Menu Searc

istoriecngl
The greatest WordPress.com site in all the land!

Moştenirea culturală a
antichităţii
I. ORIENTUL

1. A. ARHITECTURA ORIENTALĂ

In Orientul Antic supranumit si Semiluna

Roditoare s-au dezvoltat civilizațiile înfloritoare
ale egiptenilor, sumerienilor, akkadienilor,
asirienilor, babilonienilor, chaldeenilor, evreilor,
, fenicienilor, hitiților,mezilor, perşilor şi
inidenilor.

Comunitățile umane s-au sedentarizat cu

aproximativ şase milenii în urmă pe cursurile
fluviilor Nil, Tigru, Eufrat, Indus şi Gange.

Forma de stat– oraş-stat

– Regate

– Imperii

Invenții – roata, planul înclinat, tehnica

prelucrării matalelor, scrierea

Descoperiri – în matematică (tabelele

matematice, formue de calcul în geometrie), în
astronomie (calendarul), în medicină.

Invențiile şi descoperirile s-au făcut în strânsă

corelare cu organizarea staului şi necesitățile
practice ale societății.

Un loc central l-a ocupat arhitectura care

eralegată de urbanism, religie şi cultul morților.

Tipuri de clădiri:

1. 1. Egiptenii: – piramide, temple, palate,

grădini

Piramidele: simboluri ale puterii faraonului.

Destinate să adăpostească trupul faraonului în
aşteptarea reânvierii. Ea mai veche este
piramida în trepte de la Saqqara de 60m
înălțime, ridicată de arhitectul Imhothep pentru
faraonul Djoser. Cele mai cunoscute sunt
piramidele de lângă Giseh ridicate pentru
faraonii Cheops, Chefren şi Mikerinos în
intervalul 2650-2600î.Hr. Piramida lui Cheops
este una din cele şapte minuni ale lumii.
Intrarea în piramidse află la 16m înălțime față
de sol. Se pătrunde într-un system de
coridoare şi galerii dotate cu un sistem de
ventilație.

Advertisement

Privacy Settings

Decorația. Picturi şi basoreliefuri ( reliefuri

scunde). Subiectele inspirate din viața de zi cu
zi. Existau multeportrete ale decedatului
tocmai di cauză că trebuia să I se păstreze
chipul aşa cum arăta în timpul vieții pentru ca
sufletul să-l recunoască atunci când va reveni
să se reunească cu trupul conservat prin
mumificare.

1. 2. Babilonienii. Au construit şi ei temple

şi palate.

Zigguratul- este forma tipică pentru această

civilizație. Este tot o piramidă dar în trepte mai
mari şi mai masive. Erau destinate să
adăpostească temple. De la un etaj la altul se
trecea pe trepte exterioare. Fiecare etaj era de
altă culoare. La ultimul etaj era sanctuarul
zeului.

Ex. Cel mai cunoscut ziggurat a fost ridicat în

sec. VI î.Hr. în timpul domniei lui
Nabucodonosor. Noi îl cunoaştem sub denuirea
de Turnul Babel dar I se mai spunea şi Casa
Temeliei Cerului şi Pământului. Avea 91m
înălțime şi cf. legendei ar fi fost construit de
descendenții lui Noe care voiau să ajungă la
cer. Au fost pedepsițî pentru îndrăzneala lor:
Dumnezeu “i-a amestecat” făcându-I să
vorbească multe limbi, astfel că nu s-au mai
înțeles între ei şi nu au mai putut termina
clăădirea.

Ex. Marele palat din Babilon

Ex. Grădinile suspendate ale Semiramidei.

Erau construite sub formă de terase suprapuse
cu perimetrul din ce în ce mai mic având o
înălțime totală de 77m. Pentru a putea
satisface nevoia de apă a plantelor s-a folosit
un system care pompa apa din Eufrat

Turnul Babel şi Grădinile sunt considerate şi ele

printer cele şapte minuni ale lumii antice

In afară de ziggurate au construit şi fortificații.

Materiale de construcție. Folosesc cărămida

fiindcă nu aveau suficientă piatră. Acest
material le-a permis să folosească bolți şi
cupole care apoi au fost preluate de arhitectura
greacă şi romană.

Decorații. Tehici avansate.

1. II. GRECIA ANTICĂ

LITERATURA

1. 1. Epopeea

Ex. HOMER– este cel mai vechi poet al cărui

nume s-a păstrat. Este considerat autorul celor
mai importante două epopee greceşti: Iliada şi
Odiseea.Iliada descrie ultimul din cei zece ani
de război împotriva Troiei; Odiseea descrie
aventurile prin care a trecut Ulise pe drumul de
reântoarcere acasă. Considerate multă vreme
doar poveşti, descoperirile arheologice, de
exemplu localizarea Troiei în zona care fusese
indicată în epopee i-a făcut pe istoricii şi
arheologii contemporani să considere că pot
utilize informațiile oferite despre societatea
greacă cu condiția să le verifice şi din alte
surse.

In lumea greacă au circulat inițial oral,

interpretae de cântăreți ambulanți numiți
aezi,care uneori se acompaniau la liră, apoi au
fost fixate în scris. Grecii considerau că oferă
exemple de vitejie demne de urmat şi că au un
important rol educative, drept care erau
studiate în şcoli, elevii le învățau pe dinafară şi
încercau să devină la fel de viteji ca personajele
lui Homer.

Aceste epopee au fost cărți de căpătâi pentru

mari personalități ale lumii greceşti şi romane.
Se spune că Alexandru cel Mare dormea cu
Iliada sub căpătâi.

Ex HESIOD – este un poet care a trăit la

mijlocul sec. VI î.Hr. El a compus două opere
foarte importante: Theogonia şi Munci şi zile. In
Theogonia oferă o imagine completă şi
articulată a credințelor greceşti . In Munci şi
zile prezintă viața grea a țăranului grec.

1. 2. Poezia lirică

Se dezvoltre sec. VI-V şi îi are ca reprezenanți

de frunte pe Tirteu, sapho, Solon şi Pindar.
Recitarea era completată cu muzică şi dans si
era destinată unor cercuri restrânse.
Subiectele se refereau la sentimenetele intime
siunie oamenilor: dragoste, durere pentru
iubirea neîmpărtăşită, etc. …

1. 3. Lirica festivă

Este o altă formă de poezie dar este

destinatăunor prilejuri oficiale precum
ceremoniile religioase şi sărbătorile civile.

1. 4. Drama.

Are două genuri: tragedia şi comedia.

1. Comedia. A fost creată la mijlocul sec. VI î.

Hr. pornind de la reprezentațiile date în
timpul serbărilor în cinstea lui Dionysos.
Comediilr ridiculizează defecte ale
oamenilor, ii ridiculizează pe demgogi şi
critică instituțiile şi personalitățile vremii.
Cel mai mare autor de comedii din Gracia a
fost Aristofan care a scris Norii, Viespile,
Pacea , Păsările şi multe altele.La Atena a
fost ridicat un Teatru al lui Dionysos cu
30.000 de locuri.. Spectacolele erau făcute
pe socoteala unor magistrați sau preoți care
ca răsplată primeau şi locurile cele mai
bune.
2. Țragedia. Prefera subiecte mitologice dar
şi prezentarea unor moment de răscruce în
viața unor persone srealizând adevărate
drame psihologice. Erau prezentate şi
probleme ale cetății

Piesele cele mai bune erau premiate de un

juriu. Autorii cei mai premuați au fost Eschil cu
piesele Prometeu înlățuit, Perşii, Cei şapte
contra Tebei; Sofocle cu piese ca Oedip Rege,
Antigona şi Electra; Euripide cu piese ca
Alcesta, Bacantele sau Electra.

ISTORIA

Herodot care a trăit în sec. V î.Hr şi Tucidide

care a trăit în acelaşi secol sunt considerați
primii istorici din cultura europeană.

Ex. HERODOT- a scris lucrarea intitulată

Istorii. A fost şi un mare călător, multe din
informațiile lui fiind culese direct. El oferă atât
informții despre geografia cât şi despre istoria
zonelor pe care le descrie. In opera sa se ocupă
de Orient şi acea parte a continentului nostrum
pe care o cunoştea personal sau auzise despre
ea. Imortant este că el subliniază de unde
provine informația pe care o transmite şi
evaluează cât de adevărată poate fi.

Ex. TUCIDIDE – a scris Războiul peloponeziac.

Cu acest prilej analizează riguros cauzele,
reconstituie psihologia personajelormetoda lui
fiind foarte apropiată de concepția modermă ,
ştiințifică e a scie istoria.

FILOSOFIA

Este preocupată de descifrarea marilor

problrmr ale existenței umane şi ale
universului.

Ex. Tales şi Anaximandru care au trăit la sf.

Sec. VII-prima jumătate a sec. VI î.Hr şi
Heraclit din Efes (a doua jumătate a sec. Vi-
prima jumătate a sec V î. Hr.) vor să identifice
substanța din care este alcătuită lumea şi să
descopere legile care guvernează Universul

Ex. Democrit a afirmat că material este format

din particule mici, numite atomi şi care prin
combinații da naştere lucrurilor şi ființelor.

Curentul Sofiştilor este preocupat de

argumentarea rațională atât în afaceri cât şi în
domeniul public. Ei sunt profesori ambulanți
care işi pun cunoştințele la dispoziția celor ce
vor să învețe în schimbul unei plăți.

Ex. PROTAGORAS (sec. V î.Hr) şi PRODICOS

(sf. Sec. V-înc. Sec. IV) cred că fenomenele
sociale sunt rezultatul convențiilor umane.

EX. SOCRATES, contemporan cu Prodicos

consider că esența lumii este binele şi
consideră că există cunoştințe înăscute care
pot fi scoase la iveală prin dialog.

Ex. ARISTOTEL (sec. IV î. Hr.)se ocupă de o

varietate de subiecte între care fizică, biologie,
politică, logică, retorică, dar nu îsi urmează
maestrul privitor la teoria ideilor.

EDUCAȚIA

La Atena copiii erau educați de mamă, băieții

până la şapte ani iar fetele până la căsătorie.
De la şapte ani băieții învață să scrie, să
citeaască, fac gimnastică pentru a-şi întări
corpul şi sunt inițiați în muzică. Unii dintre copii
învătau acasă sub supravegherea unor
pedagogi, alții mergeau la şcoli particulare care
erau supravegheate de magistrații cetății.
\muzica era foarte important în educație,
considerându-se că ea îi deprinde pe copii cu
armonia, esențială pentru frumosul pe care
grecii îl admiră în mod deosebit. Chiar şi la
palestră, unde se practicau gimnastica şi alte
sporturi, se folosea acompaniamentul musical.
Atenienii considerau că fizicul şi intelectul sunt
la fel de importante şi de aceea trebuiau
dezvoltate echilibrat şi armonios. La 18 ani
tânărul întra în grupul efebilor şi işi începea
stagiul military care dura doi ani. La capătul
acestor doi ani era considerat adult şi intra în
viața publică.

In opoziție cu modelul atenian, modelul Spartan

se ocupa numai de pregătirea fizică a viitoului
războinic. Erau considerate necesare doar
cunoştințe musicale- însă numai cântece care
lte vitejia şi să îndemne la săvârşirea unor fapte
eroice, de asemenea poezia eroică şi abilitatea
de a se exprima correct în cât mai puține
cuvinte. Obiceiul exprimării concise a şi
căpătat denumirea de limbaj laconic, după
numele regiunii în care era localizata Soarta şi
care se numea Laconia. Educația era controlată
de stat care lua băiatul din familie la ş\apte anu
şi-l includrea într-un grup de copii de aceeaşi
vârstă, puşi sub conducerea unui copil mai
mare, ales de bătrâni. Din acest moment era
supus unui regim de lipsuri, exerciții dure, era
obligat să îşi procure singur hrana, să îndure
frigul iernii şi căldura verii cu o singură cămape
an şi fără încălțăminte, să se supună tutror
ordinelor date de conducător fără să
protesteze, fără să se plângă. Se realize astfel
o selecție natural, rezistând cei mai puternici,
care deveneau un corp de războinici perfecți.

Si fetele erau obligate să practice gimnastica,

alergarea, şi chiar să se lupte, scopul fiind
acela de a avea un corp puternic şi sănătoe,
capabil să dea naştere unor copii sănătoşi, sa-
şi poată de asemenea îngriji fără ajutor
gospodăria. Sparta era singura cetate greacă
în care fetele nu erau izolate în casa
părintească.

In ciuda castor mari diferențe în educatia

tinerilor, atenienii nu au fost mai prejos decât
spartanii în ceea ce privețe capacitățile
militare, dar au ştiut să ducă o viață mult mai
armonioasă şi mai plină de bucurii.

STIINTA

In lumea greacă ştiința era strâns legată de

filosofie, filosofii fiind în acelaşi timp şi
preocupți de ştiință.

Ex. THALES din MILET ca matematicia

identifică raportueile de proporționalitate într-
un triunghi iar ca astonom prezice eclipsa de
soare din 585 î. Hr.

Ex. PITAGORA (sec. VI î. Hr.)ca filosof

concepe numerele ca o esență a lucruilor iar ca
mathematician descoperă teorem care-I va
purta numele.

Ex. HIPOCRAT (sec. V î. Hr.)- medic celebru

afirmă că bolile au o cauză natural, el consider
igiena foarte important şi este creatorul
jurământului care ii poartă numele, sintetizând
etica profesională a meseriei de medic.

Ex.EUCLID (sf. Sec. IV-prima jumatate a sec.

III) sintetizeaz TOT CEEA CE SE CUNOşTEA În
domeniul matematicii şi geometriei şi în
lucrarea Elementele elaborează principiile
geometriei plane. El face cercetări şi în alte
domenii ca astronomia, optica şi teoria muzicii.

EX. ARISTARH DIN SAMOS- calculează

distanța dintre şi Soare şi afirmă că
Pamântul se învârteşte în jurul propriei axe
şi în jurul soarelui, elaborând deci teoria
heliocentric.

Ex. ERASTOTENE (sec. III î. Hr.) cercetează

teoria numerelor, calculează sfericitatea
Pământului, dimensiunile aproximative ale
globului şi introduce în geografie noțiunea de
latitudine.

Ex. ARHIMEDE (sec. III) este cel care a

formulat legea care-I poartă numele,
descoperă greutatea specific a corpurilor,
inventează sisteme de pârghii şi scrpeți,
construieşte meşini de război iar în matematică
este un precursor al calcului integral.

Constatăm că grecii au fost preocupți de

filosofie, matematică, astronomie, medicină,
hidraulică şi mecanică. Pe bazele cercetărilor
făcute de ei se va dezvolta ştiința modern.

RELIGIA

Panteonul grec este format din zei puternici

care au căpătat formă umană şi un
com[portament asemănător cu al oamenilor. Ei
obişnuiesc să se amestece printer muritori
cărora le influențează viața. Zeii erau venerați
în cadrul unor sărbători publice de mare
amploare, cultul fiind o demonstrație a
solidarității cetățenilor. Grecii practicau şi
culte secrete numite MISTERE deoarece se
sdresau doar unui număr restrains de inițiați.
Un exemplu de cult de acest fel era închiant
zeiței Demeter la Eleusis. Cu acest prilej se
desfăşurau competiții sportive , concursuri de
poezie şi muzică la care se ofereau premii iar
câşțigătorii deveneau adevărați eroi. Astfel
erau Jocurile de la Delfi în cinstea lui Apolo sau
cele de la Olimpia în cinstea lui Zeus. Jocurile
de la Olimia au devenit atat de importante încăt
din 776î.Hr – anul primei olimpiade – începe
daterea evenimentelor din lumea greacă.
Olimpiada era intervalul de patru ani dintre
două Jocuri. Pe durata jocurilor se suspendau
şi conflictaele militare dintre cetăți iar
adversarii participau împrenă la jocuri.

ARTA

1. 1. PICTURA

Stim că se practica dar nu au rămas exemple.

Erau poictați pereții caselor , templelor şi
statuile. Stim acest lucru deoarece s-a dovedit
că marmura din care erau făcute stauile era
imregnată cu pigmenți care au dispărut de la
suprafață, astfel încât culoarea nu mai poate fi
sesizată cuochiul liber.

Istoricii ne-au transmis numele unor pictori

celebrii precum POLIGNOT(sec. V î. Hr) care a
pictat porticul din Atena Şi a reuşit să redea
perspective aşezând personajele în planuri
diferite. Alți pictori precum PARASIOS (sec V)
şi ZEUXIS (sec. V-IV) încearcă şa redea
profunzimea folosind tehnica racursi
(micşorarea dimensiunilor pentru a reda
perspective) şi umbrele

1. 2. CERAMICA

Grecii produc o ceramic de lux care ste pictată

deosebit de frumos. In sec. VI î.Hr. se produce
ceramic pictată cu figure roşii: figurile sunt
conturate cu o oensulă fină; sublinierea
detaliilor anatomice permite evidențierea
expreiei şi redarea mişcării.

1. 3. SCULPTURA

Este destintă templelor şi spațiului public civil.

Primele statui erau numite XOANA fiind de
forma unei coloane din lemn sau piatră şi
reprezentau zei. Din sec. VI î.Hr se răspândesc
stauile de tineri Kuroi) şi tinere (KORAI).

FIDIAS– sculptor de sec. V î.Hr. – considerat

unul dintre cei mai mari sculptori, el a lucrat în
tehnica hriselefantină. Această tehnică
presupunea realizarea unui schelet dein lemn
pe care se montau elementele stauii făcute din
fildeş pentru carnație şi din aur pentru
vestimentație nşi păr. Celemai cunoscute staui
sunt: Zeus din Olimpia considerată de greci o
minune. Atena Partenos). El lucrează la
împodobirea Partenonului de la Atena.

POLICLET – lucrează de preferință în bronz.

Concepe un canon esthetic – o regulă –
conform căreia proporțiile oerfecte ale corpului
omenesc se bazează pe multiplicarea de
module (elemental etalon era dimensiunea
capului unei personae. A sculptat Doriforul-
Purtătorul de lance.

MIRON (sec. V î. Hr) este celebru pentru

readrea mişcării. Lucrări: Discobolul.

PRAXITELES (sec. IV î. Hr)- sculptează nuduri

grațioase – Afrodita, Eros, Hermes cu Dionysos
în brațe

LISIP (sec. IV î. Hr)- impune un alt canon mai

zvelt decât Policlet. Este considerat creatorul
portretului.

Idealul aristic grecesc este preluat de romani şi

apoi redescoperit de Renaştere.

ARTA MONUMETALA

Este foarte bine reprezentată de TEMPLU –

casa zeului, spațiul în care era aşezată stauia.
Materialul de construcție a fost la început
lemnul, apoi cărămida şi în final marmura.
Planul era simplu: vestibule- pronaos,
sanctuarul- cella sau naos-unde era asezată
stauia şi camera tezaurului- opistodom. In
templeintrau doar preoții. In fața templului era
altarul pentru sacrificii şi de acolo credinciooşii
puteau privy stauia. Templul grec este
particularizat prin coloane care fie sprijineau
acoperişul fie formau la exterior o galerie
acoperită- portic.

Coloana era format din mai multe segmente:

baza-, corpul – fusul- şi prtea superioară
numită capitel. Aceste elemente aveau forme
diferite care diferențiau stilurile: Doric, ionic şi
corintic. Capitelul Doric avea forma unui
trunchi de con, coloana ionica era mai inaltă
decât cea dorică iar capitelul avea forma unei
volute duble, iar capitelul corintic era decorat si
volute si Frunze de acant. Cel mai cunoscut
temple Doric este Partenonul de la Atena. Cel
mai cunoscut temple ionic este templul lui
Artemis din Efes iar Tholosul din Epidaur este
reprezentaiv pentru stilul corintic.

Arhitectura greacă este celebră pentru

echilibru, armonie şi stabilitate, o arhitectură
făcută de oameni pe măsura oamenilor.

Share this:

 Twitter  Facebook

Loading...

Related

Cauzele căderii lui Cuza

March 28, 2013

Memorandum-ul
March 28, 2013

Monarhia şi partidele politice

March 28, 2013

March 28, 2013  Leave a Reply

 « Previous Next »

Leave a comment

Recent Posts
Partidul Conservator 2
Guvernări conservatoare
Evoluţia conservatorilor
Cauzele căderii lui Cuza
Cauzele aducerii lui Carol

Recent Comments

Archives
March 2013

Categories
Uncategorized

Meta
Register
Log in
Entries feed
Comments feed
WordPress.com

View Full Site

Blog at WordPress.com.