FLORIN
10. NISTOR DOREL IOSIF
11. OLARIU BENI
12. OLARIU SILVIU
13. PATRASCAN VIOREL FLORIN
14. POP DOMINIC EDUARD
15. POP SABIN
16. POPÂRȚAC EMANUEL
17. POPÎRȚAC AMALIA
18. SAS ANDREEA MARIA
19. SAS ANDREI DAVID
20 STEFAN IOSIF ELIAS
21. TIMIS IOSIF
22. ZEGREAN NICOLAS DANIEL
Lista auxiliarelor utilizate la
clasa pregătitoare
în anul școlar 2023-2024
Competenţe generale
1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
3. Receptarea unei varietăți de mesaje scrise în contexte de comunicare
cunoscute
4. Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicare
COMPETENȚE SPECIFICE
Conţinuturile învăţării
Domenii
Competențe generale
1. Utilizarea numerelor în calcule elementare
2. Evidenţierea caracteristicilor geometrice ale unor obiecte localizate în spaţiul
înconjurător
3. Identificarea unor fenomene/relaţii/ regularităţi/structuri din mediul apropiat
4. Generarea unor explicaţii simple prin folosirea unor elemente de logică
5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date
6. Utilizarea unor etaloane convenţionale pentru măsurări şi estimări
COMPETENȚE SPECIFICE
3.1. Descrierea unor fenomene/procese/ structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul
identificării unor regularităţi
3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relaţie cu mediul familiar
Conţinuturile învăţării
Domenii
Numere Numerele naturale 0-31: recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare:
- de la 0 la 10
- de la 10 la 20
- de la 20 la 31
Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 10, prin numărare
Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 31 fără şi cu trecere peste ordin,
prin numărare/cu suport intuitiv
Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5 unităţi în concentrul 0-31,
cu suport intuitiv
Figuri şi corpuri Orientare spaţială şi localizări în spaţiu
Repere/direcţii în spaţiu : în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în faţa, în
Geometrice spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic
Figuri plane/ 2D
Pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc: denumire; conturare
Corpuri/ 3D
Cub, cuboid, sferă: denumire
Competențe generale
COMPETENȚE SPECIFICE
1.1 Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/ pictură/ modelaj/ colaj/
film/ desen animat, care reflectă un context familiar
1.2. Identificarea liniei, a punctului, a culorii şi a formei în ipostaze familiare, în spaţiul
înconjurător
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual
2.1. Observarea unor caracteristici simple ale materialelor întâlnite în mediul familiar
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, în aplicaţii simple, specifice artelor vizuale
2.3. Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/ simple, pe baza interesului direct
2.4. Transformarea unui material prin tehnici simple
PLANIFICARE ANUALĂ INTEGRATĂ CLASA PREGĂTITOARE 2023-2024
PROF. CACIOR ANDREEA
2.5. Exprimarea utilităţii obiectelor realizate prin efort propriu
2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elemente de
exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică
Conţinuturile învăţării
Domenii CP
Competențe generale
COMPETENȚE SPECIFICE
1. Receptarea unor cântece pentru copii şi a unor elemente simple de limbaj muzical
1.1. Receptarea unor sunete din mediul înconjurător, cu durate şi intensităţi contrastante
1.2. Diferenţierea sunetelor vorbite sau cântate
1.3. Receptarea sunetelor emise de jucăriile muzicale şi percuţia corporală
1.4. Receptarea cântecelor cu un ambitus cuprins între DO1-La, cu o structură ritmico-melodică
asemănătoare cântecelor din folclorul copiilor
2. Interpretarea de cântece pentru copii, cu mijloace specifice vârstei
2.1.Cântarea în colectiv, asociind mişcarea sugerată de text
2.2. Cântarea în colectiv, asociind acompaniamentul liber
Domenii CP
Cântare vocală Cântarea vocală în grup şi individual Poziţia, emisia naturală, tonul,
semnalul de început, dicţia, sincronizarea
Competențe generale
Domenii Subdomenii CP
Autocunoaştere Autocunoaştere şi atitudine Cine sunt eu?
şi stil de viaţă pozitivă faţă de sine şi faţă Trăsături fizice
sănătos de ceilalţi Schema corporală: alcătuirea şi
denumirea părţilor corpului
PERIOADA
Săptămâna
Competenț
e specifice
Obser
DATA/
Nr. ore
Disciplină / Conținuturi vizate
vații
SĂPTĂMÂNA 1
SĂPTĂMÂNA 2
SĂPTĂMÂNA 3
Perioada: S4 – S7 2.10-25.11.2023
Competențe
PERIOADA
Săptămâna
Observ
specifice
DATA/
Nr. ore
Disciplină / Conținuturi vizate
ații
SĂPTĂMÂNA 4
PERIOADA
Săptămâna
specifice
DATA/
Nr. ore
Disciplină / Conținuturi vizate Observații
SĂPTĂMÂNA 8
DP: 1.1; 2
2.1, 2.2; DP: Manifestarea interesului pentru
2.3; 3.1, autocunoaștere şi a atitudinii pozitive faţă de sine 6.11
şi faţă de ceilalți. 8.11
3.2, 3.3
Activitățile mele recreative/preferate
PERIOADA
Competen
Săptămân
Observ
specifice
DATA/
Nr. ore
Disciplină / Conținuturi vizate
ații
țe
a
SĂPTĂMÂNA 12
Vacanța de iarnă
23.12.2023-7.01.2024
PERIOADA
Săptămâna
Observ
specifice
DATA/
Nr. ore
Disciplină / Conținuturi vizate
ații
S CLR: 5
16 1.1; 1.2; CLR: Literele L și l ;
1.3; 2.1, Text suport: „Linu găsește Luna” 15.01.
16.01.
2.4; 3.1; • Audierea unor povești;
17.01.
4.1 • Citirea globală a unor cuvinte; 18.01.
• Exerciții de analiză fonetică; 19.01
• Sunetul inițial;
• Corespondența literelor mari de tipar cu cele mici;
• Trasarea, recunoașterea literelor de tipar L și l;
• Identificarea numărului de silabe;
• Alcătuirea de propoziții cu cuvinte date sau după
scheme date
Lectură: Text suport: „Lampa Lianei”
PERIOADA
Săptămâna
Observ
specifice
DATA/
Nr. ore
Disciplină / Conținuturi vizate
ații
PERIOADA
Săptămâna
Observ
specifice
DATA/
Disciplină / Conținuturi vizate Nr. ore
ații
PERIOADA
Săptămâna
Observ
specifice
DATA/
Nr. ore
PERIOADA
Săptămâna
Observ
specifice
DATA/
Nr. ore
AVAP: AVAP: 2
1.1; 2.1, Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/construcţii 03.05
2.2; 2.3; simple, pe baza interesului direct: Pahare colorate 06.05
2.4 Realizarea unor jucării muzicale simple
Competenț
Observații
e specifice
Competenț
Observații
e specifice
Sugestii de jocuri:
1. Coșul cu fructe: Copiii vor forma un cerc. Un copil este cumpărătorul. Ceilalți copii sunt
fructe. Cumpărătorul spune: „Merg la piață și culeg mere”. Copiii care sunt „mere” se
vor așeza în spatele conducătorului de joc și se vor deplasa unul după altul în interiorul
cercului. Jocul continuă cu numirea altor fructe. Când, cumpărătorul spune „Coșulețul
s-a rupt”, copiii se deplasează repede la locul lor. Cel care nu a reușit devine
cumpărător.
2. Ridică jetonul: Copiii au jetoane cu diferite numere. Conducătorul de joc spune: „Ridică
jetonul care arată câte mâini are un copil”, elevii care au jetonul cu numărul 2 îl vor
ridica. Se continuă jocul cu alte semnale (câte picioare are ariciul, câte roți are bicicleta
etc.)