Selecția consultanților individuali

Colegiul „Mihai Eminescu” din Soroca

Instruirea modernă – atribut al succesului profesional (IMASP)

Nr. Referinţă: MD-M. EMINESCU-404970-CS-INDV

TERMENI DE REFERINȚĂ
Consultant individual pentru Instruirea privind Elaborarea produselor educaționale
în procesul de atestare a cadrelor didactice

1. Informații generale despre proiect

Proiectul învățământului superior din Moldova (PÎSM) este un proiect finanțat de Banca
Mondială care urmează să fie implementat în perioada mai 2020 – decembrie 2025.
Costul total al creditului este de 35,7 milioane Euro (echivalentul a 39,4 milioane USD)
finanțat de Asociația Internațională pentru Dezvoltare (IDA) și este acordat Republicii Moldova
în sprijinul învățământului superior din Moldova.
Obiectivul proiectului este de a îmbunătăți orientarea către piața muncii a instituțiilor de
învățământ superior selectate și mecanismele de asigurare a calității.
O componentă a PÎSM este Programul de Îmbunătățire a Învățământului Superior (PÎÎS)
care urmează să fie implementat de instituțiile de învățământ superior și colegiile pedagogice
selectate pentru a răspunde unora dintre cele mai stringente necesități ale acestora în scopul
orientării către piața muncii.
Astfel, pentru realizarea obiectivelor PÎÎS Ministerul a semnat cu Colegiul „Mihai
Eminescu” din Soroca Acordul de subfinanțare a subproiectului „Instruirea modernă – atribut al
succesului profesional (IMASP)”.
Prin intermediul subproiectului Colegiul „Mihai Eminescu” din Soroca își propune ca
finalitate implementarea unor acțiuni orientate spre modernizarea spațiilor preconizate procesului
instructiv-educativ, cu amenajarea și dotarea a 3 laboratoare, în conformitate cu cerințele
domeniilor pedagogice, și a 6 săli de studii pentru desfășurarea unui proces educațional de calitate.
Obiectivul general al subproiectului constă în implementarea instruirii moderne în vederea
asigurării calității și creării oportunităților eficiente în formarea profesională.
Obiectivele specifice ale subproiectului sunt într-o corelație strânsă și directă cu domeniul
de implementare a subproiectului (domeniul pedagogic) și se identifică prin:
OS1. Echiparea modernă a laboratoarelor/ sălilor de clasă;
OS2. Crearea de parteneriate între universități/ colegii pedagogice și angajatori stabilite prin
PÎÎS;
OS3. Stimularea ponderii studenților din CP înscriși la domeniul prioritar al subproiectului,
educație (pedagogie).

2. Obiectivul sarcinii:
Obiectivul principal este: instruirea cadrelor didactice privind elaborarea produselor
educaționale în procesul de atestare a cadrelor didactice.
Serviciile de instruire privind elaborarea produselor educaționale în procesul de atestare
a cadrelor didactice, cuprind serviciile unui formator cu studii și experiență distincte, care îi permit
gândirea, structurarea, adaptarea regulamentară și elaborarea unor activități specifice.
În cadrul sesiunii de formare unică vor fi implicate 30 de cadre didactice care vor fi instruite
pe parcursul a 3 zile; 5 ore/zi: 9.00-14.00.

3. Domeniul de aplicare (sarcini și responsabilități):

Pe parcursul realizării contractului Consultantul va fi responsabil de următoarele sarcini:
 Selecția consultanților individuali
- Analiza Regulamentului de atestare a cadrelor didactice;
- Documentarea și analiza surselor utilizate la elaborarea produselor educaționale în procesul de
atestare a cadrelor didactice;
- Elaborarea unui Plan de activități ce urmează a fi implementate în cadrul instruirii cadrelor
didactice privind elaborarea produselor educaționale în procesul de atestare a cadrelor didactice;
- Elaborarea materialelor didactice demonstrative și distributive care vor fi utilizate în cadrul
instruirii;
- Organizarea și desfășurarea activităților de instruire a cadrelor didactice privind elaborarea
produselor educaționale în procesul de atestare a cadrelor didactice (30 de cadre didactice care
vor fi instruite pe parcursul a 3 zile; 5 ore/zi);
- Realizarea evaluării participanților, cu aplicarea unui chestionar, privind nivelul de satisfacție și
de inițiere în elaborarea produselor educaționale în procesul de atestare;
- Elaborarea și prezentarea raportului final de activitate, după realizarea instruirii.

4. Livrabile și termeni de realizare:

Realizarea sarcinii este planificată pentru perioada aprilie-mai 2024.

Sarcini și responsabilități Termen de realizare

Analiza Regulamentului de atestare a cadrelor didactice Până la 3 zile
de la semnarea contractului
Documentarea și analiza surselor utilizate la elaborarea
Până la 5 zile
produselor educaționale în procesul de atestare a cadrelor
de la semnarea contractului
didactice
Elaborarea unui Plan de activități ce urmează a fi implementate
în cadrul instruirii cadrelor didactice privind elaborarea Până la 10 zile
produselor educaționale în procesul de atestare a cadrelor de la semnarea contractului
didactice
Elaborarea materialelor didactice demonstrative și distributive Până la 15 zile
care vor fi utilizate în cadrul instruirii de la semnarea contractului
Organizarea și desfășurarea activităților de instruire a cadrelor
didactice privind elaborarea produselor educaționale în Până la 25 zile
procesul de atestare a cadrelor didactice (30 de cadre didactice de la semnarea contractului
care vor fi instruite pe parcursul a 3 zile; 5 ore/zi)
Realizarea evaluării participanților, cu aplicarea unui
În a 3-a zi
chestionar, privind nivelul de satisfacție și de inițiere în
de activitate a instruirii
domeniul profesional conform calificării cu profil pedagogic
Elaborarea și prezentarea raportului final de activitate, după Până la 5 zile
realizarea instruirii după realizarea instruirii

5. Cerințele de calificare și baza de evaluare (criterii de evaluare):

Experiență generală – 30 puncte:
 Studii superioare în domeniul Științe ale educației sau domenii conexe;
 Deținător de grad didactic superior/întâi sau titlu științific și/sau științifico-didactic;
Corespunderea cu sarcinile proiectului – 40 puncte:
 Experiență de activitate în calitate de cadru didactic, de cel puțin 5 ani;
 Experiență de formator sau trainer, de cel puțin 3 ani în domeniul pedagogie;
Limbă și experiență – 30 puncte:
 Posedarea limbii române (scris și oral) (nativ sau nivel C2);
 Abilități digitale, în special, procesare text, prezentări și utilizare browser;
 Abilități de lucru în echipă și gestionarea echipelor în procesul de instruire.
 Selecția consultanților individuali
6. Cerințe de raportare și aranjamente instituționale
Consultantul va raporta: Consultantul contractat va coordona activitatea cu directorul
sau managerul de subproiect, cu elaborarea și prezentarea raportului final de activitate, după
realizarea instruirii.
Aranjamente instituționale: Instituția va pune la dispoziția Consultantului o sală de
studii, dotată cu mobilier, calculator, televizor.

7. Declarație de confidențialitate
Toate datele și informațiile primite în scopul realizării prezentei sarcini trebuie tratate în
mod confidențial și urmează să fie utilizate numai în legătură cu executarea acestor Termeni de
referință. Toate drepturile de proprietate intelectuală care decurg din executarea acestor Termeni
de referință sunt atribuite Colegiului „Mihai Eminescu” din Soroca. Conținutul materialelor scrise
obținute și utilizate pe parcursul realizării prezentei sarcini nu poate fi divulgat nici unei terțe părți
fără autorizația scrisă prealabilă exprimată a Colegiului „Mihai Eminescu” din Soroca.

8. Eligibilitate
Consultantul va trebui să fie eligibil conform Regulamentului privind achizițiile pentru
debitorii IPF din iulie 2016, revizuit în noiembrie 2017 și august 2018
(https://www.worldbank.org/en/projects-operations/products-and-services/brief/procurement-
new-framework).

SEMNĂTURA MANAGERULUI DE PROIECT

NUME PRENUME: Maria PÎNZARI