Ministerul Educației – Proiect Profesionalizarea carierei didactice - PROF

PROGRAMUL OPERAȚIONAL CAPITAL UMAN 2014 – 2020

POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

FIȘA DE LUCRU NR. 3 ASINCRON MODULUL 2

NUME PRENUME COSTIN ALEXANDRA-IOANA

În cazul variantelor care au căsuță de bifare, pentru a răspunde, executați clic cu mouse-ul pe căsuța
din dreptul răspunsului pe care doriți să îl alegeți.
Dacă ați bifat o căsuță și vreți să vă răzgândiți asupra răspunsului dat, executați din nou clic cu
mouse-ul pe căsuța respectiva pentru a o debifa.
Dacă doriți să răspundeți la varianta „altele” scrieți în dreptul acelei variante răspunsul
dumneavoastră.
1. Utilizez tehnologiile digitale pentru învățare:
a) ●în evaluarea formativă
b) ●în evaluarea sumativă
c) niciodată
2. Pentru evaluare formativă sau sumativă folosesc:
a) ●teste digitale
b) e-portofolii
c) jocuri
d) ●realizez teste folosind sisteme digitale de testare
e) altele………………….
f) ●evaluez tradițional
3. Construiesc evaluări digitale utilizând diferite softuri și instrumente digitale pentru a
evidenția cât mai bine rezultatele și obiectivele învățării, în funcție de conținut:
a) frecvent
b) lunar
c) ●semestrial
4. Încurajez și susțin elevii să utilizeze instrumente de evaluare și autoevaluare după
programul școlar:
a) da

Profesionalizarea carierei didactice - PROF

PROGRAMUL OPERAȚIONAL CAPITAL UMAN 2014 – 2020
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
 Ministerul Educației – Proiect Profesionalizarea carierei didactice - PROF
PROGRAMUL OPERAȚIONAL CAPITAL UMAN 2014 – 2020
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

b) niciodată
c) ● în funcție de conținut
5. Pentru a face legături inter și trans disciplinare realizez:
a) ●teste în format digital
b) teste pe suport de hârtie
c) conspecte
6. Activitatea de evaluare trebuie să aibă și o componentă autoreflexivă:
a) pentru a vedea punctele slabe ale utilizării instrumentelor digitale
b) ●pentru a îmbunătății calitatea testelor și modul de utilizare al tehnologiilor
c) ●pentru adaptarea strategiilor de evaluare
7. Strategiile de evaluare formativă care utilizează instrumente digitale se folosesc cu succes la
clasă dacă sunt sub forma:
a) ●jocurilor
b) testelor
c) întrebărilor cu răspuns deschis
d) altele__________
8. Pentru evaluarea sumativă folosesc platformele:
a) Kahoot
b) Google Classroom
c) Quizizz
9. Consider că evaluarea formativă se face mai eficient pentru disciplina pe care o predau
utilizând: platforma Youtube, pentru ca elevul sa poată face audiții comparate între lucrările
muzicale studiate.

10. Predau disciplina CANTO CLASIC și consider că utilizarea instrumentelor digitale în

evaluare este deosebit de importantă pentru dezvoltarea vocii elevilor, fiind o modalitate
excelentă de a completa învățarea tradițională la clasă, oferind resurse și conținut digital
pentru realizarea de activități educative diverse.

Profesionalizarea carierei didactice - PROF

PROGRAMUL OPERAȚIONAL CAPITAL UMAN 2014 – 2020
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
 Ministerul Educației – Proiect Profesionalizarea carierei didactice - PROF
PROGRAMUL OPERAȚIONAL CAPITAL UMAN 2014 – 2020
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

Profesionalizarea carierei didactice - PROF

PROGRAMUL OPERAȚIONAL CAPITAL UMAN 2014 – 2020
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587