MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE “GRIGORE T. POPA” IASI
1.2. FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL : MEDICALE II
1.3. DISCIPLINA: INGRIJIRI CALIFICATE IN NEUROLOGIE - PSIHIATRIE
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SANATATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENȚĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: ASISTENTA MEDICALA GENERALA

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: Ingrijiri calificate in Neurologie - Psihiatrie/ Neurologie
2.2. Titularul activităților de curs: Conf. Dr. Aurora Constantinescu, Sef lucrari dr Ignat Bogdan
2.3. Titularul activităților de seminar: Conf. Dr. Aurora Constantinescu, Sef lucrari dr Ignat Bogdan, Asist.
Univ. Dr. Daniel Alexa, Asist. Univ. Dr. Orest Bolbocean, Asist dr Grosu Cristina
2.4. Anul de IV 2.5. Semestrul I/II 2.6. Tipul de E1/E2 2.7. Regimul obligato
studiu evaluare disciplinei rie
3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr. ore pe 4 din care : 3.2. curs 2 3.3. seminar/ 2

săptămână laborator
(3 sapt) (7 sapt)
3.4. Total ore 20 Din care : 3.5. 6 3.6. seminar/ 14
din planul de curs laborator
învăţământ
Distributia
fondului de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 15
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de 10
specialitate şi pe teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 12
Tutoriat 2
Examinări 3

FACULTATEA DE MEDICINĂ
+40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax

pagina 1 din 5
Alte activităţi -
3.7. Total ore de studiu individual Total ore studiu individual Ingrijiri calificate in 40
Neurologie – Psihiatrie – 98 ore
3.9. Total ore pe semestru Total ore Ingrijiri calificate in Neurologie – 60
Psihiatrie -150 ore
3.10. Numărul de credite *credite comune cu disciplina de psihiatrie *6

4. Precondiții (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum anatomie, fiziologie, fiziopatologie, nursing
4.2. de competențe Nu e cazul

5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1. de desfășurare a cursului
5.2. de desfășurare a
seminarului / laboratorului
Sunt necesare săli de curs cu capacitate corespunzătoare, prevăzulte
cu dotari tehnice specifice(computer, videoproiector, tabla, etc)
Studenții trebuie să respecte normele de conduita corespunzătoare
învățământului universitar (punctualitate, neutilizarea telefoanelor
mobile)
Acces in sevicii clinice cu paturi sau asistenta in ambulator. Studenții
trebuie să respecte normele de conduita corespunzătoare asistentei
medicale in spital sau ambulator

6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale
(exprimate prin cunoștințe și
abilități)
Competențe transversale (de
rol, de dezvoltare profesională,
personale)
Recunoasterea principalelor boli neurologice
Recunoasterea complicatiilor bolilor neurologice
Insusirea metodelor de interventie si a masurilor de preventie in
patologia neurologica
Capacitatea de a stabili si aplica un plan de ingrijire personalizat
pentru pacientii neurologici
Capacitatea de lucru in echipa si de abordare interdisciplinara a
patologiei neurologice
Capacitatea de comunicare cu pacientul și aparținătorii
Imbunatatirea capacitatii de analiza a cazului, de luare a deciziilor
medicale si de asumare a acestora la nivelul asistentului medical

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul Intelegerea si integrarea notiunilor fundamentale de fiziologie si patologie a

general sistemului nervos
Familiarizarea cu aspectele ridicate de patologia neurologica
Sesizarea elementelor de urgenta legate de sistemul nervos central
7.2. Obiective dobandirea unor notiuni de baza referitoare la:
specifice - semiologia afectiunilor neurologice,
- problemele specifice de nursing ridicate de diferite tipuri de patologie
neurologica, inclusiv abordarea de tip reabilitare
- aplicarea adaptata si orientata a metodelor de ingrijire si urmarire a
pacientilor in functie de nevoile fiecarui caz

8. Conţinuturi
8.1. Curs Metode de Observaţii
predare
Date generale ale sistemului nervos central, periferic, Expunere 2 ore
vegetativ. sustinuta de

pagina 2 din 5
Patologia periferica. Patologia medulara – date clinice, prezentare
abordare terapeutica si masuri specifice de ingrijire Powerpoint
Accidentul vascular cerebral (cauze, semne clinice, Prezentari de 2 ore
investigatii, evolutie, nevoi terapeutice si de ingrijire in caz
spital, la domiciliu si recuperator, complicatii si
dispensarizare)
Date de etiopatogenie, semne clinice, probleme de nursing 2 ore
legate de tratament si evolutia pe termen lung in alte tipuri
de patologie : epilepsia (complianta, regim de viata,
dispensarizare), scleroza multipla, scleroza laterala
amiotrofica, boala Parkinson
Bibliografie
 Neurologie – curs sub redactia prof. Dr. Felicia Stefanache, Litografia UMF, 1997
 Examinarea clinica neurologica, G.Fuller, Editura medicala Callisto, Bucuresti 2007
 Semiologie neurologica, G. Pendefunda, Editura Contact International, Iasi 1992
 MOZES CAROL - Tehnica îngrijirii bolnavului, Editura Medicală, Bucureşti, 2006;
 TITIRCĂ LUCREȚIA – Ghid de nursing cu tehnici de evaluare și ingrijiri corespunzătoare nevoilor
fundamentale, Editura Viața medicală românească, 2008;
8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observaţii
Notiuni generale despre pacientul Expunere libera/folosind material Studentii observa pacientii
neurologic (anamneza, discutie cu didactic (planse, postere, scheme) si vizualizeaza manevrele
pacientul si familia, probleme de Examinarea pacientilor – demonstratie exemplificate de asistent.
responsabilitate, acord informat) de catre cadrul didactic a metodelor Discutia patologiei si a
de evaluare si examinare a pacientilor particularitatilor de
ingrijire
Motilitatea. Echilibrul si Expunere libera/folosind material Studentii observa pacientii
coordonarea. Sindroame didactic (planse, postere, scheme) si vizualizeaza manevrele
extrapiramidale (elemente de Examinarea pacientilor – demonstratie exemplificate de asistent.
anatomie si semiologie; cauzele si de catre cadrul didactic a metodelor Discutia patologiei si a
manifestarile tulburarii de de evaluare si examinare a pacientilor particularitatilor de
motricitate; necesitati de ingrijire a ingrijire
pacientilor cu tulburari motorii, de
echilibru sau coordonare)
Tulburari de vorbire si tulburari Expunere libera/folosind material Studentii observa pacientii
cognitive in patologia neurologica didactic (planse, postere, scheme) si vizualizeaza manevrele
- elemente de anatomie si Examinarea pacientilor – demonstratie exemplificate de asistent.
semiologie a vorbirii si functiilor de catre cadrul didactic a metodelor Discutia patologiei si a
superioare; apraxii; agnozii; de evaluare si examinare a pacientilor particularitatilor de
abordare si recunoastere; necesitati ingrijire
speciale de ingrijire ale pacientilor
cu astfel de tulburari
Accidentul vascular cerebral –
ingrijiri necesare la pacientii cu
patologie cerebrovasculara
Afectiuni ale sistemului nervos Expunere libera/folosind material Studentii observa pacientii
periferic didactic (planse, postere, scheme) si vizualizeaza manevrele
Boli musculare Examinarea pacientilor – demonstratie exemplificate de asistent.
(elemente de anatomie si de catre cadrul didactic a metodelor Discutia patologiei si a
semiologie; abordare si de evaluare si examinare a pacientilor particularitatilor de
recunoastere; necesitati speciale de ingrijire

pagina 3 din 5
ingrijire ale pacientilor cu astfel de
tulburari)
Tulburari legate de imobilizarea Expunere libera/folosind material Studentii observa pacientii
prelungita in clinostatism – didactic (planse, postere, scheme) si vizualizeaza manevrele
recunoasterea precoce a trombozei Examinarea pacientilor – demonstratie exemplificate de asistent.
venoase profunde, a escarelor, de catre cadrul didactic a metodelor Discutia patologiei si a
emboliei pulmonare si a de evaluare si examinare a pacientilor particularitatilor de
pneumoniei; ineficienta tusei si ingrijire
masuri de facilitare a evacuarii
bronsice; masuri de prevenire a
complicatiilor de decubit; abordare
terapeutica
Epilepsia si crizele epileptice – Expunere libera/folosind material Studentii observa pacientii
recunoasterea crizei epileptice; didactic (planse, postere, scheme) si vizualizeaza manevrele
masuri de prim ajutor in cazul crizei Examinarea pacientilor – demonstratie exemplificate de asistent.
epileptice; particularitati de de catre cadrul didactic a metodelor Discutia patologiei si a
administrare a terapiei in timpul de evaluare si examinare a pacientilor particularitatilor de
crizei epileptice; consilierea ingrijire
pacientului cu epilepsie si a familiei
in privinta modificarilor stilului de
viata in epilepsie
Tulburarile starii de constienta –
coma; pacientul confuz, somnolent,
obnubilat – necesitati de ingrijire si
urmarire
Tulburari de deglutitie la pacientul Expunere libera/folosind material Studentii observa pacientii
neurologic – elemente de anatomie didactic (planse, postere, scheme) si vizualizeaza manevrele
functionala a nervilor cranieni, Examinarea pacientilor – demonstratie exemplificate de asistent.
tipuri de patologie asociate cu de catre cadrul didactic a metodelor Discutia patologiei si a
disfagia. Alimentatie in situatii de evaluare si examinare a pacientilor particularitatilor de
speciale – sonda nazogastrica, ingrijire
ajustarea dietei
Bibliografie
1. Examinarea clinica neurologica, G.Fuller, Editura medicala Callisto, Bucuresti 2007
2. Semiologie neurologica, G. Pendefunda, Editura Contact International, Iasi 1992
3. MOZES CAROL - Tehnica îngrijirii bolnavului, Editura Medicală, Bucureşti, 2006;
4. TITIRCĂ LUCREȚIA – Ghid de nursing cu tehnici de evaluare și ingrijiri corespunzătoare nevoilor
fundamentale, Editura Viața medicală românească, 2008;

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Obiectivele specifice ale disciplinei corespund nevoii de identificare si tratament precoce si sustinut al
patologiilor neurologice si complicatiilor acestora, precum si a pregatirii integrarii asistentei in echipa de
tratament cu cresterea eficientei functionarii acestei echipe, ducand la ameliorarea ingrijirii medicale si
scaderea costurilor de ingrijire aferente.

În acest context, disciplina urmăreşte să ofere studenţilor premise optime pentru următorii ani de studiu
din cadrul programului de licență și, eventual, de Masterat, în perspectiva angajării cu succes (imediat
după absolvire), în România şi din alte ţari din UE.

pagina 4 din 5
 10. Evaluarea
Tip de activitate 10.1. Criterii de 10.2. Metode de 10.3. Pondere din nota
evaluare evaluare finală
10.4. Curs Punctaj corespunzator Test grila cu intrebari cu 50%
notelor de la 1 la 10 raspunsuri multiple
Note de la 1 la 10 Examen practic 40%
10.5. Seminar / Note de la 1 la 10 Discutii interactive, 10%
laborator teste de verificare,
referate

Standard minim de performanță:

 Nota minima de promovare 5 la fiecare dintre partile componente ale evaluarii
 Media ponderata minim 5

Data: Semnătura coordonatorului de activitate didactică

01. Octombrie 2018 Conf. dr. Aurora Constantinescu

Semnătura directorului de departament

Prof. dr. Laura Gheucă Solovăstru

pagina 5 din 5