FIŞĂ DE ANALIZĂ A ACTIVITĂȚII INSTRUCTIV-EDUCATIVE nr.

Propunător:
Adresa url (link):
Data:
Clasa: Anul I
Disciplina:
Subiectul:
Tipul lecţiei / activității: curs

Resurse educaţionale:
a) Procedurale
- metode şi procedee: Şedinţele de curs au ca obiectiv explicarea fundamentelor în informatica medicală
- forme de organizare: individual
b) Materiale: Document powerpoint. Acces la internet.
c) Obiectivele lecţiei:
 Să înțeleagă conceptele de bază ale statisticii, inclusiv termeni precum populație, eșantion, variabilă, statistică, etc.
 Să poată descrie datele, să înțeleagă distribuțiile și să realizeze reprezentări grafice și tabelare corespunzătoare.
 Să înțeleagă principiile eșantionării statistice și să poată selecta metode de eșantionare adecvate în diverse situații.
 Să poată utiliza instrumente de analiză statistică pentru a evalua datele și a extrage concluzii din ele.
 Să poată interpreta rezultatele statistice și să poată explica concluziile obținute într-un mod accesibil și clar.
 Să înțeleagă diferitele tipuri de date și metodele adecvate pentru a le analiza.
 Să poată aplica cunoștințele de bază ale statisticii pentru a investiga și rezolva problemele în diverse domenii, inclusiv
medicină, economie, știință și tehnologie.
 Să dezvolte abilitățile de gândire critică și de analiză a datelor, precum și de comunicare și prezentare a concluziilor într-un
mod coerent și bine argumentat.
 Desfăşurarea activităţii*
Tipul de activitate: Curs
Se completează cu informaţii privind:
- etapele lecției
- conţinutul ştiinţific, caracterul
informativ şi formativ, schema
explicativă, succesiunea logică a ideilor
- folosirea mijloacelor de învăţământ
- realizarea unor corelații intra și
interdisciplinare
- evaluarea cunoştinţelor studenților
- alte informații specifice disciplinei,
tipului de activitate, managementului
clasei de studenți prin valorificarea
informațiilor abordate deja în studiul
celorlalte discipline din program
Observaţii personale, sugestii
Prezentarea cursului a fost organizata in mod coerent, astfel incat sa acopere
aspectele esentiale ale subiectului.
Profesorul a definit cu claritate termenii si conceptele esentiale folosind exemple
relevante si cazuri reale.
A fost oferita o prezentare detaliata si o comparatie intre diferitele tipuri de date si
modul in care acestea pot fi colectate si analizate.
Prezentarea a fost insotita de exemple practice si de exercitii care au fost realizate in
timpul cursului pentru a ajuta studentii sa inteleaga si sa practice notiunile predate.
Profesorul a fost foarte atent la intrebarile si nevoile studentilor si a oferit clarificari
si raspunsuri corespunzatoare.