Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF

Beneficiar: Ministerul Educației

POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

Instrumente asociate formării

Fișe de lucru
pentru programul de formare continuă
PROF IV – Coaching în procesul de predare-
învățare-evaluare în context blended-learning

acreditat prin OME nr. 4740/19.08.2022

16 credite profesionale transferabile
64 ore (componenta sincron - 33 ore și componenta asincron - 31 ore)
implementat în cadrul proiectului POCU/904/6/25, cod SMIS 146587
Profesionalizarea carierei didactice-PROF

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

APLICAȚIA 3 – T3

2. Un plan care să anticipeze un viitor proiect ERASMUS +, având ca domeniu de referință

comunicare și relații la nivel instituțional, grupurile țintă fiind elevi, personal didactic și personal
didactic auxiliar. În conținutul planului Erasmus veți preciza: nevoi, scop, un obiectiv, două
activițăți specifice, rezultate așteptate, un indicator de evaluare a rezultatelor, un indicator de
performanță, o modalitate de promovare, o modalitate de diseminare, o activitate ce poate să fie
integrată la clasă, în perioada de sustenabilitate.

Planul pentru un proiect ERASMUS+

CROSS-CULTURE QUEST: Călătorind În Lumea Comunicării Interculturale
Domeniul de referință "Comunicare și Relații la Nivel Instituțional"
Grupurile țintă: elevi, personal didactic și personal didactic auxiliar:

1. Nevoi:
Dezvoltarea abilităților de comunicare interculturală și interinstituțională.
Creșterea gradului de conștientizare asupra diversității culturale.
Creșterea incluziunii și cooperării între elevi, personal didactic și personal didactic auxiliar.
Îmbunătățirea metodelor de predare și interacțiune între elevi și personalul didactic.

2. Scop:
Să dezvolte abilități de comunicare interculturală și să promoveze înțelegerea reciprocă între elevi,
personalul didactic și personalul didactic auxiliar din diferite țări.

3. Obiectiv:
Să dezvolte competențe de comunicare interculturală pentru participanți prin intermediul mobilităților
internaționale.

4. Activități Specifice:
a. Cursuri și ateliere interactive de dezvoltare a abilităților de comunicare interculturală.
(sesiuni de formare cu experți ȋn comunicarea interculturală)
Studii de Caz: Participanții pot lucra în grupuri pentru a analiza studii de caz reale sau scenarii
fictive care implică interacțiuni interculturale (situații din viața reală, negocieri, conflicte ls
școală sau în mediul de lucru.)
Jocuri de Rol: Organizarea de jocuri de rol care simulează interacțiuni interculturale. Acest
lucru le oferă participanților oportunitatea de a-și exersa abilitățile într-un mediu sigur și de a
primi feedback constructiv.
Sesiuni de Feedback și Autoevaluare: După exercițiile de comunicare interculturală, se pot
organiza sesiuni de feedback în care participanții primesc comentarii constructive de la colegi
sau experți pentru a-și îmbunătăți abilitățile.
Dezvoltarea Abilităților de Ascultare Empatică: Exerciții și discuții pentru a îmbunătăți
abilitățile de ascultare, înțelegere și răspuns la nevoile și preocupările celor din alte culturi.

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
Sesizarea Stereotipurilor Culturale: Dezbateri și exerciții pentru a recunoaște și a combate
stereotipurile culturale, precum și pentru a înțelege că fiecare individ este unic.
Exerciții de Limbaj Corporal și Comunicare Non-Verbală: Învățarea semnificației
gesturilor, expresiilor faciale și a altor aspecte ale comunicării non-verbale care pot varia în
funcție de cultură.
Situatii de Conflict și Soluționare a Lor: Exerciții pentru a învăța cum să gestionați
conflictele într-un mod eficient și constructiv în contextul intercultural.
Role-Playing cu Scenarii Culturale Diferite: Participanții pot interpreta diverse roluri care
reprezintă culturi sau contexte diferite pentru a înțelege și a experimenta moduri de comunicare
și reacții specifice culturilor respective.

b. Vizite de studiu în țările partenere pentru a învăța despre sistemele de învățământ, culturile și
practicile educaționale.
Vizite la Instituții de Învățământ: Participanții pot vizita școli, universități sau alte instituții
de învățământ pentru a înțelege mai bine modul în care funcționează acestea și pentru a observa
practicile educaționale specifice.
Interaționare cu Elevi și Profesori Locali: Oportunități de a interacționa cu elevi și profesori
locali pentru a înțelege punctele de vedere și perspectivele acestora privind sistemul de
învățământ și cultura locală.
Explorarea Culturii Locale: Excursii și activități culturale pentru a înțelege mai bine
aspectele culturale și sociale ale țării vizitate.
Sesiuni de Comparare și Evaluare: Discuții și analize cu experți în educație și comunicare
interculturală pentru a compara și evalua sistemele de învățământ și culturile din țările
partenere cu propriul context.

5. Rezultate Așteptate:
Competențe îmbunătățite de comunicare interculturală pentru toți participanții.
Creșterea gradului de înțelegere și respect între elevi și personalul didactic.
Împărtășirea experiențelor și practicilor educaționale între țările partenere.

6. Indicator de Evaluare a Rezultatelor:

Scoruri ale participanților în ceea ce privește abilitățile de comunicare și înțelegerea culturală măsurate
prin autoevaluare și evaluare de către formatori. (chestionare)

7. Indicator de Performanță:
Participarea continuă a instituțiilor implicate în activități similare în viitor.

8. Modalitate de Promovare:
Crearea unui site web și a unui blog pentru a documenta experiențele și rezultatele proiectului.
Utilizarea rețelelor de socializare pentru a împărtăși poveștile de succes și lecțiile învățate.

9. Modalitate de Diseminare:
Organizarea unei conferințe la finalul proiectului pentru a prezenta rezultatele și lecțiile învățate
instituțiilor de învățământ, părinților și altor părți interesate.
Publicarea unor rapoarte și materiale informative despre proiect.

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
10. Activitate Integrată la Clasă în Perioada de Sustenabilitate:
- Implementarea unui program de mentorat intercultural la nivelul școlii, în care elevii și personalul
didactic pot continua să-și dezvolte abilitățile de comunicare și înțelegere culturală.
- Implementarea unui Curriculum de dezvoltare a abilităților de comunicare interculturală

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020