Proiect de lectie

Nume si prenume: Bărbulescu Viorica Groza Bogdan Ioan; Gligor Maria.

Data: 14.05.2019

Unitatea de învațământ: Școala Gimnazială ,,Constantin Brâncuși’’

Clasa: a VII a

Disciplina: Biologie

Unitatea de învățare: Funcțiile de nutriție

Subiectul lecției: Fiziologia sistemului circulator

Durata de desfășurare a lecției: 50 min

Scopul lecției: Insusirea de noi cunoștințe privind fiziologia inimii si a vaselor de

sange , formarea unor abilitati la elevi de a intelege si a reda
schematic traseul
sangelui in mica si marea circulatie.

Obiective operaționale:
La sfarșitul orei,elevii vor fi capabili:
O1- sa explice in ce consta activitatea inimii pe baza informatiilor date de
profesor si a observatiilor facute
O2- sa numeasca cele doua zgomote ale inimii pe baza informatiei profesorului
si a filmuletului vizionat
O3- sa indice pe desen vasele de sange pe baza informatiilor asimilate in lectia
anterioara
O4-sa reprezinte schematic marea si mica circulatie pe baza informatiilor date
de profesor si a imaginii
O5- sa explice nevoia celor doua tipuri de circulatie
Tipul de lecție: Lecție de transmitere și insușire de noi cunoștințe

Resurse procedurale: Conversația euristică, Observația,Explicația,

 Demonstrația,Învățare prin descoperire,desenul la tabla

Resurse materiale: Manual, Atlas,Videoproiector,Calculator, Plansa

Forma de organizare:Frontal,Individual echipe de 3 elevi

Bibliografie:
- Anca Ciolac Russu,Maria Ciurchia,Ion Iordache-Metodica predarii științelor
Biologice EDP,București 1983
-Mihaela Marcu-Lapadat,Florica Macovei,Floarea Dobran-Biologie clasa a VII a
editura Teora, Bucuresti 2004
- Silvia Olteanu,Camelia Voicu,Iuliana Tanur,Adriana Neagu-O călătorie prin
Corpul Uman-atlas anatomie,DPH
- Dan Cristescu,Carmen Salavastru,Bogdan Voiculescu,Cezar Th.Niculescu,
Radu Carmaciu-Biologie clasa a XI a

Desfasurarea lectiei:

O Etapele Activitatea Activitatea Evalua

Op lectiei profesorului elevului re
1.Moment Profesorul verifica Elevii isi -
organizatoric prezenta,materialul didactic,se pregatesc
asigura ca are conditii prielnice cartile si
pentru inceperea lectiei caietele pentru
ora
2.Verificarea Profesorul pune elevilor intrebari Elevii observa
cunostintelor din lectia anterioara: imaginea cu
predate -Care sunt componentele inima si Oral
anterior sistemului circulator? raspund la
-Unde este localizata inima? intrebari
-Din ce este alcatuita inima?
-Care sunt principalele vase de
sange?
 3.Captarea Profesorul pune un filmulet pe Elevii
atentiei videoproiector:,,Cum vizioneaza
functioneaza inima?’’ filmuletul
4.Anuntarea Profesorul anunta tema Elevii noteaza
temei si a lectiei:,UU,Fiziologia sistemului in caiete titlul
obiectivelor circulator’’ si a obiectivelor. lectiei si sunt
atenti la
anuntarea
obiectivelo
O1 5.Dirijarea Profesorul cere elevilor sa -Elevii dau
invatarii deduca in ce consta activitatea raspunsuri
inimii pe baza fimuletului vizionat diferite
Profesorul vine cu completari, -Sunt atenti si Oral
explicand elevilor ca activitatea noteaza in
inimii consta intr-o succesiune de caiete
sistole si diastole
Cere elevilor sa spuna ce au -Elevii
simtit in cavitatea toracica dupa raspund:,,Inim
un efort prelungit a bate mai
tare’’
O2 Profesorul mentioneaza ca
activitatea inimii este insotita de
2 zgomote: I Sistolic,II Diastolic
Deseneaza la tabla inima si indica Elevii
pe desen cele 2 circuite ale deseneaza pe
sangelui caiete

O3 6.Conexiune Profesorul reprezinta schematic Un elev iese la

O4 inversa si fixare marea circulatie si cere elevilor tabla si
sa reprezinte singuri mica reprezinta
circulatie dupa modelul dat schematic mica Scris
circulatie

O5 7. Starnirea Profesorul pune intrebarea : „De Elevii vin cu Oral

curiozitatii ce avem nevoie de doua tipuri de raspunsuri
circulatie?”; profesorul vine cu Pun alte
completari si raspunsuri pentru intrebari din
 celecalte intrebari curiozitate
87.Obtinerea Profesorul distribuie fisele de Elevii raspund
performantei evaluare lucru si fixare a la intrebarile Scris
cunostintelor (rebus + 3 din fisa
intrebari)
89.Evaluare Profesorul verifica raspunsurile Elevii raspund Fisa de
finala date si discuta concluziile cu la intrebari fixare
elevii evalua
re
Schema la tabla
Fiziologia sistemului circulator
Activitatea inimii -succesiune de sistole si diastole

Sistola=contractie

Diastola=relaxare

-I-sistolic=lung,surd,produs de inchiderea
Zgomotele inimii valvulelor atrioventriculare
-II-diastolic=scurt,ascutit,produs de inchiderea
Valvulelor de la baza arterelor mari

2 circuite Marea circulatie

Mica circulatie
Marea circulatie: VS a.aorta organism vv.cave AD
O CO
2 2

Mica circulatie : VD a.pulmonare plamani vv pulmonare AS

CO O
2 2