Înv.

Tuș Beatrix Mădălina

NUME Clasa I

Verifică-ți cunoștințele

1. Încercuiește litera potrivită sunetului inițial a cuvintelor reprezentate

de fiecare imagine. Scrie în cerculeț câte silabe are fiecare cuvânt.

P R A B L P C B M V A D P K J X

2. Privește imaginile și scrie cuvântul corespunzător.

3. Scrie silaba lipsă a fiecărui cuvânt.

MA-____-NĂ AC -VA-____ VA- _____ _____- RE

 Înv. Tuș Beatrix Mădălina
Clasa Pregătitoare

4. Citește etichetele și desenează.

NOR BĂIAT AVION COPAC

5. Folosind litera inițială a fiecărui cuvânt sugerat, scrie pe spațiul

dat ce cuvânt obții, apoi desenează-l în chenarul alăturat:

6. Alege varianta corectă. Literele mari de tipar care corespund

literelor mici de tipar: e, m, n, u, k, q, p, g, sunt:

a) E, N, M, U, K, Q, P, G;
b) E, M, N, U, K, P, Q, G;
c) E, M, N, U, K, Q, P, G;
d) E, M, N, U, K, G, P, Q;
 Înv. Tuș Beatrix Mădălina
7. Ordonează cuvintele pentru a obține o propoziție. Clasa Pregătitoare

cântă Xenia pian la .

înfloresc Primăvara florile .

8. Citește textul și răspunde la întrebări, bifând răspunsul corect.

E vară. Ana și Alina sunt în parc. Alina se plimbă cu rolele, iar

Ana se dă cu trotineta.
Cele două surori se bucură de vremea frumoasă.

Cum se numesc personajele? Ce face Ana?

a) Ana și Andreea; a) se dă cu trotineta;

b) Ana și Alina b) se plimbă cu Andei
c) Ana și Adina c) se plimbă cu rolele;

Când se petrece întâmplarea? Unde sunt fete?

a) vara a) în parc
b) toamna b) la școală;
c) primăvara c) acasă;

Ce face Alina? Cum se simt fetele?

a) se plimbă cu trotineta:; a) triste;

b) se plimbă cu rolele; b) necăjite;
c) se plimbă pe jos; c) bucuroase;
 Înv. Tuș Beatrix Mădălina
Clasa pregătitoare

COMPETENȚE
Competența specifică I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I.8

1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj scurt, pe

teme familiare, rostit clar şi rar X
1.2. Identificarea unor informaţii variate dintr-un
mesaj scurt, rostit clar şi rar X
1.3. Identificarea sunetului iniţial şi/ sau final
dintr-un cuvânt, a silabelor şi a cuvintelor din
propoziţii rostite clar şi rar;
X X X X
3.1. Recunoaşterea unor cuvinte uzuale, din
universul apropiat, scrise cu litere mari şi mici de
tipar
X X X
4.2. Redactarea unor mesaje simple, în contexte
uzuale de comunicare X
TAXONOMIA LUI BLOOM
Cunoaștere Întelegere Aplicare Analiză Evaluare Creare

I.1
I.4 I.2 I.7
I.3
I.8 I.5
I.6
 Înv. Tuș Beatrix Mădălina
Clasa pregătitoare

DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ

Item Realizat (R) În curs de Nearealizat

realizare (ÎC) (N)
4 situații corecte 2-3 situații corecte 1 situație corectă
I.1
Scrie corect 3-4 Scrie corect 2 cuvinte Scrie corect 1
I.2 cuvinte cuvânt
Identifică 4 silabe Identifică 2-3 silabe Identifică o
I.3 corecte. corecte. silabă corectă.

I.4 4 situații corecte

2-3 situații corecte
1 situație corectă

Identifică cuvântul Identifică 4-5 litere Identifică 2-3

I.5 ascuns în spatele inițiale, dar nu și litere inițiale
imaginilor cuvântul
Alege varianta - -
I.6 corectă de răspuns

Ordonează corect Ordonează corect o Nu ordonează

I.7 ambele propoziții. propoziție. corect nicio
propoziție
Răspunde corect la Răspunde corect la 3- Răspunde corect
I. 8 5-6 întrebări 4 întrebări la 1-2 întrebări
 Înv. Tuș Beatrix Mădălina
Clasa pregătitoare

ÎNREGISTRAREA DATELOR
Nume I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 I.8
Chirodea Aron
Cristiadis Patrick
Fotache Adonis
Modog Cezar
Pal Eduard
Pașcalău Ema
Rogojan Raul

Observații

Măsuri de ameliorare