CAPITOLUL 1 PROIECTE FINANTATE PRIN PROGRAMUL DE INVATARE PE TOT PARCURSUL VIETII LIFELONG LEARNING -LLP

Agentia Nationala pentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale (ANPCDEFP) ANPCDEFP faciliteaza accesul la alternative europene de invatare continua si activa. Pentru aceasta ANPCDEFP: 1. Gestioneaza si aloca fonduri europene in domeniul educatiei, formarii profesionale si tineretului, 2. Sprijina institutiile, organizatiile si persoanele in a-si dezvolta capacitatile si competentele. 3. Incurajeaza si sprijina crearea de retele, schimbul de experienta, de bune practici si know-how, 4. Formeaza si schimba atitudini si mentalitati, 5. Adopta si promoveaza valorile europene si integreaza valorile romanesti in context european, 6. Promoveaza o cultura a excelentei,in numele Comisiei Europene. Programul de invatare pe tot parcursul vietii Lifelong Learning LLP Cuprinde urmatoarele 5 programe sectoriale: - Programul Sectorial Comenius - Programul Sectorial Leonardo da Vinci - Programul Sectorial Erasmus - Programul Sectorial Grudtvig - Programul Transversal Vizita de studiu

I . Programul Sectorial Comenius

Comenius este prima componenta a Programului de Invatare pe Tot Parcursul Vietii. Se adreseaza institutiilor de invatamant preuniversitar de stat si private (de la gradinite la scoli postliceale) si tuturor membrilor comunitatii educationale care isi desfasoara activitatea in acest sector: elevilor, tuturor categoriilor de personal didactic, precum si autoritatilor locale, asociatiilor de parinti sau ONG-urilor care activeaza in domeniul educational. Comenius sprijina financiar realizarea de parteneriate scolare, proiecte de formare a personalului didactic, retele de parteneriat scolar, precum si participarea la stagii de formare initiala si continua pentru a creste calitatea si a consolida dimensiunea europeana in educatie. Programul Sectorial Comenius, la nivel european, urmareste o tinta foarte ambitioasa, si anume sa implice in activitati educationale de cooperare cel putin trei milioane de elevi pana in anul 2013. De asemenea, Comenius urmareste: - Dezvoltarea cunoasterii si intelegerii diversitatii culturale si lingvistice europene in randul profesorilor si elevilor;

Sprijinirea elevilor pentru a dobandi competentele si abilitatile necesare dezvoltarii personale pentru integrare profesionala si cetatenie activa.

Promoveaza urmatoarele tipuri de activitati:

I.1Parteneriate scolare proiecte multilaterale

Proiectele multilaterale sunt proiecte de parteneriat in care se pot implica cel putin trei institutii din trei tari diferite. Una din institutiile implicate in parteneriat isi va asuma rolul de coordonator de proiect. Proiectele vor avea de acum inainte o durata de 2 ani. Din punctul de vedere al continutului, proiectele multilaterale pot fi axate pe: - Elevi si implicarea activa a acestora in activitati specifice unei tematici comune la nivel de parteneriat. Este important ca aceasta tematica sa fie una motivanta pentru elevi si relevanta pentru toate institutiile implicate in proiect. Activitatile proiectului vor fi integrate in curriculum si vor fi interdisciplinare. Pentru ca sunt proiecte centrate pe elevi, este important ca acestia sa fie implicati in toate etapele de realizare a proiectului, de la planificarea acestuia, pana la evaluare si diseminarea rezultatelor. - Institutie si imbunatatirea managementului scolar si a metodelor pedagogice. Aceste proiecte vor permite echipelor de profesori si directori de scoli din tarile partenere sa impartaseasca experiente si informatii, sa testeze si sa puna in practica noi abordari pedagogice si manageriale. -

I.2.Parteneriate scolare - Proiecte bilaterale

Proiecte bilaterale sunt proiecte in care se vor implica maximum doua institutii din doua tari diferite. Aceste proiecte sunt continuatoarele Proiectelor lingvistice din Programul Socrates II. In noul Program de Invatare pe Tot Parcursul Vietii, proiectele bilaterale au ca scop promovarea diversitatii lingvistice in Europa si incurajarea folosirii tuturor limbilor oficiale ale Uniunii. Asadar, aceste in astfel de proiecte se vor aborda strict tematici referitoare la dezvoltarea competentelor elevilor si profesorilor in limbile straine. Proiectele bilaterale au o durata de 2 ani si presupun schimburi reciproce de elevi intre institutiile partenere. Durata schimbului de elevi este de minimum 10 zile. La schimbul de elevi vor participa minimum 10 elevi cu varsta de cel putin 12 ani. Grupul de elevi va fi insotit de profesori.

I.3.Proiecte Comenius Regio

Proiectele Comenius Regio sunt proiecte care: a. promoveaza dimensiunea europeana in educatie prin activitati de cooperare intre autoritatile locale si regionale cu rol in educatie b. sprijina schimbul de bune practici intre regiunile implicate in parteneriat c. dezvolta instrumente privind cooperarea sustenabila d. ofera responsabililor din sistemul administrativ posibilitatea cunoasterii experientei educationale europene e. extinde participarea scolilor, dar si a autoritatilor scolare si a altor actori, in sectorul educatiei informale si non-formale, a caror importanta este intr-o continua crestere.

Comenius Regio sunt proiecte de parteneriat in care se pot implica cel mult doua regiuni din doua tari diferite participante in program (regiuni de dezvoltare, judet, municipiu etc). Fiecare din regiunile implicate in parteneriat va fi reprezentata de minim 3 parteneri locali, astfel: - Institutia coordonatoare - Cel putin o institutie scolara - Un alt partener relevant Numai autoritatile locale si regionale cu rol in educatie vor fi eligibile sa coordoneze Parteneriate Comenius Regio. Implicarea lor trebuie sa ofere o perspectiva diferita fata de Parteneriatele multilaterale si bilaterale existente; o ancorare puternica a proiectelor in realitatea regiunilor participante; determinarea implicarii cat mai multor actori relevanti in domeniul educatiei la nivel regional si local; exploatare eficienta a rezultatelor. Comenius Regio va permite derularea unei arii vaste de activitati la nivel local si regional, cum ar fi: 1. Intalniri de proiect 2. Schimburi de profesori 3. Vizite de studiu ale partenerilor din proiect 4. Cercetari, studii 5. Job-Shadowing 6. Schimburi de experienta si bune practici 7. Activitati de invatare si sesiuni de formare comune 8. Conferinte, seminarii, work-shops-uri 9. Scoli de vara 10. Campanii 11. Publicatii 12. Pregatire lingvistica a personalului implicat in parteneriat 13. Actiuni de cooperare cu alte proiecte cu tematica asemanatoare (Retele Comenius) 14. Participare la evenimente organizate de retelele Comenius 15. Schimb de experienta cu alte institutii din regiune 16. Activitati de evaluare 17. Activitati de diseminare si valorizare Diseminarea si exploatarea rezultatelor va fi o activitate importanta pentru fiecare partener, de asemenea pentru Agentiile Nationale si Comisie. Retelele intre diferite Parteneriate Comenius Regio vor fi sprijinite.

Formare continua pentru personalul implicat in educatia scolara

Actiunea se adreseaza cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar si are ca scop imbunatatirea calitatii educatiei scolare prin participarea acestora la stagii de formare continua. Aceste stagii trebuie sa se desfasoare in alta tara europeana decat aceea in care participantul isi desfasoara activitatea profesionala. Astfel, participantul este incurajat sasi imbunatateasca cunostintele si competentele de predare si sa cunoasca mai bine modul in care se realizeaza educatia scolara in Europa. Durata stagiilor de formare poate fi de 5 zile efective - 6 saptamani. Se finanteaza participarea la urmatoarele tipuri de activitati de formare :

1. Cursuri care pot fi : a. Cursuri generale de formare; b. Cursuri in domeniul metodologiei si pedagogiei predarii limbilor straine; c. Cursuri pentru invatarea unei limbi straine. Pot candida la acest gen de proiecte:

profesori (inclusiv cei din invatamantul prescolar si vocational) formatori directori manageri educationali personal administrativ sau alt personal nedidactic inspectori consilieri psiho-pedagogici consilieri pentru orientarea in cariera educator/mediator/facilitator pentru invatare personal implicat in educatia interculturala sau care lucreaza cu copii ai persoanelor itinerante, muncitorilor migranti, Rromi si nomazi altele

Pentru cursuri de invatare a unei limbi straine pot candida urmatorii :

profesori care solicita formare intr-o limba mai putin vorbita si mai putin predata pe care sa o foloseasca in predare; persoane care predau o alta disciplina prin intermediul unei limbi straine(CLIL) ; profesori care se recalifica pentru a deveni profesori de limbi straine ; educatori sau invatatori care predau (sau carora li se va cere sa predea) limbi straine ; cadre didactice care participa in parteneriate COMENIUS si care solicita formarea in limba de comunicare folosita in parteneriat.

2. Activitati de plasament si job-shadowing in institutii. Activitatea de formare prin plasament in institutie presupune deplasarea intr-o alta tara, la o institutie scolara, ONG sau institutie apartinand administratiei locale.Activitatea de formare prin job-shadowing ofera personalului implicat in educatia scolara posibilitatea de a se deplasa in alta tara europeana, intr-o institutie similara cu cea in care profeseaza. Activitatile de formare mai sus-mentionate presupun observarea modului de organizare si functionare a institutiei gazda si implicarea participantului la stagiu in activitatile ce se desfasoara in institutia respectiva . Cu acest prilej, se va realiza un schimb de experienta si se va facilita cunoasterea

reciproca cu efecte in formarea profesionala. Activitatea de formare se va desfasura conform unui program zilnic stabilit de institutia gazda. Sunt eligibile sa solicite finantare toate categoriile de personal direct implicat in educatia scolara. 3. Participare la seminarii si conferinte Seminariile si conferintele ce pot constitui activitate de formare sunt cele organizate de Retelele Comenius, de catre Agentiile Nationale sau de catre Asociatii Active in domeniul educatiei scolare. De asemenea, pot fi rezultate ale Proiectelor de Cooperare Multilaterala Comenius. Sunt eligibile sa solicite finantare toate categorile de personal direct implicat in educatia scolara.

I.4.Asistenti Comenius si Scoli gazda

Actiunea se adreseaza scolilor din invatamantul preuniversitar si centrelor de educatie a adultilor. Acestea pot beneficia de prezenta si activitatea unui Asistent Comenius pentru o perioada cuprinsa intre minimum 3 si maximum 10 luni. Institutia va desemna un profesor mentor care se va ocupa de initierea Asistentului in meseria de dascal. Gazduirea unui Asistent Comenius va va ajuta sa diversificati activitatile extracurriculare ale scolii, sa dezvoltati relatii de cooperare cu alte scoli din tara de provenienta a asistentului, sa imbunatatiti cunostintele de limbi straine ale elevilor si sa le deschideti mai mult orizontul cultural. Institutia care gazduieste Asistentul nu va primi finatare din partea Agentiei Nationale. Asistentul, in schimb, va fi finantat de Agentia Nationala din tara sa de origine.

I.5 Mobilitati individuale ale elevilor

Elevii au posibilitatea de a participa in activitatile de mobilitate de scurta durata (schimb de elevi, reuniune de proiect) in Proiectele de parteneriat multilateral sau bilateral Comenius. Incepand din anul 2010 vor fi posibile si mobilitati de lunga durata ale elevilor tot in cadrul proiectelor de parteneriat Comenius. Pentru a participa la o astfel de mobilitate, varsta minima a elevilor este de 14 ani.

II.

Programul Sectorial Leonardo da Vinci

II 1. Obiective specifice si operationale

Pe lng obiectivele programului de nvtare pe tot parcursul vietii prevzute n articolul 1 al Deciziei 1720/2006/CE a Parlamentului European si a Consiliului din 15 noiembrie 2006 , obiectivele specifice ale programului Leonardo da Vinci urmresc s sprijine participantii la activitti de formare initial si continu s dobndeasc si s utilizeze cunostinte, aptitudini si calificri n vederea facilitrii dezvoltrii personale, a capacittii de angajare si a participrii la piata european a muncii; s sprijine mbunttirea calittii si a inovatiei n sistemele, institutiile si practicile de educatie profesional si formare profesional; s mbuntteasc atractivitatea educatiei profesionale si a formrii profesionale, precum si a mobilittii pentru angajatori si persoane, si s faciliteze mobilitatea persoanelor n formare profesional.

Obiectivele operationale ale programului Leonardo da Vinci sunt urmtoarele: mbunttirea calittii si cresterea volumului mobilittii pe ntreg teritoriul Europei a persoanelor implicate n educatia profesional si formarea profesional initial si n formarea continu, astfel nct numrul stagiilor n ntreprinderi s creasc cel putin pn la 80 000 pe an, pn la sfrsitul programului de nvtare continu; mbunttirea calittii si cresterea volumului cooperrii dintre institutii sau organizatii care ofer posibilitti de nvtare, ntreprinderi, parteneri sociali si alte organisme relevante din ntreaga Europ; facilitarea dezvoltrii unor practici inovatoare n domeniul educatiei profesionale si formrii profesionale, cu exceptia nivelului superior, precum si a transferului acestora, inclusive de la o tar participant la alta; mbunttirea transparentei si recunoasterii calificrilor si competentelor, inclusiv cele obtinute prin nvtare nonformal si informal; ncurajarea nvtrii limbilor strine moderne; sprijinirea dezvoltrii, n domeniul nvtrii continue, a unui continut, a unor servicii, pedagogii si practici inovatoare bazate pe TIC.

II.2. Structura programului sectorial Leonardo da Vinci

Programul Leonardo da Vinci asigur legtura ntre politicile educationale si domeniul formrii profesionale (VET). Proiectele se adreseaz persoanelor care doresc s-si perfectioneze competentele, cunostintele si abilittile prin efectuarea unui stagiu n strintate, precum si persoanelor din domeniul formrii profesionale interesate de cooperarea la nivelul ntregii Europe, cu scopul de a spori atractivitatea, calitatea si performantele sistemelor si practicilor VET. Urmtoarele actiuni pot fi finantate de Programul Leonardo da Vinci:
Mobilitate persoanelor, care poate include:

Plasamente transnationale n ntreprinderi sau institutii de formare; Plasamente si schimburi cu scopul dezvoltrii profesionale ulterioare a formatorilor si consilierilor de orientare, ca si a responsabililor institutiilor de formare si a celor care rspund de planificarea formrii si orientarea n carier n cadrul ntreprinderilor. n cadrul organizrii sau sprijinirii organizrii acestei mobilitti sunt adoptate msurile pregtitoare necesare, inclusiv pregtirea lingvistic si se depun eforturi pentru ca persoanele care particip la o actiune de mobilitate s beneficieze de supraveghere si sprijin adecvat. .- Pentru derularea de proiecte Leonardo da Vinci pot fi finantate numai institutii/organizatii declarate eligibile in Decizia Consiliului 1720/2006 privind Programul de Invatare pe Tot Parcursul Vietii. - Scopul acestor proiecte este formarea profesionala a unor persoane selectate de institutiile/organizatiile care deruleaza proiectele, prin mobilitati transnationale (plasamente in institutii/organizatii din alte tari europene care participa la Programul de Invatare pe Tot Parcursul Vietii). - Proiectele presupun asocierea in parteneriat a cel putin unei institutii/organizatii eligibile din Romania cu cel putin o institutie dintr-o tara participanta la Programul de Invatare pe Tot Parcursul Vietii. - Pot fi finantate in Romania doar institutii/organizatii cu personalitate juridica romana, intregistrate in Romania. Aceste proiecte sunt de 2 tipuri: Plasamente de formare Mobilitatea profesionistilor in formare profesionala (Schimb de experienta)

Se acorda finantare pentru proiecte referitoare la mobilitatea persoanelor numai persoanelor juridice.

Parteneriate axate pe teme de interes comun pentru organizatiile participante; Proiecte multilaterale, n special cele care urmresc mbunttirea sistemelor de formare prin transferul de inovatie care presupune adaptarea lingvistic, cultural si juridic la nevoile nationale a produselor si proceselor inovatoare create n contexte diferite; Proiecte multilaterale care vizeaz mbunttirea sistemelor de formare, cu accent pe dezvoltarea inovatiei si a bunelor practici; Retele tematice de experti si organizatii care se ocup cu probleme specifice legate de nvtmntul si formarea profesional; Vizite pregtitoare pentru mobilitate, parteneriat, activitti de proiect sau retea; Alte initiative menite s promoveze obiectivele Programului Leonardo da Vinci (Msuri acompaniatoare).

Aceste actiuni sunt grupate n: 1. Conditii preliminare:

Certificat institutional pentru proiecte de mobilitate Leonardo da Vinci (Certificatul institutional pentru proiecte de mobilitate Leonardo da Vinci reprezint recunoasterea capacittii unei institutii de a implementa la standarde superioare de calitate un proiect de mobilitate Leondardo da Vinci) 2. Actiuni descentralizate (Actiune n cadrul LLP care este gestionat de Agentia National desemnat de ctre autorittile nationale din tara respectiv) : - Vizite Pregtitoare (Obiectivul acestei actiuni este de a ajuta institutiile eligibile pentru Programul Leonardo da Vinci care doresc s nceap un nou proiect de mobilitate, de parteneriat, de transfer de inovatie, dezvoltare de inovatie, retea tematic sau de msuri acompaniatoare s contacteze si ntlneasc institutii partenere corespunztoare si/sau s dezvolte un plan de lucru n scopul pregtirii dosarului de candidatur pentru un proiect/parteneriat). - Mobilitate (Participantii individuali vor primi finantarea numai n cadrul unui proiect de mobilitate organizat de o organizatie coordonatoare): IVT - Formare profesional initial (Actiunea urmreste sprijinirea mobilittii transnationale n educatia si formarea profesional si este mprtit n dou sub-grupe: a. Mobilitate pentru ucenici b. Mobilitate pentru persoane n formare profesionala initiala n mediul preuniversitar. O mobilitate transnational de formare profesional initial const ntr-un plasament de formare pentru o perioad de formare profesional si/sau experient de munc, cuprins ntre 2 si 39 de sptmni, realizat de un participant individual (ucenic, elev, formabil, etc. n IVT) ntr-o ntreprindere sau o institutie de formare din alt tar participant. n cazul n care plasamentul de formare se face ntr-o institutie de formare, se va defini clar legtura dintre experienta practic si necesittile de formare ale participantului. PLM - Persoane de pe piata muncii (Actiunea urmreste s sprijine mobilitatea transnational a persoanelor angajate, a liber profesionistilor sau persoanelor care doresc s se angajeze (inclusiv absolventi) care efectueaz o perioad de formare n strintate, cuprins ntre 2 si 26 de sptmni, ntr-un context de formare profesional. O mobilitate transnational pentru Persoane pe piata muncii const ntr-un plasament de formare pentru o perioad de formare profesional si/sau experient de munc efectuat de participant ntr-o intreprindere sau centru de formare din alt tar participant. n cazul n care plasamentul se face ntr-o institutie de formare, se va defini clar legtura dintre experienta practic si necesittile de formare ale participantului. VETPRO - Profesionisti n educatie si formare profesional (Actiunea urmreste sprijinirea mobilittii transnationale a persoanelor care rspund de formarea profesional si/sau resursele umane. Un proiect de mobilitate pentru profesionistii din educatia si formarea profesional se concentreaz pe transferul, mbunttirea si actualizarea competentelor si/sau practicilor si metodelor inovatoare din domeniul formrii profesionale. Formatorii, profesorii sau alte persoane care rspund de formarea profesional vor face schimb de experient, pe o perioad cuprins ntre 1 si 6 sptamni, cu corespondentii lor din alte tri cu scopul de a nvta unul de la altul.) - Parteneriate

Un Parteneriat Leonardo da Vinci este un cadru pentru activitti de colaborare de mic anvergur desfsurate ntre organizatiile care activeaz n domeniul educatiei si formrii profesionale (VET) si care colaboreaz pe teme de interes comun pentru organizatiile participante). Unele proiecte se pot concentra mai mult pe participarea activ a formabililor, n timp ce altele se vor concentra pe colaborarea dintre profesori, formatori sau profesionisti VET. Colaborarea poate s cuprind nu numai scoli sau institutii VET, ci si ntreprinderi, parteneri sociali sau alte prti interesate VET. Colaborarea se poate realiza la nivel national, regional sau local, dar si la nivel sectorial, cum ar fi n cadrul domeniilor VET sau sectoarelor economice. - Transfer de inovatie - TOI Scopul proiectelor multilaterale Leonardo da Vinci Transfer de inovatie este s mbunteasc atractivitatea si calitatea sistemului european VET prin adaptarea si integrarea continutului sau rezultatelor inovatoare din proiecte Leonardo da Vinci anterioare sau din alte proiecte de inovatie n companii si sistemele de formare profesional publice si/sau particulare, la nivel national, local, regional sau sectorial.) 3. Actiuni centralizate (Actiune n cadrul LLP care este gestionat de ctre Agentia Executiv): - Dezvoltarea inovatiei .Proiectele multilaterale Leonardo da Vinci Dezvoltarea inovatiei sunt proiecte de colaborare transnational care au scopul de a mbuntti calitatea sistemelor de formare prin dezvoltarea procedeelor, metodelor si continuturilor inovatoare n cadrul educatiei si formrii profesionale (VET). Inovatia nseamn a face lucruri noi sau a gsi ci noi de a face lucruri cunoscute. Pentru proiectele de Dezvoltare a inovatiei aceasta nseamn c se dezvolt ceva nou (continuturi, metode, procedee etc.), ca rezultat final al proiectului. O solutie nou care s ajute mai multe tri s rspund unei provocri comune n domeniul VET, la care nc nu exist rspuns. ) - Retele multilaterale . Retele tematice au ca scop s ntreasc legturile dintre diferiti actori implicati n formarea profesional, s sprijine mbunttirea calittii, dimensiunea european si vizibilitatea activittilor sau chestiunilor de interes comun n domeniul educatiei si formrii profesionale.) - Msuri acompaniatoare .Proiectele dezvoltate n cadrul actiunilor Msuri acompaniatoare urmresc promovarea obiectivelor si rezultatelor proiectelor Leonardo da Vinci.

II 3 .Etapele principale de implementare ale unui proiect de mobilitate Leonardo da Vinci

Informarea si selectia participantilor la formarea profesionala; Pregatirea lingvistica, pedagogica si culturala a participantilor; Formarea profesionala a participantilor intr-o institutie din alta tara; Raportarea.

In continuare se vor prezenta etapele de implementare pentru fiecare tip de proiect Leonardo da Vinci

1.

Plasamente

de

formare

Plasamentul de formare este perioada de formare profesionala si/sau experienta practica petrecuta de o persoana intr-o intreprindere sau organizatie de formare dintr-o alta tara. Scopul acestei activitati este sa sprijine participantii sa se adapteze la noile cerinte ale pietii muncii din Comunitatea Europeana, sa dobandeasca abilitati specifice si o mai buna intelegere a culturii economice si sociale ale tarii gazda. In functie de persoanele care participa la plasamentele de formare, proiectele sunt de doua tipuri ( de doua grupuri tinta diferite):

Informarea si selectia participantilor la formarea profesionala; Pregatirea lingvistica, pedagogica si culturala a participantilor; Formarea profesionala a participantilor intr-o institutie din alta tara; Raportarea.

1.1. Persoane aflate in formare profesionala initiala (grup tinta "IVT") Proiectele cu grupul tinta IVT au urmatoarele caracteristici:

Participanti: tineri - ucenici, elevi, persoane care sunt integrate intr-un sistem de formare initiala (cu exceptia invatamantului universitar) Durata mobilitatii (a perioadei de formare profesionala in alta tara): 2-39 saptamani (1 saptamana = 7 zile); Finantare acordata pentru: o pregatire, o administrare si monitorizare, o subzistenta, o transport international (numai pentru mobilitati care dureaza maxim 12 saptamani).

Tinerii minori pot fi acompaniati, la cerere, de persoane insotitoare, in urmatoarele conditii: un insotitor la un grup de minim 7 tineri minori (care-si pastreaza acest statut pe toata durata plasamentului); pentru insotitor se finanteaza subzistenta si transportul international.

1.2 Persoane pe piata muncii (grup tinta "PLM") Proiectele cu grupul tinta PLM au urmatoarele caracteristici

Participanti: adulti - muncitori, angajati, someri, persoane autorizate sau disponibile pe piata muncii, absolventi; Durata mobilitatii (a perioadei de formare profesionala in alta tara): 2-26 saptamani (1 saptamana = 7 zile);

Finantare acordata pentru: o pregatire, o administrare si monitorizare, o subzistenta, o transport international (numai pentru mobilitati care dureaza maxim 12 saptamani).

2. Mobilitatea profesionistilor in formare profesionala (grup tinta "VETPRO") -Schimb de experienta Un astfel de proiect reprezinta un schimb de experienta sau dezvoltare profesionala (transferul, imbunatatirea sau actualizarea de competenete si/sau de metode si practici inovatioare in domeniul formarii profesionale) pentru profesionisti in educatie si formare profesionala (precum profesori, formatori, personal de formare profesionala, consilieri in orientare profesionala, cu planificarea formarii profesionale, cu orientarea profesionala din inteprinderi, manageri de resurse umane din cadrul inteprinderilor). Proiectele cu grupul tinta VETPRO au urmatoarele caracteristici:

Participanti: formatori, cadre didactice care predau discipline tehnice sau vocationale, consilieri in orientare in cariera, mentori din intreprinderi, responsabili resurse umane, responsabili cu formarea profesionala; Durata mobilitatii(a perioadei de formare profesionala in alta tara): : 1-6 saptamani (1 saptamana = 7 zile); Finantare acordata pentru: o pregatire, o administrare si monitorizare, o subzistenta, o transport international.

Cum se poate candida- Mobilitati Leonardo da Vinci Pentru a realiza o candidatura de succes pentru un proiect de Mobilitate Leonardo da Vinci trebuie sa parcurgeti urmatoarele etape: 1.Intelegerea obiectivelor programului Leonardo da Vinci Actiunea Mobilitati 2. Identificarea nevoilor de formare ale grupului de participanti 2.Parteneriate

Leonardo da Vinci

Depunerea candidaturilor (procesul de selectie) pentru astfel de proiecte are loc o singura data pe an, de obicei in luna februarie. Informatiile referitoare la procesul de selectie se gasesc in Apelul National pentru Propuneri de Proiecte, apel care este publicat anual pe site-ul Agentiei Nationale, de obicei in luna decembrie. Un parteneriat Leonardo da Vinci reprezinta un cadru de lucru pentru activitati de cooperare la scara redusa intre organizatii care lucreaza in domeniul educatiei vocationale si formarii profesionale si care vor aborda teme de interes reciproc pentru organizatiile participante.

Unele proiecte se pot concentra mai mult pe participarea activ a formabililor, n timp ce altele se vor concentra pe colaborarea dintre profesori, formatori sau profesionisti VET. Parteneriatul trebuie s cuprind parteneri din cel putin 3 tri participante. Unul din parteneri trebuie s fie coordonator. Se recomand insistent ca n etapa de depunere a candidaturii s se indice care din parteneri se ofer s preia rolul de coordonator, n cazul n care coordonatorul initial nu este selectat. Colaborarea poate s cuprind nu numai scoli sau institutii VET, ci si ntreprinderi, parteneri sociali sau alte prti interesate VET. Colaborarea se poate realiza la nivel national, regional sau local, dar si la nivel sectorial, cum ar fi n cadrul domeniilor VET sau sectoarelor economice. Parteneriatele Leonardo da Vinci sunt o modalitate excelenta de a initia activitati de invatare reciproca pentru folosirea instrumentelor comune descrise in cadrul Comunicatului de la Helsinki, precum transparenta, Cadrul European al Calificarilor (EQF), Sistemul European de Transfer al Creditelor pentru Educatia si Formarea Profesionala (ECVET), asigurarea calitatii, a excelentei in dobandirea deprinderilor si competentelor pentru sectoarele cheie. Urmatoarele exemple de teme, care ar putea fi abordate in cadrul unui parteneriat Leonardo da Vinci au la baza Comunicatul de la Helsinki, care reflecta temele curente prioritare din cadrul politicii privind VET:

deschiderea VET catre flexibilitate si crearea unor conditii mai bune pentru tranzitia la viata activa; intarirea sau crearea unor legaturi mai stranse intre VET si viata activa; promovarea recunoasterii invatarii non-formale si informale.; proiectele au durata de 2 ani

- Parteneriatele Leonardo da Vinci vor produce rezultate finale care vor permite diseminarea si aplicarea lor ulterioara. Acestea pot fi descriptive sau concrete, pot lua forma unui raport, a unei conferinte, a unui CD, a unui produs concret realizat de formabili, a unui concept de formare intr-un domeniu specific al VET, etc. Durata proiectelor de Parteneriat Leonardo da Vinci este de 2 ani.

- Finantarea parteneriatelor se bazeaz pe sume forfetare prestabilite, care variaz n functie de numrul de mobilitti planificate de institutiile candidate. - Prin mobilitate se ntelege deplasarea n strintate efectuat de o personala pentru a participa la activittile parteneriatului n trile partenere. Institutiile implicate n acelasi parteneriat pot solicita o sume diferite, n functie de posibilittile proprii de a trimite personal sau cursanti si pe gradul lor de implicare n activittile de parteneriatului. - Pot fi finantate in Romania doar institutii/organizatii cu personalitate juridica romana, intregistrate in Romania. Cine poate candida Parteneriate Leonardo da Vinci

institutii sau organizatii care ofera posibilitati de invatare in domeniile acoperite de programul sectorial Leonardo da Vinci; asociatii si reprezenanti ai persoanelor implicate in educatia si formarea profesionala, inclusiv asociatii ale formabililor, stagiarilor, parintilor si profesorilor; intreprinderi, parteneri sociali si alti reprezentanti ai vietii active, inclusiv camere de comert si alte organizatii de comert; organisme responsabile de sisteme si politici privind orice aspect legat de invatarea pe tot parcursul vietii, educatia si formarea profesionala la nivel local, regional si national; centre si organisme de cercetare implicate in probleme privind invatarea pe tot parcursul vietii; institutii de invatamant superior; organizatii non-profit, organisme de voluntariat, ONG-uri.

3.Proiecte transfer de inovatie Leonardo da Vinci

Depunerea candidaturilor (procesul de selctie) pentru astfel de proiecte are loc o singura data pe an, de obicei in luna februarie. Informatiile referitoare la procesul de selectie se gasesc in Apelul National pentru Propuneri de Proiecte, apel care este publicat anual pe site-ul Agentiei Nationale, de obicei in luna decembrie. Scopul proiectelor multilaterale Leonardo da Vinci Transfer de inovatie este s mbunteasc atractivitatea si sistemului european VET prin adaptarea si integrarea continutului sau rezultatelor inovatoare din proiecte Leonardo da Vinci anterioare sau din alte proiecte de inovatie n companii si sistemele de formare profesional publice si/sau particulare, la nivel national, local, regional sau sectorial. Punctul de plecare intr-un proiect de Transfer de Inovatie il reprezinta una sau mai multe solutii integrate din domeniul educatiei si formarii profesionale, care a fost deja implementata intr-una sau mai multe tari si care necesita modificari / adaptari pentru a putea fi implementata in alte tari (grup de tari).

Minimum 3 parteneri din 3 tari diferite participante la programul sectorial Leonardo da Vinci; Identificarea a minimum o solutie inovatoare in domeniul educatiei si formarii profesionale; Durata maxima a proiectului: 2 ani; Contributia maxima EU: 150 000 Euro pe an (=75%); Acces: orice institutie publica, semi-publica sau privata (inteprinderi, parteneri sociali, centre de cercetare, ONG-uri, etc.)

Proiectele de tip transfer de inovatie trebuie sa includa:

analiza si identificarea nevoilor de formare ale grupurilor tinta; analiza si selectia elementelor inovatoare de educatie si formare profesionala care corespund necesitatilor de formare ale grupurilor tinta; analiza posibilitatilor de transfer de inovatie;

integrarea/certificarea solutiilor la nivel european, national, local, regional si/sau sectorial

Cine poate candida In conformitate cu Decizia Consiliului 1720/2006 privind Programul de Invatare pe Tot Parcursul Vietii, accesul la acest program este deschis institutiilor si organismelor publice/private si anume:

Institutii sau organizatii furnizoare de invatare in domeniile acoperite de programul sectorial Leonardo da Vinci ; Asociatii sau reprezentantii celor implicati in educatie si formare profesionala, inclusiv asociatiile elevilor, parintilor si cadrelor didactice; Intreprinderi, parteneri sociali sau alti reprezentanti ai pietii muncii, inclusiv camerele de comert si organizatiile de comert; Organisme furnizoare de servicii de orientare, consiliere si informare privind orice aspect al invatarii pe tot parcursul vietii; Organisme responsabile de sistemele si politicile referitoare la orice aspect al invatarii pe tot parcursul vietii si la educatia si formarea profesionala la nivel local, regional si national; Centre de cercetare si organisme ce privesc aspecte ale invatarii pe tot parcursul vietii; Institutii de invatamant superior; Organizatii non-profit, voluntariate, ONG-uri;

4. Certificat institutional Leonardo da Vinci

- Certificatul institutional pentru proiecte de mobilitate Leonardo da Vinci reprezinta recunoasterea capacitatii unei institutii de a implementa la standarde superioare de calitate un proiect de mobilitate Leondardo da Vinci. Aspectele legate de calitate se refera la aspecte de continut ale mobilitatii (politica, strategie, program de lucru), precum si la capacitatea operationala si financiara a institutiei. - Certificatul institutional pentru proiecte de mobilitate Leonardo da Vinci este acordat de Agentiile Nationale pe baza unei candidaturi corelate sau anexate la o candidatura pentru un proiect de mobilitate, depusa la acelasi termen limita. El se acorda pe o perioada de 4 ani. Certificatul va permite o solicitare de finantare simplificata la apelurile urmatoare. - In candidatura pentru certificat, institutia solicitanta va trebui sa isi descrie experientele si realizarile anterioare din cadrul proiectelor de mobilitate Leonardo da Vinci. Candidatura trebuie de asemenea sa puna in evidenta gradul de integrare a mobilitatii internationale in politica institutiei si sa faca dovada unui management de calitate. Trebuie descrise proiecte de dezvoltare avute in vedere pentru viitor. - Certificatul institutional pentru proiecte de mobilitate Leonardo da Vinci se acorda unui numar limitat de institutii pentru ca programul sa fie deschis si posibililor noi solicitanti. Un certificat se poate referi la mai multe grupuri tinta (IVT, PLM si/sau VETPRO), daca institutia a depus solicitari de finantare pentru proiecte de mobilitate pentru grupurile tinta respective. Certificatul este corelat cu proiectul de mobilitate pentru care s-a solicitat

finantare si nu poate fi folosit automat de alte departamente sau sucursale, cu exceptia cazurilor in care aceasta situatie a fost prevazuta explicit in candidatura pentru certificat. Agentia Nationala isi rezerva o parte din bugetul disponibil pentru aceasta actiune. Certificatul nu garanteaza automat finantarea. Certificatul institutional pentru proiecte de mobilitate Leonardo da Vinci poate fi retras in cazul in care criteriile de calitate formulate in candidatura nu sunt respectate sau in cazul in care nu sunt respectate regulile financiare si operationale ale Programului Leonardo da Vinci.

II 4. Resurse pentru accesare proiecte LLP

Apeluri si documente privind candidatura o Apelul national la propuneri de proiecte o Ghidul candidatului o APEL european pentru propuneri de proiecte in Programul de Invatare pe tot Parcursul Vietii-

CAPITOLUL 2 PROIECTE FINANTATE DIN FONDURI STRUCTURALE 1.. Programul Operational Regional
1.1 Axe prioritare si domenii cheie de interventie Programul Operational Regional acopera sase arii principale, denumite Axe prioritare. Fiecare dintre aceste sase axe prioritare tematice este divizata in sectiuni mult mai specifice, denumite domenii cheie de interventie. Apelurile pentru propuneri de proiecte vor fi lansate in mod regulat, sub fiecare dintre domeniile cheie de interventie. Cand un Apel pentru propuneri de proiecte a fost lansat, primesc finantare doar proiectele eligibile respectivului domeniu cheie de interventie. Din cele 6 axe ,interesul pentru unvatamantul profesional si tehnic il manifesta: Axa Prioritara 3: Imbunatatirea infrastructurii sociale (15% din bugetul POR) care ofera sprijin pentru imbunatatirea infrastructurii serviciilor sociale, de sanatate si siguranta publica in situatii de urgenta; modernizarea infrastructurii educationale. Domeniul prioritar care ne intereseaza este: 3.4 Reabilitarea / modernizarea / dezvoltarea si echiparea infrastructurii educationale preuniversitare, universitare si a infrastructurii pentru formare profesionala continua;

1.2.Procesul de selectie a proiectelor si implementarea acestora Etapele de urmat in obtinerea finantarii prin Programul Operational Regional sunt urmatoarele: 1. Etapa solicitarii . Aceasta etapa incepe cu Apelul pentru propuneri de proiecte sub un anumit domeniu cheie de interventie, si se termina cu transmiterea cererilor de finantare de catre solicitanti. Apelurile pentru propuneri de proiecte sunt publicate de mass-media la nivel national si regional, dar si pe aceasta pagina de internet. Apelul pentru propuneri de proiecte lanseaza invitatia pentru potentialii solicitanti de a cere Ghidul Solicitantului si de a pregati corespunzator Cererile de finantare. Ghidul Solicitantului ofera toate informatiile necesare privind eligibilitatea proiectelor si a solicitantilor, criteriile de selectie a proiectelor, documentele care sunt incluse in cererea de finantare si procedurile de urmat de-a lungul implementarii proiectului. Ghidurile Solicitantului pentru diferitele Apeluri pentru propuneri de proiecte pe domenii cheie de interventie, pe regiuni si termenele-limita de transmitere a cererilor de finantare pot fi consultate pe site-urile de specialitate In perioada de transmitere a cererilor de finantare si pana la termenul-limita a Apelului pentru propuneri de proiecte, Autoritatea de Management a POR si Organismele Intermediare organizeaza mai multe evenimente de asistenta tehnica, precum cursuri de instruire, workshop-uri cu scopul de a sprijii potentialii solicitanti in pregatirea cererilor de finantare. Aceste evenimente de asistenta tehnica sunt incluse intr-un calendar de asistenta tehnica pentru fiecare apel pentru propuneri de proiecte

2. Etapa de evaluare: In aceasta etapa Organismele Intermediare POR (OI) in colaborare cu Autoritatea de Management evalueaza cererile de finantare primite, selecteaza proiectele eligibile si anunta public proiectele selectate pentru a primi finantare. Evaluarea cererilor de finantare se bazeaza pe criterii predefinite, mentionate in Ghidul Solicitantului. Cererile de finantare sunt examinate si evaluate de catre evaluatori independenti, selectati dintr-o baza de date. Sesiunile de evaluare sunt organizate de Organismele Intermediare, iar rezultatele sunt inaintate spre aprobare Autoritatii de Management. Procesul de evaluare include evaluarea conformitatii administrative si evaluarea tehnica si financiara, cand Organismele Intermediare si evaluatorii independenti pot solicita clarificari sau ajustari din partea Solicitantului

3. Etapa de implementare: Aceasta este cea mai lunga si mai solicitanta etapa pentru beneficiar. In aceasta etapa beneficiarii isi implementeaza proiectele in colaborare cu Organismele Intermediare, conform procedurilor de implementare impuse. Anumite reguli se aplica pentru efectuarea platilor si pentru monitorizarea progreselor inregistrate de proiecte. Procedurile, aplicabile pe toata durata implementarii proiectului, sunt specifice fiecarui Apel pentru propuneri de proiecte si pot fi consultate in Ghidul Solicitantului. In general, dupa decizia de acordare a finantarii, beneficiarul semneaza un contract cu Autoritatea de Management pentru POR, urmand ca acesta sa isi implementeze proiectul conform metodologiei, planului de implementare si bugetului preconizat, care constituie anexe la contract.

In aceasta perioada, Organismele Intermediare realizeaza verificari ale proiectelor la fata locului si acorda sprijin beneficiarilor in probleme administrative. Corespunzator progresului inregistrat, beneficiarul transmite cererea de plata. Plata se face dupa ce Organismul Intermediar verifica exactitatea si corectitudinea cheltuielilor efectuate si transmite AM POR cererea de plata verificata, aceasta din urma aproband cheltuielile eligibile. La sfarsitul implementarii, proprietarul proiectului trebuie sa pastreze toate documentele relevante implementarii proiectului pentru verificari ulterioare.

2. Programul POS DRU

2.1 Lista axelor prioritare POS DRU Axa Prioritara 1 Educatia si formarea profesionala in sprijinul cresterii economice si dezvoltarii societatii bazate pe cunoastere Axa Prioritara 2 Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii Axa Prioritara 3 Cresterea adaptabilitatii lucratorilor si a intreprinderilor Axa Prioritara 4 Modernizarea Serviciului Public de Ocupare Axa Prioritara 5 Promovarea masurilor active de ocupare Axa Prioritara 6 Promovarea incluziunii sociale Axa Prioritara 7 Asistenta tehnica Pot fi accesate pentru finantare pentru invatamantul profesional si tehnic proiecte pe Axele Prioritare 1 si 2 dupa cum urmeaza: Axa 1. Educatia si formarea profesionala in sprijinul cresterii economice si dezvoltarii societatii bazate pe cunoastere DM 3. Dezvoltarea resurselor umane din educatie si formarea profesionala Axa 2 Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii DM 2.1 Tranzitia de la scoala la viata activa DM 2.2. Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii DM 2.3. 2.3 Acces si participare la FPC 2.3 Tipuri de proiecte care pot fi accesate pe POS DRU Axa 2 Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii DM 2.1 Tranzitia de la scoala la viata activa Fisa proiect DRU 123 Beneficiari Unitati de invatamant Alti beneficiari

Asociatie profesionala Autoritate publica centrala Camera de Comert Furnizori de consiliere Furnizori de formare profesionala autorizati Institut de cercetare-dezvoltare ONG Patronate/Sindicate

Universitate de stat Universitate privata

Criterii de eligibilitate a beneficiarilor

Solicitantii sunt Unitile de nvmnt din sistemul naional de nvmnt, n al

cror plan cadru de nvmnt sunt prevzute stagii obligatorii de pregtire practic a elevilor

Pentru depunerea unei cereri de finanare n cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte putei avea parteneri naionali i/sau transnaionali. Partenerii trebuie s fie organizaii legal constituite n ara de origine. Partenerii trebuie s fie organizaii similare categoriilor de beneficiari eligibili pentru aceast cerere de propuneri de proiecte i s desfoare activiti relevante pentru domeniul proiectului. Partenerii transnaionali trebuie s fie organizaii din statele membre ale Uniunii Europene. Nu sunt eligibile pentru a participa la cererea de propuneri de proiecte: o solicitanii sunt n stare de faliment sau pe cale de lichidare, au afacerile administrate de ctre tribunal, au nceput proceduri de aranjamente cu creditorii, au activitatea suspendat, sunt subiectul oricror proceduri care se refer la astfel de situaii, sau sunt n orice situaie analog provenind dintr-o procedur similar prevzut n legislaia i reglementrile naionale n vigoare; o au suferit condamnri definitive pentru o infraciune privind conduita profesional de ctre o instan judectoreasc cu putere de res judicata (ex: condamnare mpotriva creia nici un apel nu mai este posibil); o sunt vinovai de grave greeli profesionale pe care Autoritatea Contractant (AMPOSDRU/OI) le poate dovedi prin orice mijloace; o nu i-au ndeplinit obligaiile de plat a contribuiilor la asigurrile sociale sau au datorii fiscale, datorii la contribuiile pentru fondul de asigurri pentru omaj i pentru fondul asigurrilor de sntate, conform prevederilor legale ale statului n care sunt nregistrai sau cele ale statului n care se afl Autoritatea Contractant (Romnia) sau cele ale statului unde urmeaz a fi implementat proiectul; o au fost subiectul unei judeci de tip res judicata pentru fraud, corupie, implicare n organizaii criminale sau orice alte activiti ilegale n detrimentul intereselor financiare ale Comunitilor; o sunt declarai a fi ntr-o situaie grav de nclcare contractual prin nendeplinirea obligaiilor provenind dintr-o procedur de achiziii sau de alt finanare nerambursabil din fondurile Comisiei Europene. o sunt subiect al unui conflict de interese; o sunt vinovai de inducerea grav n eroare a Autoritii Contractante (AMPOSDRU/OI) prin furnizarea de informaii incorecte n cursul participrii la cererea de propuneri de proiecte sau nefurnizarea informaiilor solicitate; o au ncercat s obin informaii confideniale sau s influeneze comitetul de evaluare sau Autoritatea Contractant (AMPOSDRU/OI) n timpul

procesului de selecie din cadrul cererilor de propuneri de proiecte prezente sau anterioare. Solicitantul trebuie s fie direct responsabil pentru pregtirea i managementul proiectului; Solicitantul i partenerii acestuia trebuie s demonstreze c au capacitate financiar i operaional. n acest sens se va evalua: o Existena resurselor administrative; o Existena surselor de finanare stabile pentru implementarea proiectului (rezultatul net din bilanul contabil al ultimilor 2 ani). o Evaluarea capacitii financiare nu se aplic pentru instituiile administraiei publice centrale i locale.

Durata si valoarea proiectului Durata maxima de implementare: Durata de implementare a unui proiect este de minim 6 (ase) luni i maxim 2 (doi) ani Cofinantare: 2% din valoarea total a cheltuielilor eligibile dac reprezentai o persoan juridic de drept public; 2% din valoarea total a cheltuielilor eligibile dac reprezentai o persoan juridic de drept privat fr scop patrimonial; 5% din valoarea total a cheltuielilor eligibile dac reprezentai o persoan juridic de drept privat cu scop patrimonial Limitele financiare prevazute pentru ca proiectul sa fie eligibil:

Minim 185.000 lei Maxim 1.849.999 lei

Activitati eligibile

Activitile de organizare, implementare, monitorizare, evaluare a stagiilor de pregtire practic pentru elevi, prevzute n curriculum-ul obligatoriu, ncepnd cu clasa a IX-a Inclusiv, pentru toate filierele i profilurile din sistemul naional de educaie, care vor cuprinde intervenii precum: participarea elevilor la stagii de pregtire practic, desfurate n Romnia sau la partenerii transnaionali implicai n proiect; crearea de materiale suport pentru monitorizarea stagiilor de pregtire practic a elevilor (fie de observare, caiete de practic, etc.); achiziionarea de materiale suport pentru nvarea la locul de munc (cri, reviste de specialitate, brouri, etc.), n limita a maxim 360 lei/elev/stagiu de pregtire practic pentru fiecare an colar; formarea personalului din ntreprinderi care este desemnat a ndeplini atribuiile de tutore pentru pregtirea practic a elevilor; parteneriat pentru desfurarea stagiilor de pregtire practic a elevilor;

schimb de experien i diseminare de bune practici privind stagiile de pregtire practic a elevilor; campanii de contientizare cu privire la oportunitile oferite elevilor pentru efectuarea stagiilor de pregtire practic; campanii de contientizare avnd drept scop promovarea unui stil de via sntos, de prevenire a riscurilor privind sntatea i securitatea la locul de munc pentru elevi; monitorizarea i evaluarea stagiilor de pregtire practic a elevilor.

Stagiile de pregtire practic a elevilor pot fi finanate numai n condiiile n care exist Convenie cadru privind efectuarea stagiului de pregtire practic la poteniali angajatori, n Romnia i n Uniunea European. n cazul elevilor din nvmntul profesional i tehnic, convenia va fi ncheiat n conformitate cu prevederile Ordinului ministrului educaiei, cercetrii i tineretului nr. 1702 din 06 august 2007 referitor la aprobarea conveniei cadru privind efectuarea stagiului de pregtire practic n ntreprindere/instituie public de ctre elevi din nvmntul profesional i tehnic. n cazul elevilor care urmeaz cursurile unei uniti de nvmnt medical, organizarea stagiilor de pregtire practic se va realiza n conformitate cu Ordinul comun al ministrului sntii publice i al ministrului educaiei, cercetrii i tineretului Nr. 140/1515/2007 pentru aprobarea Metodologiei n baza crei se realizeaz colaborarea dintre spitale i instituiile de nvmnt superior medical, respectiv unitile de nvmnt medical.

Activitile de organizare, implementare, monitorizare, evaluare a stagiilor de pregtire practic pentru studeni, prevzute ca obligatorii n planul de nvmnt, care vor cuprinde intervenii precum: participarea studenilor la stagii de pregtire practic, desfurate n Romnia sau la partenerii transnaionali implicai n proiect; crearea de materiale suport pentru monitorizarea stagiilor de pregtire practic a studenilor (fie de observare, caiete de practic, etc.); achiziionarea de materiale suport (cri, reviste de specialitate, brouri, etc.) pentru nvarea la locul de munc, n limita a 360 lei/student/stagiu de pregtire practic pentru fiecare an academic; formarea personalului din ntreprinderi cu rol de tutori pentru pregtirea practic a studenilor; parteneriat pentru desfurarea stagiilor de pregtire practic pentru studeni; schimb de experien i diseminare de bune practici privind stagiile de pregtire practic a studenilor; campanii de contientizare cu privire la oportunitile oferite studenilor pentru efectuarea stagiilor de pregtire practic; campanii de promovare a unui stil de via sntos, de prevenire a riscurilor privind sntatea i securitatea la locul de munc pentru studeni;

monitorizarea i evaluarea stagiilor de pregtire practic a studenilor.

Stagiile de pregtire practic a studenilor pot fi finanate numai n condiiile n care exist Convenie cadru privind efectuarea stagiului de pregtire practic n ntreprindere/instituie public n Romnia i n Uniunea European, ncheiat n conformitate cu actele normative n vigoare. n cazul studenilor care urmeaz cursurile unei instituii de nvmnt superior medical, organizarea stagiilor de pregtire practic se va realiza n conformitate cu Ordinul comun al ministrului sntii publice i al ministrului educaiei, cercetrii i tineretului Nr. 140/1515/2007 pentru aprobarea Metodologiei n baza crei se realizeaz colaborarea dintre spitale i instituiile de nvmnt superior medical, respectiv unitile de nvmnt medical. Organizarea stagiilor de practic pedagogic a studenilor se va face avnd n vedere prevederile Ordinului ministrului educaiei i cercetrii Nr. 5400/2004 privind statutul cadrului didacticmentor.

Activitile de elaborare, implementare, monitorizare i evaluare a componentei locale a curriculum-ului (curriculum n dezvoltare local - CDL), care vor cuprinde intervenii precum: activiti de investigare a nevoilor pieei locale a muncii destinate exclusiv elaborrii/ revizuirii CDL; elaborarea/revizuirea CDL; avizarea CDL; elaborare materiale de nvare n sprijinul implementrii CDL; formarea persoanelor implicate n elaborarea CDL, altele dect cadrele didactice; formarea persoanelor implicate n avizarea CDL.

Activitile de dezvoltare, implementare, monitorizare i evaluare a serviciilor de consiliere i orientare profesional, care vor cuprinde intervenii precum: elaborarea de materiale care s vin n sprijinul activitii de consiliere i orientare profesional a elevilor i/sau studenilor activiti de consiliere i orientare profesional realizate n cadrul orelor din planul obligatoriu de nvmnt, de ctre alte persoane dect cele ncadrate de sistemul de nvmnt n acest scop activiti de consiliere i orientare profesional realizate n afara orelor din planul obligatoriu de nvmnt, care permit o decizie informat a elevilor privind continuarea studiilor formarea consilierilor implicai n activiti de consiliere i orientare profesional.

Activitile de consiliere i orientare profesional a unui grup int restrns (ca de exemplu elevii provenind dintr-o singur unitate de nvmnt sau studenii dintr-o singur facultate) sunt considerate activiti pregtitoare care trebuie s fac parte din proiecte integrate, n sensul n care vor include i activiti de pregtire profesional. Activitile de formare a consilierilor sunt considerate activiti pregtitoare care trebuie s fac parte din proiecte integrate, care au ca scop pregtirea elevilor, respectiv a studenilor. Activitile de consiliere i orientare profesional a unui grup int restrns (de exemplu elevii provenind dintr-o singur unitare de nvmnt sau studenii dintr-o singur facultate) nu pot fi eligibile dect n msura n care fac parte dintr-un setde msuri integrate, care cuprinde i alte tipuri de intervenii pentru facilitarea tranziiei de la coal la viaa activ (cum ar fi stagiile de pregtire practic la angajatori sau organizarea i funcionarea firmelor de exerciiu).

Activitile inovatoare care faciliteaz tranziia de la coal la viaa activ, cuprinznd intervenii, ca de exemplu: dezvoltarea i implementarea metodei interactive de nvare firma de exerciiu: o elaborarea de materiale-suport pentru informarea cu privire la firmele de exerciiu; o organizarea i funcionarea firmelor de exerciiu, n special pentru acele domenii de pregtire profesional n care curriculumul obligatoriu nu prevede aceast activitate; o participarea elevilor i studenilor la activiti ale firmelor de exerciiu organizate la nivel regional, naional i transnaional o parteneriate pentru promovarea firmelor de exerciiu o campanii de promovare a conceptului firm de exerciiu.

Cheltuieli eligibile

Cheltuieli cu personalul Cheltuieli cu cazarea, transportul i diurna Cheltuieli aferente managementului de proiect Taxe Cheltuieli financiare i juridice Cheltuieli pentru nchirieri, amortizri i leasing Subvenii i burse Cheltuieli generale de administraie Cheltuieli de informare i publicitate Cheltuieli de tip FEDR Cheltuieli neeligibile: o taxa pe valoarea adugat; o dobnda i alte comisioane aferente creditelor;

o o

o o o o o o

cheltuielile colaterale care intervin ntr-un contract de leasing; achiziia de echipamente, mobilier, autovehicule, infrastructur, teren i alte imobile, cu excepia celor care pot fi ncadrate la categoria 10. Cheltuieli de tip FEDR, prevzut la seciunea 14.2 Lista categoriilor i subcategoriilor de cheltuieli eligibile; cheltuielile pentru locuine; achiziia de echipamente second-hand; amenzi, penaliti i cheltuieli de judecat; costurile pentru operarea obiectivelor de investiii; contribuia n natur. cheltuielile cu personalul implicat n implementarea proiectului, care depesc plafoanele maxime de referin precizate n cadrul subcapitolului 14.4. pentru cheltuielile cu personalul, cu excepia cazurilor bine justificate n care AMPOSDRU decide acceptarea unor cheltuieli cu personalul mai mari dect aceste plafoane.

Dosarul de finantare cuprinde

formular electronic acest formular se completeaz on-line n etapa 2 i cuprinde informaii despre solicitant, parteneri i informaii generale despre proiectul propus; anexa 1 a cererii de finanare acest document (format Word) se descarc de pe pagina de internet de la seciunea Dosare, se completeaz electronic i se ncarc (format Word) n seciunea Dosarul meu (etapa 3) n cadrul proiectului propus de dumneavoastr. n cadrul acestui formular vei furniza informaii detaliate despre proiectul propus pentru respectiva cerere de propuneri de proiecte; declaraii declaraie de conformitate (Anexa 2), declaraie de angajament (Anexa 3), declaraie de eligibilitate (Anexa 4), declaraie privind respectarea principiului egalitii de anse (Anexa 5), declaraie privind respectarea cerinelor de informare i publicitate (Anexa 6), acordul de parteneriat (anexa 7). Datele privind organizaia dumneavoastr, precum i funcia i numele i prenumele reprezentantului legal sunt introduse automat de sistemul informatic n funcie de informaiile menionate de dumneavoastr n formularul electronic.

Dosarul se depune la TOATE cererile de finanare nerambursabil pentru POS DRU se completeaz i se transmit on-line. n acest sens accesai pagina de internet ActionWeb Formularul electronic i anexele 1-6 ale cererii de finanare se transmit on-line Dup transmiterea on-line a cererii de finanare (respectiv formularul electronic i Anexa 1), declaraiile (anexele 2-6 ale cererii de finanare) tiprite, datate, semnate i tampilate i acordul de parteneriat (anexa 7 a Ghidului Solicitantului) completat, datat, semnat i tampilat trebuie primite prin servicii de curierat de ctre AMPOSDRU, la adresa Romnia, Bucureti, Str. Calea Plevnei nr. 46-48, sector 1, n termen de maxim 5 zile de

la transmiterea electronic a proiectului. Declaraiile (anexele 2-6 ale Cererii de Finanare) i Acordul de Parteneriat vor fi transmise la adresa AMPOSDRU ntr-un singur plic nchis. Criterii de evaluare si selectie a dosarelor de finantare

relevan metodologie sustenabilitate cost-eficien.

Axa 1. Educatia si formarea profesionala in sprijinul cresterii economice si dezvoltarii societatii bazate pe cunoastere DM 3. Dezvoltarea resurselor umane din educatie si formarea profesionala Fisa proiect DRU 251 Beneficiari Unitati de invatamant Alti beneficiari

Autoritate publica centrala Consiliul Naional de Formare Profesional a Adulilor Inspectorate scolare Universitate de stat Universitate privata

Criterii de eligibilitate a beneficiarilor

Solicitanii sunt uniti de invmnt (ISCED 0-3), publice i private, din reeaua colar naional de invmnt Pentru depunerea unei cereri de finanare n cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte putei avea parteneri naionali i/sau transnaionali. Partenerii trebuie s fie organizaii legal constituite n ara de origine. Partenerii trebuie s fie organizaii similare categoriilor de beneficiari eligibili pentru aceast cerere de propuneri de proiecte i s desfoare activiti relevante pentru domeniul proiectului. Partenerii transnaionali trebuie s fie organizaii din statele membre ale Uniunii Europene. Nu sunt eligibile pentru a participa la cererea de propuneri de proiecte: o solicitanii sunt n stare de faliment sau pe cale de lichidare, au afacerile administrate de ctre tribunal, au nceput proceduri de aranjamente cu creditorii, au activitatea suspendat, sunt subiectul oricror proceduri care se refer la astfel de situaii, sau sunt n orice situaie analog provenind dintr-o procedur similar prevzut n legislaia i reglementrile naionale n vigoare;

au suferit condamnri definitive pentru o infraciune privind conduita profesional de ctre o instan judectoreasc cu putere de res judicata (ex: condamnare mpotriva creia nici un apel nu mai este posibil); o sunt vinovai de grave greeli profesionale pe care Autoritatea Contractant (AMPOSDRU/OI) le poate dovedi prin orice mijloace; o nu i-au ndeplinit obligaiile de plat a contribuiilor la asigurrile sociale sau au datorii fiscale, datorii la contribuiile pentru fondul de asigurri pentru omaj i pentru fondul asigurrilor de sntate, conform prevederilor legale ale statului n care sunt nregistrai sau cele ale statului n care se afl Autoritatea Contractant (Romnia) sau cele ale statului unde urmeaz a fi implementat proiectul; o au fost subiectul unei judeci de tip res judicata pentru fraud, corupie, implicare n organizaii criminale sau orice alte activiti ilegale n detrimentul intereselor financiare ale Comunitilor; o sunt declarai a fi ntr-o situaie grav de nclcare contractual prin nendeplinirea obligaiilor provenind dintr-o procedur de achiziii sau de alt finanare nerambursabil din fondurile Comisiei Europene. o sunt subiect al unui conflict de interese; o sunt vinovai de inducerea grav n eroare a Autoritii Contractante (AMPOSDRU/OI) prin furnizarea de informaii incorecte n cursul participrii la cererea de propuneri de proiecte sau nefurnizarea informaiilor solicitate; o au ncercat s obin informaii confideniale sau s influeneze comitetul de evaluare sau Autoritatea Contractant (AMPOSDRU/OI) n timpul procesului de selecie din cadrul cererilor de propuneri de proiecte prezente sau anterioare. Solicitantul trebuie s fie direct responsabil pentru pregtirea i managementul proiectului; Solicitantul i partenerii acestuia trebuie s demonstreze c au capacitate financiar i operaional. n acest sens se va evalua: o Existena resurselor administrative; o Existena surselor de finanare stabile pentru implementarea proiectului (rezultatul net din bilanul contabil al ultimilor 2 ani). o Evaluarea capacitii financiare nu se aplic pentru instituiile administraiei publice centrale i locale.
o

Durata si valoarea proiectului Durata maxima de implementare: Durata de implementare a unui proiect este de minim 6 (ase) luni i maxim 2 (doi) ani Cofinantare: 2% din valoarea total a cheltuielilor eligibile Limitele financiare prevazute pentru ca proiectul sa fie eligibil:

Minim 185.000 lei

Maxim 1.849.999 lei

Activitati eligibile

Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea de standarde profesionale i ocupaionale pentru cadrele didactice, formatori i alte categorii de personal din educaie i formare; Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor, procedurilor i modelelor/rutelor de carier pentru cadrele didactice (ex. modele i sisteme de recrutare i promovare, evaluare, flexibilitate etc.), la nivel local, regional; Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor, procedurilor i instrumente de management al programelor de formare a cadrelor/personalului didactic i a formatorilor; Dezvoltarea i furnizarea de programe de formare care s sprijine dezvoltarea de noi profesii n educaie; Dezvoltarea i furnizarea de programe de formare i de perfecionare pentru personalul din grupurile int, inclusiv formare la distan i blended learning; Dezvoltarea i furnizarea de programe de formare n parteneriat cu companiile pentru personalul din grupurile int; Dezvoltarea i furnizarea de formare iniial pentru cadre didactice i formatori, inclusive masterate pedagogice i transdisciplinare; Formarea la locul de munc i mentorat pentru absolvenii de universitate debutani n cariera didactic; Dezvoltarea curriculumului pentru formarea iniial i continu a cadrelor didactice, formatorilor, consilierilor, mentorilor i a altor resurse umane din educaie, inclusiv dezvoltarea curriculumului pentru noi profesii; Introducerea/extinderea utilizrii TIC n formarea cadrelor didactice i a formatorilor, inclusiv e-learning; Dezvoltarea i implementarea soluiilor/instrumentelor software pentru mbuntirea n formarea cadrelor didactice i a formatorilor; Dezvoltare, actualizare i management de baze de date n vederea mbuntirii managementului resurselor umane din educaie i formare profesional, inclusiv corelarea i conectarea cu alte baze de date relevante; Realizarea de studii i analize n vederea definirii programelor de formare dedicate grupurilor int i a unei mai bune corelri cu nevoile pieei muncii i ale societii bazate pe cunoatere; Schimb de bune practici, vizite de studiu, organizarea de seminarii, conferine; Dezvoltarea sistemelor de stimulente i de sprijin financiar pentru debutul i dezvoltarea carierei didactice; Introducerea unor sesiuni specifice de formare care au ca tematic egalitatea de gen, egalitatea de anse i nediscriminarea i respectarea diversitii, dezvoltarea durabil i protecia mediului, pentru persoanele din grupurile int; Activiti inovatoare, interregionale i transnaionale.

Cheltuieli eligibile

Cheltuieli cu personalul Cheltuieli cu cazarea, transportul i diurna Cheltuieli aferente managementului de proiect Taxe Cheltuieli financiare i juridice Cheltuieli pentru nchirieri, amortizri i leasing Subvenii i burse Cheltuieli generale de administraie Cheltuieli de informare i publicitate Cheltuieli de tip FEDR Cheltuieli neeligibile: o taxa pe valoarea adugat; o dobnda i alte comisioane aferente creditelor; o cheltuielile colaterale care intervin ntr-un contract de leasing; o achiziia de echipamente, mobilier, autovehicule, infrastructur, teren i alte imobile, cu excepia celor care pot fi ncadrate la categoria 10. Cheltuieli de tip FEDR, prevzut la seciunea 14.2 Lista categoriilor i subcategoriilor de cheltuieli eligibile; o cheltuielile pentru locuine; o achiziia de echipamente second-hand; o amenzi, penaliti i cheltuieli de judecat; o costurile pentru operarea obiectivelor de investiii; o contribuia n natur. o cheltuielile cu personalul implicat n implementarea proiectului, care depesc plafoanele maxime de referin precizate n cadrul subcapitolului 14.4. pentru cheltuielile cu personalul, cu excepia cazurilor bine justificate n care AMPOSDRU decide acceptarea unor cheltuieli cu personalul mai mari dect aceste plafoane.

Dosarul de finantare cuprinde

formular electronic acest formular se completeaz on-line n etapa 2 i cuprinde informaii despre solicitant, parteneri i informaii generale despre proiectul propus; anexa 1 a cererii de finanare acest document (format Word) se descarc de pe pagina de internet de la seciunea Dosare, se completeaz electronic i se ncarc (format Word) n seciunea Dosarul meu (etapa 3) n cadrul proiectului propus de dumneavoastr. n cadrul acestui formular vei furniza informaii detaliate despre proiectul propus pentru respectiva cerere de propuneri de proiecte; declaraii declaraie de conformitate (Anexa 2), declaraie de angajament (Anexa 3), declaraie de eligibilitate (Anexa 4), declaraie privind respectarea

principiului egalitii de anse (Anexa 5), declaraie privind respectarea cerinelor de informare i publicitate (Anexa 6), acordul de parteneriat (anexa 7). Datele privind organizaia dumneavoastr, precum i funcia i numele i prenumele reprezentantului legal sunt introduse automat de sistemul informatic n funcie de informaiile menionate de dumneavoastr n formularul electronic. TOATE cererile de finanare nerambursabil pentru POS DRU se completeaz i se transmit on-line. n acest sens accesai pagina de internet ActionWeb Criterii de evaluare si selectie a dosarelor de finantare

relevan metodologie sustenabilitate cost-eficien.

Axa 2 Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii DM 2.2. Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii Fisa proiect DRU 140 Beneficiari Unitati de invatamant Alti beneficiari

Autoritate publica centrala Autoritate publica locala Furnizori de consiliere Inspectorate scolare Institut de cercetare-dezvoltare Institutie de cult ONG Patronate/Sindicate

Criterii de eligibilitate a beneficiarilor

Solicitantii sunt unitatile de invatamant (ISCED 0-3) publice si private din reteaua scolara nationala; Pentru depunerea unei cereri de finanare n cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte putei avea parteneri naionali i/sau transnaionali. Partenerii trebuie s fie organizaii legal constituite n ara de origine. Partenerii trebuie s fie organizaii similare categoriilor de beneficiari eligibili pentru aceast cerere de propuneri de proiecte i s desfoare activiti relevante pentru domeniul proiectului. Partenerii transnaionali trebuie s fie organizaii din statele membre ale Uniunii Europene.

Nu sunt eligibile pentru a participa la cererea de propuneri de proiecte: o solicitanii sunt n stare de faliment sau pe cale de lichidare, au afacerile administrate de ctre tribunal, au nceput proceduri de aranjamente cu creditorii, au activitatea suspendat, sunt subiectul oricror proceduri care se refer la astfel de situaii, sau sunt n orice situaie analog provenind dintr-o procedur similar prevzut n legislaia i reglementrile naionale n vigoare; o au suferit condamnri definitive pentru o infraciune privind conduita profesional de ctre o instan judectoreasc cu putere de res judicata (ex: condamnare mpotriva creia nici un apel nu mai este posibil); o sunt vinovai de grave greeli profesionale pe care Autoritatea Contractant (AMPOSDRU/OI) le poate dovedi prin orice mijloace; o nu i-au ndeplinit obligaiile de plat a contribuiilor la asigurrile sociale sau au datorii fiscale, datorii la contribuiile pentru fondul de asigurri pentru omaj i pentru fondul asigurrilor de sntate, conform prevederilor legale ale statului n care sunt nregistrai sau cele ale statului n care se afl Autoritatea Contractant (Romnia) sau cele ale statului unde urmeaz a fi implementat proiectul; o au fost subiectul unei judeci de tip res judicata pentru fraud, corupie, implicare n organizaii criminale sau orice alte activiti ilegale n detrimentul intereselor financiare ale Comunitilor; o sunt declarai a fi ntr-o situaie grav de nclcare contractual prin nendeplinirea obligaiilor provenind dintr-o procedur de achiziii sau de alt finanare nerambursabil din fondurile Comisiei Europene. o sunt subiect al unui conflict de interese; o sunt vinovai de inducerea grav n eroare a Autoritii Contractante (AMPOSDRU/OI) prin furnizarea de informaii incorecte n cursul participrii la cererea de propuneri de proiecte sau nefurnizarea informaiilor solicitate; o au ncercat s obin informaii confideniale sau s influeneze comitetul de evaluare sau Autoritatea Contractant (AMPOSDRU/OI) n timpul procesului de selecie din cadrul cererilor de propuneri de proiecte prezente sau anterioare. Solicitantul trebuie s fie direct responsabil pentru pregtirea i managementul proiectului; Solicitantul i partenerii acestuia trebuie s demonstreze c au capacitate financiar i operaional. n acest sens se va evalua: o Existena resurselor administrative; o Existena surselor de finanare stabile pentru implementarea proiectului (rezultatul net din bilanul contabil al ultimilor 2 ani). o Evaluarea capacitii financiare nu se aplic pentru instituiile administraiei publice centrale i locale.

Durata si valoarea proiectului

Durata maxima de implementare: Durata de implementare a unui proiect este de minim 6 (ase) luni i maxim 2 (doi) ani Cofinantare: 2% din valoarea total a cheltuielilor eligibile Limitele financiare prevazute pentru ca proiectul sa fie eligibil:

Minim 185.000 lei Maxim 1.849.999 lei

Activitati eligibile

Organizarea campaniilor de cretere a gradului de contientizare n vederea prevenirii i reducerii fenomenului de prsire timpurie a colii; Dezvoltarea i furnizarea serviciilor de orientare, consiliere i asisten educaional n vederea prevenirii fenomenului de prsire timpurie a colii (pentru persoanele cu risc de prsire timpurie a colii i pentru familiile acestora); Activiti de adaptare/dezvoltare a curriculumului din nvmntul precolar pentru formarea competenelor cheie, inclusiv elaborarea de materiale didactice i de nvare i adaptarea acestora la specificul i nevoile precolarilor; Dezvoltarea i furnizarea activitilor de tipul grdinia de familie; Elaborarea/dezvoltarea/testarea/implementarea metodologiilor i soluiilor alternative i educaionale n vederea pregtirii pentru debutul colar; Diversificarea, dezvoltarea i furnizarea serviciilor de consiliere pentru prini pentru a nelege importana educaiei i a interveniei timpurii, precum i rolul lor n educaia copiilor; Identificarea/detectarea/analiza/remedierea problemelor de sntate care pot afecta dezvoltarea mental, social i viitorul parcurs educaional i profesional al populaiei colare, n special n nvmntul precolar i primar; Promovarea i susinerea dezvoltrii parteneriatului de tipul coal-comunitateprini i realizarea de activiti educaionale integrate, n parteneriat, pentru prevenirea abandonului i prsirii timpurii a colii, n special n nvmntul precolar i secundar superior; Reintegrarea tinerilor delincveni n educaie; Crearea i dezvoltarea reelelor i parteneriatelor ntre coli, instituii locale, servicii de ocupare, servicii sociale i de sntate etc. n vederea prevenirii fenomenului de prsire timpurie a colii i reintegrarea n educaie a celor care au prsit timpuriu coala; Dezvoltarea i furnizarea activitilor de educaie remedial (validarea nvrii anterioare, detectarea lacunelor n pregtire, ore de recuperare, orientare psihologic i profesional, ndrumare etc.); Dezvoltarea i furnizarea activitilor de tipul coal dup coal (n special cursuri de alfabetizare i de formare a abilitilor numerice etc.);

Dezvoltarea activitilor de tipul coal de var/duminic i de grdini, n special pentru persoanele aparinnd grupurilor vulnerabile i familiilor acestora; Furnizarea programelor flexibile de educaie de tip a doua ans care urmresc dobndirea competenelor de baz i dezvoltarea abilitilor personale pentru cei care prsesc timpuriu/abandoneaz coala, inclusiv pentru populaia adult; Elaborarea cercetrilor, studiilor, analizelor i sondajelor n domeniul prsirii timpurii a colii, ratei sczute de participare la educaie i pentru a sprijini creterea flexibilitii n educaia de tip a doua ans; Dezvoltarea i implementarea metodologiilor i instrumentelor inovatoare ce se adreseaz celor care prsesc timpuriu coala; Sprijin pentru dezvoltarea nvrii non-formale i informale pentru cei cu risc de prsire timpurie a colii i pentru cei care prsesc timpuriu/abandoneaz coala; Sprijin pentru formarea profesorilor i a formatorilor i a altor categorii de personal care lucreaz cu persoane cu risc de prsire timpurie a colii, cu cei care prsesc timpuriu coala i populaia adult n educaia de tipul a doua ans; Dezvoltarea aciunilor specifice pentru mbuntirea i promovarea abilitilor sociale n scopul facilitrii integrrii sociale a celor care prsesc timpuriu coala i a populaiei adulte n educaia de tip a doua ans; Sprijinirea activitilor care urmresc introducerea unei abordri care integreaz principiul egalitii de anse i de gen n instrumentele i mecanismele de reintegrare a celor care au prsit timpuriu coala; Schimb i transfer de bune practici, vizite de studiu, organizarea de seminarii, conferine; Introducerea de sesiuni de formare specific privind egalitatea de gen, egalitatea de ans, nediscriminarea i respectul diversitii; Integrarea n cadrul instrumentelor i metodologiilor dezvoltate a principiului dezvoltrii durabile, n vederea creterii contientizrii asupra problemelor de mediu i de prevenire a polurii, managementul schimbrii etc.; Dezvoltarea i implementarea sesiunilor de formare TIC, cursuri de limbi strine pentru grupurile int; Activiti inovatoare, interregionale i transnaionale pentru prevenirea i corectarea prsirii timpurii a colii.

Cheltuieli eligibile

Cheltuieli cu personalul Cheltuieli cu cazarea, transportul i diurna Cheltuieli aferente managementului de proiect Taxe Cheltuieli financiare i juridice Cheltuieli pentru nchirieri, amortizri i leasing Subvenii i burse Cheltuieli generale de administraie Cheltuieli de informare i publicitate Cheltuieli de tip FEDR

Cheltuieli neeligibile: o taxa pe valoarea adugat; o dobnda i alte comisioane aferente creditelor; o cheltuielile colaterale care intervin ntr-un contract de leasing; o achiziia de echipamente, mobilier, autovehicule, infrastructur, teren i alte imobile, cu excepia celor care pot fi ncadrate la categoria 10. Cheltuieli de tip FEDR, prevzut la seciunea 14.2 Lista categoriilor i subcategoriilor de cheltuieli eligibile; o cheltuielile pentru locuine; o achiziia de echipamente second-hand; o amenzi, penaliti i cheltuieli de judecat; o costurile pentru operarea obiectivelor de investiii; o contribuia n natur. o cheltuielile cu personalul implicat n implementarea proiectului, care depesc plafoanele maxime de referin precizate n cadrul subcapitolului 14.4. pentru cheltuielile cu personalul, cu excepia cazurilor bine justificate n care AMPOSDRU decide acceptarea unor cheltuieli cu personalul mai mari dect aceste plafoane.

Dosarul de finantare cuprinde

formular electronic acest formular se completeaz on-line n etapa 2 i cuprinde informaii despre solicitant, parteneri i informaii generale despre proiectul propus; anexa 1 a cererii de finanare acest document (format Word) se descarc de pe pagina de internet de la seciunea Dosare, se completeaz electronic i se ncarc (format Word) n seciunea Dosarul meu (etapa 3) n cadrul proiectului propus de dumneavoastr. n cadrul acestui formular vei furniza informaii detaliate despre proiectul propus pentru respectiva cerere de propuneri de proiecte; declaraii declaraie de conformitate (Anexa 2), declaraie de angajament (Anexa 3), declaraie de eligibilitate (Anexa 4), declaraie privind respectarea principiului egalitii de anse (Anexa 5), declaraie privind respectarea cerinelor de informare i publicitate (Anexa 6), acordul de parteneriat (anexa 7). Datele privind organizaia dumneavoastr, precum i funcia i numele i prenumele reprezentantului legal sunt introduse automat de sistemul informatic n funcie de informaiile menionate de dumneavoastr n formularul electronic.

Dosarul se depune la TOATE cererile de finanare nerambursabil pentru POS DRU se completeaz i se transmit on-line. n acest sens accesai pagina de internet ActionWeb
Formularul electronic i anexele 1-6 ale cererii de finanare se transmit on-line pn la data de 30/09/2008, ora 17.00.

Dup transmiterea on-line a cererii de finanare (respectiv formularul electronic i Anexa 1), declaraiile (anexele 2-6 ale cererii de finanare) tiprite, datate, semnate i tampilate i acordul de parteneriat (anexa 7 a Ghidului Solicitantului) completat, datat, semnat i tampilat trebuie primite prin servicii de curierat de ctre AMPOSDRU, la adresa Romnia, Bucureti, Str. Calea Plevnei nr. 46-48, sector 1, n termen de maxim 5 zile de la transmiterea electronic a proiectului.

Fisa proiect DRU 116 Beneficiari Unitati de invatamant Alti beneficiari

Autoritate publica centrala Inspectorate scolare Institut de cercetare-dezvoltare ONG

Criterii de eligibilitate a beneficiarilor

Solicitantii eligibili trebuie sa fie:

o
Uniti de nvmnt coli, licee, furnizori de educaie i formare profesional iniial (ISCED 0-3), publice i private, din reeaua colar naional;

Pentru depunerea unei cereri de finanare n cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte putei avea parteneri naionali i/sau transnaionali. Partenerii trebuie s fie organizaii legal constituite n ara de origine. Partenerii trebuie s fie organizaii similare categoriilor de beneficiari eligibili pentru aceast cerere de propuneri de proiecte i s desfoare activiti relevante pentru domeniul proiectului. Partenerii transnaionali trebuie s fie organizaii din statele membre ale Uniunii Europene. Nu sunt eligibile pentru a participa la cererea de propuneri de proiecte: o solicitanii sunt n stare de faliment sau pe cale de lichidare, au afacerile administrate de ctre tribunal, au nceput proceduri de aranjamente cu creditorii, au activitatea suspendat, sunt subiectul oricror proceduri care se refer la astfel de situaii, sau sunt n orice situaie analog provenind dintr-o procedur similar prevzut n legislaia i reglementrile naionale n vigoare; o au suferit condamnri definitive pentru o infraciune privind conduita profesional de ctre o instan judectoreasc cu putere de res judicata (ex: condamnare mpotriva creia nici un apel nu mai este posibil); o sunt vinovai de grave greeli profesionale pe care Autoritatea Contractant (AMPOSDRU/OI) le poate dovedi prin orice mijloace; o nu i-au ndeplinit obligaiile de plat a contribuiilor la asigurrile sociale sau au datorii fiscale, datorii la contribuiile pentru fondul de asigurri pentru omaj i pentru fondul asigurrilor de sntate, conform prevederilor legale ale statului n care sunt nregistrai sau cele ale statului

n care se afl Autoritatea Contractant (Romnia) sau cele ale statului unde urmeaz a fi implementat proiectul; o au fost subiectul unei judeci de tip res judicata pentru fraud, corupie, implicare n organizaii criminale sau orice alte activiti ilegale n detrimentul intereselor financiare ale Comunitilor; o sunt declarai a fi ntr-o situaie grav de nclcare contractual prin nendeplinirea obligaiilor provenind dintr-o procedur de achiziii sau de alt finanare nerambursabil din fondurile Comisiei Europene. o sunt subiect al unui conflict de interese; o sunt vinovai de inducerea grav n eroare a Autoritii Contractante (AMPOSDRU/OI) prin furnizarea de informaii incorecte n cursul participrii la cererea de propuneri de proiecte sau nefurnizarea informaiilor solicitate; o au ncercat s obin informaii confideniale sau s influeneze comitetul de evaluare sau Autoritatea Contractant (AMPOSDRU/OI) n timpul procesului de selecie din cadrul cererilor de propuneri de proiecte prezente sau anterioare. Solicitantul trebuie s fie direct responsabil pentru pregtirea i managementul proiectului; Solicitantul i partenerii acestuia trebuie s demonstreze c au capacitate financiar i operaional. n acest sens se va evalua: o Existena resurselor administrative; o Existena surselor de finanare stabile pentru implementarea proiectului (rezultatul net din bilanul contabil al ultimilor 2 ani). o Evaluarea capacitii financiare nu se aplic pentru instituiile administraiei publice centrale i locale.

Durata si valoarea proiectului Durata maxima de implementare: Durata de implementare a unui proiect este de minim 6 (ase) luni i maxim 2 (doi) ani Cofinantare: 2% din valoarea total a cheltuielilor eligibile Limitele financiare prevazute pentru ca proiectul sa fie eligibil:

Minim 185.000 lei Maxim 1.849.999 lei

Activitati eligibile

Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea de instrumente i proceduri examinarea i evaluarea elevilor, inclusiv organizarea i desfurarea examenelor de certificare a competenelor profesionale, prin examene de

absolvire, pentru obinerea certificatelor de calificare profesional de nivel 1, 2, 3, 3 avansat i a examenelor pentru obinerea atestatului profesional; Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea instrumentelor, metodologiilor i sistemelor certificarea i evaluarea achiziiilor de competene cheie i profesionale, n nvtmntul preuniversitar; Dezvoltarea/implementarea/integrarea instrumentelor i practicilor de educaie incluziv, crearea/dezvoltarea de mecanisme care s sprijine creterea accesului i participrii la educaia i formarea profesional iniial; Elaborarea/dezvoltarea/actualizarea/revizuirea/testarea i implementarea de calificri i standarde profesionale n formarea profesional iniial; Dezvoltarea/actualizarea/mbuntirea/testarea i implementarea instrumentelor de orientare i consiliere, precum i servicii conexe; mbuntirea/furnizarea serviciilor de orientare i consiliere n nvmntul preuniversitar; mbuntirea/furnizarea serviciilor de mediere colar, mentorat, servicii de sprijin i servicii conexe pentru elevi cu dizabiliti, elevi de etnie rom i din mediul rural, persoane aparinnd altor grupuri vulnerabile; Formarea i perfecionarea personalului din grupurile int; Dezvoltarea de curriculum, inclusiv elaborarea de material didactic; Activiti extracurriculare (doar n ceea ce privete educaia nonformal i informal, dezvoltarea culturii antreprenoriale i a ceteniei active), inclusiv aciuni inovatoare; Campanii de contientizare n vederea creterii participrii la educaie i formare profesional iniial, promovrii normelor elementare de igien i meninere a sntii, inclusiv respectarea diversitii; Introducerea i extinderea utilizrii TIC n activitile de predare i nvare n nvmntul preuniversitar; Dezvoltarea i implementarea soluiilor/instrumentelor software pentru mbuntirea proceselor i activitilor educaionale, n unitile de nvmnt preuniversitar; Dezvoltare, actualizare i management de baze de date n vederea asigurrii i managementului calitii n nvmntul preuniversitar, inclusiv pentru corelarea ofertei de pregtire cu cerinele pieei muncii i monitorizarea participrii la educatie, i conectarea cu alte baze de date relevante; Formarea/dezvoltarea de reele i parteneriate pentru mbuntirea educaiei i formrii profesionale iniiale, inclusiv schimbul de bune practici i integrarea acestora, vizite de studiu, organizarea de seminarii, conferine; Organizarea de evenimente pentru informarea, contientizarea, valorificarea i diseminarea informaiilor privind proiectul i rezultatele acestuia; Introducerea unor sesiuni/module specifice de formare care au ca tematic egalitatea de gen, egalitatea de anse, nediscriminarea i respectul pentru diversitate destinate grupurilor int; Integrarea principiului dezvoltrii durabile n instrumentele i metodologiile, procesele de predare i instruire i activitile dezvoltate, n vederea creterii gradului de contientizare asupra problemelor de mediu, prevenirea polurii etc.; Activiti inovatoare, interregionale i transnaionale.

Cheltuieli eligibile

Cheltuieli cu personalul Cheltuieli cu cazarea, transportul i diurna Cheltuieli aferente managementului de proiect Taxe Cheltuieli financiare i juridice Cheltuieli pentru nchirieri, amortizri i leasing Subvenii i burse Cheltuieli generale de administraie Cheltuieli de informare i publicitate Cheltuieli de tip FEDR Cheltuieli neeligibile: o taxa pe valoarea adugat; o dobnda i alte comisioane aferente creditelor; o cheltuielile colaterale care intervin ntr-un contract de leasing; o achiziia de echipamente, mobilier, autovehicule, infrastructur, teren i alte imobile, cu excepia celor care pot fi ncadrate la categoria 10. Cheltuieli de tip FEDR, prevzut la seciunea 14.2 Lista categoriilor i subcategoriilor de cheltuieli eligibile; o cheltuielile pentru locuine; o achiziia de echipamente second-hand; o amenzi, penaliti i cheltuieli de judecat; o costurile pentru operarea obiectivelor de investiii; o contribuia n natur. o cheltuielile cu personalul implicat n implementarea proiectului, care depesc plafoanele maxime de referin precizate n cadrul subcapitolului 14.4. pentru cheltuielile cu personalul, cu excepia cazurilor bine justificate n care AMPOSDRU decide acceptarea unor cheltuieli cu personalul mai mari dect aceste plafoane.

Dosarul de finantare cuprinde Cererii de Finanare pentru POS DRU cuprinde urmtoarele componente:

Formular Electronic acest formular se completeaz on-line n etapa 2 i cuprinde informaii despre solicitant, parteneri i informaii generale despre proiectul propus; Anexa 1 - Cererea de finanare acest document (format Word) se descarc de pe pagina de internet de la subseciunea Dosare, se completeaz electronic i se ncarc (format Word) n seciunea Dosarul meu (etapa 3) n cadrul proiectului propus de dumneavoastr. n cadrul acestui formular vei furniza informaii detaliate despre proiectul propus pentru respectiva cerere de propuneri de proiecte;

Declaraii declaraie de conformitate (Anexa 2), declaraie de angajament (Anexa 3), declaraie de eligibilitate (Anexa 4), declaraie privind respectarea principiului egalitii de anse (Anexa 5), declaraie privind respectarea cerinelor de informare i publicitate (Anexa 6). Datele privind organizaia dumneavoastr, precum i funcia i numele i prenumele reprezentantului legal sunt introduse automat de sistemul informatic n funcie de informaiile menionate de dumneavoastr n formularul electronic.

Dosarul se depune la TOATE cererile de finanare nerambursabil pentru POS DRU se completeaz i se transmit on-line. n acest sens accesai pagina de internet ActionWeb Declaraiile (anexele 2-6 ale Cererii de Finanare) tiprite, semnate, datate i tampilate i Acordul de Parteneriat (anexa 7 a Ghidului Solicitantului) completat, semnat, datat i tampilat vor fi primite prin servicii de curierat de ctre AMPOSDRU, la adresa Romnia, Bucureti, Str. Calea Plevnei nr. 46-48, sector 1, n termen de maximum 5 zile de la data transmiterii electronice a cererii de finanare, Declaraiile (anexele 2-6 ale Cererii de Finanare) i Acordul de Parteneriat vor fi transmise la adresa AMPOSDRU ntr-un singur plic nchis.

3.Alte finantari granturi pentru proiecte care promoveaza dialogul social Obiectivul general al apelului este implementarea de masuri care sa sprijine partenerii sociali in abordarea globala a problemei ocuparii fortei de munca la nivelul UE si in depasirea provocarilor politicii sociale asa cum sunt prevazute in Strategia Europa 2020. Obiectivele specifice ale apelului vizeaza implementarea de masuri si initiative legate de adaptarea dialogului social la cerintele mereu in schimbare ale pietei fortei de munca. Sunt finantate proiecte care sa faciliteze:

modernizarea pietei de munca calitatea muncii anticiparea, pregatirea si managementul schimbarii si al restructurarii flexicuritatea dobandirea de noi competente mobilitatea si migrarea

angajarea tinerilor strategia in domeniul sanatatii si sigurantei reconcilierea dintre munca si viata de familie egalitatea de gen anti-discriminarea imbatranirea activa incluziunea activa si munca decenta

Actiuni
1. Sprijin pentru dialogul social european Finanteaza, printre altele: intalniri pregatitoare, conferinte, reuniuni, mese rotunde, schimburi de experienta, crearea de retele de parteneri sociali (se acorda o atentie deosebita noilor state membre). 2. Imbunatatirea expertizei in materie de relatii industriale Finanteaza, printre altele: seminarii si conferinte, mese rotunde, schimburi de experienta si organizarea unor retele ale expertilor, actiuni care fac referire la intarirea procesului de colectare si utilizare a informatiilor privind sistemele nationale ale relatiilor industriale si dezvoltarile la nivel european.