PROIECTUL ERASMUS+ DEZVOLTAREA COMPETENELOR MANAGERIALE

I DE COMUNICARE N CONTEXTUL EDUCAIEI EUROPENE

Prof Silvia Boboc i Prof Mariana Gemescu
Liceul Teoretic Nicolae Cartojan Giurgiu

n perioada 01.09.2014-31.08.2015, Liceul Teoretic Nicolae Cartojan implementeaz

Proiectul cu titlul Dezvoltarea competenelor manageriale i de comunicare n contextul
educaiei europene, Nr de referin 2014-RO01-KA101-000526, cu o finanare de 27550 Eur,
n cadrul Programului European ERASMUS +, Aciunea cheie 1, Domeniul colar.
Grantul a fost acordat ca urmare a aprobrii candidaturii colii noastre de ctre Agen ia
Naional pentru Programe Comunitare n Domeniul Educaiei i Formrii Profesionale
(ANPCDEFP) (http://www.anpcdefp.ro/), care gestioneaz i aloc fonduri europene pentru
programul Erasmus+, noul program al Uniunii Europene pentru educaie, formare, tineret i
sport, perioada 2014-2020.
Agenia Naional pentru Programe Comunitare n Domeniul Educaiei i Formrii
Profesionale (ANPCDEFP) a luat fiin la 27 ianuarie 2005, ca instituie public cu
personalitate

juridic,

subordinea

Ministerului

Educaiei

Cercetrii.

Misiunea ANPCDEFP faciliteaz accesul la alternative europene de nv are continu i

activ, motiv pentru care:
1. Gestioneaz i aloc fonduri europene n domeniul educaiei, formrii profesionale i
tineretului;

2. Sprijin instituiile, organizaiile i persoanele n a-i dezvolta capacitile i

competenele;
3. ncurajeaz i sprijin crearea de reele, schimbul de experien, de bune practici i knowhow;
4. Formeaz i schimb atitudini i mentaliti,
5. Adopt i promoveaz valorile europene i integreaz valorile romneti n context
european;
6. Promoveaz o cultur a excelenei, n numele Comisiei Europene.
Programul Erasmus+ este structurat pe trei aciuni cheie:
Aciunea Cheie 1 - Proiecte de mobilitate:
- pentru profesori, formatori, studeni, elevi din colile VET, personal/staff (fostele
mobilitati din cadrul Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig);
- pentru tineri, voluntari, lucrtori de tineret (fostele proiecte de Schimburi, Serviciul
European de Voluntariat sau de Formare n cadrul Tineret n Aciune).
Aciunea Cheie 2 Parteneriate strategice:
-

parteneriate strategice- att pentru colaborri sectoriale, dar i inter-sectoriale (fostele

parteneriate bi sau multilaterale)

aliane pentru cunoatere, aliane sectoriale i proiecte pentru creterea capacit ii
organizaionale prin cooperare internaional).

Aciunea Cheie 3 Proiecte centralizate:

-

dialogul structurat ntre tineri i decidenii din domeniul tineretului;

sprijin pentru Metoda Deschis de Coordonare;

suport pentru reele/servicii/instrumente europene (precum Eurydice, Euroguidence,

Europass, Eurodesk, etc).

Ca urmare a aplicrii unui chestionar de nevoi de formare european la nivelul staffului

colii, urmat de o analiz SWOT a Comisiei CEAC, am identificat o serie de nevoi
organizaionale, pe care le-am corelat cu prioritile strategice din Planul de Dezvoltare
European, ca anex a Proiectului de Dezvoltare Instituional. Am decis s ne focusm n acest
proiect pe nevoile manageriale i de comunicare, organizate pe domenii:
1. Domeniul curriculum:
-Nevoia de strategii didactice inovative din practica europen pentru a mbunti
performanele colare ale elevilor, a le dezvolta competene i atitudini necesare unei cat mai
bune inserii sociale i profesionale.
-Nevoia de diversificare a ofertei colare cu profiluri, specializri, CD, n concordan
cu interesele elevilor i nevoile pieei muncii locale i europene.
2. Domeniul resurse umane:
-Nevoia de cretere a calitii managementului la diferite niveluri organizaionale prin:
dezvoltarea de noi abiliti manageriale ale staff-ului, de munc n echip, facilitare a activitilor
de grup (inclusiv a grupurilor colare).
-Nevoia de dezvoltare a competenelor de comunicare eficient prin nvarea a noi
tehnici de comunicare, pentru a rezolva: blocaje n comunicarea manager-profesor-elevi-prin i
i a gestiona situaiile de criz din instituia noastr.
-Nevoia de dezvoltare profesional i personal a staffului prin cursuri internaionale i
de schimbare a unor mentaliti i atitudini, prin dialog european, diversitate multicultural,
comunicarea n alte limbi, petrecerea plcut a timpului liber, deoarece mul i colegi au complexe
est-europene.
3. Domeniul resurse materiale, financiare i informaionale:
-Nevoia de identificare a noi soluii i surse de dezvoltare a colii n vederea consolidrii
autonomiei i pentru a face fa mediului competiional din partea celorlalte licee.
-Nevoia de diseminare i multiplicare a experienelor pozitive europene de la organiza ie
ctre membri, prin crearea unei bnci electronice de bune practici n domeniile

managementului educaional: instituional, al clasei de elevi, al calitii, al conflictelor, de

proiect, prin utilizarea de noi tehnologii informaionale (ICT).
4. Domeniul de dezvoltare instituional i parteneriate locale i europene:
-Nevoia unei reele de parteneriat local i internaional cu diverse instituii (coli,
furnizori de formare, ONG-uri), n vederea co-mprtirii valorilor i principiilor europene i a
dezvoltarii de noi proiecte.
Obiectivele generale ale proiectului nostru sunt urmtoarele:
-

mbuntirea competenelor manageriale i de comunicare la diferite niveluri

organizaionale;
Internaionalizarea ofertei de formare a staff-ului;
Creterea calitii serviciilor educaionale;
Dezvoltarea competenelor colare i profesionale ale elevilor i corelarea lor cu piaa

muncii;
Deschiderea comunitii colare ctre noi resurse educaionale;
Consolidarea parteneriatelor instituionale.
Obiectivul specific este formarea n domeniul managementului i al comunicrii prin

stagii de pregtire n strintate.

Grupul int l constituie 14 participanti cu funcii de conducere i responsabiliti la
diferite niveluri ale instituiei sau care doresc s se implice n managementul colii pe viitor.
Profilul participanilor este dat de cumularea urmtoarelor condiii:
-

S aib calitatea de cadru didactic/personal didactic auxiliar n cadrul Liceului

Teoretic Nicolae Cartojan Giurgiu;

S dein o funcie de conducere/responsabilitate la diferite niveluri ale instituiei;
S manifeste capacitatea de lucru n echip;
S manifeste implicare n activitile colare si extracolare;
S cunoasc limba englez la nivel mediu;
S manifeste interes fa de alte culturi, spirit tolerant, altruist si nediscriminatoriu.

Managementul general al proiectului vizeaz urmtoarele activiti: activiti de selecie

a participanilor; activiti de pregtire a participanilor (general, lingvistic, pedagogic,

cultural i psihologic); activiti de formare de tipul staff training abroad (cursuri n

strintate); activiti de monitorizare; activiti de raportare; activiti de followup; activit i de
diseminare; activiti de evaluare; activiti post-proiect i de evaluare a impactului.
Cursurile de formare selectate pentru acest proiect sunt:
-

Leadership and communication in education , organizat n Assen/Olanda de

Quarter Mediation (un flux de 6 persoane), februarie 2015.

-

Team work as a means for enhancing productivity, organizat n Limassol/

Cipru de DOREA Educational Institute (un flux de 4 persoane), martie 2015.

Managing and developing self and others ,organizat n Londra/ Marea Britanie
de ADC College (un flux de 4 persoane), aprilie 2015.

Competenele dobndite n urma participrii la stagiile de formare n strintate sunt:

-

Aplicarea unei diversiti de strategii i abiliti specifice managementului modern;

Abiliti crescute n realizarea comunicrii instituionale i de grup;
nvarea din modelele i exemplele de bune practici europene;
O mai mare deschidere n a relaiona cu ceilali n cadrul grupului (promovarea

comunicrii asertive);
Aplicarea mijloacelor ICT n activitatea colar;
Dezvoltarea de noi parteneriate instituionale si contacte interpersonale;
Dezvoltarea unei culturi organizaionale de tip european.
Echipa de management al proiectului sper ntr-un impact pozitiv la nivelul instituiei

noastre, al participanilor, dar i al comunitii locale.