1

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

LICEUL TEORETICION HELIADE RDULESCU TRGOVITE
Bulevardul Unirii, nr. 28, cod potal 130082, Dmbovia
Telefon: 0372.716.595
Fax: 0245.213.941
e-mail: liceu_ihr@yahoo.com
site web: http://ihr.valahia.ro


RAPORT DE ACTIVITATE
ASUPRA ACTIVITII INSTRUCTIV EDUCATIVE
DESFURATE N ANUL COLAR 2012 2013
I. GENERALITI
n contextul actual al sistemului de nvmnt romnesc, analizele periodice pe care le
efectum au drept scop stabilirea situaiei reale i a msurilor ce se impun pentru depirea
disfuncionalitilor ce pot aprea in procesul instructiv-educativ.
Reforma curricular axat pe factorul formativ, perfecionarea sistemelor de finanare, creterea
rolului comunitii locale, modernizarea metodelor i mijloacelor de nvmnt, extinderea
informatizrii etc., presupun un proces de nvmnt flexibil, deschis ctre schimbare, axat pe modele
educaionale care s stimuleze dezvoltarea personal i profesional a elevilor, pregtirea lor temeinic
pentru integrarea ntr-o societate dinamic, aflat ntr-o permanent schimbare i, mai ales, competitiv.
Avnd ca instrumente de lucru Legea nvmntului modificat, Statutul personalului didactic,
Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, Regulamentul
intern al liceului, diferite ordine M.E.N. i circulare, precum i setul normativ al legislaiei n vigoare,
conducerea colii a desfurat activiti n urmtoarele direcii:
- Pregtirea spaiilor de colarizare ale elevilor;
- ntocmirea corect a situaiilor colare;
- ntocmirea corect i eliberarea actelor de studii;
- Evidena i arhivarea documentelor colare i a actelor de studii;
- ncadrarea cu personal didactic calificat i corespunztor, conform metodologiilor n vigoare;
- Aciuni curente de ntreinere i reparaii;
- Popularizarea n mass-media local a rezultatelor obinute de elevii colii la olimpiadele colare
precum i la celelalte concursuri organizate la nivel regional si la nivel naional;
- Urmrirea procesului de instrucie i educaie prin convorbiri cu profesorii, verificarea documentelor
colare, asistene la ore etc. ;
- Comunicarea noutilor n susinerea examenelor i concursurilor colare;
- Urmrirea felului n care sunt completate documentele colare, ndeosebi cataloagele, matricolele,
condicile de prezen i a modului n care sunt raportate rezultatele i situaiile elevilor pe clase;
- ntocmirea documentelor de nscriere la examenele de grad, ntocmirea i desfurarea Programului de
perfecionare / formare continu n colaborare cu I..J. Dmbovia, C.C.D. Dmbovia, Universitatea
Valahia Trgovite .a.
2

Consiliul profesoral a fost informat n edinele sale normale, asupra problemelor curente
privind viaa intern a colii, aciuni extracolare, acte normative, metodologii etc. Rezultatele bune i
foarte bune obinute, dar i elementele de disfuncionalitate aprute uneori, au fost analizate n edinele
curente, n spirit colegial i principial, demonstrndu-se c avem un colectiv de cadre didactice
responsabil i cu dorina de a ridica nivelul liceului. Profesorii au dovedit, n general, c sunt implicai
i devotai colii, contribuind la dezvoltarea instituiei, la mbuntirea culturii organizaionale, sporind
eficiena activitii de perfecionare. Exist i 2 cazuri izolate n care unii profesori nu au demonstrat
eficien n susinerea procesului instructiv- educativ.
Fa de anii precedeni s-a observat o mbuntire a activitii n cadrul catedrelor i comisiilor
metodice, totui se impune ca activitatea de formare continu s fie dinamizat i diversificat. efii de
catedr vor avea n atenie ca documentele catedrei s ilustreze preocupri precum: organizarea de
interasistene n cadrul aceleiai discipline sau discipline nrudite,( cu deosebire prin antrenarea
profesorilor debutani), graficul pregtirilor pentru olimpiade, subiecte de olimpiad i examene de
bacalaureat comentate, teste de evaluare n spiritul de desfurare a examenelor, subiecte model de teze
semestriale i lecii recapitulative, rezultate de la concursurile colare din anii precedeni (pentru
comparaii), dezbaterea unor studii, lucrri de specialitate i metodice etc. Una din problemele incomplet
rezolvate o reprezint i notarea ritmic a elevilor.
Activitatea de perfecionare metodic i de specialitate s-a derulat conform graficului i aceasta
se poate verifica i din dosarele individuale ale fiecrui cadru didactic din coal.
II. STATISTICI
1. Situaia statistic la nceputul anului colar 2012 2013 reflect c am pornit la drum cu un
efectiv de 773 elevi organizai n 28 de clase, cu desfurarea procesului de nvmnt ntr-un
singur schimb. La sfritul anului colar 2012 - 2013 am nregistrat o scdere a populaiei colare la
760 elevi: 14 elevi au venit n unitatea colar, 19 au plecat, 8 s-au retras, iar 0 au fost exmatriculai.
n continuare se poate prezenta o situaie care reflect statistic promovarea pe trane de medii i pe
ani de studiu, pentru nvmntul de zi:


CLASA
Nr. elevi cu Nr. elevi cu
medii ntre
7 -8
99

Nr. elevi cu
medii ntre
9 -10
Total
promovai


medii ntre
5 -6
99

2011-2012 2012-2013 2011-2012 2012-2013 2011-2012 2012-2013 2011-2012 2012-2013
IX 84 41 135 125 7 10 226 176
X 134 67 37 138 18 12 189 217
XI 41 43 115 112 12 22 168 177
XII 45 35 116 103 23 24 184 162
TOTAL 767 732
Procentul de promovare(2011 2012): 98%
Procentul de promovare(2012 2013): 96%

Notele la purtare:
Notele au fost sczute la purtare, n principal datorit absenelor. Se constat o scdere a
numrului notelor sczute la purtare sub 7:
- n anul colar 2010 - 2011 -> 4 elevi
- n anul colar 2011 2012 -> 20 elevi
- n anul colar 2012 2013 -> 19 elevi
3


Clasa
Nr. Elevi

Note
10

Note
9
Note
8
Note
7
Note
6
Note
5
Note
4
2011 -2012 2012-2013
IX A 30 28 24 25 6 1 1 1
IX B 28 27 23 22 4 4 1 1
IX C 30 28 25 24 3 3 2 1
IX D 30 30 22 17 7 11 2 1
IX E 29 29 28 29 1
IX F 28 26 21 16 5 3 2 1 6
IX G 30 22 11 10 14 7 1 2 1 2 1 2 1 2
IX H 31 17 2 4 5 1 1
X A 31 32 23 21 6 7 1 2 1 2
X B 31 30 5 23 4 5 1 2
X C 32 32 24 27 5 2 2 1 1 1 1
X D 30 30 22 16 3 10 3 4 1 1
X E 27 30 15 24 4 4 6 1 2
X F 23 27 15 17 6 4 1 2 1 1 3
X G 22 23 4 10 6 8 5 5 4 1 2
X H 26 15 1 7 1 2
XI A 26 32 19 24 5 6 2 1 1
XI B 30 33 24 25 2 7 3 1 1
XI C 30 32 29 29 1 2 1
XI D 26 27 13 23 6 4 6 1
XI E 22 21 15 11 5 7 2 2 1
XI F 20 19 14 13 4 3 1 3 1
XI G 14 19 5 13 2 6 5 2
XII A 30 29 20 22 5 2 2 5 3
XII B 30 31 12 22 8 6 7 2 3 1
XII C 33 31 26 30 6 1 1
XII D 25 24 21 20 1 4 1 1 1
XII E 20 25 12 15 8 4 5 1
XII F 20 24 19 18 3 1 2 1
XII G 23 15 3 4 1
TOTAL 523 561 132 124 64 47 27 12 10 6 4 2 4 11

Rezultatele la bacalaureat IULIE 2013
Promoia
Nr. elevi
nscrii
Nr. elevi
promovai
Neprezentai Eliminai Respini
Procent
promovare
Promoia curent 132 66 0 0 66 50%
Promoia
anterioar
66 21 3 1 41 31,82%







4

Promoia curent


Disciplina
Nr. elevi
nscrii
Nr. elevi
promovai
Respini
Procent
promovare
Limba romn 132 104 28 78,79%
Matematic M1 37 19 18 51,35%
Matematic M2 24 9 15 37,5
Istorie 71 70 1 98,59%
Geografie 69 67 2 97,10%
Biologie 45 28 17 62,22%
Informatic 16 6 10 37,50%
Psihologie 1 1 0 100%
Filosofie 1 1 0 100%



Disciplina Trane note bacalaureat
Nr. elevi
2011 - 2012 2012 - 2013
LIMBA I LITERATURA
ROMN
1-4.99 18 28
5-5.99 62 59
6-6.99 36 23
7-7.99 38 16
8-8.99 18 3
9-9.99 2 3
10
ISTORIE
1-4.99 1 1
5-5.99 14 16
6-6.99 17 12
7-7.99 21 20
8-8.99 16 11
9-9.99 19 5
10 2 6
MATEMATIC
1-4.99 59 33
5-5.99 17 16
6-6.99 3 8
7-7.99 4 3
8-8.99 1
9-9.99
10
CHIMIE
1-4.99
5-5.99
6-6.99
7-7.99 1
8-8.99
9-9.99
5

10
BIOLOGIE
1-4.99 21 17
5-5.99 18 12
6-6.99 15 9
7-7.99 12 4
8-8.99 5 3
9-9.99 4
10
GEOGRAFIE
1-4.99 1 2
5-5.99 10 7
6-6.99 11 9
7-7.99 24 10
8-8.99 25 21
9-9.99 15 18
10 1 2
FILSOFIE
1-4.99
5-5.99
6-6.99 1
7-7.99
8-8.99
9-9.99 1
10 1
PSIHOLOGIE
1-4.99
5-5.99 1 1
6-6.99 1
7-7.99
8-8.99
9-9.99
10
INFORMATIC
1-4.99 10
5-5.99 5 4
6-6.99 1
7-7.99 1 2
8-8.99
9-9.99
10




6

Rezultatele la bacalaureat AUGUST 2013


Promotia curenta












REZULTATE BACALAUREAT 2012
SESIUNEA IUNIE IULIE : 35%
SESIUNEA AUGUST SEPTEMBRIE : 12%
2. Resurse umane
Personalul didactic ncadrat n anul colar 2012 - 2013 a fost reprezentat de 44 cadre didactice,
dintre care 38 titulari i 6 suplinitori calificati, cu experien didactic deosebit, grade
corespunztoare vechimii, deschise pentru perfecionare i sporirea calitii actului instructiv
educativ.
- 3 profesori cu titlul tiinific de doctor
- 26 profesori au gradul didactic I
- 8 profesori au gradul didactic II
- 7 profesori cu definitivat
Colectivul de cadre didactice din cadrul unitii noastre colare a urmrit n permanen
asigurarea unei calificri cognitive substaniale, o solid pregtire de specialitate, cunotine
adecvate de psihologie i pedagogie, pregtire culturala i civic, un spirit deschis asupra lumii
culturale i sociale i, mai ales, o preocupare permanent n perfecionarea cunotinelor i
deprinderilor. S-a avut n vedere cultivarea acelor caliti i abilitai care s asigure
funcionalitatea claselor, familiarizarea cu regulamentele i structurile organizaionale i
modernizarea sistemului de evaluare a activitii elevilor.
Toate catedrele de specialitate i-au desfurat activitatea conform programelor de specialitate i a
planificrilor calendaristice individuale, documente depuse la dosarul catedrei. n cadrul formrii
Promotia
Nr. elevi
inscrisi
Nr. elevi
promovati
Neprezentati Eliminati Respinsi
Procent
promovare
Promotia
curenta
79 16 9 0 54 32%
Promotia
anterioara
43 9 7 0 27 25%
Disciplina
Nr. elevi
inscrisi
Nr. elevi
promovati
Respinsi
Procent
promovare
Limba romana 55 25 24 51%
Matematica
M1
21 3 16 16%
Matematica
M2
11 7 2 78%
Istorie 16 13 0 100%
Geografie 21 12 4 75%
Biologie 28 10 14 42%
Informatica 11 7 4 64%
Psihologie
Filosofie
7

continue (comisii metodice, cercuri pedagogice, consilii profesorale) s-a urmrit concordana cu
tematica de perfecionare stabilit la nceputul anului colar, realizndu-se o autoinstruire prin informare
continu, att n specialitatea proprie, ct i n domeniul psihopedagogic i metodic, valorificarea
experienei didactice prin activiti cu caracter demonstrativ (interasistene, dezbateri interactive, lecii
deschise), participarea la activitile metodice din coal i din afara colii, elaborarea unor lucrri de
specialitate, referate pentru comisiile metodice, cercurile pedagogice, consiliile profesorale etc.
Activitatea de la nivelul celor 7 catedre i comisii metodice s-a desfurat dup un plan managerial bine
stabilit de ctre responsabilii catedrelor/comisiilor i s-a centrat pe: cunoaterea documentelor
curriculare i colare, metodica predrii disciplinei, metodele i instrumentele de evaluate, formarea
unor atitudini si comportamente la elevi, legtura profesorului cu comunitatea (profesional, familial),
ct i preocuparea pentru folosirea programului AeL, prin leciile desfurate n laboratoarele SEI, dup
un grafic dinainte stabilit.
3. Resurse materiale
Activitatea colar s-a desfurat n 2 corpuri de cldire, corp A i corp B:
28 sli de clas - din care una este laboratorul de biologie
5 laboratoare: 3 laboratoare de informatic ( conectate la Internet ), 1 laborator de fizic
conectat la Internet, 1 laborator de chimie
7 cabinete colare : proiecte colare, matematic, limba romn, limbi moderne, istorie,
psiholog colar, CEAC, toate conectate la Internet
Bibliotec - cu peste 15 000 volume
Sal de gimnastic achiziionarea unei trambuline semielastice
S-au igienizat i s-au efectuat reparaii n slile de clas din cele dou corpuri de cladire
S-a achiziionat mobilier pentru mai multe sli de clas
nlocuirea uilor de la intrarea principal
Pavoazarea holurilor
Mobilier pentru secretariat, Xerox, imprimanta i monitor pentru contabilitate, calculator
pentru informatician, fax
Camer de supraveghere n curtea colii.
Extinderea reelei de calculatoare( 10 uniti centrale i 3 monitoare)
Realizarea firmei luminoase pentru liceu
4. 1. Puncte forte:
Parteneriate: Societatea SEDACHIM Trgovite, Agenia Naional Antidrog, Inspectoratul de
Poliie al Judeului Dmbovia, Family Optic Control S. R. L., Direcia General de Asisten
Social i Protecia Copilului Dmbovia
Organizarea i desfurarea activitii Asociaiei "Heliade" a prinilor Liceului Teoretic "Ion
Heliade Rdulescu" Trgovite
Revista liceului
Laboratoarele de informatic, fizic i chimie - funcionale
Situl liceului: http://ihr.valahia.ro
Biblioteca liceului
Funcionarea reelei Internet n cadrul liceului
Colaborarea foarte bun cu Asociaia NewProjects, C.C.D. Dmbovia i alte instituii
Realizarea unui contract de subnchiriere cu FEG, care a contribuit i contribuie la obinerea
unor venituri proprii
8

Spaiu oferit contra-cost pentru instalarea unor bancomate de ceai, cafea pe holurile colii
Dotarea corpului B cu sistem de supraveghere video
4. 2. Puncte slabe:
Sli de clas n corpul B cu un ambient neplcut
Sli de clas n corpul B cu mobilier deteriorat
Holuri cu aspect neplcut
Deteriorarea gardului colii
Lipsa unei sli de festiviti

III. ACTIVITATEA COMISIILOR METODICE
COMISIA METODIC DE LIMBA I LITERATURA ROMN I
LATIN
Componen:
1. Dinioar Marius
2. Petre Steliana
3. Burhal Alina
4. Scrltescu Livia
5. Enache Laura
7. Marinescu Adina
Responsabil: Prof. Enache Laura
n semestrul I al anului colar 2012-2013, cadrele didactice din catedra de limba i literatura
romn au desfurat diferite activiti, att n cadrul ntlnirilor de catedr, ct i extracurriculare.
Profesorii au participat, n septembrie 2013, la consftuirile organizate de ctre inspectorul de
specialitate i de ctre ISJ Dmbovia, urmate, n aceeai lun, de o prim ntlnire de catedr. n cadrul
acesteia, s-au discutat problemele nou aparute n programele colare, pornind de la competenele
generale i cele specifice. S-au stabilit termenele pentru predarea planificrilor, s-au distribuit sarcinile
din catedr, s-au discutat titlurile viitoarelor activiti din semestrul I al noului an colar. De asemenea,
s-au fcut precizri n legtur cu procentul de promovare de la examenul de bacalaureat n anul colar
anterior.
Doamna profesoar Steliana Petre a ntocmit programe pentru cursuri opionale destinate
claselor de filologie (a XI-a i a XII-a), care au avut n vedere nevoile elevilor.
n luna octombrie, ntlnirea de catedr a inclus discutarea precizrilor primite de la MEN cu
privire la examenul de bacalaureat, referitoare la programa acestui examen i la structura subiectelor,
att pentru proba oral, ct i pentru cea scris.
n aceeai lun, toi membrii catedrei au efectuat o activitate cu elevii claselor a IX-a i a X- a,
ce a constat ntr-o vizit la muzeele din Trgovite.
Pe data de 1 XI, doamnele profesoare Livia Scrltescu i Laura Enache, mpreun cu elevii
claselor a IX-a, a X-a, a XI-a, au participat la vizionarea piesei de teatru Grotesc de Vasile Alecsandri.
De asemenea, pe data 15 XI, profesoara Adina Marinescu a susinut un referat intitulat ,,Eroul,
ntemeietor n epopeea latin.
Tot n luna noiembrie, toi membrii comisiei metodice au luat parte la cercurile pedagogice ale
colegilor din jude.
n luna decembrie, profesoara Livia Scrltescu a prezentat elevilor clasei a IX-a A obiceiuri de
iarn specifice srbtorii Sfntului Nicolae. Acetia au fcut schimburi de cadouri i au cntat colinde.
Pe data de 7 decembrie, profesoara Enache Laura, nsoit de ctre elevii clasei a XI-a F, au
participat la Salonul editorial Ion Heliade Rdulescu, activitate desfurat de Biblioteca Judeean.
9

Doamna profesoar Burhal Alina a susinut n acest semestru o inspecie curent de echivalare
a examenului de doctorat cu gradul I.
Tot n luna decembrie, au fost elaborate subiecte pentru lucrrile de evaluare semestrial la
disciplinele limba si literatura romn, limba latin, iar pe data de 11 decembrie, elevii claselor a-XII-a
au participat la simularea pentru examenul de bacalaureat.
ntlnirea de catedr din aceast lun a fost dedicat discuiilor referitoare la rezultatele obinute
de elevi la teze i simulri, precum i msurile care se impun n continuare.
n semestrul al II-lea al anului colar 2012-2013, cadrele didactice din comisia metodic de
limb i comunicare au desfurat diferite activiti, att n cadrul ntlnirilor de catedr, ct i
extracurriculare.
Profesorii au participat, n ianuarie 2013, la prima ntlnire de catedr. n cadrul acesteia, s-au
stabilit termenele pentru predarea planificrilor i s-au discutat titlurile viitoarelor activiti din
semestrul al II-lea al anului colar. De asemenea, s-au fcut precizri n legtur cu proba oral a
examenului de bacalaureat.
Pe data de 23 februarie, toti colegii de catedr au participat la organizarea Olimpiadei de Limb
i Literatur romn, etapa judeean, n calitate de membri. De asemenea, Steliana Petre a fost i
profesor evaluator, iar Marius Dinioar, secretar.
Tot n luna februarie, profesoarele Livia Scrltescu, Steliana Petre, Alina Burhal, mpreun cu
elevii claselor a IX-a A, a XI-a A, a XII-a A, B, au fost implicate n diferite activiti, organizate de
Dragobete.
Pe 1 martie 2013, doamna profesoar Livia Scrltescu, a organizat cu clasa a X-a A, la care
este dirigint, o or deschis cu tema ,,Srbtoarea Mriorului - semnificaii i obiceiuri.
n sptmna S tii mai multe, s fii mai bun! doamna profesoara Steliana Petre a organizat
o serie de aciuni n care au fost implicai elevii clasei a IX-a A, care au avut scopuri diverse:
cunoaterea personalitilor culturale care i-au desfurat activitatea n judeul nostru, cultivarea
gustului pentru art i a simului estetic, receptarea unui produs artistic inedit (musicalul), cultivarea
interesului pentru capodoperele literaturii universale, responsabilizarea elevilor pentru meninerea
cureniei n sala de clas, cultivarea unor valori morale importante n formarea personalitii
adolescenilor, educaia vizual prin intermediul textelor media.
Tot n aceast sptmna, doamnele profesoare Livia Scrltescu, Alina Burhal, Laura Enache,
Adina Marinescu au propus elevilor de la clasele a X-a A, a XII-a A ,a XII-a B, C activiti care au
avut ca scop verificarea i mbogirea noiunilor de cultur general, cunoaterea obiectivelor de cult
religios din jude i recreerea, dezvoltarea interesului pentru ecranizrile unor opere literare consacrate
ale literaturii romne.
n data de 27 aprilie, domna profesoar Steliana Petre a organizat o activitate dedicat
personalitii lui Ion Heliade Rdulescu, cu ocazia comemorrii acestuia.
Luni, 29 aprilie 2013, doamna profesoar Burhal Alina a susinut o inspecie special de echivalare a
examenului de doctorat cu gradul I.
Pe data de 11 mai 2013, toi membrii catedrei au luat parte la activitatea de formare continu din
cadrul cercului pedagogic al profesorilor de liceu, cu tema Limba, literatura i cultura romn n
nvmntul preuniversitar, modulul Adaptarea metodelor de predare-nvare i de evaluare la
stilurile de nvare ale elevilor, organizat de Inspectoratul colar Judeean Dmbovia i de
Universitatea Valahia Trgovite. n aceeai perioad, colegii de catedr au participat i la Colocviul
Internaional Latinitate Romanitate Romnitate, organizat de Universitatea Valahia Trgovite.
n luna mai, cu ocazia Zilelor Liceului, Steliana Petre a participat la o activitate organizat de
Monica Beleag, un atelier de gtit dulciuri raw-vegane, care a avut ca scop cultivarea dorinei elevilor
de a se informa despre alimentaie i a unui stil de via sntos.
De altfel, tot n aceast lun, Livia Scrltescu a coordonat, la clasa a XI-a C, elaborarea unui studiu de
caz, urmat de o dezbatere despre Prezentarea mediului n romanul romnesc interbelic.
10

Tot pe semestrul al II-lea, domna profesoar Steliana Petre a coordonat, alturi de domnul
profesor Marius Dinioar, activitatea revistei liceului, La Heliade, a crei apariie a fost finalizat n
aprilie.
n luna iunie, membrii catedrei de limba i literatura romn au fcut parte din comisia pentru
evaluarea competenelor lingvistice de comunicare n limba romn ale elevilor din cadrul examenului
de bacalaureat.
n luna iulie, membrii catedrei au fost profesori evaluatori, n cadrul probei scrise de limba i
literatura romna.
Pe data de 19 august 2013, profesoarele Livia Scrltescu, Steliana Petre i Laura Enache au
fost profesori evaluatori, n cadrul probei orale a examenului de bacalaureat.
Tot n luna august, domnul Dinioar Marius a fost profesor evaluator, n cadrul examenului de
titularizare.
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
rezultate bune la examenul de bacalaureat;
disponibilitatea membrilor catedrei pentru realizarea de activiti la clas i n afara clasei ct mai
interesante, folosind metode, procedee didactice i materiale ct mai variate;
vizionarea de filme, ecranizri dup opere literare romneti;
participarea profesorilor la activiti de perfecionare, activiti ISJ, activiti extracurriculare;
asigurarea unor competene adecvate exigenelor examenului de bacalaureat;
recapitularea tuturor noiunilor din programa claselor anterioare.
PUNCTE SLABE:
tendina de folosire a elevilor a unui vocabular ct mai redus;
slaba implicare a prinilor n activitile desfurate n cadrul colii;
lipsa elevilor la olimpiadele colare.
AMENINTARI:
lipsa interesului elevilor pentru lectur.
OPORTUNITI:
cadre didactice calificate i titulare;
stimularea interesului pentru lectur prin activiti interactive: concursuri, dezbateri, cercuri de
lectur;
disponibilitatea elevilor pentru interdisciplinaritate

COMISIA METODIC DE LIMBI MODERNE
Componen:
Limba englez
1. Manolache Georgeta
2. Beleag Monica
3. Ganea Vissarion Andrada
4. Puiescu Andreea
Limba francez
1. Cumir Mariana
2. Iatan Maria
3. Diaconescu Oana
Responsabil: Prof. Beleag Monica
Primul obiectiv propus vizeaz activitatea didactica. n urma analizei documentelor i
precizrilor venite de la Inspectorul de specialitate si de la Minister, prezentate n cercul pedagogic al
profesorilor de limba englez i francez de la nivel judeean i n urma dezbaterilor din catedr,
membrii catedrei au ntocmit planificrile calendaristice pentru activitatea anual n format electronic
11

pentru toate nivelurile i au urmrit ndeplinirea obiectivelor stabilite n cadrul planificrilor. n cadrul
unei edine, au fost dezbtute i alese manualele i materialele auxiliare pe care membrii catedrei le
folosesc pe parcursul acestui an colar. Profesorii s-au strduit s coreleze coninuturile programelor
colare cu manualele i s le adapteze la capacitile i nevoile de cunoatere ale elevilor. A fost
realizat notarea ritmic a elevilor de ctre toi membrii catedrei, iar rezultatele semestriale sunt
prezentate n situaia statistic a mediilor de la finalul anului colar.
Profesorii de limba englez au organizat i desfurat examenul de aptitudini la limba englez
pentru clasa a IX-a, profil filologie cu studiul intensiv al limbii engleze.
Un eveniment important n cadrul catedrei de limbi moderne a fost Ziua European a
limbilor, celebrat pe 26 septembrie. Pentru a marca acest eveniment, profesorii de limbi strine ai
liceului au organizat activiti numeroase: concursuri, vizionri de filme, jocuri de cuvinte, panou,
activiti interdisciplinare. Dintre cele mai importante enumerm:
Vizionare de filme artistice, documentare, audiii muzicale (membrii catedrei)
Joc de cri cu cuvinte din mai multe limbi (Prof. Maria Iatan, Prof. Georgeta Manolache, IX
C, IX F)
English accents (Prof. Monica Beleag, Prof. Andrada Ganea, X A, XI E)
Focus on British Culture (Prof. Monica Beleag, Prof. Andreea Puiescu, XII E, XII B)
Prof. Mariana Cumir, Prof. Maria Iatan - XB, XI A, XII C)
What does learning language say about me? Prof. Monica Beleag, Prof. Andrada Ganea, IX
A, XI A, XI E)
S recunoatem imnul, prof. Andreea Puiescu, Clasa a XI-a D
La technique du blason (prof Oana Diaconescu, clasa a X-a B, a XI-a A, a XI-a C).
activitatea a avut loc la biblioteca colii; elevii au exprimat idei, preferine. De asemenea, in
cadrul unui Micro-trottoir filmat au argumentat un punct de vedere n legtur cu un subiect
de actualitate.
Un alt obiectiv vizat a fost motivarea elevilor pentru studiul limbilor strine. Am dorit s ncurajm
elevii cu rezultate bune s participe la concursuri colare i olimpiade. Membrii catedrei au incurajat
participarea elevilor de la clasele din incadrare la olimpiada de limba englez/franceza, faza pe coal
i faza judeteana si au participat ca profesori corectori si supraveghetori la toate celelalte niveluri. Au
fost organizate cursuri speciale pentru elevii dotai in vederea pregatirii pentru fazele la care au
participat.
D-na prof. Andrada Ganea-Vissarion i d-na prof. Oana Diaconescu au participat la Concursul
de Creatie literara Ion Rue, organizat la Colegiul Naional Nicolae Titulescu din Pucioasa,
obinnd cu elevii participani urmtoarele premii i meniuni:
Lb. engleza:
Premiul al II-lea - MANU Adrian, cls. a XII-a A, la seciunea Traduceri
Premiul al II-lea - SANDA Alexandra, cls. a XII-a A, la seciunea Traduceri
Meniune - MANU Adrian, cls. a XII-a A, la seciunea Creaie
Lb. francez:
Premiul al II-lea - MARIN Ana -Maria, clasa a X-a B, sectiunea Traduceri
Mentiune - ARON Laura-Lucia, clasa a XI-a A, seciunea Traduceri
In cadrul Concursului de creatie literara Jozsef Pildner, editia a III-a, care a avut loc in martie
2013, elevii d-nelor prof. Ganea Andrada si Diaconescu Oana au obtinut urmatoarele premii:
Lb. franceza:
Premiul I -MIHAI Raluca, cls. a XII-a C, sectiunea Traduceri
12

Premiul al II-lea -SERBAN Ioana-Daniela, cls. a IX-a B
Premiul al III-lea -POPESCU Leontina, cls. a XII-a B, sectiunea Traduceri
Lb. engleza:
Premiul al II-lea - MANU Adrian ,cls. a XII-a A sectiunea Traduceri
Premiul al III-lea - SANDAL Alexandra, cls. a XII-aA, sectiunea Traduceri
Mentiune -MANU Adrian, cls. a XII-a A, sectiunea Poezie
D-na prof. Ganea Andrada a organizat i condus Cercul de traduceri literare i Clubul de
lectur, mpreun cu dna bibliotecar Mariana Truic.
Pe parcursul intregului an scolar, d-na prof. Diaconescu Oana a desfurat un atelier de lectur n limba
francez a revistei Les Dossiers de lactualit - Phosphore (cls. a X-a B, a XII-a C i a XI-a C).
O atenie deosebit au primit clasele a XII-a, n vederea pregtirii probei C din cadrul
examenului de Bacalaureat, proba de evaluare a competentelor lingvistice ntr-o limba de circulaie
internaionala proba C. Am analizat noua structura a Bacalaureatului si am simulat fiecare prob,
folosind modelele de subiecte elaborate de minister. Elevii clasei a XII-a E au fost informai cu privire
la cerinele examenului pentru obinerea atestatului de cultur i civilizaie. Li s-au stabilit
coordonatorii i au avut ocazia s-i aleag temele. D-na prof. Besleaga Monica a coordonat lucrrile de
atestat ale elevilor de la clasa a XII-a E intensiv-englez i a organizat susinerea acestora n calitate de
secretar de comisie.
Cu ocazia Zilei Mondiale a Educatorului, pe 5 octombrie, membrii catedrei au organizat
activiti variate, care au avut drept scop contientizarea rolului educatorului n viaa elevilor i impactul
acestora asupra vieii adolescenilor. Au avut loc discuii i dezbateri (Importana hobby-urilor in
via, Cum am devenit profesor, Avantaje i dezavantaje ale meseriei de educator, Idolii
generaiei de azi), s-au organizat jocuri educative. Prin acestea, elevii au putut sa se apropie mai mult
de dasclii lor i s ntreasc relaiile cu acetia.
Cu ocazia zilei de Halloween i a srbtorii Crciunului, s-au organizat activiti specifice. Clasa
a XII-a E, mpreun cu dna dirigint Nicoleta Oros i cu prof de englez Andrada Ganea-Vissarion a
susinut dezbaterea cu temaHallloween, pro i contra.
De Crciun, elevii clasei a X-a B, alturi de dna diriginta Diaconescu Oana, au organizat un
moment artistic - Poezie cretin i colinde, la care au participat profesorii clasei, colegi din scoala i
d-nii directori. Programul de colinde a fost sprijinit de colegii de religie i muzic, Alexandru rscu i
Gheoghi Ilinca.
Dna profesoara Monica Beleag a organizat un atelier de quilling cu elevii clasei a IX-a A. De
assemenea, elevii au fost sustinuti sa-si decoreze clasele.
Profesorii de limbi moderne au fost interesai de formarea continu:
- Dna prof. Andreea Puiescu i dna prof. Monica Beleag sunt nscrise la examenele de grad.
Dna profesoara Monica Beleag a participat la cursul de fomare organizat de Longman Pearson
pentru implementarea platformei MyGrammarLab. D-na prof. Besleaga Monica a susinut a
doua inspecie special pentru nscrierea la Gradul I i a lucrat la elaborarea lucrrii cu tema
Teaching English Through Media Texts.
- D-na prof. Puiescu Andreea urmeaza o perfecionare prin intermediul unui Master n
Managementul Organizaiei n cadrul Universitii Valahia din Trgovite, Facultatea de
tiine Economice.
- In aprilie 2013, d-na prof. Diaconescu Oana a participat la Sesiunea internationala de
conferinte in didactica FLE Partager pour senrichir, Iasi, editia a V-a.
13

Profesorii de limbi strine care sunt dirigini au avut o activitate susinut. Au urmrit atent
progresul colar al elevilor i comportamentul lor social i au inut legtura cu prinii acestora. Au
facilitat rezolvarea conflictelor ntre elevi i i-au monitorizat pe elevii cu probleme. Au organizat
edinele cu prinii i i-au ncurajat s comunice cu colectivul de profesori. Pentru a forma un grup ct
mai unit, au organizat activiti extracurriculare de Ziua naional a Romniei, de Ziua Educatorului, de
Halloween, vizite la muzee, vizionare de filme.
Dna prof. Andrada Ganea-Vissarion a organizat o excursie la Biblioteca Judeean, la expoziia de
carte, mpreun cu elevii clasei a IX-a B, unde este dirigint.
Dna prof. Oana Diaconescu a implicat 7 elevi din clasa a X-a B, unde este diriginta, n proiectul de
voluntariat din cadrul SNAC.
In iunie 2013, d-na prof. Diaconescu Oana a participat cu un grup de 8 elevi de la clasa a X-a B la
Campania de ecologizare organizata de Garda de Mediu Dambovita si Agentia pentru Protectia
Mediului.
In Februarie 2013 d-na prof. Andreea Puiescu a iniiat Parteneriatul Biseric coal, ncheiat ntre
Parohia Sf. Nicolae Simuleasa din Trgoviste i Liceul Ion Heliade Rdulescu din Tgovite.
n sptmna S tii mai multe, s fii mai bun!, din perioada 1-5 aprilie 2013, membrii catedrei au
implicat un numar mare de elevi in diverse activiti. De asemenea, membrii catedrei au colaborat
pe parcursul acestei sptmni cu numeroi colegi de la celelate comisii metodice (Matematica;
Informatica; Chimie; Lb. romn) realizndu-se aspecte importante cum ar fi: munca n echip i
disponibilitatea sufleteasc.

ACTIVITI DERULATE N SPTMNA S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN!
- Excursii de documentare/ pelerinaje (Targoviste-Cetateni; prof. Ganea Andrada, Diaconescu
Oana, Cusmir Mariana); Targoviste Mogooaia Prof. Diaconescu Oana, Scarlatescu Livia,
Cusmir Mariana
- Drumeie la Manastirea Bunea, prof. Beleag Monica
- Vizionare de filme urmate de dezbatere: Life of PI (prof. Ganea Andrada i Beleag Monica)/
Le gendarme (IX B, XI B, XI E prof. Ganea Andrada si Iatan Maria/ La vita e bella i Great
Expectations. (cls.XI G, XII F, XII B, prof. Puiescu Andreea)
- Ziua Verde ( membrii catedrei)
- ntlnire duhovniceasc, la clasele X H, XII F i XII B (prof. Puiescu Andreea)
- Cunoaterea patrimoniului trgovitean, clasa a IX a B , vizita la Turnul Chindiei, Muzeul de
art i Muzeul Tiparului din Trgovite, (prof. Ganea Andrada) .
- Elemente de nutriie i fitness, n colaborare cu Club Alex din Trgovite
- Portretul in fotografie, sesiune foto i interpretare de imagine.
- Expozitie de prjituri cu vnzare n scop umanitar, ediia a II-a.( Prof. Diaconescu Oana, Oros
Nicoleta, Stnculete Teodora)
- Atelier Cusine n partenaeriat cu Casa Francofona ( prof. Diaconescu Oana, prof. Cumir
Mariana)
- Participare (prof. Ganea Andrada) la Simpozionul Judeean Rolul factorilor educativi n
prevenirea i combaterea violenei n coal i familie, organizat de Liceul Tehnologic Nucet,
mpreun cu ISJ Dmbovia, CCD Dmbovia, CJRAE Dmbovia, IPJ Dmbovia, DGASPC
Dmbovia. I
In cadrul Simpozionului Judetean Rolul factorilor educativi n prevenirea i combaterea
violenei n coal i familie, elevii coordonati de d-na prof. Ganea Andrada au participat la
seciunea a II a, Concurs de creaii literare, plastice, prezentare power-point, obinand
urmtoarele premii:
Premiul, al II-lea - Concurs de prezentri power-point, NICA Cristina, XII A
14

Premiul al III-lea - Concurs de creaie plastic, MANU Adrian, XIIA
Mentiune - Concurs de creaie literar - poezie, SANDA Alexandra, XII A
Un alt concurs organizat de catedra de limbi strine si matematica, coordonat de d-na prof.
Diaconescu Oana, a fost Concursul Naional Olimpicii Cunoaterii, unde elevii au obinut rezultate
bune, att la etapa judeean, ct i la etapa naional a concursului. Concursul Olimpicii Cunoaterii se
desfoara la 3 materii- matematic, lb. englez i lb. francez. n anul colar trecut n concursul acesta a
fost implicat un nr. mare de elevi din coal ~160 de elevi, dintre care 24 au obinut premii i meniuni
(82 112 puncte), 35 de elevi obinnd peste 70 de puncte, a se vedea premiile din anexa (Rezultate la
limbi moderne la Concursul Olimpicii Cunoasterii 2012-2013). Pe lng aspectul educativ i
competitiv, proiectul Olimpicii Cunoaterii are i o latur umanitar, oferindu-le, att elevilor, ct i
profesorilor implicai posibilitatea de a-i manifesta solodaritatea i disponibilitatea sufleteasc fa de
copiii de la Valea Plopului. In acest sens, sub egida COPII PENTRU COPII, i anul acesta, n cadrul
programului S tii mai multe, s fii mai bun! a fost realizat cea de-a II-a ediie a Expoziiei de
prjituri cu vanzare n scop umanitar. Fondurile strnse- 700 RON au fost depuse n contul
Asociatiei PRO VITA RO42RNCB0211011843900001, ordin de ncasare numerar
nr.201304100005572, din 10. 04. 2013.
In aprilie-iunie 2013, d-na profesoar Diaconescu Oana, alturi de colegele d-na prof. Iatan Maria i
Cumir Mariana, a desfurat un parteneriat cu Casa Francofon, parteneriat n cadrul cruia
stagiarul francez Nicolas Kidri a fcut practic pedagogic n liceul nostru (cls. a IX-aA,B,C; cls. a X-a
B,C,E; cls a XI-a A), experiena fiind un ctig, att pentru elevii, ct i pentru profesorii implicai.
In martie 2013, cu ocazia Zilei Francofoniei, catedra de limba franceza a organizat ateliere de
descoperire a muzicii i literaturii din spaiul francofon.
In aprilie 2013, d-na profesoara Diaconescu Oana a participat la Cafeneaua literar, organizat n
cadrul Casei Francofone, unde a susinut o prezentare a romanului Funeralii cereti.
De asemenea, membrii catedrei au fcut parte din comisia pentru evaluarea competenelor lingvistice n
cadrul examenului de bacalaureat.
Cu ocazia Zilei Liceului, d-na prof. Ganea Andrada a conceput i regizat piesa de teatru scurt
Bustul, care a avut loc n data de 24 mai.
Cu aceeasi ocazie, d-na prof. Beleag Monica a organizat o activitate de gtit dulciuri raw-vegane cu
elevii claselor din incadrare, oferind astfel elevilor un model de stil de viata sntos.
D-na prof. Ganea Andrada a contribuit la apariia revistei colii, La Heliade, n calitate de redactor.

REZULTATE OBINUTE:
- premii la concursurile de traducere Ion Rue, Jozsef Pildner, Simpozionul Judetean Rolul
factorilor educativi n prevenirea i combaterea violenei n coal i familie si la Concursul Natioanal
Olimpicii Cunoaterii.

ACTIVITI IMPORTANTE N CARE A FOST IMPLICAT CATEDRA:
- Organizarea examenului de aptitudini pentru clasa de intensiv;
- Ziua european a limbilor strine;
- Organizarea atestatului la clasa a XII-a E;
- Parteneriatul cu Casa Francofona;
- Realizarea unor activitati scolare si extrascolare in vederea valorificarii resurselor intelectuale
si sufletesti ale elevilor;

15

ANALIZA SWOT:
PUNCTE TARI:
- dorina de implicare n ct mai multe activiti potrivite nivelului elevilor;
- spiritul de echipa i creativitatea membrilor catedrei;
- Parteneriatul cu Casa Francofona;
- Folosirea unor materiale didactice recente: metode englezeti (CLIK ON 2, 3; LINK) i metode
franuzesti (REFLETS2; FESTIVAL)
- Buna colaborare a membrilor catedrei cu catedra de matematic i informatic n cadrul
proiectelor COPII PENTRU COPII, Olimpicii cunoaterii, SNAC;
PUNCTE SLABE:
- dezinteresul copiilor, lipsa de motivaie;
- absena unui cabinet de limbi moderne;
OPORTUNITI:
- existena claselor cu profil uman;
- posibilitatea continuarii parteneriatului cu Casa Francofona;
AMENINRI:
-
MSURI DE AMELIORARE:
- Pregtirea suplimentar a elevilor pentru olimpiade i concursuri;
- Motivarea elevilor prin premii;
- Implicarea elevilor in activitati scolare si extrascolare in vederea valorificarii resurserlor lor
intelectuale si umane.

COMISIA DE METODIC DE MATEMATIC
Componen:
1. Dinescu Mihaela
2. Albu Doina
3. Lascu Rodica
4. Oros Nicoleta
5. Nstase Ovidiu
Responsabil: Dinescu Monica

I. OBIECTIVE / ACTIVITI PROPUSE






1. Asigurarea calitii
actului educaional.

Aplicarea curriculum-ului naional prin armonizarea acestuia la oferta
educaional a colii.
mbuntirea calitativ i cantitativ a ofertei curiculare n conformitate cu
aptitudinile, nevoile elevilor, profesorilor i solicitrilor comunitii locale.
Elaborarea CDS n concordan cu cerinele elevilor i resursele colii.
ntocmirea planificrilor calendaristice personalizate n funcie de clas.
Testarea iniial cu subiecte unice i barem de corectare. Prelucrarea
rezultatelor, discutarea greelilor tipice . Msuri.
Parcurgerea ritmic i de calitate a coninuturilor colare.
Accentuarea laturii educative.
Creterea activitilor independente, difereniate, de grup.
Utilizarea de strategii activ participative.
Practicarea permanent a evalurii formative.
Selectarea, pregtirea elevilor pentru participarea la olimpiade, concursuri,
sesiuni tiintifice, simpozioane.
Organizarea i desfurarea concursurilor limpicii cunoaterii i
16

Cangurul matematic


2. Valorificarea i
valorizarea resurselor
existente.

Valorizarea experienelor pozitive i a exemplelor de bun practic
pedagogic.
Derularea programului de formare continu conform planurilor
operaionale.
Susinerea de activiti metodice n cadrul cercului pedagogic al
profesorilor de matematic.
Organizarea de aciuni metodice la nivelul comisiei metodice.
Crearea cadrului favorizant derulrii procesului instructiv educativ :
amenajarea claselor, asigurarea manualelor i auxiliarelor.
ntreinerea bazei materiale existente n coal.
Achizitionarea de materiale didactice necesare pregtirii de specialitate a
elevilor.

3. Apropierea actului
didactic de standardele
europene.
Desfurarea de ore n cadrul programului AeL.
mbuntirea bazei materiale a cabinetului de matematic.
Stimularea membrilor catedrei sa participle la programe de formare de
tip Socrates
Participarea la proiectele existente n coal.

II. OBIECTIVE/ ACTIVITI NEREALIZATE
n activitatea desfaurat de ctre membrii comisiei metodice de matematic, s-a urmrit realizarea
obiectivelor propuse la nceputul anului colar. Reflectnd asupra nemplinirilor putem meniona c
exist loc de mai mult i mai bine asupra iniiativelor comune hotrte n cadrul comisiei.
Pe de alt parte, munca membrilor comisiei metodice, eforturile depuse n activitatea zilnic cu elevii,
progresele realizate cu o mare parte dintre elevi, sunt aspecte prea puin popularizate.

III. ANALIZA SWOT ASUPRA ACTIVITII DESFURATE
n anul colar 2012 - 2013 catedra de matematic i-a propus obiective care vizeaz:
programarea activitii didactice;
proiectarea acesteia;
evaluarea att a elevilor ct i a profesorilor;
comunicarea ntre membrii catedrei ;
dezvoltarea profesional;
ameliorarea i dezvoltarea bazei didactico-materiale a catedrei
Obiectivele urmrite au fost realizate, in masura mai mica sau mai mare, de catre toti membrii
comisiei metodice. Au fost elaborate planificrile calendaristice i semestriale, stabilindu-se succesiunea
de parcurgere a coninuturilor, corelarea fiecrui coninut cu obiectivele de referin vizate i alocarea
resurselor de timp pentru fiecare unitate de nvare.
n urma observaiilor i discuiilor purtate cu membrii comisiei am constatat c materia
planificat a fost parcurs ritmic i integral, aplicndu-se metode i procedee activ-participative.
n vederea mobilizrii elevilor la un efort susinut n procesul nvrii, s-a urmarit adoptarea
unor strategii de provocare i dirijare a gndirii, avand ca scop orientarea nvrii spre formarea de
capaciti intelectuale i acionale, spre stimularea gndirii creative, logice. n cadrul orelor de
matematic, au fost folosite metode interactive, dar i tratarea difereniat a elevilor.
Referitor la orele CDS desfurate, membrii comisiei au aplicat tehnici de implicare individual
sau n grup a elevilor, lucrul n perechi sau n grupuri mici, avand drept scop participarea efectiv a
tuturor elevilor la activitile desfurate; profesorii care au desfasurat aceste ore, au urmarit ca elevii sa
dobandeasca capaciti de cooperare, de sprijin i colaborare, de primire i asumare de sarcini, de lucru
17

n echip, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a rspunderii individuale i colective, a
iniiativei.
Msura n care cele propuse au fost realizate n acest an colar reiese din analiza SWOT alturat.
PUNCTE TARI:
- Exist planuri cadru i programe colare pentru toate nivelurile de pregtire.
- Programele colare pentru disciplinele opionale sunt ntocmite de ctre membrii comisiei metodice.
- Cadrele didactice, membre ale comisiei metodice de matematic, au toate gradul didactic I.
- Exist interes pentru formarea/perfecionarea continu prin programe i proiecte specifice precum i
prin implicarea n aciuni variate la nivelul liceului i al judeului.
- Profesorii aplic la clasa achiziiile formrii profesionale.
- Delimitarea responsabilitilor cadrelor didactice n cadrul comisiei metodice.
- Comunicare eficient ntre membrii catedrei (discutarea aspectelor metodice n procesul de predare-
nvare, realizarea de proiecte didactice model,etc. ).
- Spaiu suficient pentru desfurarea activitii instructiv educative.
- Condiii optime de desfurare a procesului educativ.
- Conectare la Internet; n laboratoarele de informatic pot fi desfurate ore AeL .
PUNCTE SLABE:
- Pondere mic a elevilor performani.
- Interes sczut al elevilor pentru studiul matematicii.
- Lipsa motivaiei elevilor pentru studiul matematicii, lipsa timpului necesar pregtirii suplimentare a
elevilor n mare parte datorit navetei acestora.
- Fonduri bneti insuficiente pentru stimularea elevilor performani.
- Lipsa unor programe de atragere a elevilor, de stimulare a interesului pentru studiul matematicii
precum i de pregtire a tuturor tipurilor de concursuri colare.
- Varietate redus de activiti extracurriculare.
- Lipsa unui laborator de matematic.
- ablonul, promovat i preferat, in defavoare stimularii creativitii.
- Numrul considerabil de elevi promovai dei nu au competee minimale.
- Absenteismul nesancionat.
- Rezultate slabe obinute la examenul de bacalaureat.
OPORTUNITI:
- Asigurarea calitii actului educaional prin orientarea nvrii spre formarea de capaciti intelectuale
i acionale, folosirea metodelor interactive, stimularea gndirii creative, logice.
- Tratarea difereniat a elevilor.
- Existena n Trgovite a Universitii Valahia cu o multitudine de specializri, precum i apropierea
de mari centre universitare (Bucuresti, Pitesti, Ploiesti, Braov).
- Colaborarea interdisciplinar (catedra de informatic, de fizic i chimie).
- Organizarea de ntlniri ntre cadrele didactice i printii elevilor.
- Posibilitatea antrenrii prinilor n rezolvarea unor probleme.
AMENINRI:
- Subfinanarea educaiei.
- Slaba motivare a personalului didactic.
- Suprancarcarea programei colare, inclusiv a programei examenului de bacalaureat.
- Nivel sczut al bagajului de cunotine i competene matematice al elevilor de clasa a IX-a precum i
capaciti intelectuale limitate ale elevilor.
- Scderea interesului pentru studiul matematicii, lipsa timpului necesar studiului individual precum i
superficialitatea elevilor.
- Volumul mare de cunotine n raport cu numrul orelor alocate pentru fixarea lor.
- Absenele (motivate i nemotivate) ale elevilor de la orele de curs.
- Diminuarea interesului/capacitii familiei de a susine pregtirea copilului; criza de timp i financiar
a unor prini reduce implicarea familiei n viaa colar.
- Rezultatele slabe obtinute in ultimii ani la examenul de bacalaureat
- Numrul mare de elevi cu prinii plecai n strinatate.
18

- Perceperea unor taxe la majoritatea concursurilor colare.

IV. ACTIVITI IMPORTANTE DESFURATE N CADRUL COMISIEI METODICE
Activitatea comisiei de matematic s-a centrat pe: cunoaterea documentelor curriculare i colare ,
metodica predrii disciplinei, metode i instrumentele de evaluare, formarea unor atitudini i
comportamente la elevi, legtura profesorului cu comunitatea (profesional, familial).
septembrie 2012 - s-a realizat testarea iniial a tuturor elevilor claselor cu profil real; s-au
folosit subiecte unice, cu bareme de corectare; concluziile i msurile proiectate n vederea
realizrii progresului colar s-au consemnat i urmrit pe parcursul ntregului semestru;
septembrie 2012 - toi membrii comisiei au realizat la timp planificrile anuale i semestriale;
septembrie 2012 - avizarea programelor CDS pentru anul colar 2012-2013, profesori
Mihaela Dinescu, Doina Albu, Rodica Lascu i Nicoleta Oros;
sept. /oct. 2012 - au fost achiziionate manuale i culegeri de teste de matematic pentru
elevii tuturor claselor (parteneriat cu Editura Campion);


octombrie 2012 activiti cu ocazia Zilei mondiale a profesorului:
- Portretul profesorului ideal cls. X E prezentri power point prof. Rodica Lascu
- Vizit la muzeul de istorie, cls. X H i XI G, profesor Albu Doina.
- Vizionare film cls. XII D profesor Mihaela Dinescu.
noiembrie 2012 - activitate de perfecionare: Proiectarea didactic prezentare proiect
didactic pentru recapitulare n vederea susinerii tezei pe sem. I la clasa a X- a profil
matematic- informatic, profesor Doina Albu.
decembrie 2012 - ntlnire tematic:
- Interdisciplinaritate - legatura matematicii cu tiintele naturii- prof. Mihaela Dinescu
- Numere remarcabile- profesor Nicoleta Oros.
decembrie 2012:
- s-a realizat activitatea de simulare a examenului de bacalaureat cu elevii claselor a XII-a
profil real; lucrrile elevilor au fost corectate iar rezultatele obinute analizate i centralizate
de ctre profesorii catedrei.
- s-a realizat evaluarea semestrial a elevilor (planificarea i susinerea lucrrilor scrise
semestriale);
- au fost elaborate teste de evaluare (formativ i sumativ), nsoite de descriptorii de
performan.
- s-a realizat selectarea si pregtirea elevilor pentru participarea la Olimpiada de
matematic, Concursul de matematica Adolf Haimovici, concursurile Cangurul
matematic si Olimpiadele Cunoaterii.
ianuarie 2013 participare la Olimpiada de matematic faza local.
februarie 2013 - activitate de perfecionare la nivelul comisiei metodice: CDS factor de
motivaie pentru o nvare de calitate - prof.Lascu Rodica.
martie 2013:
- activitate de perfecionare la nivelul comisiei metodice - prezentare program CDS
Matematici financiare - prof. Nicoleta Oros
- organizare concurs Cangurul matematic - prof.Mihaela Dinescu, Nicoleta Oros, Lascu Rodica.
- organizare - concurs Olimpicii cunoaterii - prof.Doina Albu, Mihaela Dinescu, Nicoleta
Oros, Lascu Rodica.
mai 2013 - activitate de perfecionare la nivelul comisiei metodice: Matematica ntre
raionament i formul - prof.Mihaela Dinescu.
s-a realizat oferta CDS a liceului pentru anul colar 2013-2013, astfel nct acesta s corespund
nevoilor i timpului elevilor.
organizarea simulrii examenului de bacalaureat la matematic M1 i M2.
deoarece la sfritul anului colar 2012 2013 rezultatele obinute de elevii claselor a XIIa la
examenul de bacalaureat au fost slabe, prof. Lascu Rodica, Nicoleta Oros, Mihaela Dinescu,
Albu Doina s-au implicat n pregtirea elevilor n perioada vacanei de var .
19


IV. ACTIVITI N CARE AU FOST IMPLICAI MEMBRII COMISIEI METODICE
1. Participare la cursul UTILIZAREA AVANSATA A INSTRUMENTELOR TIC organizat de
M.E.N. in parteneriat cu SIVECO Romania, curs desfasurat n cadrul proiectului POSDRU
Scoala - membru activ al societatii informationale - Prof. Doina Albu, Rodica Lascu,
Mihaela Dinescu i Nicoleta Oros;
2. Participare, curs de formare continu - Programul Operaional Sectorial pentru
Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 - 2013 - POSDRU/87/1.3/S/63698 "Formarea
continu a profesorilor de Matematic si stiinte economice n societatea cunoasterii - Prof.
Doina Albu, Rodica Lascu, i Nicoleta Oros;
3. Colaborare cu Fundaia de Evaluare n Educaie n proiectarea activitii extracolare din
Programul educaional S tii mai multe, s fii mai bun! rezervat sptmnii 1-5 aprilie
2013 -- Prof. Doina Albu, Rodica Lascu, Mihaela Dinescu i Nicoleta Oros;
4. Toti membrii comisiei metodice si-au adus contribuia la promovarea imaginii unitii colare
prin colaborarea cu Fundatia Sigma si editura Campion, prin organizarea concursurilor
Cangurul si Olimpiadele Cunoaterii la nivelul liceului precum si prin implementarea
programelor Junior Achivement ( prof. Rodica Lascu, Mihaela Dinescu i Nicoleta Oros).
5. Prof. Rodica Lascu si Mihaela Dinescu au fost membri n Comisia de organizare si
desfsurare a Concursului de titularizare 2013 pentru sussinerea inspectiei speciale la
matematic;
6. Atribuii - prof. Rodica Lascu:
- Presedintele Comisiei de mobilitti la nivelul unittii de nvtmnt
- Membru Comisie pentru activitati educative formale si nonformale
- Membru Comisie pentru perfectionare si dezvoltare continua
- Coordonator local (la nivelul unitii colare) SNAC ; a proiectat i a realizat planul anual
de aciune; a organizat activitatea elevilor voluntari
7. Atribuii - prof. Mihaela Dinescu:
- Responsabil de comisie metodic
- Membru Comisie curriculum
- Membru Comisie pentru oferta scolara si promovarea imaginii liceului
8. Atribuii - prof. Nicoleta Oros:
- Membru Comisie pentru activitati educative formale si nonformale
- Monitorizarea parcurgerii programei colare
- Monitorizarea notrii ritmice la nivelul comisiei metodice
9. Atribuii - prof. Doina Albu:
- Monitorizarea activitii de perfecionare la nivelul comisiei metodice
- Membru Comisie pentru educatie sanitar si educatie ecologica
- Analiza semestrial a progresului colar
10. Atribuii - prof. Nastase Ovidiu:
- Analiza semestrial a progresului colar - monitorizarea evalurii iniiale, formative,
summative.

COMISIA METODIC DE FIZIC, CHIMIE I BIOLOGIE
Componena:
1. erban Stancu
2. Spoeal Viorel
3. Moroianu Ion
4. Ieanu Cristina
5. Grigorescu Elena
6. Frncu Liliana
20

7. Necula Florina
8. Daia Florentina
Responsabil: Prof. Ieanu Cristina
1. OBIECTIVE PROPUSE:
-nelegerea funcional a conceptelor tiinifice necesare pentru viitoarea participare activ a
elevului la viaa civic, economic, n comunitate, n luarea deciziilor la viitorul loc de munc;
-favorizarea nelegerii fenomenelor naturii din perspective interdisciplinare i formarea la elevi
a unor imagini globale, integratoare;
-organizarea eficient a timpului alocat nvrii n clas i evitarea suprancrcrii elevilor;
-ntocmirea planificrilor calendaristice si a U.I.dupa cerintele M.E.N.;
-ntocmirea subiectelor pentru testrile iniiale la clasele a IX-XII, analiza rezultatelor i
msurile propuse;
-selectarea i pregtirea elevilor n vederea participrii la activiti extrascolare:
olimpiade,concursuri,bacalaureat, proiecte, parteneriate, simpozioane, sesiuni de comunicri;
-nscrierea la cursuri de perfecionare n specialitate;
-continuarea colaborrii educaional- tiinifice cu cadrele universitare de la Facultatea de
Chimie, Ingineria Mediului si Biotehnologie ale Universitii Valahia din Trgovite;
-derularea, n continuare, a proiectului Performana colar, rezultat al metodelor i activitilor
instructiv-educative , cu partenerii specifici fiecarei etape a proiectului;
-derularea cercului interdisciplinar :Alege viaa;
- comunicarea eficient a conceptelor n rezolvarea de probleme, n formularea explicaiilor,n
conducerea investigaiilor i n raportarea rezultatelor n cadrul orelor de chimie, fizic i biologie ;
-realizarea unei comunicri eficiente cu elevii, prinii i diriginii n vederea eliminarii
absenteismului, n general, dar i a absenelor nemotivate la disciplinele fizic, chimie si biologie;
-evaluarea consecinelor proceselor i aciunii produselor chimiei asupra propriei persoane i
asupra mediului;
-antrenarea i determinarea angajrii elevilor ntr-o autentic nvare, determinarea reflectrii la
propria activitate, la luarea deciziilor, la dezvoltarea relaiilor interpersonale, la mobilizarea n vederea
nelegerii i aplicrii cunotinelor primite;

2. OBIECTIVE NEREALIZATE SAU INSUFICIENT REALIZATE
-consultarea elevilor ntr-o serie de demersuri de nvare;
-dezvoltarea interesului fa de studiul tiinelor la clasele umaniste;
-aplicarea de metode active de predare-evaluare care s stimuleze performana;
-evaluarea optim a resurselor n procesul instructiv;
-valorificarea relaiilor de parteneriat la nivel local (prini, ageni economici, administraie local);
-colaborarea cu elevii, profesorii, prinii i diriginii claselor cu elevi care au rezultate foarte slabe sau
prezen defectuas la ore.

3. ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
-corelarea metodelor i procedeelor didactice cu nivelul de nelegere i interes al elevilor n
vederea ameliorrii rezultatelor slabe la testrile iniiale;
21

-stabilirea unor modaliti adecvate de lucru, tipurilor de activiti de nvare i evaluare pentru
elevii cu posibilitati intelectuale mai reduse i cu rezultate mai slabe;
-comunicarea i colaborarea n cadrul comisiei metodice;
-interesul i receptivitatea profesorilor pentru perfecionarea continu;
-implicarea n aciunile solicitate din partea conducerii liceului i a I.S.J.;
-disponibilizarea crescnd i interesul tot mai mare al unor elevi de a participa la concursuri,
proiecte, parteneriate;
-colaborarea deosebita cu colegii altor catedre pentru ndrumarea elevilor n aciunile mai sus
menionate;
-implicarea responsabil i mobilizarea n activitile metodice din liceu i la nivel judeean;
-Manifestarea unei atitudinii morale i civice corespunztoare i respectarea deontologiei
profesionale.
PUNCTE SLABE:
-responsabilizarea sczut a elevilor n procesul nvrii;
-ponderea mic a metodelor de predare-evaluare moderne, care s stimuleze nvarea activ i
performana;
-colaborarea deficitar ntre dirigini,profesori i familiile elevilor cu probleme;
-evaluarea cu indulgen a unor elevi slab pregatii n raport cu cerinele programei.
OPORTUNITI:
-calitatea actului educaional i nivelul bun de pregtire al membrilor comisiei;
-organizarea i coordonarea, de ctre membrii catedrei, a activitilor elevilor pentru realizarea
unor proiecte colare cu impact social imediat sau de perspectiv;
-buna colaborare cu conducerea liceului ceea, ce creaz un cadru favorabil unui demers educativ
de calitate;
-asigurarea unui proces instructiv cu caracter practic-aplicativ i interdisciplinar, n vederea
dobndirii unei viziuni realiste asupra fenomenelor i proceselor naturale.
AMENINRI:
-lipsa de receptivitate,dezinteresul sau chiar nepsarea elevilor n ceea ce privete posibilitatea
de a-i pune n eviden valorile proprii i inteligena pentru viitorul interes profesional;
-slaba implicare i mobilizare a personalului didactic, a prinilor i a altor factori educativi
pentru pstrarea ierarhiei valorilor i pentru evitarea eecului;
-neparticiparea, sau slaba participare a elevilor la probele de chimie si fizic la bacalaureat (dei
un numar mare din acetia se nscriu ulterior la faculti de profil, ce ar necesita un nivel ridicat de
cunotine).

4-5. ACTIVITI IMPORTANTE ALE PROFESORILOR N CADRUL CATEDREI

-realizarea planificrilor calendaristice i a unitilor de nvare n conformitate cu indicaiile
metodologice n vigoare;
-realizare instructajelor privind respectarea normelor de protecie i modul de lucru n
laboratoare;
- proiectarea si derularea unor cursuri optionale pentru CDS- Chimia, viaa i sntatea,prof.
Frncu Liliana;
22

-realizarea subiectelor, derularea testrilor iniiale precum i centralizarea rezultatelor obinute
pe clase i luarea unor msuri eficiente de ameliorare;
- utilizarea materialelor didactice n dotare n vederea bunei desfurri a procesului instructiv-
educativ;
- realizarea unor activiti interesante care s conduc la dobndirea aptitudinilor i
competenelor necesare pentru o bun raportare la cerinele societii i naturii n cadrul saptamanii
Scoala altfelrealizate de toi profesorii comisiei metodice, ca: organizarea unor excursii de
documentare: prof. Necula Florina,Daia Florentina, Frncu Liliana, Ieanu Cristina precum si
participarea la actiuni din proiectul international Lets do it Romania, organizarea unor competiii pe
teme de interes european (Unitate n diversitate), activiti ecologice etc.;
- organizarea i participarea la Festivalul tiintei i Astronomiei- prof. Moroianu Ion i Frncu
Liliana i participare cu elevi: prof. Frncu Liliana si Ieanu Cristina;
- popularizarea n mass-media a activitilor experimentale desfaurate de elevii notri n cadrul
Festivalului tiintei si Astronomiei;
-Implicarea n activitile dedicate zilelor liceului n cadrul unui work-shop Chimia i
viaa,realizat de profesoarele de chimie, dar i n derularea activitilor simpozionului Omul si natura,
n coordonarea activitilor simpozionului, n susinerea unor referate n nume propriu i coordonarea
unor materiale informative prezentate de elevi de la mai multe clase- profesorii catedrei;
-publicarea de articole n reviste: Revista scolii- prof. Francu Liliana: Coloana infinitului i
Efectul de piramid, prof. Ieanu Cristina: Familia azi, ntre iluzie i realitate, publicarea,n format
electronic, a unor lucrri: Inductia electromagnetica-prof. Moroianu Ion, Pet-urile-materiale
nebiodegradabile care afecteaz viaa planetei , prof. Ieanu Cristina, Pdurile, printre minunile
Terrei, prof. Frncu Liliana (Revista New projects) ;
-participarea la cercul pedagogic al profesorilor de chimie, fizica si biologie din judet;
-prezentarea ofertei educationale si includerea in oferta unitii;
-ntlniri cu elevii n cadrul proiectului LEAF-prof. Frncu Liliana;
-selectionarea i pregtirea elevilor pentru olimpiade,concursuri,sesiuni de comunicri, proiecte
de mediu, simpozioane;
-organizarea olimpiadelor n scoal i a fazei judeene a olimpiadei tiinele Pmntului;
-derularea proiectului Performana colar, rezultat al metodelor i activitilor instructiv-
educative moderne , n cadrul cruia s-au derulat activiti ale cercului Alege viaa, precum i alte
proiecte i demersuri educative;
- Parteneriat cu societatea Sedachim Targovite (Fabrica de vopsele);
-Parteneriat cu societatea REACT Trgovite pentru reciclarea hrtiei-prof. Frncu Liliana;
-colaborarea cu elevi i profesori ai colii Tudor Vladimirescu, Colegiului Naional
Economic, precum i ai Liceului de Arte Blaa Doamna, n derularea unor activiti educative
comune, n cadrul cercului interdisciplinar Alege viaa! ;
-valorificarea implicrii n parteneriate prin participarea la Simpozionul Factorii de mediu i
sntatea prof. Ieanu C;
-participare la Proiectul Copii pentru Copii din cadrul proiectului national < Olimpiadele
Cunoasterii>-asistent la proba de matematica-prof, Frncu Liliana;
-promovarea ofertei educationale a liceului;
-prof. Moroianu Ion este membru n Consiliul Consultativ al profesorilor de fizic din judeul
Dmbovia;
23

- participarea la evaluarea lucrrilor la olimpiadele judeene de chimie, biologie, fizic,
tiinele Pmntului,dar i la examenul de bacalaureat a profesorilor comisiei metodice);
-abordarea interdisciplinar a unor teme n catedr, dar i n colaborare cu profesorii de
informatic,matematic, geografie, istorie, religie etc ;
-pregtirea elevilor n vederea promovrii n bune condiii a probei de profil la examenul de
bacalaureat la disciplina biologie- Necula Florina, Daia Florentina;
-pregatirea elevilor cls. IX-XII pentru participarea la etapa pe coala a olimpiadelor de chimie,
biologie si fizica si derularea acestora conform graficului;
-prgtirea echipajului de elevi de la clasa a XI-a D elevi pentru concursul Ce tiu adolescenii
despre SIDA?- catedra de biologie;
-coordonarea activitii Comisiei pentru controlul frecvenei elevilor- prof. Stancu erban;
- vizit de documentare la societatea Sedachim, Targovite- prof. Frncu Liliana;
-aciune de voluntariat de ziua mediului 05.06.2013 - ecologizare parc Chindia-prof . Frncu
Liliana i Necula Florina;
-Participare la auditie muzicala cu elevii clasei a X-a E Concertul Filarmonicii Muntenia,
prof. Frncu Liliana;
-Utilizarea mijloacelor TIC n ore prof. Frncu Liliana;
-Lecii AeL la clasa a X a E la unitatea de nvare <Arene>;
-Experimente virtuale de pe site-uri educationale;
-Prezentari Power Point la clasa a X a G la unitatea de nvare Compui organici cu
importan practic;
-Film didactic prezentat n semestrul I, la clasa a IX a G: Apa, miracolul vieii.
-Participarea la cursuri de perfecionare :
Cursuri de perfecionare ForEdu - prof. Frncu Liliana
E-chimia - organizat la Liceul Tehnologic Voievodul Mircea Trgovite - profesorii: Daia
Florentina, Necula Florina, erban Stancu, Moroiau Ion;
Modulul IV al cursului de perfectionare organizat de MEN - prof. Stancu erban;
Utilizarea TIC n procesul educaional - prof. Moroianu Ion, Iesanu Cristina, Duic Mihaela.

1. REZULTATE OBINUTE CU ELEVII
-ameliorarea situaiei rezultate n urma aplicrii testrilor iniiale, cu precdere la clasele a IX-a,
dovedit prin rezultate comparative ale testrilor aplicate ulterior i/sau la finele semestrului;
-participarea elevilor la olimpiadele de fizic, biologie i chimie, faza pe coala, cu rezultate
bune, dar fr calificare la etapa judeteana;
-Mentiune la concursul Sanitarii priceputi- prof. de biologie;
Participare la concursuri:
-Concursul judetean Istoria petrolului i petrolul in istorie premiul I- elev Pitaru Luis, XE i
participare (acelasi concurs) a elevilor: Arsene Andra si Moga Raluca , clasa a IX - aD,prof. Liliana
Francu;
-participare la olimpiada interdisciplinar <tiinele Pmntului>, elevii Banu Gabriel i Lunea
Costian, clasa XE- prof. Frncu Liliana.i Costache Roxana i Mateoiu Loredana, clasa a XI-a D- prof.
Iesanu C ( elevii de la clasa a XI - a D au participat i la activitatea premiat n cadrul sptmnii
coala altfel - Unitate n diversitate- excursie de documentare, concurs, etc.)

7. PROPUNERI PENTRU MBUNTIREA ACTIVITII CATEDREI
24

-comunicarea permanent cu familiile elevilor corijeni i cu diriginii claselor pentru
ameliorarea rezultatelor acestora;
-comunicarea permanent cu familiile elevilor care absenteaza nejustificat sau cu probleme de
sntate, cu diriginii acestor elevi;
-evitarea evalurilor indulgente;
-ncurajarea i antrenarea elevilor interesai i dotai pentru studiul tiinelor, n valorificarea
practic a cunotinelor;
-atragerea i implicarea, cu responsabiliti precise i cu valorificarea propriilor idei, a elevilor
n Proiectul transdisciplinar: Performana colar, rezultat al metodelor i activitilor instructiv-
educative i n alte proiecte, conform graficelor de derulare;
-consilierea prinilor pentru o bun relaionare cu coala i cu propriul copil;
-accentuarea continu a aplicatiilor practice interisciplinare ale cunotinelor dobndite.

COMISIA METODIC OM I SOCIETATE
Componena
1. Florea Florina
2. Stan Niculae
3. Dolome Cosmin
4. Dolome Liliana
5. Adam Marius
6. Orfanu Mihaela
7. Petre Roxana
8. Popescu Marius
9. Nicolae Mihaela
10. Penescu Iulian
11. rscu Alexandru
12. Bldan Ileana
Responsabil: Prof. Petre Roxana

1. ACTIVITILE I OBIECTIVELE CATEDREI:
- Proiectarea i organizarea activitii metodice i tiinifice la nivelul catedrei ;
- Participarea la consftuirile i cercurile pedagogice judeene ale tuturor cadrelor didactice din
catedr;
- Programul si desfasurarea activitilor lunare i a tematicii ntlnirilor dintre membrii catedrei;
- Realizarea unor activiti de calitate n procesul de predare - nvare i de transformare a elevului
n participant activ la lecie utiliznd procedee i mijloace moderne de nvare;
- Stabilirea subiectelor pentru testarea iniial i aprobarea lor in cadrul catedrei pentru fiecare
disciplin, respectnd metodologia i normele Ministerului Educatiei Naionale;
- ntocmirea matricei de specificaie, prelucrarea rezultatelor, discutarea greelilor tipice, stabilirea
msurilor ameliorative i a prognozelor n vederea testrilor de la sfritul anului colar;
- Planificarea orelor de pregtire a elevilor pentru olimpiada judeean la disciplinele socio-umane;
- Realizarea programului de pregatire pentru bacalaureat ;
- Desfurarea leciilor demonstrative la nivelul catedrei;
- Implicarea elevilor i profesorilor n desfaurarea unor activiti de voluntariat .

2. ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI OPORTUNITI
25


- nivelul optim n modul de coordonare
a activitilor membrilor catedrei
- formare profesional de foarte bun
calitate a cadrelor didactice din cadrul
ariei curriculare Om i Societate
- bun colaborare cu conducerea
liceului
- realizarea unor lecii demonstrative cu
eficien tiinific i metodic
deosebit de bun
- permanenta colaborare i schimb de
experien n cadrul catedrei

- implicarea membrilor catedrei in organizarea
i buna desfaurare a activitii Asociaiei de
prini a liceului - Heliade
- atragerea elevilor in vederea sustinerii
examenului de bacalaureat la disciplinele
socio-umane/geografie

PUNCTE SLABE AMENINRI

- pondere mai ridicat i mai variat a
activitilor extracuriculare
- atragerea mai multor elevi ctre
programe i proiecte colare,
concursuri la fazele judetene ale
olimpiadelor
- implicare in activiti de interes
comunitar
- rezultate slabe obinute la
simulrile de bacalaureat
organizate de Inspectoratul
colar la istorie i geografie


- scderea ponderii ajutorului financiar
al elevilor defavorizai
- scderea interesului elevilor pentru
nvtur
- dezinteresul anumitor prini fa de
situaia colar a elevilor
- creterea numrului de absene
- scderea numrului de elevi la nivelul
liceului



3. ACTIVITATI SEMNIFICATIVE LA NIVELUL CATEDREI:
- Comemorarea Holocaustului - dezbatere de referate cu tema Memoria Holocaustului;
- vizionare de film ( ,,Pianistul ), discuii - particip elevii claselor a
X-a A i a XI-a D;
- Ziua Educatiei semnificaia actului educaional i percepia acestuia n rndul elevilor
dezbatere particip elevii clasei a X-a C;
- Pregtirea elevilor n vederea participrii la concursul judeean Istorie si societate n
dimensiune virtual alegerea temelor, stabilirea bibliografie;i
- Lecie demonstrativ la disciplina geografie susinut de prof. Nicolae Mihaela la clasa a XII -
a C, cu tema Populaia i caracteristicile ei geodemografice Romnia;
26

- Participarea la concursul judeean dedicat Zilei Naionale a Romniei ,,1 Decembrie Un vis
devenit realitate, organizat de Colegiul Naional ,,C. Cantacuzino n colaborare cu Muzeul
de Istorie Dmbovia. Echpajul format din elevii Costea Radu, Radu Mihaela, Vintil Octavian
a obinut locul al III-lea;
- Program de colinde in preajma Craciunului;
- Atelier de lucru - ,,Sptmna Egalitii de anse;
- Participarea la concursul judeean dedicat zilei de 24 Ianuarie, organizat de Colegiul Naional
Ienchi Vcrescu n colaborare cu Biblioteca Judeean. Echipajul format din elevii
Costea Radu, Pan Andreea i Radu Mihaela a obinut locul I a doua oar, consecutiv,
pentru liceu;
- Participarea la concursul judeean Istorie si societate n dimensiune virtual . Elevii Stroic
Gabriel i Dinc Traian au obinut locul I i au participat la faza naional desfurat la Cluj-
Napoca n aprilie 2013;
- Participarea la olimpiadele judeene. Eleva Popescu Elyana de la clasa a XII-a C a obinut locul
al II-lea la filosofie;
- Participarea la concursul judeean dedicat zilei de 9 Mai Independena-nzuin secular a
naiunii romne, organizat de Muzeul Judeean de Istorie. Echipajul format din elevii Costea
Radu, Vintil Octavian, U Florin i Radu Mihaela s-a situat pe locul al III-lea;
- Cercul de montanologie Carpe diem coordonat de prof. Popescu Marius;
- Rezultatele la bacalaureat au fost foarte bune au fost obinute numeroase note de 7, 8 i 9
i ase note de 10 la istorie.

4. ACTIVITI DE PERFECIONARE I RIDICARE A NIVELULUI PROFESIONAL AL CADRELOR
DIDACTICE:
- Participarea la consftuirile i cercurile pedagogice judeene ale tuturor cadrelor didactice din
catedr;
- Perfectionri n cadrul Programului Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane:
formarea profesorilor de Istorie i Geografie n Societatea Cunoaterii Popescu Marius;
- Optim e Manager prof. Dolome Cosmin;
- Curs perfectionare CEAC, organizat de F.S.L.I. Fonduri Europene- prof. Popescu Marius;
- Curs Consilier orientare privind cariera prof. Petre Roxana i prof. Dolome Cosmin.

5. PROPUNERI PENTRU MBUNTIREA ACTIVITII CATEDREI:
- Elaborarea unui pachet de msuri la nivelul ntregii catedre n vederea creterii nivelului de
pregatire a elevilor pentru susinerea examenului de bacalaureat; se vor intocmi seturi de testari
periodice la toate disciplinele, care vor fi analizate n cadrul edintelor lunare ale catedrei
- Implementarea unui program de pregtire a elevilor n vederea participrii la fazele judeene ale
Olimpiadelor colare ;
- Revigorarea cercurilor la disciplinele socio-umane.

COMISIA METODIC DE INFORMATIC I TIC
Componena:
1. Tbrc Angelica
2. Tbrc Radu
3. Stnculete Maria Teodora
4. Cpraru Claudiu
5. Vasile Gheorghia
Responsabil: prof. Cpraru Claudiu
27

n contextul actual, cnd are loc un proces intens de nnoiri substaniale ale sistemului
educaional, analizele periodice pe care le efectum au drept scop stabilirea situaiei reale i a msurilor
ce se impun pentru depirea disfuncionalitilor ce pot aprea n procesul instructiv-educativ.
Activitatea de la nivelul catedrei i comisiei metodice s-a desfurat dup planul managerial
stabilit la nceputul anului. Activitatea s-a centrat pe: cunoaterea documentelor curriculare i colare,
metodica predrii disciplinei, metodele i instrumentele de evaluare, formarea unor atitudini i
comportamente la elevi, legtura profesorului cu comunitatea (profesional, familial) etc.
1. ACTIVITI PERMANENTE:
Desfurarea activitii didactice curriculare i extracurriculare.
Asigurarea desfurrii n bune condiii a procesului de predare-nvare-evaluare.
Organizarea activitii n cele 3 laboratoare de informatic: programarea orelor (de
informatic, TIC, AeL etc.); service la nivel software, ct i hardware, administrarea reelei
de calculatoare, dezvoltarea bazei materiale etc.
Administrarea reelei de calculatoare la nivelul colii
Administrarea sistemului AeL
Organizarea i desfurarea pregtirii suplimentare cu elevii pentru concursuri colare
etc., n cadrul Cercului InfoGATES
Organizarea i participarea la centrele de excelen
Administrarea i organizarea sitului liceului
2. OBIECTIVE PROPUSE I REALIZATE:
Parteneriatul cu Asociaia CREDIS, Departamentul de nvmnt la Distan al Universitii
Bucureti, n vederea susinerii de cursuri CISCO n liceu.
Parteneriatul cu Asociaia NewProjects n vederea desfurrii n comun de proiecte
educative.
3. OBIECTIVE NEREALIZATE:

28

4. ANALIZA SWOT

Puncte tari Puncte slabe
Programarea i proiectarea activitii
didactice de nvare (Proiectare
didactic)
Evaluarea elevilor (Teste iniiale, metode
clasice i alternative, programarea
lucrrilor scrise)
Dezvoltarea profesional (Cursuri de
formare organizate de CCD, ISJ,
MECTS)
Dezvoltarea comportamentului social al
elevilor prin implicarea acestora n
diverse concursuri colare
Cercul de informatic InfoGATES
Comunicarea ntre membrii catedrei
(Discutarea aspectelor metodice n
procesul de predare-nvare i realizarea
de proiecte didactice i de diferite tipuri
de itemi de evaluare)
Evaluarea elevilor (Notarea ritmic,
Elaborarea de teste n vederea evalurii
progresului colar)
Managementul timpului
Dezvoltarea profesional: efectuarea de
asistene i interasistene
Oportuniti Ameninri
Colaborare interdisciplinar (Catedrele de
matematic, Om i societate etc. )
Participarea la proiecte colare
Colaborarea foarte bun cu I..J. D-a,
DJT Dmbovia, CCD Dmbovia,
Asociaia NewProjects, SIVECO
Romnia S.A., Microsoft Romnia,
Academia CREDIS
Creterea interesului elevilor pentru
informatica aplicat
Scderea interesului pentru studiul
disciplinei informatic programare
Implicarea membrilor catedrei n foarte
multe activiti


29

5. ACTIVITI IMPORTANTE ALE PROFESORILOR CATEDREI:
Participarea la Concursul Ziua Siguranei pe Internet www.sigur.info cu prezentri
PowerPoint, prezentri Flash i filmulee video
Participarea la Concursul interdisciplinar faza judeean Istorie i societate n
dimensiune virtual
Participarea la Concursul AcadNet www.acadnet.ro - faza judeean
Participarea la eSkills Week (Sptmna competenelor IT)
http://eskills-week.ec.europa.eu/web/guest/e-skills-week-competition
Participarea la Evaluare n educaie http://www.evaluare-edu.ro/evaluare-informatica/ , n
vederea verificrii nivelului elevilor comparativ cu nivelul celor din ar
Participarea la Concursul de Informatic Aplicat - faza judeean
Participarea la Concursul Naional Infoeducaie faza judeean (locul I Dinc Traian,
Stroic Gabriel)
Participarea la Concursul Naional Infoeducaie faza naional( Dinc Traian, Stroic
Gabriel)
Participarea la Concursul Mesajul meu antidrog faza judeean (locul I Susai Robert)
Participarea la Concursul Mesajul meu antidrog faza naional(locul I Dinc Traian)
Participarea la edine unde s-a dezbtut activitatea din catedr i s-au propus soluii pentru
mbuntirea rezultatelor la nivel judeean i naional.
Susinerea de lecii cu ajutorul platformei AeL; membrii catedrei ajut constant profesorii
celorlalte discipline n folosirea platformei AeL.
Utilizarea de strategii didactice de tip activ-participativ-formativ, care transform elevul ntr-
un factor activ al propriei formri;
Organizarea cercului metodic de informatic i susinerea de prezentri i referate n cadrul
acestuia;
Diversificarea evalurii elevilor prin realizarea de proiecte i portofolii ce reflect capacitatea
de analiz, sintez a acestora, flexibilitatea gndirii lor, capacitatea de racordare la nou i de
aplicare a cunotinelor n viaa real;
Evaluarea iniial a elevilor, cu accent pe identificarea carenelor n cunotinele tiinifice
din clasele anterioare, ct i elaborarea unei strategii adaptate fiecrei clase, n vederea
recuperrii acestora;
Parcurgerea n mod constant a noiunilor din programa colar, n paralel cu o evaluare
continu realizat prin feed-back, care pune profesorul n situaia constant de a alege
strategia didactic adecvat fiecrei lecii n parte;
Evaluarea sumativ realizat la sfritul semestrului prin testele de evaluare sumativ reflect
atingerea, de ctre fiecare elev n parte, a obiectivelor generale propuse de programa colar;
Pregtirea elevilor pentru participarea la examene, concursuri i olimpiade colare
Pregtirea elevilor claselor a XII-a, matematic informatic, pentru examenele de
bacalaureat i atestat profesional
Organizarea simulrii probei de competene digitale
Participarea membrilor catedrei la cursuri n vederea dezvoltrii profesionale i personale
Desfurarea de cursuri de formare de ctre toi membrii catedrei
Atragerea de fonduri extrabugetare pentru mbuntirea dotrii laboratoarelor de informatic
30

6. Nerealizri / neajunsuri ale catedrei
Insuficienta stimulare a elevilor pentru participare la diverse concursuri de informatic; exist
elevi care ar putea face fa unui concurs, dar pregtirea insuficient, posibil determinat i de
numrul mic de ore de la clasele IX X, i determin s renune i la activitatea de
performan.
Slaba determinare a elevilor pentru efectuarea temelor.
Imposibilitatea de a rezolva problema elevilor fr aptitudini pentru informatic i slabi la
matematic, nscrii la profilul matematic-informatic.

COMISIA METODIC DE ARTE, EDUCAIE FIZIC I SPORT
Componena
1. Niu Mihaela
2. Mnoiu Claudiu
3. Iugulescu Ionu
Responsabil: Prof. Mnoiu Claudiu

OBIECTIVE PROPUSE:
Angrenarea ct mai multor elevi n competiiile sportive i n concursurile organizate de ISJ
Dmbovia
mbuntirea bazei materiale
Selecie ct mai bun la echipele reprezentative
Realizarea de activiti artistice i muzicale
Formarea continu a resurselor umane

OBIECTIVE NEREALIZATE:
ntreinerea slii de sport printr-o igienizare permanent
Neachiziionarea unei trambuline semielastice pentru srituri la aparate - capr de
gimnastic.

ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI
Elaborarea planificrilor calendaristice;
Formarea continu a cadrelor didactice (definitivat, gradul didactic II i gradul didactic I);
Obinerea de rezultate la competiiile judeene (Locul I - Baschet Fete);
Colaborare eficient cu metoditii i inspectorul de specialitate;
Prezena din ce n ce mai bun a elevilor la orele de educaie fizic.
PUNCTE SLABE
Lipsa terenurilor de antrenament pentru echipele reprezentative;
OPORTUNITI
Colaborarea cat mai buna cu M.E.N., I..J., A.N.S., precum i cu ministerele care se ocupa cu
activitatea de educatie fizica sport si arte;
Alocarea din partea M.E.N., I.S.J. i a comunitii locale de surse financiare necesare sportului
colar i competiiilor sportive colare;
Dezvoltarea bazei materiale prin construirea unei sli moderne de sport si amenajarea terenurilor
existente cu sprijinul comunitatii locale.
AMENINRI
31

Lipsa fondurilor necesare unei sli de sport moderne;
Scderea interesului pentru activitile de timp liber, att ale profesorilor, ct i ale
autoritilor locale;
Slaba motivare a elevilor i a cadrelor didactice.


ACTIVITI IMPORTANTE N CARE AU FOST IMPLICAI PROFESORII DE EDUCAIE FIZIC I SPORT
1. Olimpiada Sportului colar
2. Concursuri organizate de Agenia Naional pentru Sport
ntocmirea planificrilor la educaie fizic i sport, dar i la CD - Tenis de masa si CD -
Dansuri Artistice, conform programei n vigoare.
Realizarea evalurilor iniiale pentru toti elevii caselor IX XII.
Participarea la toate concursurile judeene, organizarea de concursuri n cadrul zilelor liceului i
n sptmna coala Altfel, organizarea de drumeii i excursii.
mbuntirea bazei materiale prin achiziionarea de materiale sportive n valoare de 800 lei-
trambulina semielastic i echipament sportiv (20 buc.) pentru antrenamentele echipelor reprezentative.
Cu echipele reprezentative de tenis de mas, handbal i baschet s-au organizat sptmnal
antrenamente i am participat n week-end la diferite competiii organizate de comunitatea local, dar
i de diverse Asociaii sportive locale.
Colaborarea cu M.E.N., I..J. i A.N.S.
Obinerea de rezultate deosebite la competiiile judeene - Locul I - Baschet Fete i Locul I -
Tenis de mas fete i biei (Drghici Diana, clasa a XI - a B i Badea Daniel, clasa a XI - a E),
participarea la tenis de mas Faza Naional Trgu Secuiesc, Jud.Covasna.

ACTIVITATEA EDUCATIV COLAR I EXTRACOLAR
CONSILIER EDUCATIV: PROF. DOLOME COSMIN
La nceputul anului colar 2012-2013, profesorii dirigini au alctuit planificrile
calendaristice pentru orele de Consiliere i orientare n conformitate cu cerinele programelor. Toi
profesorii dirigini au un stagiu de formare pe Consiliere i orientare .
Un alt aspect important este ca la mapa dirigintelui s existe o serie de documente, printre
care i table cu elevii ai cror prini sunt plecai n strintate, deoarece s-a observat c n ultimii
ani au fost semnalate o serie de probleme pe aceast arie.
Tot la nceputul anului colar a fost desemnat profesorul ce se ocup cu centralizarea
numrului de absene la nivelul claselor i la nivelul colii n persoana domnului prof. Serban Stancu.
n cadrul cabinetului de consiliere psihologic au fost elaborate programe pe urmtoarele
domenii autocunoatere i dezvoltare personal, combaterea absenteismului colar, stoparea
traficului de persoane, orientarea n carier a elevilor, combaterea violenei n coal.
Activitatea educativ colar i extracolar a fost proiectat pe trei funcii/componente:
- Funcia de organizare / proiectare
- Funcia de implementare
- Funcia de evaluare
n cadrul fiecrei funcii au fost proiectate activiti reprezentative pentru realizarea obiectivelor
propuse.
32

Analiza ndeplinirii obiectivelor se poate realiza prin acordarea de calificative ( S- satisfctor, B
bine , F.B. foarte bine ), dup cum reflect i tabelul de mai jos:

OBIECTIVE PROPUSE S. B. F.B.
1. Proiectarea eficient a activitii educative X
2.Dezvoltarea capacitii de cunoatere ,autocunoatere i
facilitarea relaiilor interpersonale
X
3. mbuntirea frecvenei i diminuarea nr. de elevi cu note
sczute la purtare
X-5 clase X - 23
clase

4. Educaia pentru sntate n vederea unui stil de via
echilibrat
X
5. Prevenirea i combaterea volenei n coal X
6. Educaia pentru securitatae personal X
7.Informarea i formarea continu a profesorilor dirigini X
8. Realizarea unor activiti de informare ,orientare colar i
profesional
X
9.Optimizarea relaiei coal familie n vederea integrrii
tinerilor n viaa comunitii
X
10.Dezvoltarea relaiilor comunitare ale colii i atragerea de
noi parteneri n derularea programelor educaionale
X

Consider necesar s acord calificative diferite la Obiectivul nr 3- privind mbuntirea
frecvenei deoarece sunt clase cu elevi multe absene nemotivate -5-care au obinut note la purtare de 7,
ct i clase care au nregistrat elevi cu puine absene nemotivate, reflectate n note la purtare ntre 7- 10
Pentru a reliefa ct mai transparent activitatea educativ desfurat n liceul nostru, voi
prezenta o analiz swot care s evidenieze att realizrile ct i nerealizrile din acest domeniu ,
oportunitile dar i pericolele .
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
- Pregtirea bun a profesorilor dirigini
- Studiu individual permanent
- Realizarea unei proiectri educative eficiente
conform exigenelor noii programe
- Activiti educative diverse cu puternic accent
formativ
- Diversificarea modalitilor de identificare a
nevoilor elevilor i atragerea lor n proiecte
de interes judeean,naional,european
- Stabilire unor criterii unitare pentru acordarea
notei la purtare
- Monitorizarea elevilor cu absene multe i nota
sczut la purtare
- Derularea unor activiti diverse de ctre prof.
- nr. de absene nemotivate
-elevi cu note scazute la purtare
- elevi eliminate
- cateva cazuri de violenta
-aplicarea inconsecvent a msurilor pentru
mbuntirea frecvenei la ore a elevilor
-abiliti personale de relaionare sczute la elevii
cu probleme comportamentale
-dezinteres pentru crearea unui mediu ambiental
adecvat la unele clase i pe holuri : hrtii, semine
,bnci rupte, ui distruse , perei inscripionai i
deteriorai, etc.
-utilizarea unui limbaj vulgar - cu accente violente -
33

psiholog in special pe stoparea traficului de
personae
Numar mare de elevi care solicita consiliere in
cadrul cabinetului psihologic
ntre elevi (n spaiul colar i n afara colii )
- dezinteres total din partea D.J.A.S.P.C.
Dmbovia, fa de activitile liceului n ajunul
srbtorilor de iarn
OPORTUNITI AMENINRI / DIFICULTI
-implicarea elevilor n proiectele educative daca
exista solicitare din partea profesorilor
-creterea receptivitii unor prini n rezolvarea
problemelor de comportament deviant ale elevilor
-realizarea Acordului de parteneriat coal
familie i optimizarea acestui acord
-posibilitatea implicrii elevilor n proiecte i
programe educative de nivel judeean i naional
i susinerea lor de ctre prini :, proiecte de
mediu, SNAC, educaie pentru sntate, proiecte
de educaie economic, concursuri sportive
,artistice i concursuri tematice

-creterea nr. de elevi care provin din familii
dezorganizate sau monoparentale cu implicaii
nefavorabile asupra evoluiei personalitii copiilor
-riscul creterii abandonului colar ca urmare a
plecrii prinilor la munc n strintate i
nesupravegherea lor de ctre tutore
-conflicte n familie i dezinteres pentru educaia i
formarea propriilor copii determinat i de
createrea omajului i a nr. de pensionari
-nr. mare de emisiuni i publicaii care promoveaz
violena i care au impact negativ asupra tinerilor
-creterea pericolului consumului de droguri si
etnobotanice ca umare a extinderii nr. de
distribuitori pe raza jud. Dmbovia


ACTIVITI EDUCATIVE IMPORTANTE
Punctele tari ale activitii educative i valorificarea oportunitilor sunt reflectate de
varietatea activitilor, proiectelor i concursurilor educative derulate n semestrul I i cuprinse n
urmtorul tabel:

Nr. Crt Denumirea proiectului /
programului
Tema Responsabil
1 Programe de consiliere orientare
si prevenire
Cum imi controlez
manifestarile agresive
.
Consilier educativ
Psiholog colar
Diriginii
2 Proiecte in beneficiul
comunitii
Copii defavorizati
din centrele de
plasament
Lascu Rodica
Oros Nicoleta
Diaconescu Oana
3 Program prevenire

O absenta in minus o
sansa in plus
Diriginii
Psiholog colar
4 Program educativ Violenta nu este o
solutie

Diriginii
rscu Alexandru

Mnoiu Claudiu
5 Program educative pentru copiii
cu parintii plecati in strainatate
Singur Acasa Dolome Liliana
6 Progamul dedicat Sptmnii Calatori prin Europa Florea Florina
34

Educaiei Globale Mobilitate si
sustenabilitate
si prin lume
Eficientizarea
invatarii prin
Identificarea stilurilor
de nvare

Niu Mihaela
Nicolae Mihaela
Dinescu Mihaela
Dolome Cosmin
7 Campanii educative
Stop traficului de
fiine umane !
Dolome Liliana
Jandarmeria D-ta
Stanculete Dorina
8 Spectacol Educativ Balul Bobocilor Tabarca Angelica
Dirigintii
Manoiu Claudiu
Iugulescu Ionut
9 Omagierea zilei de 1 Decembrie -1 Decembrie- Unirea
ce mare
Spectacol omagial
Depunerea de coroane
Ilinca Gheorghita
Orfanu Mihaela
Petre Roxana
Albu Doina
10 Program educativ Srbtoarea
Majoratului
Stan Niculae
Stanculete Dorina
Burhala Alina
Dirig. Cls. a XII-a
12 Program artistic Spirit de Crciun Diaconescu Oana
Ilinca Gheorghita
13 Concurs de istorie 24 Ianuarie Unirea
Principatelor

Petre Roxana
Popescu Marius
14 Participare la Concursul
Judeean
ROMANIA MARE
UN VIS DEVENIT
REALITATE
Petre Roxana
15 Program n beneficiul
comunitii
SNAC- mpreun ,
pentru o lume mai
bun
Lascu Rodica
Diaconescu Oana
Florea Florina
Tbrc Angelica
Oros Nicoleta
17 Concursuri sportive Baschet Mnoiu Claudiu
Iugulescu Ionut
18. Educatie Ecologica Un mediu mai curat o
viata mai buna
Francu Liliana
Ieseanu Cristina
Necula Florina


DEPARTAMENTUL EDUCATIV - CONSILIUL ELEVILOR
Responsabil: Prof. Burhal Alina
OBIECTIVE:
35

Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali i cu familia, n vederea evitrii
abandonului colar, precum i pentru monitorizarea i oferirea de consiliere elevilor provenii din mediu
familial dezorganizat sau mono-parental.
Identificarea unor strategii de ameliorare a comportamentului colar i comunitar al
elevilor, n vederea diminurii punctelor slabe legate de traseul lor educativ: note sczute la purtare,
absenteism, violen verbal i fizic, etc.
Implicarea activa in educatia tinerilor si imbuantatirea procesului de invatamant.
Dezvoltarea parteneriatului coala-familie.
Atragerea Comisiei Diriginilor i implicit a elevilor n activiti i programe de
socializare i culturalizare (COALA ALTFEL).
Motivarea pentru iniiativ a Consiliului Elevilor, proiectarea de activiti
extracurriculare cu specific cultural.
Implicarea elevilor n proiecte de anvergur, de autocunoatere si relaionare.

Activiti extracolare i extracurriculare

Consiliul Elevilor a desfurat urmtoarele activiti pe parcursul anului colar 2012 - 2013:
DATA TEMA DE ACTIVITATE RESPONSABILI PARTENERI
SEPTEMBRIE S ne alegem reprezentanii Alina Burhal Profesorii dirigini

OCTOMBRIE
Ziua educatorului- vizite la muzee,
plimbri n parc cu diriginii;
Caravana de informare : Alege
sntatea!
Membrii consiliului
elevilor
Profesorii dirigini
NOIEMRIE
Majoratul elevilor de clasa a
XII-a
Alina Burhal
Profesorii dirigini
(clasa a XI-a i
a XII-a)

DECEMBRIE
1 Decembrie 1918 prezentarea
unui material dedicat Zilei
Nationale a Romaniei si Concurs
de Istorie;
Sarbatorile cretine la romni
aciuni de ajutorare a elevilor cu
situaie material defavorabil;
Profesorii de istorie i de
religie



Profesorii dirigini
Direcia Judeean de
Tineret ISJ
Dmbovia
IANUARIE
Poetul naional Mihai Eminescu -
recital i creaie de poezie
Membrii cenaclului
literar al liceului
Catedra de Limba i
literatura romn

FEBRUARIE
Captivi n libertate Campanie
mpotriva consumului de droguri;
Absenteismul colar
ntreceri sportive concursul de
tennis de mas i ah
Comisia de disciplin
Consilierul educativ
Elevii
Centrul de prevenire,
evaluare i consiliere
antidrog Dmbovia
C.J.E.


MARTIE
Ziua Mondial a Sntii
materiale despre importana
sntii;
Diminuarea violenei n coal
Consiliul elevilor
Profesorul coordonator
Catedra de Limbi strine
Catedra de Limba i
literatura romn
Cadrele didactice
Comisia pentru
organizarea
manifestrilor
culturale
Teatrul Toni
Bulandra,
Trgovite
C.J.E.
36


APRILIE
Ziua Mondial a Sntii
materiale despre importana
sntii;
Diminuarea violenei n coal

Consilierul educativ
Comisia de disciplin
Conducerea liceului

Profesorii dirigini
Cabinetul medical
Poliia de
proximitate

MAI
Ziua Mondiala a Mediului
Pstrai pmntul curat;
Educaia pentru valori Zilele
Liceului - spectacol cultural
artistic; ntreceri sportive n sal i
pe terenul de sport
Concursul Miss i Misster,
Dmbovia

Comisia pentru
Organizarea
manifestrilor culturale
Catedra de educaie fizic
Catedra de geografie
Cadrele didactice
Membrii consiliului
elevilor
C.J.E.

IUNIE
Orientare colar i profesional:
Eu sunt viitorul dezbatere;
realizarea, administrarea i
discutarea chestionarelor de
orientare colar i profesional;
Prezentarea reelei universitare

Consilierul educativ
Profesorul psiholog
Profesorii universitari
Echipa managerial a
liceului


Nempliniri:
Percepia colii drept inatractiv pentru elevi.
Atragerea unui numr relativ mic de elevi n viaa extracolar prin intermediul activitilor din
afara orelor de curs.
Insuficienta identificare a unor strategii de ameliorare a comportamentului colar i comunitar al
elevilor.
Slaba implicare a prinilor n activitile colii, dezinteresul multora dintre ei fa de soarta,
anturajul i preocuprile copiilor lor.
Ne propunem:
Implicarea n proiecte noi.
Activiti de responsabilizare a elevilor i prinilor pentru reducerea absenteismului i a
abaterilor disciplinare.

CABINETUL PSIHOLOGULUI COLAR
Prof. psih. Dolome Liliana
Consilierul colar al Liceului I. H. Radulescu prin cabinetul de asisten psihopedagogic a
desfurat n anul colar 2012 2013 activiti de consiliere individual i de grup a elevilor, cadrelor
didactice, prinilor i aplicare de chestionare dup cum urmeaz:
S-a realizat sondarea nevoilor de consiliere la clasele a IX-a;
Derularea de activiti de consiliere de grup n funcie de nevoile de consiliere identificate i la
cererea diriginilor (cu aproximativ 425 elevi);
Participarea la edina cu prinii pe coal a claselor a IX-a n vederea informrii prinilor cu
privire la activitile de consiliere derulate n coal, dar i n scopul optimizrii relaiei coal
familie i printe elev (au fost completate acordurile de consiliere de ctre prini/tutori);
Consilierea individual a unui numr de 61 elevi pe probleme privind autocunoatere, tulburri
de comportament, conflicte interpersonale, dificulti de relaionare;
Acordare de sprijin metodologic cadrelor didactice pentru realizarea orelor de dirigenie
(aproximativ 28 profesori);
37

Consilierea individual a prinilor care ntmpin probleme de relaionare cu elevii;
Centralizarea informaiilor de la dirigini privind reactualizarea bazei de date a elevilor
aflai n situaii sociale speciale: prini divorai, imigrani, omeri.
Activitile enumerate au fost nsoite de eleborarea de materiale menite s faciliteze
interaciunea cu elevii: pliante, afie de prezentare a cabinetului i a ofertei de teste, postere, fie de
lucru, chestionare, prezentri Power-Point.
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI OPORTUNITATI
- Un numar mare de poteniali
beneficiari elevi, parinii si cadre
didactice
- Activiti si programe diverse pentru
elevi in desfurare
- Activiti pentru prini
- Dotare a cabinetului corespunzatoare
- Detinerea de teste psihologice
- Participarea la consiliere individuala a
unui numar de peste elevi
- Participarea la consiliere de grup prin
implementarea programelor
mentionate
- participarea unui numar mai mare de elevi
care solicit consiliere individual
- sprijin din partea conducerii unitatii de
nvmnt
- antrenarea elevilor in programe si proiecte
extracolare pentru formarea competenelor de
via

PUNCTE SLABE AMENINTARI
- solicitarea lacunara si insuficienta a
unor dirigini pentru implementarea
programelor de consiliere la clasele lor
- identificarea tardiva si trimiterea la
cabinet a copiilor cu numar mare de
absente
- neimplicarea familiei elevilor in
rezolvarea problemelor acestora

- insuficiena fondurilor de intretinere a
cabinetului


STATISTICI
Numr activiti de consiliere desfurate:
- individual (de cate ori intr persoana n cabinet) =113
- n grup =56
- aplicare chestionare =0
Numr beneficiari ai activitilor de consiliere:
( *un beneficiar se trece o singur data, chiar daca a venit de 5 ori intr-o luna
*chiar daca derulam mai multe activitati intr-o luna cu acelasi grup, l trecem o singura data):


38


INDIVIDUAL IN GRUP

numar clasa/
clasele
a) ELEVI 61 425 IX A,B, C,D,E,G
XB,E, C,D,G
XIA, B,D,E
XIIA, XIIC,
b) PRINI 10
c) CADRE DIDACTICE 3

Tipuri de probleme pentru care elevii solicit consiliere individual:
a) Testare psihopedagogic = 3
b) Orientare privind cariera=
c) alte probleme
- eec colar = 5 - tulburare de comportament=
- absenteism/ abandon colar= 8 - consum ilegal de droguri=
- dificulti de relaionare = 36 - trafic de fiine =
- violen intrafamilial = - stima de sine scazuta =5
- dificulti de invatare = 4
d) Din totalul elevilor consiliati individual, un nr. de 11 sunt elevi ai cror parini sunt
plecai n strinatate
ACTIVITI IMPORTANTE DESFURATE
Programe adresate elevilor prin consiliere de grup.
Programul de consiliere de grup pe problema autocunoaterii si dezvoltarii personale pentru clasele a IX - a
si a X - a Accept sau schimb.
Programul de consiliere de grup de prevenire a comportamentelor agresive, de prevenire a traficului de
persoane.
Consilierea individuala a elevilor.
Rezultate obinute
Ameliorarea si rezolvarea urmatoarelor situaii:
Dificultati de relationare
Absenteism scolar
Dificultati de adaptare scolara
Eficientizarea invrii
39

Adaptare adecvata la viaa curent a copiilor cu prini plecai in strintate.
Testare psihologica individuala avand ca scop autocunoasterea aptitudinilor cognitive si a personalitatii
elevilor.
PROPUNERI PENTRU MBUNTAIREA I DIVERSIFICAREA ACTIVITII.
1. Popularizarea mai activ la nivelul diriginilor a activitii desfurate in cadrul Cabinetului de
consiliere.
2. Prezentarea detaliat a programelor desfsurate de psihologul colar.
3. Angrenarea diriginilor n programe comune cu psihologul colar.
4. Participarea la mai multe activiti cu caracter interdisciplinar a elevilor.

Comisia pentru perfecionare i dezvoltare continu
Responsabil: Prof. Stnculete Maria Teodora
Perfecionarea, sau formarea continu n ali termeni, este o component esenial a activitii
cadrelor didactice. Este imposibil s ai ntotdeauna ceva nou de transmis i s gseti modalitatea optim
de a o face, trezind n acelai timp interesul elevilor, dac tu nsui nu eti preocupat s fii la curent cu
tot ceea ce apare nou, att din punct de vedere tiinific, ct i metodic.
Cadrele didactice de la Liceul Teoretic I.H.Rdulescu au neles foarte bine c propria formare
este o condiie absolut necesar activitii de formare pe care o desfoar n clas, aa c au participat la
multiple i variate activiti de perfecionare. Dintre acestea, menionm:
1. definitivat i gradele didactice I si II
2. perfecionri n specialitate obligatorii la cinci ani
3. masterate, doctorate
4. cursuri de iniiere TIC
5. curs de Consiliere si orientare
6. stagii Comenius 2.2.B
7. cursuri de formare continu organizate de CCD Dambovia, Universitatea Valahia i alte
instituii
8. participri la simpozioane i sesiuni de comunicri
9. diseminri n urma anumitor cursuri de formare continu i n cadrul proiectelor colare
Menionm, de asemenea, c la nivelul fiecrei catedre s-a propus i organizat o activitate de
perfecionare pe semestru, pentru care s-a precizat n program tema si responsabilul.
n calitate de responsabil cu perfectionarea, am participat, n anul colar 2011-2012, la ntlnirile
organizate de CCD Dmbovia, avnd ca scop iniierea i meninerea unei colaborri cu aceast
instituie, ct i identificarea unor nevoi reale de perfecionare n rndul cadrelor didactice. Astfel, la
solicitarea CCD am realizat o serie de materiale n scopul de a face cunoscut situaia perfetionrii n
liceul nostru, i anume: situaia privind nivelul de perfecionare al cadrelor didactice (cu carte de munc
la Lic. I.H.Rdulescu din Trgovite), situaia cadrelor didactice nscrise la grade, masterate, studii
postuniversitare, doctorate, situaie formatori, experi i metoditi la Liceul Teoretic I.H.Rdulescu
din Trgovite, n fine situaia publicaiilor care au ca autori cadre didactice din coal.
Spre finalul anului colar am aplicat un test propus tot de CCD, viznd calitatea actului didactic
i nevoia de perfecionare a cadrelor.
De asemenea, am prezentat colegilor mei oferta de perfecionare a CCD i le-am stat la
dispoziie pentru informaii privind posibilitile de formare i demersurile necesare nscrierii la un curs
de perfecionare.

Director, Director adj.,
Prof. dr. Stan Niculae Prof. Tbrc Angelica