MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE GRIGORE T. POPA IASI
1.2. FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL STIINTE MORFO-FUNCTIONALE I
1.3. DISCIPLINA: ANATOMIE
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SANATATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENȚĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: ASISTENTA MEDICALA GENERALA

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: ANATOMIE
2.2. Titularul activităților de curs: Sef lucr.dr. Alin Horatiu Nedelcu, Sef lucr.dr. Delia Hinganu
2.3. Titularul activităților de seminar: Conf dr. Cristinel Stan, Conf.dr. Mihaela Moscu, Șef lucrări Corina
Ciupilan, Asist. Dr. Lăcrămioara Perianu, Asist. Dr. Pavel Onofrei, Sef lucr.dr. Alin Nedelcu, Asist.dr.
Gabriel Stătescu, Asist.dr Ana Maria Haliciu, Sef lucr.dr. Hînganu Marius Valeriu, Sef lucr.dr. Hînganu
Delia, Asist. Dr. Popa Cosmin Gabriel
2.4. Anul de I 2.5. Semestrul I / II 2.6. Tipul de E1/E2 2.7. Regimul Obligatoriu
studiu evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică) – informaţiile se vor completa

din planurile de învăţământ
3.1. Nr ore pe 6 din care : 3.2. 3 3.3. seminar/ 3
săptămână curs laborator
3.4. Total ore 84 Din care : 3.5. 42 3.6. seminar/ 42
din planul de curs laborator
învățământ
Distributia ore
fondului de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de 20
specialitate și pe teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 18

FACULTATEA DE MEDICINĂ
+40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax

pagina 1 din 5
Tutoriat 2
Examinări 8
Alte activități -
3.7. Total ore de studiu individual 66
3.8. Total ore pe semestru 150
3.9. Numărul de credite 6

4. Precondiții (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Biologie clasa a XI-a
4.2. de competențe Nu este cazul

5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1. de desfășurare a cursului
5.2. de desfășurare a seminarului / laboratorului
Săli de curs cu capacitate
corespunzătoare, prevăzulte cu dotari
tehnice specifice (computer,
videoproiector, tabla, etc)
Studenții trebuie să respecte normele de
conduita corespunzătoare învățământului
universitar ( punctualitate, neutilizarea
telefoanelor mobile, etc)
Laboratoare dotate cu materiale si
aparatură specifică pentru tematica
lucrării practice respective (piese
anatomice, mulaje), echipament de
protecție (halat)

6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale
(exprimate prin cunoștințe și
abilități)
Competențe transversale (de
rol, de dezvoltare
profesională, personale)
 Identificarea prin inspecție și palpare a reperelor cutaneo-
musculo-osoase ale corpului uman.
 Însuşirea tehnicilor de explorare anatomică a cavităților
corpului uman, recunoașterea spațiilor și lojelor viscerale.
 Explorarea anatomică și identificarea structurilor
anatomice ale sistemelor respirator, digestiv, circulator,
excretor și genital.
 Proiecţia şi descoperirea principalelor elemente
neurovasculare ale corpului uman. Palparea pulsului
arterial. Reperarea punctelor de puncționare vasculară și
de blocaj ale nervilor.
 abilităţi de comunicare orală şi scrisă în limba maternă
 autonomia învăţării
 respectarea şi dezvoltarea valorilor şi eticii profesionale

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
Cunoașterea structurilor corpului uman, a organizării acestora în
sisteme și a raporturilor dintre ele
 Deprinderea terminologiei anatomice actuale
 noţiuni elementare privind funcţia structurilor corpului
uman,

pagina 2 din 5
  corelații anatomo-funcționale privind structurile corpului
uman
 explorarea anatomică a structurilor corpului uman,
anatomia aplicată și corelații clinice

8. Conținuturi
8.1. Curs Metode de predare Observații
1.Principii de organizare a corpului uman. Sistemul Prezentare ppt. 3 ore
locomotor –generalităţi despre oase şi articulaţii. Prelegerea participativă
Generalităţi despre muşchi şi structurile conjunctive
organizate conexe
2. Sistemul respirator. Organizarea funcţională a Prezentare ppt. 3 ore
căilor respiratorii superioare, a arborelui Prelegerea participativă
bronhopulmonar.
3.Sistemul cardiovascular. Organizarea funcţională a Prezentare ppt. 3 ore
cordului. Prelegerea participativă
4.Sistemul cardiovascular. Sistemele vasculare ale Prezentare ppt. 3 ore
marii şi micii circulaţii Prelegerea participativă
5.Sistemul digestiv (I). Organizarea funcţională a Prezentare ppt. 3 ore
tubului digestiv supra- şi subdiafragmatic Prelegerea participativă
6.Sistemul digestiv (II). Glandele anexe ale tubului Prezentare ppt. 3 ore
digestiv. Prelegerea participativă
7.Sistemul urinar. Organizarea funcţională a Prezentare ppt. 3 ore
rinichiului şi a căilor urinare Prelegerea participativă
8.Sistemul de reproducere. Organizarea funcţională a Prezentare ppt. 3 ore
gonadelor şi a căilor genitale la bărbat. Prelegerea participativă
9.Sistemul de reproducere. Organizarea funcţională a Prezentare ppt. 3 ore
gonadelor şi a căilor genitale la femeie. Prelegerea participativă
10.Sistemul endocrin. Substratul morfologic al Prezentare ppt. 3 ore
funcţiei endocrine. Organizarea funcţională a Prelegerea participativă
principalelor glande endocrine
11.Sistemul nervos. Principii de organizare Prezentare ppt. 3 ore
funcţională al sistemului nervos central. Prelegerea participativă
12.Sistemul nervos. Principii de organizare Prezentare ppt. 3 ore
funcţională al sistemului nervos periferic. Prelegerea participativă
13.Principii de organizare funcţională al organelor de Prezentare ppt. 3 ore
simţ. Prelegerea participativă
14. Organizarea morfo-funcțională a sistemului Prezentare ppt. 3 ore
limfopoietic. Splina. Prelegerea participativă
Bibliografie
1.Chiriac M, Antohe D Şt, Zamfir M. Anatomia trunchiului. Litografia UMF, Iaşi 1995.
2.Grigorescu-Sido Fr – Anatomia Omului – generalităţi. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj Napoca, 2003
3.Ispas Al. Anatomia şi fiziologia omului cu aplicaţii practice. Ed Did Ped, Bucureşti, 2000.
4.Ranga V, Seicaru T, Alexe Fl. Anatomia omului, Ed. Kullusys, 2008.
5. Ranga V. Tratat de anatomia omului. Ed. Med, Bucureşti, 1993.
8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observații
Planuri de orientere. Terminologie Prezentare ppt 3 ore

pagina 3 din 5
anatomică.Sistemul locomotor (I) – oase şi Prelegerea participativă
articulaţii Piese anatomice (schelet)
Mulaje
Sistemul locomotor (II). Muşchii. Anatomia Prezentare ppt 3 ore
aplicată a sistemului locomotor. Anatomia Prelegerea participativă
aplicata a sistemului locomotor. Piese anatomice (schelet)
Mulaje
Sistemul respirator. Cavitatea nazală. Laringele. Prezentare ppt 3 ore
Traheea. Bronhiile. Plămânul. Anatomia aplicata Prelegerea participativă
a sistemului respirator Piese anatomice
Mulaje
Sistemul cardiovascular. Inima. Vascularizaţia Prezentare ppt 3 ore
capului, gatului şi a membrelor. Anatomia Prelegerea participativă
aplicata a cordului. Piese anatomice
Mulaje
Sistemul cardiovascular. Vascularizaţia Prezentare ppt 3 ore
trunchiului. Anatomia aplicata a vaselor mari. Prelegerea participativă
Piese anatomice
Mulaje
Sistemul digestiv (I). Cavitatea bucală. Glandele Prezentare ppt 3 ore
salivare. Faringele. Esofagul. Stomacul. Prelegerea participativă
Anatomia aplicata atubului digestiv Piese anatomice
Mulaje
Sistemul digestiv (II). Intestinul subţire. Prezentare ppt 3 ore
Intestinul gros. Anatomia aplicata a tubului Prelegerea participativă
digestiv Piese anatomice
Mulaje
Sistemul digestiv (III). Ficatul. Pancreasul. Prezentare ppt 3 ore
Anatomia aplicata. Prelegerea participativă
Piese anatomice
Mulaje
Sistemul urinar. Rinichiul. Ureterul. Vezica Prezentare ppt 3 ore
urinară. Uretra. Anatomia aplicata a sistemului Prelegerea participativă
urinar. Piese anatomice
Mulaje
Sistemul de reproducere. Testiculul. Căile Prezentare ppt 3 ore
spermatice. Penisul. Glande anexe aparatului Prelegerea participativă
genital masculin. Anatomia aplicata a sistemului Piese anatomice
Mulaje
de reproducere masculin.
Sistemul de reproducere. Ovarul.Trompele Prezentare ppt 3 ore
uterine Uterul. Vaginul. Vulva.Anatomia Prelegerea participativă
aplicata a sistemului de reproducere feminin. Piese anatomice
Mulaje
Sistemul nervos şi endocrin. Inervaţia Prezentare ppt 3 ore
trunchiului şi a membrelor. Anatomia aplicata a Prelegerea participativă
nervilor rahidieni. Piese anatomice
Mulaje
Sistemul nervos şi endocrin. Maduva spinarii. Prezentare ppt 3 ore
Conformaţia exterioară a encefalului. Nervii Prelegerea participativă
cranieni. Anatomia aplicata a nervilor cranieni Piese anatomice

pagina 4 din 5
 Mulaje
Sistemul nervos şi endocrin. Organe de simţ. Prezentare ppt 3 ore
Glande endocrine. Anatomia aplicata a organelor Prelegerea participativă
de simt si glandelor endocrine. Piese anatomice
Mulaje
Bibliografie
1.Chiriac M, Antohe D Şt, Zamfir M. Anatomia trunchiului. Litografia UMF, Iaşi 1995.
2.Grigorescu-Sido Fr – Anatomia Omului – generalităţi. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj Napoca, 2003
3.Ispas Al. Anatomia şi fiziologia omului cu aplicaţii practice. Ed Did Ped, Bucureşti, 2000.
4.Ranga V, Seicaru T, Alexe Fl. Anatomia omului, Ed. Kullusys, 2008.
5. Ranga V. Tratat de anatomia omului. Ed. Med, Bucureşti, 1993.

3. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Conţinutul tematicii disciplinei este în concordanţă cu conținutul curricular din celelalte centre
universitare din țară și din Uniunea Europeană;
Deprinderea terminologiei anatomice actuale va fi extrem de utilă pentru viitorii absolvenți,
dobândirea cunoștințelor anatomice de bază stând la baza formării unui raționament medical corect.
Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în programe
analitice revizuite anual. După analiza în cadrul disciplinei, acestea sunt discutate şi aprobate în
cadrul Biroului Curricular, în sensul armonizării cu celelalte discipline. Pe tot acest parcurs este
evaluată sistematic, pe cât posibil direct, corespondenţa dintre conţinut şi aşteptările comunităţii
academice, a reprezentanilor comunitatii, a asociatiilor profesionale si angajatorilor. Ca scop
primar, disciplina urmăreşte să ofere studenţilor premise optime pentru formarea unui raționament
medical corect, necesar în dezvoltarea carierei, în perspectiva angajării cu succes (imediat după
absolvire), în sistemul medical din România şi din alte ţari din UE.

4. Evaluarea
Tip de 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere
activitate din nota finală
10.4. Curs Nota de la evaluarea finala examen grila 25%
examen scris- subiecte clasice 25%
10.5. Seminar Media notelor examinarilor pe evaluare pe parcurs 10%
/ laborator parcurs
Nota de la examinarea practica examen practic 40%
Standard minim de performanță: Promovare cu nota minima 5

Data: Semnătura coordonatorului de activitate didacti

01.10.2018 Prof.dr. Anca Sava

Semnătura directorului de departament

Conf.dr. Cristinel Stan

pagina 5 din 5