______________________________________________________________________________________________________________________________

FIŞA DE (AUTO)EVALUARE PENTRU PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR – LABORANT

privind acordarea gradaţiei de merit în conformitate cu Ordinul Ministrului Educaţiei nr. 3551/07.04.2022

Numele şi prenumele: ..................................................................................................................................

Categoria de personal ................................................................ Funcția: .....................................................
Vechimea în învăţământ: ...............................................................................................................................
Unitatea de învăţământ: ..............................................................................................................................................................
Calificative obținute în perioada evaluată: 2016-2017:................; 2017-2018……………………; 2018-2019: ................; 2019-2020 ……..…; 2020-2021 .....................
Punctajul obţinut la autoevaluare: ...................................................................; Semnătura: ..............................................

PUNCTAJ PUNCTAJ PUNCTAJ

ANEXA PUNCTAJ
NR CRITERII EVALUARE (AUTO) EVALUARE COMISIE
PAG. MAXIM
EVALUARE COMISIE CONTESTAȚII
1 CRITERIUL ACTIVITĂŢILOR COMPLEXE CU VALOARE INSTRUCTIV-EDUCATIVĂ 90

a)Rezultate deosebite obţinute în pregătirea elevilor Proiectarea activității în concordanță cu obiectivele 5

în atingerea obiectivelor / competenţelor specifice
impuse de curriculumul şcolar, materializate în
progresul elevilor la clasă, în rezultate ale elevilor
la concursuri şi olimpiade.
b) Îmbunătățirea accesului elevilor la baza
materială a școlii exprimată prin: numărul de elevi
care au beneficiat de activități experimentale.
c) Rezultate deosebite obţinute în pregătirea
elevilor din medii dezavantajate, cu cerinţe
educaţionale speciale şi cu alte dificultăţi de
învăţare;
d) Contribuția personală, coordonată de profesorii
de diferite specialități din școală, la îmbogățirea,
întreținerea, modernizarea bazei materiale a unității
de învățământ.
e) Activităţi specifice ocupaţiei în cadrul
programului de informatizare.
f) Implicarea în activităţi de voluntariat, la nivelul
şcolii, prin proiecte de parteneriat educaţional.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
generale ale instituției;
Lucrări de laborator pregătite raportat la programele 10
școlare; rezultate obţinute la diverse concursuri;
Documente justificative; 5
Sprijin și implicare în activități desfășurate în cadrul 10
programelor educaționale județene destinate elevilor
din medii dezavantajate;
Evidența materialului didactic nou achiziționat 3
(procese verbale, oferte de la producători);
Activități de întreținere/reparații a dispozitivelor/ 3
aparatelor din dotarea laboratoarelor/cabinetelor;
Asigurarea funcționării în condiții de deplină 4
siguranță a materialelor nou achiziționate;
Cursuri IT certificate prin documente, alte cursuri în 4
domeniul informaticii/ abilităţi operare PC (2p/curs);
Implementarea programelor de informatizare în 3
activități specifice (1p/activitate);
Desfăşurarea de activităţi de îndrumare a elevilor în 3
procesul de documentare/ cercetare, prin aplicarea
competenţelor IT (1 p./activ.);
Implicarea în realizarea evenimentelor culturale din 5
şcoală şi comunitate (1p/activ.)
Organizarea de manifestări cultural-artistice la 5
 ______________________________________________________________________________________________________________________________

nivelul şcolii (1p/activ.)

g) Participarea la pregătirea bazei materiale Nivel local – 3p 10
specifice necesare pentru buna desfășurare a Nivel judetean – 5p
probelor practice ale olimpiadelor şcolare şi/sau a Nivel naţional /internaţional – 10p
concursurilor tehnico-științifice de profil din
calendarele Ministerului Educației certificate prin
adeverinţe eliberate de instituţia organizatoare.
h) Inițierea și aplicarea unor metode, procedee și Activităţi desfăşurate (2p/activ.) 10
tehnici inovatoare de realizare a experimentelor de
laborator, producerea sau utilizarea de materiale
inovatoare, preluate din cercetare.
i) Valorizarea culturală a şcolii şi comunităţii Acţiuni de diseminare a activităților desfășurate de 10
locale, prin dezvoltarea de proiecte şi parteneriate elevii (2p./activ.)
educaţionale, la nivel local /judeţean / naţional /
internaţional.
2 PERFORMANŢE DEOSEBITE ÎN INOVAREA DIDACTICĂ/ MANAGEMENT EDUCAȚIONAL 40

a) Elaborarea de programe școlare, regulamente, 5

metodologii, îndrumătoare/ghiduri metodice, Participarea la elaborarea unor regulamente,
manuale școlare, auxiliare didactice avizate de metodologii la nivelul școlii, conform deciziei
inspectoratul școlar sau de M.E. după caz; cărți în directorului
domeniul educațional, înregistrate cu ISBN/ISSN

b) Elaborarea de lucrări ştiinţifice publicate în Elaborare de lucrări, cărţi în domeniul pedagogic, 5

domeniul pedagogic, managementului educațional
educaţional, înregistrate cu ISBN.

c) Activitatea în formarea continuă a personalului Participarea cu comunicări la simpozioane judeţene/ 5

din învăţământ;
d) Activitate desfășurată în diferite comisii din
unitate.
e) Elaborarea revizuirea de proceduri specifice
postului.
f) Activitate ca formator/ membru în comisii de
elaborare a unor documente.
g) Participarea în cadrul comisiilor pentru
organizarea concursurilor examenelor de angajare
în alte unităţi şcolare, activitate în comisii de lucru
de la nivelul ISJ Braşov.
h) Crearea de softuri/aplicaţii în specialitate sau
actualizarea unor softuri/aplicaţii achiziţionate,
necesare unităţii şcolare.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
regionale/naţionale/internaţionale, cursuri de
perfecţionare (1p/activitate);
Activitate ca membru în comisii paritare, comisie de 4
prevenire a violenței, SSM, etc (1p/comisie);
Proceduri elaborare/revizuite; 3
Elaborare documente specifice postului; 3
Decizii numire în comisii; 10
Administrarea/actualizare softurilor achiziţionate de 3
unitatea de învățământ-1,5p;
crearea de softuri în specialitae-1,5p
 ______________________________________________________________________________________________________________________________

i) Promovarea unei bune imagini a unităţii de Adeverinţe eliberate de instituţii; 2

învăţământ în relaţiile cu alte instituţii .
3 ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE ŞI IMPLICAREA ÎN PROIECTE (INCLUSIV PROIECTE 15
CU FINANŢARE EUROPEANĂ NERAMBURSABILĂ: ERASMUS+, POSDRU, POCU,
TRANSFRONTALIERE, BANCA MONDIALĂ ŞI ALTELE SIMILARE)/PROGRAME DE
FORMARE PROFESIONALĂ
a. Implementare/coordonare/participare la proiecte/programe de formare profesională.* 5
a.1) Implementare/ coordonare proiecte/programe de formare profesională-5 p
a.2) Participare la proiecte/programe de formare profesională- 3 p
b. Implementare/coordonare/participare la proiecte zonale, judeţene, naţionale sau internaţionale care 5
vizează domeniul activităţilor extraşcolare şi care sunt relevante din perspectiva prevenirii şi combaterii
abandonului şcolar şi a părăsirii timpurii a şcolii sau pentru dezvoltarea personală a elevilor.**
b.1)Implementare/ coordonare proiecte de 5 p
b.2)Participare la proiecte/programe - 3 p
c) Participarea la activităţi de voluntariat, inclusiv participarea la activităţile din cadrul Strategiei naţionale 3
de acţiune comunitară, îndrumarea de formaţiuni/ansambluri de elevi cu activităţi în domeniul
artistic/programare/modelare/robotică, performanţe dovedite în pregătirea elevilor la concursuri cultural-
artistice, tehnico-ştiinţifice şi sportive etc.;
d) Iniţierea/organizarea/participarea la schimburi de experienţă cu alte unităţi de învăţământ, reţele sau 2
proiecte interşcolare;
4 Criteriul privind contribuţia la dezvoltarea instituţională 5
a) Atragerea de fonduri europene în cadrul unor proiecte cu finanţare europeană nerambursabilă (Erasmus+, 2
POSDRU, POCU, transfrontaliere, Banca Mondială şi altele similare), de alte finanţări extrabugetare pentru
unitatea de învăţământ, centre de documentare şi informare, laboratoare etc., având ca efect creşterea
calităţii activităţii instituţionale şi a procesului de predare-învăţare-evaluare, încadrarea în bugetul alocat
calculat conform formulei de finanţare;
b) Existenţa unui progres semnificativ în privinţa dotării spaţiilor unităţii de învăţământ, a mijloacelor de 2
învăţământ şi a altor resurse educaţionale, conform nevoilor comunităţii şcolare (beneficiari ai educaţiei,
cadre didactice şi personal administrativ) şi ţintelor de dezvoltare stabilite prin proiectul de dezvoltare
instituţională;
c) participare şi implicare în activitatea comisiilor şi consiliilor la nivel de unitate/ instituţie/ local/ judeţean/ 1
naţional, precum şi/sau în realizarea de parteneriate instituţionale în concordanţă cu nevoile comunităţii
şcolare şi cu ţintele stabilite, cu efecte pozitive în domeniul incluziunii sociale şi dezvoltării durabile,
inclusiv în calitate de observator;
TOTAL 150

* La punctul 3.a), în situația în care suma punctajelor acordate la subcriteriile a.1) - a.2) este mai mare de 5 puncte, se acordă punctajul maxim de 5 puncte.
** La punctul 3.b), în situația în care suma punctajelor acordate la subcriteriile b.1) - b.2) este mai mare de 5 puncte, se acordă punctajul maxim de 5 puncte.
Notă:
1. Fiecare criteriu va fi susţinut cu documente doveditoare privind activitatea desfăşurată în perioada 1 septembrie 2016 - 31 august 2021;
2. Documentele nu vor fi depuse in folie de protecție.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________________________________________________________

3. Raportul de activitate pentru perioada evaluată trebuie să respecte ordinea criteriilor/subcriteriilor din fișa de (auto)evaluare și să conțină trimiteri explicite la documentele
justificative din dosar;
4. Documentele justificative trebuie grupate pe criteriile și subcriteriile din fișa de (auto)evaluare pentru gradație de merit, elaborată de inspectoratul școlar la categoria de
personal didactic la care candidează.
5. Candidatul are obligația să respecte ordinea criteriilor și subcriteriilor din fișa de (auto)evaluare la îndosarierea documentelor justificative și paginația din opisul întocmit în
numerotarea paginilor.
6. Documentele justificative depuse la dosar care nu respectă condiția mai sus menționată nu vor fi luate în considerare în vederea evaluării și punctării.
7. În cazul în care în dosarul candidatului există documente asupra cărora comisia de evaluare are suspiciuni cu privire la autenticitatea, valabilitatea, veridicitatea sau
legalitatea acestora, se solicită candidatului, în scris, în perioada destinată evaluării dosarelor, dovezi suplimentare (documente în original, decizii, adeverințe, liste cu
participarea la concursuri/olimpiade etc.)
8. În situația în care candidatul nu poate proba autenticitatea, valabilitatea, veridicitatea sau legalitatea documentelor respective, dosarul acestuia nu se evaluează, candidatul
este eliminat din concurs și i se interzice participarea la concursul în vederea acordării gradației de merit organizat în următorii 2 ani.
9. Un document justificativ poate fi evaluat și punctat numai o dată, la un criteriu, pentru un singur subcriteriu din fișa de (auto)evaluare.
10. După depunerea dosarului de înscriere la concurs nu se mai admite completarea acestuia cu alte documente.
11. Punctajul minimal de acordare a gradației de merit stabilit în comisia paritară – 75 puncte.

Nume și prenume candidat_____________________________________

Semnătura candidat___________________________________________

Comisie de evaluare Comisie de contestații

Nume evaluator Semnătură Nume evaluator Semnătur Nume evaluator Semnătură
ă

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________