Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF

Beneficiar: Ministerul Educației

POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

Instrumente asociate formării

Fișe de lucru
pentru programul de formare continuă
PROF IV – Coaching în procesul de predare-
învățare-evaluare în context blended-learning

acreditat prin OME nr. 4740/19.08.2022

16 credite profesionale transferabile
64 ore (componenta sincron - 33 ore și componenta asincron - 31 ore)
implementat în cadrul proiectului POCU/904/6/25, cod SMIS 146587
Profesionalizarea carierei didactice-PROF
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

Tema 3.1. Demers introductiv privind utilizarea/remixarea resurselor

educaționale deschise de către cadrele didactice
3.1.1. Demers introductiv privind utilizarea/ remixarea resurselor
educaționale deschise (RED) de către cadrele didactice

NUME ȘI PRENUME:PĂCURAR DANIELA-LILIANA

APLICAȚIA 3 – M3
Creați o listă de 5 motive absolut necesare unui demers didactic modern, care necesită utilizarea
RED.

 Elevii sunt foarte încântați să utilizeze dispozitivele;

 Modul în care sunt prezentate aceste jocuri, fiind foarte bine structurate, îi atrage în poveste;
 Elevii percep folosirea acestor RED-uri ca pe o joacă, care îi distrage din monotonia anumitor
conținuturi;
 Sunt distractive, pot fi folosite în momentele de captare a atenției;
 Ca metodă de evaluare, diminuează stresul, datorită prezenței variantelor de răspuns;
 Sunt flexibile, pot fi folosite atât la gimnaziu cât și la liceu;
 Pot exersa competențe transdisciplinare;
 Stimulează creativitatea, inventivitatea, dorința de cunoaștere;
 Elevii trebuie să știe foarte bine conținutul pentru a putea rezolva anumite cerințe. Validarea
răspunsului corect îi bucură și îi motivează să continue;
 Elevii pot veni cu propuneri, jocul poate fi continuat pe parcursul mai multor ore;
 Pot fi folosite ca activități independente în lecție;
 Îi ajută pe elevi să învețe respectarea drepturilor de autor în notarea bibliografiei;