Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF

Beneficiar: Ministerul Educației

POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

Instrumente asociate formării

Fișe de lucru
pentru programul de formare continuă
PROF IV – Coaching în procesul de predare-
învățare-evaluare în context blended-
learning

acreditat prin OME nr. 4740/19.08.2022

16 credite profesionale transferabile
64 ore (componenta sincron - 33 ore și componenta asincron - 31 ore)
implementat în cadrul proiectului POCU/904/6/25, cod SMIS 146587
Profesionalizarea carierei didactice-PROF

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
CUPRINS
TEMA 1 - Demers introductiv privind utilizarea/remixarea resurselor educaționale deschise de
către cadrele didactice..........................................................................................................................3
APLICAȚIA 1 – M.3.1.........................................................................................................................3
APLICAȚIA 2 – M.3.1.........................................................................................................................4
APLICAȚIA 3 – M.3.1.........................................................................................................................5
TEMA 2 - Adaptarea procesului de predare – învățare – evaluare, în context blended-learning,
la particularitățile grupurilor de învățare incluzivă (ex. minoritatea romă, elevi din medii
dezavantajate socio-economic, elevi din mediul rural, elevi cu dizabilități, elevi școlarizați la
domiciliu și în spital etc.).....................................................................................................................6
APLICAȚIA 1 – M.3.2.........................................................................................................................6
APLICAȚIA 2 – M.3.2.........................................................................................................................7
APLICAȚIA 3 – M.3.2.........................................................................................................................8
APLICAȚIA 4 – M.3.2.........................................................................................................................9
APLICAȚIA 5 – M.3.2.......................................................................................................................10
APLICAȚIA 6 – M.3.2.......................................................................................................................11
APLICAȚIA 7 – M.3.2.......................................................................................................................12
APLICAȚIA 8 – M.3.2.......................................................................................................................13
APLICAȚIA 9 – M.3.2.......................................................................................................................14
APLICAȚIA 10 – M.3.2.....................................................................................................................15
APLICAȚIA 11 – M.3.2.....................................................................................................................16
APLICAȚIA 12 – M.3.2.....................................................................................................................17
APLICAȚIA 13 – M.3.2.....................................................................................................................18
APLICAȚIA 14 – M.3.2.....................................................................................................................19
APLICAȚIA 15 – M.3.2.....................................................................................................................20
APLICAȚIA 16 – M.3.2.....................................................................................................................21
APLICAȚIA 17 – M.3.2.....................................................................................................................22
APLICAȚIA 18 – M.3.2.....................................................................................................................23
APLICAȚIA 19 – M.3.2.....................................................................................................................24
APLICAȚIA 20 – M.3.2.....................................................................................................................25
APLICAȚIA 21 – M.3.2.....................................................................................................................26

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

MODULUL 3 - STRATEGII DE INTERVENȚIE EDUCAȚIONALĂ ÎN CONTEXT BLENDED –

LEARNING

TEMA 1 - Demers introductiv privind utilizarea/remixarea resurselor educaționale

deschise de către cadrele didactice

APLICAȚIA 1 – M.3.1

Realizați fișa de analiză a filmului vizionat:

”Cine mi-a luat cașcavalul?” (după cartea cu același nume de Spencer Johnson)
https://www.youtube.com/watch?v=3YGtXrlHgPw

Ce m-a impresionat? Ce informație Cu ce informații m-am mai 3 discipline unde aș putea folosi
vreau să-mi fie întâlnit – explicarea legăturii dintre ele
explicată?

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

APLICAȚIA 2 – M.3.1

FIȘA DE LUCRU 1 - INTEGRAREA RED ÎN ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE

Alegeți o resursă educațională care credeți că v-ar interesa și parcurgeți-o până la capăt.
Apoi realizați o fișă după modelul celor din suportul de curs care să conțină ca temă integrarea
resursei educaționale pe care tocmai ați urmărit-o într-o activitate didactică pe care ați aplica-o
la clasă.

Titlul activității de învățare

Disciplina

Unitatea de învățare

Clasa

Autor

Alți membri ai echipei de autori (dacă este cazul)

I. Prezentarea activității de învățare

Competența specifică vizată

Condiții necesare desfășurării activității

Contextul de învățare

Timpul alocat

Descrierea specifică a activității de învățare

Resursa RED utilizată

II. Prezentarea integrării resursei RED în activitatea de învățare

În ce constă resursa RED

Descrierea modului de utilizare a RED-ului în

activitatea de învățare din perspectiva 5R (reutilizare,
redistribuire, revizuire, remixare și  reținere)

Descrierea modului în care resursa RED contribuie la

formarea competenței specifie vizate

Procentul de timp al RED-ului folosit raportat la

timpul alocat activității de învățare

Aspecte utile cu privire la trecerea de la RED la PED

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

APLICAȚIA 3 – M.3.1

FIȘA DE LUCRU 2 - INTEGRAREA RED ÎN ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE

Creați o resursă educațională RED pentru o activitate interdisciplinară.
Apoi realizați o fișă după modelul celor din suportul de curs care să conțină ca temă integrarea
resursei educaționale.

Titlul activității de învățare

Disciplina

Unitatea de învățare

Clasa

Autor

Alți membri ai echipei de autori (dacă este cazul)

I. Prezentarea activității de învățare

Competența specifică vizată

Condiții necesare desfășurării activității

Contextul de învățare

Timpul alocat

Descrierea specifică a activității de învățare

Resursa RED utilizată

II. Prezentarea integrării resursei RED în activitatea de învățare

În ce constă resursa RED

Descrierea modului de utilizare a RED-ului în

activitatea de învățare din perspectiva 5R (reutilizare,
redistribuire, revizuire, remixare și  reținere)

Descrierea modului în care resursa RED contribuie la

formarea competenței specifie vizate

Procentul de timp al RED-ului folosit raportat la

timpul alocat activității de învățare

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

Aspecte utile cu privire la trecerea de la RED la PED

TEMA 2 - Adaptarea procesului de predare – învățare – evaluare, în context blended-learning,

la particularitățile grupurilor de învățare incluzivă (ex. minoritatea romă, elevi din medii
dezavantajate socio-economic, elevi din mediul rural, elevi cu dizabilități, elevi școlarizați la
domiciliu și în spital etc.)

APLICAȚIA 1 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME: Camentu

Prin intermediul fișei “Jobenul soluțiilor” descoperiți cele mai importante soluții pentru stereotipuri,
prejudecăți, excluziune.
O zi in papucii celuilalt- in vizita/ fa ce face el/ fii asemeni lui
Povestea mea de suflet/ de viata- empatizare,intelegere
Educatie interculturala- dans , muzica, bucatarie specifica unei comunitati etc
Credinta mea- credinta ta- In vizita la biserica( cu acordul parintilor)
Voluntariat - ofera, ajuta , daruieste

APLICAȚIA 2 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________

Realizați un nor de cuvinte prin intermediul aplicației Word-Art. Cuvintele sunt: echitate, diversitate,
excluziune, discriminare, marginalizare, segregare, integrare, incluziune, educație incluzivă, școală
incluzivă.

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

APLICAȚIA 3 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________

Explicați sensul termenilor-cheie mai sus amintiți la APLICAȚIA 2. Enumerați două beneficii ale
educației incluzive pentru elevi, cadre didactice, părinți, școală și comunitate/societate
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

APLICAȚIA 4 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________

Explicați importanța promovării educației incluzive ca abordare modernă a educației.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

APLICAȚIA 5 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________

Reflectați asupra conceptelor integrare și incluziune și identificați asemănările și diferențele dintre

acestea, utilizând un desen/ o formă grafică/ o aplicație digitală (Diagrama Venn)

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

APLICAȚIA 6 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________

Studiu de caz - Povestea lui Hassan

Un copil născut în Afganistan: Povestea lui Hassan
Hassan este un copil de patru ani, care trăieşte împreună cu părinţii şi sora mai mică în vârstă de 18
luni, într-o locuinţă cu o singură încăpere, închiriată într-o suburbie de la periferia Birmingham-ului.
În viitorul apropiat, familia ar putea să aibe posibilitatea să se mute într-un alt cartier al oraşului. În

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
 Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
urmă cu un an, ei au plecat din Babaji (oraşul lor natal) şi s-au stabilit în Anglia, unde au cerut azil
politic. Ambii părinţi au calificare superioară şi experienţă ca profesori. Familiei i s-a refuzat iniţial
dreptul de a rămâne in Marea Britanie însă, cu sprijin din partea Consiliului Refugiaţilor, au făcut
recurs, în speranţa obţinerii statutului de refugiat.
Familia a fost martoră la conflictele din Afganistan, experimentând persecuţia şi violenţa. O parte din
membrii familiei au fost ucişi iar alţii sunt daţi dispăruţi. Regiunea de unde provin a fost supusă
bombardamentelor timp de câteva luni și o mare parte a infrastructurii a fost distrusă.
De patru luni, Hassan urmează cursurile unei grădiniţe din cadrul unui Centru al Copiilor, unde este
singurul copil afghan. Acest centru valorizează într-o mare măsura parteneriatul cu părinţii și
implicarea acestora. Hassan vorbeşte fluent dialectul din regiunea de unde provine (limba Pushtu), iar
părinţii au comunicat educatorilor din centru, prin intermediul unui translator, că băieţelul vorbeşte
foarte bine limba maternă şi că are un nivel de dezvoltare bun pentru vârsta lui. De asemenea, are o
relaţie bună cu sora mai mică şi cu părinţii. În timpul pe care îl petrec cu Hassan, părinţii folosesc cărţi
cu ilustraţii si jocuri educative pe care le împrumută de la biblioteca Centrului. Ambii părinţi doresc să
fie acceptaţi ca voluntari in Centru, şi pentru aceasta asteaptă rezultatul verificării din partea Biroului
de Criminalistică (echivalentul cazierului la noi).
Lui Hassan îi plac activităţile creative, dar celelalte activităţi din programă i se par foarte dificile. El
refuză să participe la activităţile de grup și preferă să se joace singur. Se întâmplă uneori să deranjeze
clasa și chiar să fie violent cu ceilalţi copii. Personalul Centrului este din acest motiv îngrijorat că
băiatul începe să prezinte dificultăţi de comportament şi, împreună cu părinţii săi, a iniţiat un program
de recuperare adaptat nevoilor sale, numit Acţiune Timpurie ("Early Years Action") şi care face parte
din Codul de Practică destinat Copiilor cu Nevoi Speciale.
Recent, familia a avut parte de o serie de comentarii rasiste din partea comunităţii locale, în care există
o activitate intensă a Partidului Național Britanic.
(Karen Argent si Gill McGillivray, Colegiul Universitar Newman, Birmingham, Marea Britanie)

Întrebări pentru studiul de caz

- Care sunt îngrijorările dvs. legate de copilul prezentat și de situația lui (factorii de risc)?
- Puteți identifica aspecte ale cazului prezentat care indică posibile arii de dezvoltare (factori
protectivi) ce pot favoriza incluziunea și pot facilita reziliența copilului și a familiei lui
- Credeți că acești educatori/specialiști ar putea face mai mult în lucrul cu copilul prezentat și
familia acestuia?

APLICAȚIA 7 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________

Vizionați videoclipul „Școala incluzivă, școala cu drepturi egale pentru toți copiii” realizați un
poster/un desen cu tema: „Caracteristicile școlii incluzive”, utilizând aplicația CANVA.
https://www.youtube.com/watch?
v=10auKzU5Sls&ab_channel=AgentiaNationaladeAsigurareaCalitatiiinEducatiesiCercetare

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

APLICAȚIA 8 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________

Alcătuiți unui portofoliu digital (articole, fotografii, înregistrări video și audio) care să surprindă
diversitatea socio - culturală la nivel local/ regional/ național și problemele integrării.

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

APLICAȚIA 9 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Pornind de la modelul de test inițial prezentat în suportul de curs, formulează 5 enunțuri care pot fi notate cu A(adevărat) și F(fals), adaptate nivelului de învățământ la care îți
desfășori activitatea.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

APLICAȚIA 10 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Realizați o hartă conceptuală sub forma „pânzei de păianjen” care să aibă în centrul său se află
conceptul de ȘCOALĂ PRIETENOASĂ.
Pentru creare în format online se poate utiliza aplicația https://www.mindmup.com/.

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

APLICAȚIA
11 – M.3.2

NUME ȘI

PRENUME:_____________________________
Aplicând metoda descrisă în suportul de curs, vizionați următorul filmuleț https://www.youtube.com/watch?v=uH8LHvmy5sg și completați tabelul de mai jos:

IDEEA COMENTARIUL

Interpretați și dezbateți în grupul de lucru propriile comentarii.

Jurnalul reflexiv - Descrierea metodei:

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
Poate fi folosit ca suport orice material de sprijin care realizează conexiunea între experiențele elevilor
și tema lecției care urmează a fi învățată: un film, o piesă muzicală, un text, un experiment, un șir de
imagini.
1. Fiecare elev împarte o pagină în două, trăgând pe mijloc o linie verticală.
2. În partea stângă se vor nota pasaje, idei care i-au impresionat pe elevi în mod deosebit iar în partea
dreaptă vor comenta pasajul sau ideea respectivă.
3. Li se oferă câteva întrebări ajutătoare. Nu este obligatoriu să răspundă la toate întrebările. - De ce au
notat? - La ce i-a făcut să se gândească? - De ce li se pare interesant?/ De ce i-a intrigat? - După ce au
terminat de interpretat, citesc la nivelul grupului mic ce au scris. - Ce idei le-au regăsit în alte
contexte?
4. În grupuri mici (4-6 elevi), se face citirea reciprocă - fiecare citește celorlalți comentariul personal.
5. Cei care își doresc pot citi pentru întreaga grupă ideea selectată și interpretarea pe care au făcut-o.
6. Profesorul face propriile comentarii.

APLICAȚIA 12 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Pornind de la modelul de test inițial prezentat în suportul de curs, formulează 5 enunțuri care pot fi notate cu A(adevărat) și F(fals), adaptate nivelului de învățământ la care îți
desfășori activitatea.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

APLICAȚIA 13 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________

Prezentați în 5-6 rânduri un model de portofoliu al unui elev pe care vă pregătiți să îl evaluați și
completați tabelul de mai jos:
CRITERII DE APRECIERE ŞI INDICI
DA PARŢIAL NU OBSERVAŢII
1. PREZENTARE
−evoluţia evidenţiată faţă prima prezentare a portofoliului;
−dacă este complet;
−estetica generală;
2. REZUMATE
−cu ceea ce a învăţat elevul şi cu succesele înregistrate;
−calitatea referatelor;
−concordanţă cu temele date;
−cantitatea lucrărilor;
3. LUCRARI PRACTICE
−adecvarea la scop;
−eficienţa modului de lucru;
−rezultatul lucrărilor practice;
−dacă s-a lucrat în grup sau individual;
−repartizarea eficientă a sarcinilor;
4. REFLECŢIILE elevului pe diferite părţi ale portofoliului;
−reflecţii asupra propriei munci;
−reflecţii despre lucrul în echipă (dacă e cazul);

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
−aşteptările elevului de la activitatea desfăşurată;
5. CRONOLOGIE;
−punerea în ordine cronologică a materialelor;
6. AUTOEVALUAREA elevului;
−autoevaluarea activităţilor desfă-şurate;
−concordanţa scop-rezultat;
−progresul făcut;
−nota pe care crede că o merită;
7. ALTE MATERIALE
−calitatea acestora;
−adecvarea la teme propusă;
−relevanţa pentru creşterea aprecierilor;

APLICAȚIA 14 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Realizare WordWall
Stabiliți o temă pentru evaluare formativă și realizați unui WordWall la clasă.
Scop: Dezvoltarea competenței de lucru cu aplicația WordWall
Derularea activității :
Pas 1 – stabilirea clasei și a lecției pentru care se realizează evaluarea
Pas 2 – stabilirea obiectivelor și a competențelor evaluate
Pas 3 – alegerea tipului de WordWall folosit
Pas 4 – construirea aplicației pentru evaluare
Pas 5 – partajarea aplicației cu alți colegi și cu formatorul
Resurse materiale: computer (Sistem de operare Windows), Cont WordWall, acces la Internet
Discuții: Evaluarea în clasă în comparație cu evaluarea online (avantaje/dezavantaje)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________

APLICAȚIA 15 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Realizare test Quizizz
Creați un test de evaluare formativă sau sumativă. Folosiți mai multe tipuri de întrebări. Partajați testul cu un coleg și urmăriți răspunsurile acestuia.
Scop: Dezvoltarea competenței de lucru cu aplicația Quizizz – crearea unui test de evalure
Derularea activității :
Pas 1 – crearea unui test nou
Pas 2 – crearea pe rând a întrebărilor de tipuri diferite și specificarea răspunsurilor corecte
Pas 3 – verificarea și actualizarea testului
Pas 4 – partajarea testului cu un coleg
Pas 5 – corectarea și analizarea rezultatelor testului
Resurse materiale : computer (Sistem de operare Windows, Cont Qiuzizz), conexiune la Internet
Discuții : Utilizarea testărilor online ca alternativă a testării clasice

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

APLICAȚIA 16 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Test de evaluare la final de capitol
Creați un test de evaluare pentru finalul unui capitol. Folosiți mai multe tipuri de întrebări. Partajați testul cu un coleg și urmăriți răspunsurile acestuia.
Scop: Dezvoltarea competenței de lucru cu Formularele Microsoft – crearea unui test de evalure
Derularea activității :
Pas 1 – crearea unui test nou
Pas 2 – crearea pe rând a întrebărilor de tipuri diferite și specificarea răspunsurilor corecte
Pas 3 – verificarea și actualizarea testului
Pas 4 – partajarea testului cu un coleg
Pas 5 – corectarea și analizarea rezultatelor testului
Resurse materiale: computer (Sistem de operare Windows, cont Microsoft 365 sau alternaiva de Forms Google), conexiune la Internet
Discuții: Utilizarea testărilor online ca alternativă a testării clasice

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

APLICAȚIA 17 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Realizarea unui portofoliu digital cu Padlet
Creați un Padlet ce conține portofoliul digital cu aplicațiile de evaluare realizate până în prezent în acest curs.
Scop: Dezvoltarea competenței de lucru cu aplicația Padlet – crearea unui portofoliu digital
Derularea activității :
Pas 1 – conectare în aplicația Padlet
Pas 2 – creare padlet nou și setare de tip public cu posibilitatea de adăugare comentarii
Pas 3 – adăugarea în Padlet a instrumentelor digitale de evaluare realizate până în prezent
Pas 4 – partajarea Padletului și transmiterea link-ului
Resurse materiale: computer (Sistem de operare Windows, cont Padlet), conexiune la Internet
Discuții: Avantaje/ dezavantaje ale realizării portofoliului digital comparativ cu portofoliul clasic

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

APLICAȚIA 18 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Realizarea unui material foto - proiect la clasă
Realizați un material foto (afiș/ infografic/ document A4 etc) cu scop de prezentare la clasă a unei teme de tip proiect. Sugestii de teme: PARTENERIAT PENTRU
INCLUZIUNE ÎN ȘCOALA MEA / CĂLĂTORIE CU ELEVII MEI ÎN LUMEA EMOȚIILOR, etc. Materialul va conține tema proiectului, perioada de realizare și criteriile de
evaluare propuse de cadrul didactic.
Scop: Dezvoltarea competenței de lucru cu aplicația Canva pentru realizarea materialelor didactice atractive
Derularea activității :
Pas 1 – stabilirea clasei și a capitolului pentru care se realizează evaluarea de tip proiect
Pas 2 – stabilirea temei proiectului, a perioadei de realizare și a criteriilor de evaluare
Pas 3 – alegerea tipului de material Canva folosit
Pas 4 – construirea materialului foto
Pas 5 – descărcarea/ partajarea cu drept de vizualizare a materialului cu alți colegi și cu formatorul
Resurse materiale: computer (Sistem de operare Windows), Cont Canva, acces la Internet
Discuții: Utilizarea aplicației Canva de către elevi pentru prezentarea proiectelor realizate în scop de evaluare sumativă.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

APLICAȚIA 19 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Realizarea unui material foto cu voce pentru documentarea unui proiect realizat la clasă
Realizați un material foto cu voce (folosiți aplicația ChatterPix Kids) pentru documentarea unui proiect realizat la clasă pe tema incluziunii în mediul școlar.
Scop: Dezvoltarea competenței de lucru cu aplicația ChatterPix Kids în scop didactic
Derularea activității :
Pas 1 – descărcarea aplicației ChatterPix Kids
Pas 2 – realizarea unei imagini cu proiectul sau încărcarea unei imagini existente
Pas 3 – înregistrarea explicațiilor audio cu privire la proiectul prezentat
Pas 4 – utilizarea efectelor și a ramelor puse la dispoziție în aplicație (dacă este adecvat pentru tema aleasă)
Pas 5 – descărcarea materialului realizat
Resurse materiale: telefon cu Android sau iOS, aplicația ChatterPix Kids, acces la Internet
Discuții: Utilizarea aplicației ChatterPix Kids cu scopul de a stimula creativitatea elevilor și pentru evaluare prin metoda proiectului

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

APLICAȚIA 20 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Realizarea unui material video de prezentare a unui proiect realizat la clasă
Realizați un material video (folosiți aplicațiile Stop Motion sau Quick) pentru prezentarea unui proiect realizat la clasă pe tema incluziunii în mediul școlar (un exemplu de
prezentare a proiectului pe care îl propuneți apoi elevilor spre realizare).
Scop: Dezvoltarea competenței de realizare materiale video în scop didactic
Derularea activității :
Pas 1 – descărcarea aplicației aleasă pentru realizarea materialului video
Pas 2 – realizarea fotografiilor necesare pentru realizarea materialului video
Pas 3 – redactarea explicațiilor cu privire la proiectul prezentat (dacă este necesar)
Pas 4 – utilizarea fundalului sonor (dacă este adecvat)
Pas 5 – descărcarea materialului realizat
Resurse materiale: telefon cu Android sau iOS, aplicațiile Stop Motion sau Quick, acces la Internet
Discuții: Realizarea de materiale video de documentare a muncii depuse de elevi cu scopul de a stimula creativitatea elevilor și pentru evaluare prin metoda proiectului

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

APLICAȚIA 21 – M.3.2

NUME ȘI PRENUME:_____________________________
Realizarea unei cărți digitale – poveste ilustrată pentru o temă la alegere
Realizați o carte digitală în care creați o poveste ilustrată pentru o temă la alegere (folosiți aplicația Book Creator).
Scop: Dezvoltarea competenței de realizare materiale digitale în scop didactic
Derularea activității :
Pas 1 – conectare în aplicația Book Creator
Pas 2 – realizarea materialelor necesare ilustrării poveștii (foto, video, desene)
Pas 3 – înregistrarea audio a poveștii
Pas 4 – publicarea online a poveștii sau descărcarea cărții digitale realizate
Resurse materiale: computer (Sistem de operare Windows, cont Book Creator), conexiune la Internet
Discuții: Realizarea de materiale digitale de documentare a muncii depuse de elevi cu scopul de a stimula creativitatea elevilor și pentru evaluare prin metoda proiectului sau prin
metoda portofoliului.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020