MODELE/MACHETE DE PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

PENTRU ANUL ȘCOLAR 2022 - 2023, LA DISCIPLINA GEOGRAFIE

ÎNVĂȚĂMÂNT LICEAL, FILIERA TEHNOLOGICĂ

În baza prevederilor OME nr. 3505/31.03.2022 privind structura anului școlar 2022 - 2023 și ale OME
nr. 3610/20.04.2022 privind măsuri de aplicare şi corelare a planurilor de învăţământ pentru
învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2022 - 2023,
în organizarea procesului de învățământ se vor avea în vedere următoarele reglementări:
• Pentru clasele a IX-a – a XI-a zi și a IX-a – a XII-a seral din învățământul liceal și profesional,
filiera tehnologică, anul școlar are o durată de 37 de săptămâni de cursuri și se încheie la data de 23
iunie 2023.
• Pentru clasele a XII-a zi și a XIII-a seral din învățământul liceal și profesional, filiera tehnologică,
anul școlar are o durată de 34 de săptămâni de cursuri și se încheie la data de 2 iunie 2023.
• Pentru clasele din învățământul liceal și profesional, filiera tehnologică, ale căror planuri-cadru de
învățământ în vigoare prevăd un număr mai mare de 37 de săptămâni, în organizarea procesului de
învățământ se va avea în vedere menținerea structurii, a numărului total de ore/săptămână și a
numărului de săptămâni alocate stagiilor de pregătire practică prevăzute în planurile-cadru de
învățământ în vigoare, dar cu reducerea numărului de săptămâni de cursuri pentru disciplinele și
modulele din ariile curriculare, astfel:
1. Învățământ de zi:
 Pentru clasa a IX-a liceu:
- 34 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 3 săptămâni de stagii de pregătire practică;
 Pentru clasa a IX-a învățământ profesional:
- 32 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică săptămânală;
- 5 săptămâni de stagii de pregătire practică;
 Pentru clasa a X-a liceu:
- 34 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 3 săptămâni de stagii de pregătire practică;
 Pentru clasa a XI-a liceu, profil Tehnic și Resurse naturale și protecția mediului:
- 32 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 5 săptămâni de stagii de pregătire practică;
 Pentru clasa a XI-a liceu, profil Servicii:
- 33 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 4 săptămâni de stagii de pregătire practică;
 Pentru clasa a XII-a liceu:
- 29 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 5 săptămâni de stagii de pregătire practică.

2. Învățământ seral:
 Pentru clasele din învățământul liceal, cu excepția claselor a XIII-a, se respectă numărul de
săptămâni de cursuri stabilit prin planurile-cadru de învățământ în vigoare.
 Pentru clasa a XIII-a învățământ seral:
- 29 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică;
- 5 săptămâni de stagii de pregătire practică.
 CLASA A IX-A
(pentru toate profilurile și specializările)
• Număr de ore alocate: - 1 oră pe săptămână (TC), respectiv 34 de ore pe an
• Structura avută în vedere la realizarea planificării calendaristice:
Modul 1: 5.09.2022 - 21.10.2022
Modul 2: 31.10.2022 - 22.12.2022
Modul 3: 9.01.2023 - 17.02.2023*
Modul 4: 27.02.2023 - 6.04.2023* – cu o săptămână de instruire practică**
Modul 5: 19.04.2023 - 23.06.2023 – cu două săptămâni de instruire practică**
* Se va modifica în funcție de decizia ISJ/ISMB
** Se va modifica/ajusta în funcție de intervalele (săptămânile) de desfășurare a stagiilor de instruire
practică stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

GEOGRAFIE FIZICĂ (,,PĂMÂNTUL PLANETA OAMENILOR”)

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Săptămân Observații/
Conținuturi
învățare e specifice alocat a Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
1. Pământul - o 1.1.  Elemente de geografie generală. Observarea
entitate a 1.2. (evaluare inițială) sistematică
Universului 1.3.  Universul şi Sistemul solar Autoevaluare/
2.1. 4 1–4
 Evoluţia Universului şi a Terrei Interevaluare
3.2.
 Caracteristicile Pământului şi Evaluare
consecinţele geografice orală
2. Măsurarea 1.1.  Coordonatele geografice
şi 2.2.  Reprezentări cartografice Observarea
reprezentarea 4.1.  Măsurarea şi calculul distanţelor sistematică
spaţiului 4.2. şi al suprafeţelor pe hărţi
terestru 4.3. geografice şi în orizontul local
4.4. 3 5–7 Autoevaluare/
 Reprezentările cartografice şi
4.5.
societatea omenească Interevaluare
 *GIS, teledetecție, imagini
satelitare Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T1)
Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
3. Relieful 1.1.  Scoarţa terestră ca suport al
terestru 1.2. reliefului: structură şi alcătuire Observarea
3.2. petrografică sistematică
4.2.  Unităţile majore ale reliefului
4.5. terestru
5.3.  Agenţi, procese şi forme de relief
5.4. 8 8 – 15
 Tipuri şi unităţi de relief Autoevaluare/
 Analiza şi interpretarea reliefului Interevaluare
  Relieful şi societatea omenească
 Relieful orizontului local
 Aplicaţii practice în orizontul
local
 *Modificări naturale actuale ale
reliefului. Modificări accentuate Evaluare
antropic scrisă (T2)
Recapitulare și evaluare
Vacanță (23.12.2022 – 8.01.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
4. Atmosfera 1.1.  Alcătuirea şi structura atmosferei
terestră 1.2.  Factorii genetici ai climei
3.2.  Climatele Terrei Observarea
4.1.
 Evoluţia şi tendinţele de evoluţie a sistematică
4.5.
4.6. climei
5.4.  Hărţile climatice şi harta
sinoptică. Analiza şi interpretarea Autoevaluare/
datelor 6 16 – 21 Interevaluare
 Clima şi societatea omenească
 Clima orizontului local
*Modificări climatice actuale și
impactul acestora asupra societății
Evaluare
umane
scrisă (T3)
Recapitulare și evaluare
Vacanță (18.02.2023 – 26.02.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4*
5. Apele Terrei 1.1.  Componentele hidrosferei
1.2.  Apele oceanice (oceanosfera) și
3.2. apele continentale
4.1. Observarea
 Analiza şi interpretarea unor date sistematică
4.5. hidrologice
4.6.
 Hidrosfera şi societatea 22 – 27
5.4.
omenească 5 (orientativ Autoevaluare/
5.5.
 Hidrografia orizontului local ) Interevaluare
 Aplicaţii practice în orizontul
local
*Modificări ale componentelor Evaluare
hidrosferei (naturale și antropice) scrisă (T4)
Recapitulare și evaluare
*include o săptămână de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S22 și S27)
Vacanță (7.04.2023 – 18.04.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5*
6. Viaţa şi 1.1.  Biosfera şi organizarea ei. 3 28 – 30
solurile pe 1.2. Evoluţia vieţii pe Terra (orientativ
Terra 3.2.  Pedosfera )
4.5. Observarea
 4.6.  Zonele biopedoclimatice sistematică
5.4.  Biosfera, solurile şi activitatea
5.5. omenească Autoevaluare/
 Aplicaţii în orizontul local
Interevaluare
*Transformări recente în învelișul
biotic cu implicații asupra societății
umane Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T5)
7. Mediul, 1.1.  Interacţiunile dintre elementele
peisajul şi 1.4. naturale ale mediului
societatea 2.3.  Interacţiunile dintre om şi
omenească 2.4. Observarea
mediul terestru
2.5. sistematică
 Peisajele naturale
5.5. 31 – 32
 Factorii geoecologici naturali Autoevaluare/
2 (orientativ Interevaluare
 Tipurile de mediu natural
)
 Rolul mediului geografic în
evoluţia şi dezvoltarea societăţii
omeneşti
 Mediul orizontului local Evaluare
Recapitulare și evaluare orală
8. *Modificări 1.1.  *Mediul natural ca sistem global. Observarea
globale ale 1.2. Interacțiuni, sisteme, structuri sistematică
mediului 1.3.  *Modificări naturale
natural 1.4. 3 33 – 37 Autoevaluare/
 *Modificări influențate antropic (orientativ
2.4. Interevaluare
 *Intercondiționarea )
2.5.
4.1. transformărilor mediului natural Evaluare
4.6. Recapitulare și evaluare finală finală
5.4.
5.5.
*include două săptămâni de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S28 și S37)

 Planificarea calendaristică este întocmită în conformitate cu programa școlară pentru

disciplina Geografie, clasa a IX-a, aprobată prin OMECT nr. 3458/09.03.2004, structura
anului școlar 2022-2023 aprobată prin OME nr. 3505/31.03.2022, măsurile de aplicare și
corelare a planurilor de învățământ pentru învățământul profesional, liceal - filiera tehnologică și
postliceal cu structura anului școlar 2022-2023 aprobate prin OME nr. 3610/20.04.2022 şi
metodologia de proiectare şi de organizare a instruirii promovată de ghidurile metodologice de
curriculum şi didactică.
 Numărul de ore din prezenta planificare are o valoare orientativă și, de asemenea, intervalul de
săptămâni din structura anului școlar.
 La Art. 4 alin. (2) din OME nr. 3505/31.03.2022 privind structura anului şcolar 2022-2023 se
precizează că, pentru clasele din învățământul liceal - filiera tehnologică, în perioadele dedicate
programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde” (din intervalul 27 februarie – 16 iunie 2023) se
organizează activități de instruire practică.
 Planificarea calendaristică se va modifica/ajusta în funcție de intervalele de desfășurare a celor trei
săptămâni de stagii de pregătire practică, stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.
 Conținuturile evidențiate printr-un asterisc (*) și prin caractere italice reflectă realitatea/
problematica lumii contemporane asumate prin studiul Geografiei și nu sunt obligatorii. Cadrele
 didactice pot opta sau nu pentru realizarea acestor conținuturi, în funcţie de resursele de timp şi de
particularităţile colectivelor de elevi.

CLASA A X-A
(pentru toate profilurile și specializările)
• Număr de ore alocate: 1 oră pe săptămână (TC), respectiv 34 de ore pe an
• Structura avută în vedere la realizarea planificării calendaristice:
Modul 1: 5.09.2022 - 21.10.2022
Modul 2: 31.10.2022 - 22.12.2022
Modul 3: 9.01.2023 - 17.02.2023*
Modul 4: 27.02.2023 - 6.04.2023* – cu o săptămână de instruire practică**
Modul 5: 19.04.2023 - 23.06.2023 – cu două săptămâni de instruire practică**
* Se va modifica în funcție de decizia ISJ/ISMB
** Se va modifica/ajusta în funcție de intervalele (săptămânile) de desfășurare a stagiilor de
instruire practică stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
GEOGRAFIE UMANĂ

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Săptămân Observații/
Conținuturi
învățare e specifice alocat a Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
I. Geografie 1.1.  Elemente de geografie fizică și Observarea
politică 1.3. umană (evaluare inițială) sistematică
4.1.  Statele şi grupările regionale de
Autoevaluare/
state
 Evoluţia în timp a hărţii politice
7 1–7 Interevaluare
 Principalele probleme actuale de
geografie politică Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T1)
Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
II. Geografia 1.1.  Dinamica populaţiei
populaţiei şi 1.2.  Bilanţul natural al populaţiei
a aşezărilor 2.2.  Mobilitatea teritorială a populaţiei Observarea
umane 3.2.
 Bilanţul total al populaţiei 8 8 – 15 sistematică
A. Geografia 4.1.
populaţiei 4.2.  Evoluţia numerică a populaţiei
4.4.  Tipuri de medii de viaţă
Autoevaluare/
4.5.  Răspândirea geografică a populaţiei Interevaluare
 Structuri demografice
 Populaţia, protecţia mediului
înconjurător şi dezvoltarea
Evaluare
durabilă
scrisă (T2)
Recapitulare și evaluare
Vacanță (23.12.2022 – 8.01.2023)
 MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
B. Geografia 1.1.  Habitatul uman: definire şi
aşezărilor 1.2. componente
umane 1.3.  Urbanizarea
3.2. Observarea
 Dinamica urbană şi explozia sistematică
4.2. urbană
4.5.
 Funcţiile şi structura funcţională
5.3.
a aşezărilor omeneşti Autoevaluare/
5.4.
 Forme de aglomerare umană
Interevaluare
6 16 – 21
 Metropole - megalopolisuri
 Peisaje rurale
 Organizarea spaţiului urban şi
rural. Planul oraşului
 Amenajarea locală şi regională Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T3)
Vacanță (18.02.2023 – 26.02.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4*
III. Geografie 1.1.  Resursele extraatmosferice şi ale Observarea
economică 1.2. atmosferei sistematică
A. Resursele 3.2.  Resursele litosferei 22 – 27 Autoevaluare/
naturale 4.1. 5 (orientativ
 Resursele hidrosferei
5.4. ) Interevaluare
 Resursele biosferei
5.5. Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T4)
*include o săptămână de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S22 și S27)
Vacanță (7.04.2023 – 18.04.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5*
III. Geografie 1.1.  Evoluţia în timp şi spaţiu a
economică 1.2. practicilor agricole
B. Agricultura, 3.2.  Tipuri şi structuri teritoriale
Industria, 4.1. Observarea
agricole
Serviciile 4.5. sistematică
 Regiuni şi peisaje agricole
4.6.
 Evoluţia activităţilor industriale
5.4. 5
5.5.  Industria energiei electrice 28 – 32
 Regiunile industriale
(orientativ Autoevaluare/
)
 Studiu de caz: analiza a două Interevaluare
regiuni industriale
 Serviciile: definire şi tipuri
 Căi de comunicaţie şi transporturi
Evaluare
 Comerţ, turism
scrisă (T5)
Recapitulare și evaluare
IV. 1.1.  Marile ansambluri economice şi 33 – 37 Observarea
Ansamblurile 2.4. geopolitice ale lumii (orientativ sistematică
economice şi 2.5.  Uniunea Europeană şi un
3 ) Autoevaluare/
geopolitice ale 5.5. ansamblu extraeuropean Interevaluare
lumii Evaluare
 Recapitulare și evaluare finală finală
*include două săptămâni de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S28 și S37)

 Planificarea calendaristică este întocmită în conformitate cu programa școlară pentru

disciplina Geografie, clasa a X-a, aprobată prin OMECT nr. 4598/31.08.2004, structura
anului școlar 2022-2023 aprobată prin OME nr. 3505/31.03.2022, măsurile de aplicare și
corelare a planurilor de învățământ pentru învățământul profesional, liceal - filiera tehnologică și
postliceal cu structura anului școlar 2022-2023 aprobate prin OME nr. 3610/20.04.2022 şi
metodologia de proiectare şi de organizare a instruirii promovată de ghidurile metodologice de
curriculum şi didactică.
 Numărul de ore din prezenta planificare are o valoare orientativă și, de asemenea, intervalul de
săptămâni din structura anului școlar.
 La Art. 4 alin. (2) din OME nr. 3505/31.03.2022 privind structura anului şcolar 2022-2023 se
precizează că, pentru clasele din învățământul liceal - filiera tehnologică, în perioadele dedicate
programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde” (din intervalul 27 februarie – 16 iunie 2023) se
organizează activități de instruire practică.
 Planificarea calendaristică se va modifica/ajusta în funcție de intervalele de desfășurare a celor trei
săptămâni de stagii de pregătire practică, stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.
 CLASA A XI-A
(profil Tehnic și Resurse naturale și protecția mediului)

• Număr de ore alocate: - 1 oră pe săptămână (TC), respectiv 32 de ore pe an

• Structura avută în vedere la realizarea planificării calendaristice:
Modul 1: 5.09.2022 - 21.10.2022
Modul 2: 31.10.2022 - 22.12.2022 – cu o săptămână de instruire practică**
Modul 3: 9.01.2023 - 17.02.2023*
Modul 4: 27.02.2023 - 6.04.2023* – cu o săptămână de instruire practică**
Modul 5: 19.04.2023 - 23.06.2023 – cu trei săptămâni de instruire practică**
* Se va modifica în funcție de decizia ISJ/ISMB
** Se va modifica/ajusta în funcție de intervalele (săptămânile) de desfășurare a stagiilor de
instruire practică stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

PROBLEME FUNDAMENTALE ALE LUMII CONTEMPORANE

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Săptămân Observații/
Conținuturi
învățare e specifice alocat a Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
I. Mediul 1.1.  Elemente de geografie fizică şi
înconjurător – 1.2. umană (evaluare inițială) Observarea
problemă 1.3. sistematică
 Mediul înconjurător – aspecte
fundamentală a 1.4. generale
lumii 2.1.  Factorii geoecologici – aspecte
contemporane 2.2. generale Autoevaluare/
2.3. 7 1–7
A. Mediul  Geosistemul, ecosistemul şi
2.4. Interevaluare
înconjurător, peisajul geografic
3.1.
factorii  Tipurile de medii geografice
geoecologici,
 Tipurile de peisaje geografice
tipuri de medii Evaluare
și peisaje Recapitulare și evaluare
scrisă (T1)
geografice
Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 2*
I. Mediul 1.1.  Hazarde naturale şi antropice
înconjurător – 1.2.  Despăduririle, deşertificarea şi Observarea
problemă 1.4. poluarea – efecte ale activităţilor sistematică
fundamentală a 2.3. umane asupra mediului
lumii 2.4. 7 8 – 15
 Protecţia, conservarea şi ocrotirea (orientativ Autoevaluare/
contemporane 3.1. mediului ) Interevaluare
B. Degradarea  Managementul mediului
și protecția înconjurător Evaluare
mediului scrisă (T2)
Recapitulare și evaluare
*include o săptămână de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S8 și S15)
Vacanță (23.12.2022 – 8.01.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
II. 1.5.  Dimensiunile şi domeniile Observarea
Regionalizarea 2.7. regionalizării şi globalizării sistematică
şi globalizarea 3.2.  Identitatea, uniformizarea şi Autoevaluare/
3 16 – 18
lumii diversitatea lumii contemporane Interevaluare
contemporane Evaluare
Recapitulare și evaluare
scrisă (T3)
III. Populaţia, 1.1.  Evoluţii geodemografice Observarea
resursele natu- 1.4. contemporane. Diferenţieri sistematică
rale şi 2.3. regionale
3 19 – 21 Autoevaluare/
dezvolta-rea 3.3.  Resursele umane şi dezvoltarea
lumii Interevaluare
contemporane
Vacanță (18.02.2023 – 26.02.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4*
III. Populaţia, 1.1.  Raportul dintre aşezări şi
resursele 1.4. dezvoltare. Tendinţe ale evoluţiei Observarea
naturale şi 2.3. aşezărilor umane sistematică
dezvoltarea 2.4.  Resursele naturale şi agricole.
lumii 3.3. Impactul exploatării şi 22 – 27
contemporane valorificării resurselor asupra 5 (orientativ Autoevaluare/
mediului )
Interevaluare
 Gestionarea resurselor, dezvoltarea
economică şi dezvoltarea durabilă Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T4)
*include o săptămână de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S22 și S27)
Vacanță (7.04.2023 – 18.04.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5*
IV. Sistemul 1.1.  Evoluţia economiei mondiale şi 7 28 – 37
economic şi 2.4. sistemul economic mondial (orientativ
sistemul 3.4.  Sistemul geopolitic mondial ) Observarea
geopolitic actual sistematică
 Ansambluri economice şi
geopolitice mondiale actuale –
aspecte generale
Autoevaluare/
 Rolul unor state în sistemul
 mondial actual: Statele Unite ale Interevaluare
Americii, Federaţia Rusă,
Japonia, China, India, Brazilia
 Organizarea spaţiului mondial
(ţări în dezvoltare, ţări dezvoltate,
alte categorii de ţări). Raportul
Nord – Sud
 De la lumea unipolară la lumea Evaluare
multipolară scrisă (T5)
Recapitulare și evaluare Evaluare
Recapitulare și evaluare finală finală
*include trei săptămâni de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S28 și S37)

 Planificarea calendaristică este întocmită în conformitate cu programa școlară pentru

disciplina Geografie, clasa a XI-a, aprobată prin OMEC nr. 3252/13.02.2006, structura
anului școlar 2022-2023 aprobată prin OME nr. 3505/31.03.2022, măsurile de aplicare și
corelare a planurilor de învățământ pentru învățământul profesional, liceal - filiera tehnologică și
postliceal cu structura anului școlar 2022-2023 aprobate prin OME nr. 3610/20.04.2022 şi
metodologia de proiectare şi de organizare a instruirii promovată de ghidurile metodologice de
curriculum şi didactică.
 Numărul de ore din prezenta planificare are o valoare orientativă și, de asemenea, intervalul de
săptămâni din structura anului școlar.
 La Art. 4 alin. (2) din OME nr. 3505/31.03.2022 privind structura anului şcolar 2022-2023 se
precizează că, pentru clasele din învățământul liceal - filiera tehnologică, în perioadele dedicate
programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde” (din intervalul 27 februarie – 16 iunie 2023) se
organizează activități de instruire practică.
 Planificarea calendaristică se va modifica/ajusta în funcție de intervalele de desfășurare a celor cinci
săptămâni de stagii de pregătire practică, stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.
 CLASA A XI-A
(profil Servicii)

• Număr de ore alocate: - 1 oră pe săptămână (TC), respectiv 33 de ore pe an

• Structura avută în vedere la realizarea planificării calendaristice:
Modul 1: 5.09.2022 - 21.10.2022
Modul 2: 31.10.2022 - 22.12.2022 – cu o săptămână de instruire practică**
Modul 3: 9.01.2023 - 17.02.2023*
Modul 4: 27.02.2023 - 6.04.2023* – cu o săptămână de instruire practică**
Modul 5: 19.04.2023 - 23.06.2023 – cu două săptămâni de instruire practică**
* Se va modifica în funcție de decizia ISJ/ISMB
** Se va modifica/ajusta în funcție de intervalele (săptămânile) de desfășurare a stagiilor de
instruire practică stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

PROBLEME FUNDAMENTALE ALE LUMII CONTEMPORANE

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Săptămân Observații/
Conținuturi
învățare e specifice alocat a Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
I. Mediul 1.1.  Elemente de geografie fizică şi
înconjurător – 1.2. umană (evaluare inițială) Observarea
problemă 1.3.  Mediul înconjurător – aspecte sistematică
fundamentală a 1.4. generale
lumii 2.1.  Factorii geoecologici – aspecte
contemporane 2.2. generale
2.3. 7 1–7 Autoevaluare/
A. Mediul  Geosistemul, ecosistemul şi
2.4.
înconjurător, peisajul geografic Interevaluare
3.1.
factorii  Tipurile de medii geografice
geoecologici,
 Tipurile de peisaje geografice Evaluare
tipuri de medii
și peisaje Recapitulare și evaluare scrisă (T1)
geografice
Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
 MODUL DE ÎNVĂȚARE 2*
I. Mediul 1.1.  Hazarde naturale şi antropice
înconjurător – 1.2.  Despăduririle, deşertificarea şi Observarea
problemă 1.4. poluarea – efecte ale activităţilor sistematică
fundamentală a 2.3. umane asupra mediului
lumii 2.4. 7 8 – 15
 Protecţia, conservarea şi ocrotirea (orientativ
contemporane 3.1. Autoevaluare/
mediului )
B. Degradarea Interevaluare
 Managementul mediului
și protecția înconjurător
mediului Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T2)
*include o săptămână de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S8 și S15)
Vacanță (23.12.2022 – 8.01.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
II. 1.5.  Dimensiunile şi domeniile Observarea
Regionalizarea 2.7. regionalizării şi globalizării sistematică
şi globalizarea 3.2.  Identitatea, uniformizarea şi Autoevaluare/
3 16 – 18
lumii diversitatea lumii contemporane Interevaluare
contemporane Evaluare
Recapitulare și evaluare
scrisă (T3)
III. Populaţia, 1.1.  Evoluţii geodemografice Observarea
resursele natu- 1.4. contemporane. Diferenţieri sistematică
rale şi 2.3. regionale
3 19 – 21 Autoevaluare/
dezvolta-rea 3.3.  Resursele umane şi dezvoltarea
lumii Interevaluare
contemporane
Vacanță (18.02.2023 – 26.02.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4*
III. Populaţia, 1.1.  Raportul dintre aşezări şi
resursele 1.4. dezvoltare. Tendinţe ale evoluţiei Observarea
naturale şi 2.3. aşezărilor umane sistematică
dezvoltarea 2.4.  Resursele naturale şi agricole. 22 – 27
lumii 3.3. Impactul exploatării şi valorifică- 5 (orientativ
contemporane rii resurselor asupra mediului Autoevaluare/
)
 Gestionarea resurselor, dezvoltarea Interevaluare
economică şi dezvoltarea durabilă
Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T4)
*include o săptămână de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S22 și S27)
Vacanță (7.04.2023 – 18.04.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5*
IV. Sistemul 1.1.  Evoluţia economiei mondiale şi 8 28 – 37
economic şi 2.4. sistemul economic mondial (orientativ
sistemul 3.4.  Sistemul geopolitic mondial ) Observarea
geopolitic actual sistematică
 Ansambluri economice şi
geopolitice mondiale actuale –
aspecte generale
Autoevaluare/
  Rolul unor state în sistemul Interevaluare
mondial actual: Statele Unite ale
Americii, Federaţia Rusă,
Japonia, China, India, Brazilia
 Organizarea spaţiului mondial
(ţări în dezvoltare, ţări dezvoltate,
alte categorii de ţări). Raportul
Nord – Sud
Evaluare
 De la lumea unipolară la lumea
scrisă (T5)
multipolară Evaluare
Recapitulare și evaluare finală
Recapitulare și evaluare finală
*include două săptămâni de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S28 și S37)

 Planificarea calendaristică este întocmită în conformitate cu programa școlară pentru

disciplina Geografie, clasa a XI-a, aprobată prin OMEC nr. 3252/13.02.2006, structura
anului școlar 2022-2023 aprobată prin OME nr. 3505/31.03.2022, măsurile de aplicare și
corelare a planurilor de învățământ pentru învățământul profesional, liceal - filiera tehnologică și
postliceal cu structura anului școlar 2022-2023 aprobate prin OME nr. 3610/20.04.2022 şi
metodologia de proiectare şi de organizare a instruirii promovată de ghidurile metodologice de
curriculum şi didactică.
 Numărul de ore din prezenta planificare are o valoare orientativă și, de asemenea, intervalul de
săptămâni din structura anului școlar.
 La Art. 4 alin. (2) din OME nr. 3505/31.03.2022 privind structura anului şcolar 2022-2023 se
precizează că, pentru clasele din învățământul liceal - filiera tehnologică, în perioadele dedicate
programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde” (din intervalul 27 februarie – 16 iunie 2023) se
organizează activități de instruire practică.
 Planificarea calendaristică se va modifica/ajusta în funcție de intervalele de desfășurare a celor
patru săptămâni de stagii de pregătire practică, stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.
 CLASA A XII-A
(profil Tehnic și Resurse naturale și protecția mediului)
• Număr de ore alocate: - 1 oră pe săptămână (TC), respectiv 29 de ore pe an
• Structura avută în vedere la realizarea planificării calendaristice:
Modul 1: 5.09.2022 - 21.10.2022
Modul 2: 31.10.2022 - 22.12.2022 – cu o săptămână de instruire practică**
Modul 3: 9.01.2023 - 17.02.2023*
Modul 4: 27.02.2023 - 6.04.2023* – cu două săptămâni de instruire practică**
Modul 5: 19.04.2023 - 02.06.2023 – cu două săptămâni de instruire practică**
* Se va modifica în funcție de decizia ISJ/ISMB
** Se va modifica/ajusta în funcție de intervalele (săptămânile) de desfășurare a stagiilor de
instruire practică stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

EUROPA – ROMÂNIA – UNIUNEA EUROPEANĂ. PROBLEME FUNDAMENTALE

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Săptămân Observații/
Conținuturi
învățare e specifice alocat a Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
I. Europa și 1.1.  Lumea contemporană (evaluare 7 1–7
România – 1.2. inițială)
geografie fizică 1.3.  Spaţiul românesc şi spaţiul
1.4. Observarea
european
2.1. sistematică
 Elemente fizico-geografice
2.2. definitorii ale Europei şi ale
2.3. României:
2.5.
3.1. - relieful major (trepte, tipuri şi
unităţi majore de relief);
Autoevaluare/
- clima (factorii genetici,
elementele climatice, Interevaluare
regionarea climatică); harta
 sinoptică a Europei şi a
României;
- hidrografia – aspecte generale;
Dunărea şi Marea Neagră;
- învelişul biopedogeografic;
Evaluare
- resursele naturale. scrisă (T1)
Recapitulare și evaluare
Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 2*
II. Europa și 1.1.  Elemente de geografie umană ale
România – 1.2. Europei şi ale României:
geografie 1.3. - harta politică a Europei;
umană 1.4. Observarea
România ca stat al Europei;
2.2. 7 8 – 15 sistematică
- populaţia şi caracteristicile ei (orientativ
2.3. geodemografice; )
2.4. Autoevaluare/
2.5. - sistemul de oraşe al Europei; Interevaluare
3.1. analiza geografică a unor
oraşe;
- activităţile economice –
caracteristici generale; analiza
unei ramuri industriale (la
nivel european şi în România);
- sisteme de transport
Recapitulare și evaluare Evaluare
scrisă (T2)
*include o săptămână de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S8 și S15)
Vacanță (23.12.2022 – 8.01.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
III. Europa și 1.3.  Mediu înconjurător şi peisaje
România – 2.2.  Regiuni geografice în Europa şi în Observarea
mediu, peisaje, 2.3. România: sistematică
regiuni 2.4. - Carpaţii – studiu de caz al unei
geografice, țări 2.5. regiuni geografice 6 16 – 21 Autoevaluare/
vecine 3.1.
 Ţările vecine României Interevaluare
(caracterizare geografică
succintă) Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T3)
Vacanță (18.02.2023 – 26.02.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4*
IV. Uniunea 1.1.  Formarea Uniunii Europene şi 4 22 – 27
Europeană 1.4. evoluţia integrării europene (orientativ Observarea
2.4.  Caracteristici geografice, politice şi ) sistematică
2.7. economice actuale ale U.E
3.2.  Statele Uniunii Europene:
3.3. Autoevaluare/
3.4. - privire generală şi sintetică
- studii de caz: Franţa, Interevaluare
 Germania, Italia, Spania,
Portugalia, Grecia, Austria Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T4)
*include două săptămâni de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S22 și S27)
Vacanță (7.04.2023 – 18.04.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5*
V. România ca 1.4.  România ca parte a Uniunii
parte a Uniunii 2.7. Europene:
Europene 3.2. - Oportunităţi geografice ale Observarea
3.3. României cu semnificaţie sistematică
3.4. pentru U.E.
- România şi ţările U.E. – 28 – 30
Autoevaluare/
interdependenţe geografice, 3 (orientativ
economice şi culturale ) Interevaluare
- Problema energiei în U.E. şi în
România
Recapitulare și evaluare Evaluare
orală
VI. Europa și 1.1.  Problemele fundamentale ale
Uniunea 1.5. lumii contemporane (prezentare
Europeană 2.4. sintetică)
în lumea 3.4. Observarea
 Rolul Europei în construirea
contemporană sistematică
lumii contemporane
 U.E. şi ansamblurile economice şi Autoevaluare/
geopolitice ale lumii Interevaluare
contemporane – privire
comparativă 31 – 34
 Mondializare, internaţionalizare şi
2 (orientativ
globalizare din perspectivă )
europeană
 Europa, Uniunea Europeană şi
România în procesul de evoluţie
a lumii contemporane în Evaluare
următoarele decenii scrisă (T5)
Evaluare
Recapitulare și evaluare finală
Recapitulare și evaluare finală
*include două săptămâni de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S28 și S34)

 Planificarea calendaristică este întocmită în conformitate cu programa școlară pentru

disciplina Geografie, clasa a XII-a, aprobată prin OMEC nr. 5959/22.12.2006, structura
anului școlar 2022-2023 aprobată prin OME nr. 3505/31.03.2022, măsurile de aplicare și
corelare a planurilor de învățământ pentru învățământul profesional, liceal - filiera
tehnologică și postliceal cu structura anului școlar 2022-2023 aprobate prin OME nr.
3610/20.04.2022 şi metodologia de proiectare şi de organizare a instruirii promovată de ghidurile
metodologice de curriculum şi didactică.
  Numărul de ore din prezenta planificare are o valoare orientativă și, de asemenea, intervalul de
săptămâni din structura anului școlar.
 La Art. 4 alin. (2) din OME nr. 3505/31.03.2022 privind structura anului şcolar 2022-2023 se
precizează că, pentru clasele din învățământul liceal - filiera tehnologică, în perioadele dedicate
programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde” (din intervalul 27 februarie – 16 iunie 2023) se
organizează activități de instruire practică.
 Planificarea calendaristică se va modifica/ajusta în funcție de intervalele de desfășurare a celor cinci
săptămâni de stagii de pregătire practică, stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.

CLASA A XII-A
(profil Servicii)

• Număr de ore alocate: - 2 ore pe săptămână (TC), respectiv 58 de ore pe an

• Structura avută în vedere la realizarea planificării calendaristice:
Modul 1: 5.09.2022 - 21.10.2022
Modul 2: 31.10.2022 - 22.12.2022 – cu două săptămâni de instruire practică**
Modul 3: 9.01.2023 - 17.02.2023*
Modul 4: 27.02.2023 - 6.04.2023* – cu două săptămâni de instruire practică**
Modul 5: 19.04.2023 - 02.06.2023 – cu o săptămână de instruire practică**
* Se va modifica în funcție de decizia ISJ/ISMB
** Se va modifica/ajusta în funcție de intervalele (săptămânile) de desfășurare a stagiilor de
instruire practică stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

EUROPA – ROMÂNIA – UNIUNEA EUROPEANĂ. PROBLEME FUNDAMENTALE

Nr. de
Unitatea de Competenț ore Săptămân Observații/
Conținuturi
învățare e specifice alocat a Evaluare
e
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
I. Europa și 1.1.  Lumea contemporană (evaluare 14 1–7
România – 1.2. inițială)
geografie fizică 1.3.  Spaţiul românesc şi spaţiul
1.4. Observarea
european
2.1. sistematică
 Elemente fizico-geografice
2.2. definitorii ale Europei şi ale
2.3. României:
2.5.
3.1. - relieful major (trepte, tipuri şi
unităţi majore de relief);
Autoevaluare/
- clima (factorii genetici,
elementele climatice, Interevaluare
regionarea climatică); harta
sinoptică a Europei şi a
 României;
- hidrografia – aspecte generale;
Dunărea şi Marea Neagră;
- învelişul biopedogeografic;
- resursele naturale. Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T1)
Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 2*
II. Europa și 1.1.  Elemente de geografie umană ale
România – 1.2. Europei şi ale României:
geografie 1.3. - harta politică a Europei; 12 8 – 15
umană 1.4. (orientativ Observarea
România ca stat al Europei;
2.2. ) sistematică
- populaţia şi caracteristicile ei
2.3. geodemografice;
2.4.
- sistemul de oraşe al Europei; Autoevaluare/
2.5.
analiza geografică a unor Interevaluare
3.1.
oraşe;
- activităţile economice –
caracteristici generale; analiza
unei ramuri industriale (la
nivel european şi în România);
Evaluare
- sisteme de transport scrisă (T2)
Recapitulare și evaluare
*include două săptămâni de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S8 și S15)
Vacanță (23.12.2022 – 8.01.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
III. Europa și 1.3.  Mediu înconjurător şi peisaje
România – 2.2.  Regiuni geografice în Europa şi în Observarea
mediu, peisaje, 2.3. România: sistematică
regiuni 2.4. - Carpaţii – studiu de caz al unei
geografice, țări 2.5. regiuni geografice 12 16 – 21 Autoevaluare/
vecine 3.1.
 Ţările vecine României Interevaluare
(caracterizare geografică
succintă) Evaluare
Recapitulare și evaluare scrisă (T3)
Vacanță (18.02.2023 – 26.02.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4*
IV. Uniunea 1.1.  Formarea Uniunii Europene şi 8 22 – 27
Europeană 1.4. evoluţia integrării europene (orientativ Observarea
2.4.  Caracteristici geografice, politice şi ) sistematică
2.7. economice actuale ale U.E
3.2.  Statele Uniunii Europene:
3.3. Autoevaluare/
3.4. - privire generală şi sintetică
- studii de caz: Franţa, Interevaluare
Germania, Italia, Spania,
Portugalia, Grecia, Austria
Evaluare
 Recapitulare și evaluare scrisă (T4)
*include două săptămâni de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S22 și S27)
Vacanță (7.04.2023 – 18.04.2023)
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5*
V. România ca 1.4.  România ca parte a Uniunii
parte a Uniunii 2.7. Europene:
Europene 3.2. - Oportunităţi geografice ale Observarea
3.3. României cu semnificaţie sistematică
3.4. pentru U.E.
- România şi ţările U.E. – 28 – 29
Autoevaluare/
interdependenţe geografice, 4 (orientativ
economice şi culturale ) Interevaluare
- Problema energiei în U.E. şi în
România
Recapitulare și evaluare Evaluare
orală
VI. Europa și 1.1.  Problemele fundamentale ale
Uniunea 1.5. lumii contemporane (prezentare
Europeană 2.4. sintetică)
în lumea 3.4. Observarea
 Rolul Europei în construirea
contemporană sistematică
lumii contemporane
 U.E. şi ansamblurile economice şi Autoevaluare/
geopolitice ale lumii Interevaluare
contemporane – privire 30 – 31
comparativă 4 (orientativ
 Mondializare, internaţionalizare şi )
globalizare din perspectivă
europeană
 Europa, Uniunea Europeană şi
România în procesul de evoluţie
a lumii contemporane în Evaluare
următoarele decenii scrisă (T5)
Recapitulare și evaluare
VII. Elemente 2.5.  Căi de comunicaţie şi mijloace de
de geografie a 2.8. transport Observarea
serviciilor si 2.9.  Relaţii economice sistematică
administrație 3.6.  Turism, comerţ, activităţi
în Europa și în Autoevaluare/
complementare 32 – 34
România Interevaluare
 Elemente de geografie 4 (orientativ
administrativă: organizarea )
administrativă în ţări din Europa şi
organizarea administrativă a
României Evaluare
Recapitulare și evaluare finală finală
*include o săptămână de instruire practică
(la decizia unității de învățământ, între S28 și S34)
  Planificarea calendaristică este întocmită în conformitate cu programa școlară pentru
disciplina Geografie, clasa a XII-a, aprobată prin OMEC nr. 5959/22.12.2006, structura
anului școlar 2022-2023 aprobată prin OME nr. 3505/31.03.2022, măsurile de aplicare și
corelare a planurilor de învățământ pentru învățământul profesional, liceal - filiera
tehnologică și postliceal cu structura anului școlar 2022-2023 aprobate prin OME nr.
3610/20.04.2022 şi metodologia de proiectare şi de organizare a instruirii promovată de ghidurile
metodologice de curriculum şi didactică.
 Numărul de ore din prezenta planificare are o valoare orientativă și, de asemenea, intervalul de
săptămâni din structura anului școlar.
 La Art. 4 alin. (2) din OME nr. 3505/31.03.2022 privind structura anului şcolar 2022-2023 se
precizează că, pentru clasele din învățământul liceal - filiera tehnologică, în perioadele dedicate
programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde” (din intervalul 27 februarie – 16 iunie 2023) se
organizează activități de instruire practică.
 Planificarea calendaristică se va modifica/ajusta în funcție de intervalele de desfășurare a celor cinci
săptămâni de stagii de pregătire practică, stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.