Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF

Beneficiar: Ministerul Educației

POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

NUME ȘI PRENUME:_____timis sava________________________

Chestionar de auto-reflecție

1. Precizați în ce măsură în școala dumneavoastră se folosesc platforme/ aplicații/ instrumente

digitale educaționale pentru comunicarea organizațională cu elevii, părinții și cu terțe părți.

în mică măsură 4 în foarte mare

măsură

1 2 3 4 5

2. În ce măsură instituția școlară în care funcționați asigură infrastructura și echipamentul

necesare pentru utilizarea resurselor digitale ?

în mică măsură 4 în foarte mare

măsură

1 2 3 4 5

3. Precizați în ce măsură utilizați sursele și resurselor digitale pentru dezvoltarea profesională

continuă.

în mică măsură 4 în foarte mare

măsură

1 2 3 4 5

4. Precizați în ce măsură utilizați resursele educaționale deschise/ resursele digitale în procesul de

predare-învățare.

în mică măsură 4 în foarte mare

măsură

1 2 3 4 5

5. Care sunt criteriile de care țineți cont în alegerea resurselor digitale folosite în procesul
instructiv-educativ?

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
PA
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

a. competențele vizate
b. contextul predării
c. particularitățile de vârstă ale grupului de cursanți
d. nevoile cursanților
e. atractivitatea resurselor
f. drepturile de autor
g. corectitudinea informației
h. calitatea imaginii și a sunetului (dacă este cazul)
i. gratuitatea resursei
j. abordarea pedagogică

6. Ați modificat și utilizat resurse existente cu licență deschisă și a alte resurse atunci când acest
lucru a fost permis sau ați creat (singur/ă sau în colaborare) noi resurse educaționale digitale ?

a. da
b. nu

7. În ce scop ați folosit/ sau știți că pot fi folosite resursele digitale ?

a. în procesul de predare, astfel încât să sporească eficiența activităților de predare ;

b. pentru a îmbunătăți interacțiunea cu cursanții, la nivel individual și colectiv, în cadrul
și în afara sesiunii de învățare ;
c. pentru a promova și a îmbunătăți colaborarea dintre cursanți ;
d. pentru a sprijini învățarea autoreglată de către cursanți, adică pentru a le permite
cursanților să planifice, să monitorizeze și să reflecteze asupra propriei lor învățări, să pună la
dispoziție dovezi ale progresului lor, să împărtășească ideile lor și să găsească soluții creative ;
a. pentru evaluarea formativă și sumativă ;
e. pentru a oferi cursanților un feedback direcționat și oportun al progresului propriu;
f. pentru facilitarea înțelegerii de către cursanți și părinți a dovezilor furnizate de
tehnologiile digitale și utilizarea acestora la luarea deciziilor.

8. În ce măsură utilizarea tehnologiile digitale au contribuit/ știți că pot contribui la participarea

activă a cursanților acestora în procesul de învățare și stăpânirea acestuia (de exemplu atunci când
studiază un subiect, când experimentează diferite opțiuni sau soluții, când trebuie să înțeleagă
conexiuni sau să găsească soluții creative sau atunci când creează un obiect și reflectează asupra
acestuia) ?

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
PA
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
în mică măsură 4 în foarte mare
măsură

1 2 3 4 5

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
PA