MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

ANATOMIE

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE GRIGORE T. POPA IAŞI
1.2. FACULTATEA DE FARMACIE/ DEPARTAMENTUL ŞTIINŢE MORFO-FUNCTIONALE I
1.3. DISCIPLINA: ANATOMIE
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENŢĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: FARMACIE LIMBA ROMÂNĂ

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: ANATOMIE
2.2. Titularul activităţilor de curs: Șef lucrări Dr. Corina Ciupilan, Șef lucrări Dr. Delia
Hînganu
2.3. Titularul activităţilor de seminar: Șef lucrări Dr. Corina Ciupilan, Asist. Univ. Dr. Răzvan
Radu Maxim
2.4. Anul de 2.5. Semestrul 2.6. Tipul de 2.7. Regimul Obligator
I 1 E1
studiu evaluare disciplinei iu

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr. ore pe săptămână 4 din care: 3.2. curs 2 3.3. seminar/ 2
laborator
3.4. Total ore din planul 56 din care: 3.5. curs 28 3.6. seminar/ 28
de învăţământ laborator
Distribuţia fondului de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notiţe 26
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și 4
pe teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolio și eseuri 8
Tutoriat 3
Examinări 4
Alte activităţi
3.7. Total ore de studiu individual 41
3.8. Numărul de credite 3
3.9. Total ore pe semestru 97

FACULTATEA DE FARMACIE
+40 232 301 616 tel / +40 232 211 820 fax

pagina 1 din 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1. de curriculum Nu e cazul
4.2. de competenţe Nu e cazul

5. Condiţii
5.1. de desfășurare a cursului Nu e cazul
5.2. de desfășurare a seminarului / Nu e cazul
laboratorului

6. Competenţe specifice acumulate

Competenţe profesionale
(exprimate prin cunoștinţe și
abilităţi)
Competenţe transversale (de
rol, de dezvoltare
profesională, personale)
 Identificarea prin inspecţie şi palpare a reperelor cutaneo-
musculo-osoase ale corpului uman.
 Explorarea anatomică şi identificarea structurilor anatomice
ale sistemelor respirator, digestiv, circulator, excretor şi
genital.
 Cunoaşterea etapelor dezvoltării corpului uman şi a
anomaliilor de dezvoltare.
 Abilităţi de comunicare orală şi scrisă în limba maternă.
 Autonomia învăţării.
 Respectarea şi dezvoltarea valorilor şi eticii profesionale.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice

acumulate)
7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
Dobândirea de către studenţi a cunoştinţelor de anatomie şi
embriologie.
Dobândirea de către studenţi a datelor de funcţionalitate ale
structurilor principale din corpul omului, care facilitează
înţelegerea căilor de administrare, a locurilor de acţiune ale
medicamentelor, cât şi a modalităţilor de eliminare ale
acestora din organism.

8. Conţinuturi
8.1. Curs Metode de predare Observaţii
1. Introducere în studiul anatomiei.
Terminologie. Metode de explorare
anatomică. Anatomia de suprafaţă a
corpului uman, repere anatomice şi 2 ore
linii de referinţă. Date generale despre
ţesuturi; ţesuturile epiteliale şi
conjunctive. - Prezentare ppt.
2. Succesiunea etapelor ontogenezei - Prelegere participativă
umane: embriogeneza şi perioada
2 ore
fetală. Membranele embrionare.
Placenta. Teratogeneza.
3. Organizarea morfofuncţională a
aparatului locomotor (I). Noţiuni 2 ore
generale despre oase.

pagina 2 din 5
4. Organizarea morfofunctională a
aparatului locomotor (II). Noţiuni
2 ore
generale despre muşchii striaţi şi
articulaţii.
5. Organizarea morfofunctională a
sistemului nervos central: măduva 2 ore
spinării şi encefalului.
6. Organizarea morfofunctională a
sistemului nervos periferic: nervii
2 ore
cranieni şi spinali. Sistemul nervos
autonom.
7. Organizarea morfofuncţională a
organelor de simţ: cutanat, kinestezic,
2 ore
olfactiv, gustativ, visual şi
acusticovestibular.
8. Organizarea morfofuncţională a tubului
- Prezentare ppt. 2 ore
digestiv.
- Prelegere participativă
9. Organizarea morfofuncţională a
glandelor digestive anexe. Circulaţia 2 ore
portală.
10. Organizarea morfofuncţională a
aparatului respirator: căile respiratorii 2 ore
şi plămânii.
11. Organizarea morfofuncţională a
aparatului circulator: cordul, sistemul 2 ore
vascular sangvin şi limfatic.
12. Organizarea morfofuncţională a
2 ore
sistemului endocrin.
13. Organizarea morfofuncţională a
aparatului excretor: rinichii şi căile 2 ore
excretoare urinare.
14. Organizarea morfofuncţională a
2 ore
aparatelor genitale feminin şi masculin.
Bibliografie
1. Ispas Al. Anatomia şi fiziologia omului cu aplicaţii practice. Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti, 2000.
2. Ranga V, Șeicaru T, Alexe Fl. Anatomia omului, Editura Kullusys, Bucureşti, 2008.
3. Ranga V. Tratat de anatomia omului. Editura Medicală, Bucureşti, 1993.
4. Rusu V. Dicţionar medical. Editura Medicală, Bucureşti, 2004.
5. Scutariu MD, Ciupilan C. Morfologie funcţională umană. Editura „Gr. T. Popa” U.M.F. Iaşi,
2006.
6. Scutaru MD. Anatomia funcţională pentru studenţii Facultăţii de Farmacie. Editura Dan, Iaşi,
1995.
8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observaţii
1. Date generale despre organizarea - Prezentare ppt
anatomică umană. Planuri de - Prelegere participativă
orientare. Terminologia anatomică. - Mulaje 2 ore
Metode de explorare anatomică. - Prezentare disecţie ppt
Ţesuturile epitelial şi conjunctiv. - Piese de disecţie
pagina 3 din 5
 Tegumentul.
2. Ontogeneza umană: gametogeneza,
zigotogeneza, embriogeneza şi 2 ore
organogeneza. Date de teratologie.
3. Anatomia aparatului locomotor (I):
2 ore
scheletul uman.
4. Anatomia aparatului locomotor (II):
muşchii striaţi. Tipuri de articulaţii şi 2 ore
anatomia lor.
5. Sistemul nervos: configuraţia
exterioară a măduvei spinării şi
encefalului. Anatomia nervilor spinali şi 2 ore
cranieni. Meningele spinale şi cranian.
Vascularizaţia SNC.
6. Anatomia organelor de simţ (I):
2 ore
analizatorul vizual.
7. Anatomia organelor de simţ (II): - Prezentare ppt
- Prelegere participativă 2 ore
analizatorul acustico-vestibular.
- Mulaje
8. Aparatul digestiv (I):
- Prezentare disecţie ppt 2 ore
morfofuncţionalitatea tubului digestiv.
- Piese de disecţie
9. Aparatul digestiv (II): glandele salivare,
2 ore
ficatul şi pancreasul.
10. Aparatul respirator: structura şi
2 ore
funcţiile căilor respiratorii, pulmonii.
11. Anatomia aparatului circulator: inima şi
principalele vase de sânge şi limfatice 2 ore
din corp.
12. Glandele endocrine: principalele
structuri endocrine şi principalele 2 ore
acţiuni hormonale din corpul omenesc.
13. Anatomia aparatului urinar. Structura
2 ore
rinichilor şi a căilor excretoare renale.
14. Anatomia aparatului genital la ambele
sexe: gonadele, căile genitale şi 2 ore
organele genitale externe.
Bibliografie
1. Ispas Al. Anatomia şi fiziologia omului cu aplicaţii practice. Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti, 2000.
2. Papilian V. Anatomia omului. Vol I, II. Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1974, 1979.
3. Ranga V, Șeicaru T, Alexe Fl. Anatomia omului. Editura Kullusys, 2008.
4. Ranga V. Tratat de anatomia omului. Editura Medicală, Bucureşti, 1993.
5. Rusu V. Dicţionar medical. Editura Medicală, Bucuresti, 2004.
6. Scutariu MD, Ciupilan C. Morfologie funcţională umană. Editura „Gr. T. Popa” U.M.F. Iaşi,
2006.
7. Scutaru MD. Anatomia funcţională pentru studenţii Facultăţii de Farmacie. Editura Dan, Iaşi,
1995.
8. Sinelnicov RD. Atlas anatomic uman. Vol. I, II, III. Moscova, 1978, 1979, 1983.

pagina 4 din 5
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor
comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
Conţinutul curriculei este în concordanţă cu evoluţia standardelor în pregătirea academică în
alte centre universitare din ţară și din străinătate având în vedere cele mai importante realizări
teoretice și practice.
Deprinderea terminologiei anatomice actuale va fi extrem de utilă pentru viitorii farmacişti,
dobândirea cunoștinţelor anatomice de bază cu importanţă în farmacologia clinică stând la baza
formării unui raţionament farmacologic corect.

10. Evaluarea
Tip de activitate 10.1. Criterii de 10.2. Metode de 10.3. Pondere din nota
evaluare evaluare finală
10.4. Curs Gradul de însuşire a
cunoştinţelor teoretice
şi capacitatea de Examen grilă tip unic 50%
analiză integrativă a
acestora.
10.5. Seminar / Media notelor Evaluare pe parcurs
10%
laborator examinarilor pe parcurs
Nota de la examinarea Examen practic
40%
practică.
Standard minim de performanţă: Promovare cu nota minimă 5

pagina 5 din 5