PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

PENTRU ANUL ȘCOLAR 2023 - 2024, LA DISCIPLINA GEOGRAFIE

ÎNVĂȚĂMÂNT LICEAL, FILIERA TEHNOLOGICĂ

În baza prevederilor OME nr. 3800/09.03.2023 privind structura anului școlar 2023 - 2024 și ale OME
nr. 3941/07.04.2023 privind măsuri de aplicare şi corelare a planurilor de învăţământ pentru
învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2023 - 2024,
în organizarea procesului de învățământ se vor avea în vedere următoarele reglementări:
• Pentru clasele a IX-a – a XI-a zi și a IX-a – a XII-a seral din învățământul liceal și profesional,
filiera tehnologică, anul școlar are o durată de 37 de săptămâni de cursuri și se încheie la data de 28
iunie 2024.
• Pentru clasele a XII-a din învățământul liceal și profesional, filiera tehnologică, anul școlar are o
durată de 35 de săptămâni de cursuri și se încheie la data de 7 iunie 2024.
• Pentru clasele din învățământul liceal și profesional, filiera tehnologică, ale căror planuri-cadru de
învățământ în vigoare prevăd un număr mai mare de 37 de săptămâni, în organizarea procesului de
învățământ se va avea în vedere menținerea structurii, a numărului total de ore/săptămână și a
numărului de săptămâni alocate stagiilor de pregătire practică prevăzute în planurile-cadru de
învățământ în vigoare, dar cu reducerea numărului de săptămâni de cursuri pentru disciplinele și
modulele din ariile curriculare, astfel:
1. Învățământ de zi:
 Pentru clasa a IX-a liceu:
- 34 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 3 săptămâni de stagii de pregătire practică;
 Pentru clasa a IX-a învățământ profesional:
- 32 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică săptămânală;
- 5 săptămâni de stagii de pregătire practică;
 Pentru clasa a X-a liceu:
- 34 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 3 săptămâni de stagii de pregătire practică;
 Pentru clasa a XI-a liceu filiera tehnologică, profil Tehnic
- 32 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 5 săptămâni de stagii de pregătire practică;
 Pentru clasa a XI-a liceu filiera tehnologică, profil Servicii
- 33 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 4 săptămâni de stagii de pregătire practică;
 Pentru clasa a XII-a liceu:
- 29 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 5 săptămâni de stagii de pregătire practică.
 Anul scolar: 2023-2024 Director,
Unitatea scolara: : Liceul Tehnologic „Anghel Saligny” Fetesti Prof. Sarbu Mihaela
Aria curriculară: Om şi societate Responsabil comisie metodică,
Disciplina: Geografie Prof. Mocanu Mirela

CLASA a IX-a

• Număr de ore alocate: - 1 oră pe săptămână (TC), respectiv 34 de ore pe an

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

GEOGRAFIE FIZICĂ (,,PĂMÂNTUL PLANETA OAMENILOR”)

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Observații/
Conținuturi Săptămâna
învățare e specifice alocat Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
1. Pământul - o 1.1.  Elemente de geografie generală. Observarea
entitate a 1.2. (evaluare inițială) sistematică
Universului 1.3.  Universul şi Sistemul solar Autoevaluare/
2.1. 4 1–4
 Evoluţia Universului şi a Terrei Interevaluare
3.2.
 Caracteristicile Pământului şi Evaluare
consecinţele geografice orală
2. Măsurarea 1.1.  Coordonatele geografice
şi 2.2.  Reprezentări cartografice Observarea
reprezentarea 4.1.  Măsurarea şi calculul sistematică
spaţiului 4.2. distanţelor şi al suprafeţelor pe
terestru 4.3. hărţi geografice şi în orizontul
4.4. 3 5–7 Autoevaluare/
local
4.5.
 Reprezentările cartografice şi Interevaluare
societatea omenească
Recapitulare și evaluare Evaluare
scrisă (T1)
Vacanță (28.10.2023 – 05.11.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
3. Relieful 1.1.  Scoarţa terestră ca suport al
terestru 1.2. reliefului: structură şi alcătuire Observarea
3.2. petrografică sistematică
4.2.  Unităţile majore ale reliefului
4.5. terestru Autoevaluare/
5.3. Interevaluare
 Agenţi, procese şi forme de relief
5.4.
 Tipuri şi unităţi de relief 6 8 – 14 S10-PP
 Analiza şi interpretarea
reliefului
 Relieful şi societatea omenească
  Relieful orizontului local
 Aplicaţii practice în orizontul
local
Evaluare
Recapitulare și evaluare
scrisă (T2)
Vacanță (23.12.2023 – 7.01.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
4. Atmosfera 1.1.  Alcătuirea şi structura
terestră 1.2. atmosferei
3.2.  Factorii genetici ai climei
4.1. Observarea
 Climatele Terrei
4.5. sistematică
 Evoluţia şi tendinţele de
4.6.
5.4. evoluţie a climei
 Hărţile climatice şi harta Autoevaluare/
6 15 – 20
sinoptică. Analiza şi Interevaluare
interpretarea datelor
 Clima şi societatea omenească
 Clima orizontului local
Recapitulare și evaluare
Evaluare
scrisă (T3)
Vacanță (17.02.2024 – 25.02.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4
5. Apele Terrei 1.1.  Componentele hidrosferei
1.2.  Apele oceanice (oceanosfera) și
3.2. apele continentale
4.1. Observarea
 Analiza şi interpretarea unor
4.5. sistematică
date hidrologice
4.6.
5.4.  Hidrosfera şi societatea
omenească 21 – 29 Autoevaluare/
5.5. 8
 Hidrografia orizontului local Interevaluare
 Aplicaţii practice în orizontul
local
Recapitulare și evaluare S28-PP
Evaluare
scrisă (T4)
Vacanță (27.04.2024 – 07.05.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5
6. Viaţa şi 1.1.  Biosfera şi organizarea ei. Observarea
solurile pe 1.2. Evoluţia vieţii pe Terra sistematică
Terra 3.2.  Pedosfera
4.5. Autoevaluare/
 Zonele biopedoclimatice
4.6.
 Biosfera, solurile şi activitatea Interevaluare
5.4. 4 30-33
5.5. omenească
Evaluare
 Aplicaţii în orizontul local
scrisă (T5)
Recapitulare și evaluare
7. Mediul, 1.1.  Interacţiunile dintre elementele 2 34 – 35
peisajul şi 1.4. naturale ale mediului
societatea 2.3.  Interacţiunile dintre om şi
omenească 2.4. mediul terestru Observarea
2.5. sistematică
 Peisajele naturale
5.5.
 Factorii geoecologici naturali
Autoevaluare/
 Tipurile de mediu natural Interevaluare
 Rolul mediului geografic în
evoluţia şi dezvoltarea
societăţii omeneşti
 Mediul orizontului local
Evaluare
Recapitulare și evaluare orală
8 .Sinteză şi 1.1. Recapitulare și evaluare finală Observarea
evaluare 1.2. sistematică
1.3.
1.4. 1 36 – 37 Autoevaluare/
2.4. Interevaluare
2.5.
4.1. Evaluare
4.6. finală
5.4. S 36-PP
5.5.

Prof. Mocanu Mirela

 Anul scolar :2023-2024 Director,
Unitatea scolara: : Liceul Tehnologic „Anghel Saligny” Fetesti Prof.SârbuMihaela
Aria curriculară: Om şi societate Responsabil comisie metodică,
Disciplina: Geografie Prof. Mocanu Mirela

CLASA a X-a A
• Număr de ore alocate: 1 oră pe săptămână (TC), respectiv 34 de ore pe an

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

GEOGRAFIE UMANĂ

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Săptămân Observații/
Conținuturi
învățare e specifice alocat a Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
I. Geografie 1.1.  Elemente de geografie fizică și Observarea
politică 1.3. umană (evaluare inițială) sistematică
4.1.  Statele şi grupările regionale de
Autoevaluare/
state
 Evoluţia în timp a hărţii politice
7 1–7 Interevaluare
 Principalele probleme actuale de
geografie politică Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T1)
Vacanță (28.10.2023 – 05.11.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
II. Geografia 1.1.  Dinamica populaţiei
populaţiei şi 1.2.  Bilanţul natural al populaţiei
a aşezărilor 2.2.  Mobilitatea teritorială a
umane 3.2. Observarea
populaţiei
A. Geografia 4.1. 7 8 – 14 sistematică
 Bilanţul total al populaţiei
populaţiei 4.2.
4.4.  Evoluţia numerică a populaţiei
4.5.  Tipuri de medii de viaţă
Autoevaluare/
Interevaluare
 Răspândirea geografică a
populaţiei
 Structuri demografice
 Populaţia, protecţia mediului
Evaluare
înconjurător şi dezvoltarea scrisă (T2)
durabilă
Recapitulare și evaluare
Vacanță (23.12.2023 – 7.01.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
B. Geografia 1.1.  Habitatul uman: definire şi
aşezărilor umane 1.2. componente 5 15 – 20
1.3.  Urbanizarea
3.2. Observarea
 Dinamica urbană şi explozia
4.2. sistematică
urbană
 4.5.  Funcţiile şi structura funcţională
5.3. a aşezărilor omeneşti Autoevaluare/
5.4.  Forme de aglomerare umană Interevaluare
 Metropole - megalopolisuri
 Peisaje rurale S 18-PP
 Organizarea spaţiului urban şi
rural. Planul oraşului
 Amenajarea locală şi regională Evaluare
scrisă (T3)
Recapitulare și evaluare
Vacanță (17.02.2024 – 25.02.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4
III. Geografie 1.1.  Resursele extraatmosferice şi ale Observarea
economică 1.2. atmosferei sistematică
A. Resursele 3.2.  Resursele litosferei
21 – 25 Autoevaluare/
naturale 4.1. 5
 Resursele hidrosferei
5.4. Interevaluare
 Resursele biosferei
5.5. Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T4)
III. Geografie 1.1.  Evoluţia în timp şi spaţiu a Observarea
economică 1.2. practicilor agricole sistematică
B. Agricultura, 3.2.  Tipuri şi structuri teritoriale Autoevaluare/
Industria, 4.1. agricole 26 – 29
3 Interevaluare
Serviciile 4.5.  Regiuni şi peisaje agricole
4.6. S 28-PP
5.4.
5.5.
Vacanță (29.04.2024 – 07.05.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5
 Evoluţia activităţilor industriale 30-33
III. Geografie  Industria energiei electrice Observarea
economică 1.1. 4 sistematică
 Regiunile industriale
B. Agricultura, 1.2.
 Studiu de caz: analiza a două Autoevaluare/
Industria, 3.2.
Serviciile 4.1. regiuni industriale Interevaluare
4.5.  Serviciile: definire şi tipuri
Evaluare
4.6.  Căi de comunicaţie şi scrisă (T5)
5.4. transporturi
5.5.  Comerţ, turism
Recapitulare și evaluare
IV. 1.1. Observarea
Ansamblurile 2.4.  Marile ansambluri economice şi sistematică
economice şi 2.5. geopolitice ale lumii Autoevaluare/
geopolitice ale 5.5. 3 Interevaluare
 Uniunea Europeană şi un 34 – 37
lumii Evaluare
ansamblu extraeuropean
finală
Recapitulare și evaluare finală S 36-PP
Prof. Mocanu Mirela
Anul scolar :2023-2024 Director,
Unitatea scolara: : Liceul Tehnologic „Anghel Saligny” Fetesti Prof.SârbuMihaela
 Aria curriculară: Om şi societate Responsabil comisie metodică,
Disciplina: Geografie Prof. Mocanu Mirela

CLASA a X-a B
• Număr de ore alocate: 1 oră pe săptămână (TC), respectiv 34 de ore pe an

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

GEOGRAFIE UMANĂ

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Săptămân Observații/
Conținuturi
învățare e specifice alocat a Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
I. Geografie 1.1.  Elemente de geografie fizică și Observarea
politică 1.3. umană (evaluare inițială) sistematică
4.1.  Statele şi grupările regionale de
Autoevaluare/
state
 Evoluţia în timp a hărţii politice
7 1–7 Interevaluare
 Principalele probleme actuale de
geografie politică Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T1)
Vacanță (28.10.2023 – 05.11.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
II. Geografia 1.1.  Dinamica populaţiei
populaţiei şi 1.2.  Bilanţul natural al populaţiei
a aşezărilor 2.2.  Mobilitatea teritorială a
umane 3.2. Observarea
populaţiei
A. Geografia 4.1. 6 8 – 14 sistematică
 Bilanţul total al populaţiei
populaţiei 4.2.
4.4.  Evoluţia numerică a populaţiei
4.5.  Tipuri de medii de viaţă
Autoevaluare/
Interevaluare
 Răspândirea geografică a
populaţiei
 Structuri demografice S 8-PP
 Populaţia, protecţia mediului
înconjurător şi dezvoltarea
durabilă Evaluare
scrisă (T2)
Recapitulare și evaluare
Vacanță (23.12.2023 – 7.01.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
B. Geografia 1.1.  Habitatul uman: definire şi
aşezărilor umane 1.2. componente 6 15 – 20
1.3.  Urbanizarea
3.2. Observarea
 Dinamica urbană şi explozia
4.2. sistematică
urbană
4.5.
5.3.  Funcţiile şi structura funcţională
a aşezărilor omeneşti Autoevaluare/
 5.4.  Forme de aglomerare umană Interevaluare
 Metropole - megalopolisuri
 Peisaje rurale
 Organizarea spaţiului urban şi
Evaluare
rural. Planul oraşului scrisă (T3)
 Amenajarea locală şi regională
Recapitulare și evaluare
Vacanță (17.02.2024 – 25.02.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4
III. Geografie 1.1.  Resursele extraatmosferice şi ale Observarea
economică 1.2. atmosferei sistematică
A. Resursele 3.2.  Resursele litosferei Autoevaluare/
naturale 4.1. 21 – 26
 Resursele hidrosferei
5.4. 5 Interevaluare
 Resursele biosferei
5.5. S 23-PP
Recapitulare și evaluare
Evaluare
scrisă (T4)
III. Geografie 1.1.  Evoluţia în timp şi spaţiu a Observarea
economică 1.2. practicilor agricole sistematică
B. Agricultura, 3.2.  Tipuri şi structuri teritoriale Autoevaluare/
Industria, 4.1. agricole 27 – 29
3 Interevaluare
Serviciile 4.5.  Regiuni şi peisaje agricole
4.6.
5.4.
5.5.
Vacanță (29.04.2024 – 07.05.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5
 Evoluţia activităţilor industriale 30-33
III. Geografie  Industria energiei electrice Observarea
economică 1.1. 4 sistematică
 Regiunile industriale
B. Agricultura, 1.2.
 Studiu de caz: analiza a două Autoevaluare/
Industria, 3.2.
Serviciile 4.1. regiuni industriale Interevaluare
4.5.  Serviciile: definire şi tipuri
Evaluare
4.6.  Căi de comunicaţie şi scrisă (T5)
5.4. transporturi
5.5.  Comerţ, turism
Recapitulare și evaluare
IV. 1.1. Observarea
Ansamblurile 2.4.  Marile ansambluri economice şi sistematică
economice şi 2.5. geopolitice ale lumii Autoevaluare/
geopolitice ale 5.5. 3 Interevaluare
 Uniunea Europeană şi un 34 – 37
lumii Evaluare
ansamblu extraeuropean
finală
Recapitulare și evaluare finală S 35-PP
Prof. Mocanu Mirela

Anul scolar: 2023-2024 Director,

Unitatea scolara: : Liceul Tehnologic „Anghel Saligny” Fetesti Prof. Sarbu Mihaela
 Aria curriculară: Om şi societate Responsabil comisie metodică,
Disciplina: Geografie Prof. Mocanu Mirela

CLASA A XI-A

• Număr de ore alocate: - 1 oră pe săptămână (TC), respectiv 32 de ore pe an

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

PROBLEME FUNDAMENTALE ALE LUMII CONTEMPORANE

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Săptămân Observații/
Conținuturi
învățare e specifice alocat a Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
I. Mediul 1.1.  Elemente de geografie fizică şi
Observarea
înconjurător – 1.2. umană (evaluare inițială) sistematică
problemă 1.3.  Mediul înconjurător – aspecte
fundamentală a 1.4. generale
lumii 2.1.  Factorii geoecologici – aspecte
contemporane 2.2. generale Autoevaluare/
2.3. 6 1–7
A. Mediul  Geosistemul, ecosistemul şi
2.4. Interevaluare
înconjurător, peisajul geografic
3.1. S5-PP
factorii  Tipurile de medii geografice
geoecologici,
 Tipurile de peisaje geografice
tipuri de medii
și peisaje Recapitulare și evaluare Evaluare
geografice scrisă (T1)
Vacanță (28.10.2023 – 05.11.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
I. Mediul 1.1.  Hazarde naturale şi antropice
înconjurător – 1.2.  Despăduririle, deşertificarea şi Observarea
problemă 1.4. poluarea – efecte ale activităţilor sistematică
fundamentală a 2.3. umane asupra mediului
lumii 2.4. 6 8 – 14
 Protecţia, conservarea şi ocrotirea
contemporane 3.1. Autoevaluare/
mediului Interevaluare
B. Degradarea  Managementul mediului S 10-PP
și protecția înconjurător Evaluare
mediului Recapitulare și evaluare scrisă (T2)
Vacanță (23.12.2023 – 7.01.2024)

MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
II. 1.5.  Dimensiunile şi domeniile 3 15 – 17 Observarea
Regionalizarea 2.7. regionalizării şi globalizării sistematică
şi globalizarea 3.2.  Identitatea, uniformizarea şi Autoevaluare/
lumii diversitatea lumii contemporane Interevaluare
contemporane Evaluare
Recapitulare și evaluare
scrisă (T3)
 Evoluţii geodemografice
III. Populaţia, Observarea
resursele 1.1. contemporane. Diferenţieri 2 18-20 sistematică
naturale şi 1.4. regionale Autoevaluare/
dezvoltarea 2.3.  Resursele umane şi dezvoltarea Interevaluare
lumii 3.3.
contemporane S 20-PP
Vacanță (17.02.2024 – 25.02.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4
III. Populaţia, 1.1.  Raportul dintre aşezări şi
resursele 1.4. dezvoltare. Tendinţe ale evoluţiei Observarea
naturale şi 2.3. aşezărilor umane sistematică
dezvoltarea 2.4.  Resursele naturale şi agricole.
lumii 3.3. Impactul exploatării şi Autoevaluare/
21 – 29
contemporane valorificării resurselor asupra 8 Interevaluare
mediului
 Gestionarea resurselor, dezvoltarea Evaluare
economică şi dezvoltarea durabilă scrisă (T4)
Recapitulare și evaluare S 29-PP
Vacanță (29.04.2024 – 07.05.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5
IV. Sistemul 1.1.  Evoluţia economiei mondiale şi
economic şi 2.4. sistemul economic mondial
sistemul 3.4.  Sistemul geopolitic mondial Observarea
geopolitic actual sistematică
 Ansambluri economice şi
geopolitice mondiale actuale – Autoevaluare/
aspecte generale
 Rolul unor state în sistemul
Interevaluare
mondial actual: Statele Unite ale
Americii, Federaţia Rusă, 30 – 37
Japonia, China, India, Brazilia 7 S 36-PP
 Organizarea spaţiului mondial
Evaluare
(ţări în dezvoltare, ţări dezvoltate, scrisă (T5)
alte categorii de ţări). Raportul Evaluare
Nord – Sud finală
 De la lumea unipolară la lumea
multipolară
Recapitulare și evaluare
Recapitulare și evaluare finală
Prof. Mocanu Mirela
 Anul scolar :2022-2023 Director,
Unitatea scolara: : Liceul Tehnologic „Anghel Saligny” Fetesti Prof. Sarbu Mihaela
Aria curriculară: Om şi societate Responsabil comisie metodică,
Disciplina: Geografie Prof. Mocanu Mirela

CLASA A XII-A
• Număr de ore alocate: - 1 oră pe săptămână (TC), respectiv 29 de ore pe an

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

EUROPA – ROMÂNIA – UNIUNEA EUROPEANĂ. PROBLEME FUNDAMENTALE

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Săptămân Observații/
Conținuturi
învățare e specifice alocat a Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
I. Europa și 1.1.  Lumea contemporană (evaluare
România – 1.2. inițială)
geografie fizică 1.3.  Spaţiul românesc şi spaţiul
1.4. european
2.1. Observarea
 Elemente fizico-geografice
2.2. sistematică
definitorii ale Europei şi ale
2.3. României:
2.5.
3.1. - relieful major (trepte, tipuri şi
unităţi majore de relief);
- clima (factorii genetici,
elementele climatice, 6 1–7 Autoevaluare/
regionarea climatică); harta Interevaluare
sinoptică a Europei şi a
României;
- hidrografia – aspecte generale;
Dunărea şi Marea Neagră; S 5-PP
- învelişul biopedogeografic;
- resursele naturale.
Evaluare
Recapitulare și evaluare
scrisă (T1)

Vacanță (28.10.2023 – 05.11.2023)

MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
II. Europa și 1.1.  Elemente de geografie umană ale
România – 1.2. Europei şi ale României: Observarea
geografie 1.3. - harta politică a Europei; sistematică
umană 1.4. România ca stat al Europei;
2.2. 6 8 – 14
- populaţia şi caracteristicile ei
2.3. Autoevaluare/
geodemografice;
2.4. Interevaluare
2.5. - sistemul de oraşe al Europei;
3.1. analiza geografică a unor
oraşe; S 10-PP
- activităţile economice –
caracteristici generale; analiza
unei ramuri industriale (la
nivel european şi în România);
- sisteme de transport Evaluare
scrisă (T2)
Recapitulare și evaluare

Vacanță (23.12.2023 – 7.01.2024)

MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
III. Europa și 1.3.  Mediu înconjurător şi peisaje
România – 2.2.  Regiuni geografice în Europa şi în Observarea
mediu, peisaje, 2.3. România: sistematică
regiuni 2.4. - Carpaţii – studiu de caz al unei
geografice, țări 2.5. regiuni geografice
vecine 3.1. 5 15 – 20 Autoevaluare/
 Ţările vecine României Interevaluare
(caracterizare geografică S 20-PP
succintă)
Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T3)

Vacanță (17.02.2024 – 25.02.2024)

MODUL DE ÎNVĂȚARE 4
IV. Uniunea 1.1.  Formarea Uniunii Europene şi
Europeană 1.4. evoluţia integrării europene Observarea
2.4.  Caracteristici geografice, politice şi sistematică
2.7. economice actuale ale U.E
3.2.  Statele Uniunii Europene:
3.3. 21 – 25
- privire generală şi sintetică 5 Autoevaluare/
3.4.
- studii de caz: Franţa, Interevaluare
Germania, Italia, Spania, Evaluare
Portugalia, Grecia, Austria scrisă (T4)
Recapitulare și evaluare
V. România ca 1.4.  România ca parte a Uniunii 3 26-29
parte a Uniunii 2.7. Europene:
Europene 3.2. - Oportunităţi geografice ale Observarea
3.3. României cu semnificaţie sistematică
3.4. pentru U.E.
- România şi ţările U.E. – Autoevaluare/
interdependenţe geografice,
 economice şi culturale Interevaluare
- Problema energiei în U.E. şi în S 29-PP
România
Evaluare
Recapitulare și evaluare orală
Vacanță (29.04.2024 – 07.05.2024)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5
VI. Europa și 1.1.  Problemele fundamentale ale
Uniunea 1.5. lumii contemporane (prezentare
Europeană 2.4. sintetică)
în lumea 3.4.  Rolul Europei în construirea Observarea
contemporană lumii contemporane sistematică
 U.E. şi ansamblurile economice şi
Autoevaluare/
geopolitice ale lumii
Interevaluare
contemporane – privire
comparativă 30 – 34
 Mondializare, internaţionalizare şi
4
globalizare din perspectivă S 32-PP
europeană
 Europa, Uniunea Europeană şi Evaluare
România în procesul de evoluţie scrisă (T5)
a lumii contemporane în Evaluare
următoarele decenii finală
Recapitulare și evaluare
Recapitulare și evaluare finală

Prof. Mocanu Mirela