EDUCAȚIE CIVICĂ

Aria curriculară: Om și societate

Curriculum nucleu
Număr de ore: 1 oră/săptămână
Total: 31 ore , din care:
Semestrul I - 16 săptămâni - 16 ore,
Semestrul al II-lea- 16 săptămâni, 15 ore
Manual utilizat : EDUCAȚIE CVICĂ , manual pentru clasa a IV-a, (sem. I și
sem. II) , autori : Tudora Pițilă, Cleopatra Mihailescu, Aramis Print, S.R.L.,
București, 2016

Competențe generale și competențe specifice

1. Aplicarea unor norme de conduită în viaţa cotidiană

1.1. Recunoașterea locurilor de apartenență (locală, națională, europeană) în care se

integrează persoana
1.2. Identificarea unor elemente relevante pentru apartenența la diferite comunități (locală,
națională, europeană)
1.3. Explorarea unor norme morale care reglementează relațiile cu ceilalți oameni

2. Manifestarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte de viaţă din

mediul cunoscut

2.1. Explorarea unor valori morale care stau la baza relațiilor cu ceilalți oameni

2.2. Recunoașterea unor comportamente moral-civice din viața cotidiană

2.3. Deosebirea comportamentelor prosociale de cele antisociale

2.4. Identificarea drepturilor universale ale copilului

3. Cooperarea cu ceilalţi pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, manifestând

disponibilitate

3.1. Relaționarea pozitivă cu ceilalți, în rezolvarea unor sarcini simple de lucru

3.2. Participarea la activități care promovează drepturile universale ale copilului

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ IV-2020- EDUCAȚIE CIVICĂ P.Î.P. LUPU SIMONA 1

Conținuturi

Domenii CLASA a IV-a

Persoana Locuri de apartenență
Apartenența locală
- Localitatea și domiciliul
- Tradiții locale
Apartenența națională
- Țara natală și, după caz, țara în care locuim
- Însemnele țării: drapelul, imnul, stema, ziua națională
- Dragostea față de țară Apartenența europeană
- România, membră a Uniunii Europene
- Însemnele Uniunii Europene: drapelul european, imnul european,
- Ziua Europei
Raporturile noastre cu Raporturile noastre cu ceilalți oameni. Valori, norme și
lucrurile și ființele comportamente moral-civice Valori morale
- bine/rău
- altruism/egoism
- cinste/necinste
- respect/lipsă de respect
- responsabilitate/lipsă de responsabilitate
- solidaritate/lipsă de solidaritate
Norme morale
- exemplificări ale normelor morale
- rolul normelor morale
Comportamente moral-civice
- viața morală cotidiană: comportamentul în familie; comportamentul în
școală; comportamentul în grupul de prieteni; comportamentul în
locuri publice
- comportamente prosociale (ajutorare, cooperare, competiție,
toleranță, sprijin, voluntariat) și antisociale (conflictuale, agresive) -
schimbarea comportamentelor

Drepturile universale ale copilului

-

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ IV-2020- EDUCAȚIE CIVICĂ P.Î.P. LUPU SIMONA 2

 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

SEMESTRUL I

NR. UNITATEA
NR.
CR DE C.S. CONȚINUTURI DATA OBS.
ORE
T INVĂȚARE
1. Recapitulare • vizate Ne amintim din clasa a III-a 1 I
în clasa 15.09.
a III-a
1. Localitatea şi domiciliul 1
• Proiect: Micul gospodar II
1.1; • Lectură: Grădina bunicului, după Ion 22.09
1.2; Giugiuman Săpt.
3.1; 2. Ţara natală. Însemnele ţării 1 III VI:
2. Locuri de 3.2; • Proiect: Cântec, joc şi voie bună 29.09 vacan-
apartenenţă 3.3; • Lectură: Cântarea României, după Alecu ță
Russo
3. România, membră a Uniunii 1 IV
Europene. Însemnele Uniunii Europene 6.10
• Proiect: România, o minune a Europei
• Lectură: Din istoria Uniunii Europene
4. Recapitulare Evaluare 1 V,
13.10
3 1. Bine – Rău 1 VII
• Proiect: Binele şi răul, în desene şi fotografii 20.10 1.12.
• Lectură: Tâlharul pedepsit, de Tudor Arghezi LIBER
2. Altruism – Egoism 1 VIII
• Proiect: Egoismul, în imagini şi versuri 3.11
Raporturile • Lectură: Balonul spart, după Tudor Arghezi
noastre cu 2.1; 3. Cinste – Necinste 1 IX
ceilalţi 2.2; • Proiect: Copacul ideilor 10.11
oameni. 2.3; • Lectură: Calul vândut şi diamantul cumpărat,
Valori 3.3; de Grigore Alexandrescu
morale (I) 4. Recapitulare 1 X
• Lectură: Leagăn pentru toată copilăria, de 17.11
Adrian Păunescu
5. Evaluare 1 XI
• Lectură: Uriaşul cel egoist, după Oscar Wilde 24.11

1. Respect – Lipsă de respect 1 XIII

• Proiect: Cuvinte magice 8.12
• Lectură: Întâmplări din clasă, după Dimitrie
5. Raporturile Goga
noastre cu 2.1;
ceilalţi 2.2; 2. Responsabilitate – Lipsă de 2 XIV
oameni. 2.3; responsabilitate 15.12
Valori 3.3; • Proiect: Un regulament al clasei noastre XV
morale (II) • Lectură: Lişeţa, raţa şi gâsca, de Grigore 22.12.
Alexandrescu

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ IV-2020- EDUCAȚIE CIVICĂ P.Î.P. LUPU SIMONA 3

 3. Solidaritate – Lipsă de 1 XVI
solidaritate 12.01.
• Proiect: Târgul jucăriilor 2021
• Lectură: Ziua Internaţională a Solidarităţii
Umane

4. Recapitulare 1 XVII
19.01
• Evaluare 1 XVIII
26.01

SEMESTRUL II

UNITATEA SĂP-
NR. NR.
CRT DE C.S. CONȚINUTURI TĂ- OBS.
ORE
INVĂȚARE MÂNA
1. Norme morale 1 XIX
• Lectură: Lăcomia, de Iulia Haşdeu 9.02

2. Comportamentul în familie 1 XX
• Lectură: Acadeaua, de N. Nosov 16.02
4. Raporturile
noastre cu 1.3; 3. Comportamentul în şcoală şi în 1 XXI
ceilalţi 2.1; grupul de prieteni 23.02
oameni (III) 2.2; • Lectură: Desen după natură, de Mircea
Norme şi 3.1; Sântimbreanu
comporta-
mente 4. Comportamentul în locuri publice 1 XXII
moral-civice • Lectură: D-l Goe..., de I.L. Caragiale 2.03

5. Recapitulare 1 XXIII
• Lectură: Scrisori către Vasile Alecsandri, de 9.03
Ion Ghica
• Evaluare 1 XXIV
16.03
1. Comportamente prosociale 1 XXV
Raporturile • Lectură: Incendiul, de Edmondo de Amicis 23.03
5. noastre cu
ceilalţi 1.3; 2. Comportamente antisociale 1 XXVI
oameni (IV) 2.3; • Lectură: Revista presei 30.03 Săpt.
Comporta- 3.1; XXVII
mente 3. Recapitulare 1 XXVIII ȘC.
moral-civice • Lectură: Scrisoare pe adresa unui chiulangiu, 20.04 ALT-
de Mircea Sântimbreanu FEL
• Evaluare 1 XXIX
27.04
1. Drepturile şi îndatoririle copilului (I) XXX 1Iunie
• Lectură: Piatra albastră, de Bruno Ferrero 1 11.05 liber
1.3;

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ IV-2020- EDUCAȚIE CIVICĂ P.Î.P. LUPU SIMONA 4

 2.4; 2. Drepturile şi îndatoririle copilului (II) 1 XXXI
3.1; • Lectură: Însemnări de lector, de Mircea 18.05
6. Drepturile 3.2; Sântimbreanu
universale 3.3; 3. Respectarea şi încălcarea drepturilor 1 XXXII
ale copilului copilului 25.05
• Lectură: Pantofii roşii, de N. Calma
4. Recapitulare 1 XXXIV
• Lectură: Deschid uşa..., de Titel 8.06
Constantinescu
• Evaluare
7 Recapitulare  Recapitulare finală 1 XXXV
finală  Evaluare finală 15.06

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ IV-2020- EDUCAȚIE CIVICĂ P.Î.P. LUPU SIMONA 5

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ IV- 2020- EDUCAȚIE CIVICĂ ÎNV. P.Î.P. LUPU SIMONA 6