Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF

Beneficiar: Ministerul Educației

POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

Furnizor program: Casa Corpului Didactic Sălaj

Denumire program: PROF IV – Coaching în procesul de predare-învățare-evaluare în context blended-learning
Ordin de acreditare: OME nr. 4740/19.08.2022
Nr. credite: 16 credite profesionale transferabile
Nr. ore: 64 ore (componenta sincron - 33 ore și componenta asincron - 31 ore)

Comisia de evaluare finală

conform deciziei nr. ____/______

-Etapa de evaluare a compoziției portofoliului-

GRILĂ DE EVALUARE
a portofoliului pentru dezvoltare profesională continuă

Nume și prenume formabil: ________

Unitate de învățământ:______________________
Serie: ________Grupă: _____________________

Nr. Punctaj Punctaj

Criterii de evaluare
crt. maxim acordat

1. Corelarea informațiilor cu sarcina de lucru: 20

Prezentarea elementelor comparative privind raportarea la învățare a elevilor, anterior
și în timpul aplicării la clasă a unor elemente din cele 4 programe de tip CDȘ/
Prezentarea importanței utilizării platformelor de învățare și a formatului blended-
learning în procesul educațional/
Prezentarea impactului aplicării platformelor de învățare și a formatului blended-
learning asupra rezultatelor școlare ale elevilor/
Prezentarea activităților de asigurare a incluziunii elevilor în grupa/clasa de elevi prin
utilizarea platformelor de învățare și a formatului blended-learning

2. Includerea unor elemente de analiză critic-reflexivă în studiul comparativ/ studiul de 20

caz/ analiza de impact/ prezentarea portofoliului de activități pentru asigurarea
incluziunii elevilor (existența dovezilor practice)

3. Relevanța și utilitatea unor metode/procedee/strategii specifice coachingului în 20

procesul educațional, la nivelul comunității de învățare de tip mentoral

4. Ilustrarea unor strategii/metode de învățare colaborativă utilizate în procesul 20

educațional la nivelul comunității de învățare de tip mentoral/ la nivelul comunității de
învățare în contextul promovării unei educații incluzive

5. Creativitate și originalitate în realizarea portofoliului pentru dezvoltare profesională 10

continuă

6. Coerență metodico-științifică în realizarea și prezentarea studiilor comparative/ a 10

studiilor de caz/ studiilor de analiză/ intervențiilor educaționale în context blended-
learning care asigură realizarea procesului de predare-învățare-evaluare adaptat unei
învățări incluzive

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
 Total 100
Notă
Etapa de evaluare a compoziției portofoliului, realizată de minimum 2 membri evaluatori, se
finalizează cu acordarea unui punctaj cuprins între 0-100, înscris în borderoul individual și în
borderoul centralizator, condiția pentru promovare fiind de minimum 70 de puncte.
Data: ____________
Nume și prenume membru evaluator: _____________
Semnătură: ____________________

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020