MINISTERUL EDUCAŢIEI Raionul

________________________________________
ŞI CERCETĂRII Localitatea
________________________________________
AL REPUBLICII MOLDOVA
Instituţia de învăţămînt
________________________________________
AGENŢIA NAŢIONALĂ
Numele, prenumele elevului
PENTRU CURRICULUM ŞI ________________________________________
EVALUARE

ISTORIA ROMÂNILOR ŞI UNIVERSALĂ

TEST PENTRU EXAMEN DIFERENȚIAT

CICLUL GIMNAZIAL

Timp alocat: 120 de minute

Rechizite şi materiale permise: pix cu cerneală albastră.

Instrucţiuni pentru candidat:

- Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate.

Îţi dorim mult succes!

Punctaj acumulat _________

 SUBIECTUL I (12 puncte)

Studiază fiecare sursă în parte și realizează sarcina propusă.

Nr. Item Punctaj

1 Numește personalitatea din imagine. L

___________________________________________ 0
Identifică domeniul de activitate. 1
_____________________________________________ 2
___________________________________________ 3

2 Recunoaște imaginea. L
___________________________________________ 0
Numeşte culorile drapelului de stat. 1
2
____________________________________________ 3
Numește locul unde ar putea fi amplasat acest
simbol._______________________________________
_____________________________________________
_______________________________________
3 Recunoaște personalitatea din imagine. L
____________________________________ 0
Numeşte funcția deținută. 1
_____________________________________________ 2
_____________________________________________ 3
_________________________________________
4 Identifică monumentul din imagine . L
___________________________________________ 0
Descrie locul unde acesta este amplasat. 1
_____________________________________________ 2
_____________________________________________ 3
______________________________________

SUBIECTUL al II-lea (23 de puncte)

23.08.1939 - semnarea Pactului Ribbentrop-Molotov

01.09.1939 – începutul celui de-al Doilea Război Mondial
22.06.1940 – capitularea Franței
22.06.1941 – atacul german asupra URSS
07.12.1941 – atacul japonez asupra SUA la Pearl Harbor
02.02.1943 – victoria sovieticilor la Stalingrad
08.05.1945 – semnarea Actului de capitulare a Germaniei
02.09.1945 – capitularea Japoniei. Sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial
Sursa A
 Sursa B .
„În acest război au luptat 1,7 miliarde de oameni, adică ¾ din populația lumii. Războiul a cauzat
moartea a cca 55 mln. de oameni și distrugeri materiale incalculabile. [...] Ca rezultat al zdrobirii
fascismului german, este eliberată întreaga Europă. ”.
(Nazaria S. „Istoria Universală. Epoca Contemporană”)
Sursa C
,, Adolf Hitler (n. 20 aprilie 1889 – 30 aprilie 1945).... Ajuns la putere în 1933, Hitler a
transformat țara într-o dictatură monopartid bazată pe ideologia totalitaristă și autoritaristă a
național-socialismului. Politica sa expansionistă agresivă este considerată principala cauză a
izbucnirii celui de-al Doilea Război Mondial, soldat cu pierderi omenești colosale. De numele
său sunt legate numeroase crime împotriva umanității, printre care punerea în aplicare a unui
plan naționalist și rasist de exterminare în masă a evreilor.”

(Wikipedia: Adolf Hitler)

N Item Scor
r

1 Numește data când s-a început ce de-al doilea Război Mondial ? L

________________________________________________________________ 0
1
2 Identifică denumirea statului care a început războiul? L
______________________________________________________________________ 0
2
3 Alcătuiește o frază cu noțiunea Război Mondial . L
___________________________________________________________________________ 0
1
2

Valorifică sursele A,B,C şi cunoştinţele obținute anterior.

4 Identifică 2 consecințe ale celui de-al doilea război mondial. L
1. __________________________________________________________________ 0
1
2. __________________________________________________________________ 2
3
4
5 Explică termenul Holocaust: L
__________________________________________________________________________ 0
_________________________________________________________________ 1
2
6 Selectează din sursa C o personalitate istorică, care a jucat un rol important în cel de-al doilea L
Război Mondial. Caracterizeaz-o prin două fapte. 0
Personalitatea _______________________ 1
1. _____________________________________________________________________ 2
2. 3
4
5
7 Transcrie caligrafic și citeț textul din sursa B . L
0
1
2
 3
4
5
6
7

________________________________________________________________________

SUBIECTUL al III-lea (15 puncte)

Sursa A:
1944 – reinstaurarea regimului sovietic în Basarabia

1946-1947 – foametea în RSSM

1947-1949 – colectivizarea forțată

1949 – deportări în masă ale populației RSSM în regiunile

estice ale URSS

Sursa B:

,,Numărul oamenilor care au murit de foame și boli între decembrie 1946 și august 1947 în
RSSM este variabil, unele surse dau un minim de 115.000 de oameni care au decedat, altele
menționează cifra de … 300.000; la aceștia adăugându-se alți 350.000 de oameni, care au fost
afectați de malnutriție, dar care au supraviețuit..”

(Wikipedia: Foametea din 1946–1947 (Republica Sovietică Socialistă Moldovenească)

Sursa C:

„ Legarea ţăranului de glia colhoznică, prin dictatul regimului bolşevic, a avut drept urmare
lichidarea proprietăţii private şi pierderea sentimentului de iniţiativă economică la sate. Odată cu
încheierea colectivizării, a fost instituit un mecanism special al relaţiilor de producere şi
repartiţie, mecanism care permitea statului sovietic să controleze în totalitate producţia agricolă,
ţăranii primind de la stat doar minimul necesar pentru a supravieţui şi a munci din greu pe
terenurile colhoznice”.

(Comisia pentru studierea şi aprecierea regimului comunist totalitar din Republica Moldova)

Sursa D:
 Item Scor

Utilizează sursele pentru a argumenta, într-un text coerent, afirmația ,,Povara poporului
basarabean sub jugul comunismului” L
Notă: Formulează cel puțin trei argumente. 0
1
2

L
0
1
2
3

L
0
1
2
3
4
5
7

L
0
1
2

L
0
1
 Barem de corectare
Itemii Răspuns corect/ posibil
I. 1 Numește personalitatea din
imagine.
Răspuns corect : Maria Bieșu
Identifică domeniul de activitate.
Răspuns posibil: cântăreață
soprană, de operă din Republica
Moldova; „Cea mai bună Cio-Cio-
san” ; Primadona Operei
Naționale din Republica Moldova
I.2 2 Recunoaște imaginea.
Răspuns corect :Drapelul de stat al
Republicii Moldova ;
Numeşte culorile drapelului de
stat.
Răspuns corect : Roșu, galben,
albastru;
Numește locul unde ar putea fi
amplasat acest simbol.
Răspuns posibil : școală, primărie,
parlament, etc ;
I.3 3 Recunoaște personalitatea din
imagine.
Răspuns corect: Vladimir Voronin
Numeşte funcția deținută.
Răspuns posibil :Președinte al RM,
președinte al Partidului
Comuniștilor din Republica
Moldova, deputat în Parlamentul
Republicii Moldova
I.4 4 Identifică monumentul din
imagine .
Răspuns corect: Monumentul lui
Ștefan cel Mare
Descrie locul unde acesta este
amplasat.
Răspuns posibil : Capitala RM,
Chișinău, Piața Marii Adunări
Naționale, Grădina Publică Ștefan
cel Mare și Sfânt etc.
II.1 1 Numește data când s-a început ce
Modul de acordare a Maximum
punctajului pentru
item
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă;
1p. – pentru numirea
personalității;
3 puncte
2 p. – argumentare parțială, fără
invocarea unor exemple/ dovezi;
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă;
1 p. – pentru răspuns corect.
3puncte
1 p. – pentru numirea culorilor ;
1p. – pentru răspuns corect ;
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă;
1p. – pentru numirea
personalității;
3 puncte
1 p. – argumentare parțială, fără
invocarea unor exemple/ dovezi;
2 p. – argumentare deplină, cu
exemple invocate din sursă sau
din
cunoștințele obținute anterior.
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă;
1 p. – pentru răspuns corect.
3 puncte
1 p. – argumentare parțială, fără
invocarea unor exemple/ dovezi;
2 p. – argumentare deplină, cu
exemple invocate din sursă sau
din cunoștințele obținute anterior.
0 p. – pentru un răspuns greșit/ 1 puncte
 de-al doilea Război Mondial ?
Răspuns corect: 01.09.1939
II.2 2 Identifică denumirea statului care a
început războiul?
Răspuns corect: Germania
II.3 3 Alcătuiește o frază cu noțiunea
Război Mondial .
II.4 4 Identifică 2 consecințe ale celui de-
al doilea război mondial.
Răspuns posibil : moartea 55 mln.
de oameni, distrugeri materiale
incalculabile, eliberarea Europei de
fascismul german ;
II.5 5 Explică termenul Holocaust:
II. 6 6 Selectează din sursa C o
personalitate istorică, care a jucat
un rol important în cel de-al doilea
Război Mondial.
Răspuns corect: Adolf Hitler
Caracterizeaz-o prin două fapte.
Răspuns posibil : a înfăptuit crime
împotriva umanității, a exterminat
evreii în masă, a început cel de-al
Doilea Război Mondial, dictator…
II.7 7 Transcriere corectă
III.1 1 Utilizează sursele
Redactează un text coerent:
introducere, cuprins, concluzie.
lipsă;
1 p. – pentru răspuns corect.
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă;
2 puncte
2 p. – pentru răspuns corect.
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă; 2 puncte
2 p. – pentru răspuns corect
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă;
1 p. x2 – numește consecințe
corect 4 puncte
conform domeniului propus;
2 p. x2 – descrie consecințe corect
conform domeniului propus.
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă;
1 p. – explicație parțială; doar 2 puncte
selectează informații din surse;
2 p. – explicație deplină.
Selectează
0 p. – pentru un răspuns lipsă/
greșit;
1 p. – numește corect
personalitatea.
Caracterizează
5 puncte
0 p. – pentru un răspuns lipsă sau
în discordanță cu opinia
exprimată;
2 p. x 2 – argumentare parțială,
fără a face trimitere la suportul
propus sau a valorifica
cunoștințelor obținute anterior;
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă;
7p. – pentru răspuns correct și
complet. 7 puncte
4 p. – pentru răspuns correct dar
incomplet.
Se vor scădea 1-2 puncte în cazul
greșelilor gramaticale
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă; 2 puncte
2 p. – pentru valorificarea
surselor.
0 p. – pentru un răspuns lipsă; 3 puncte
1 p.x3 – pentru fiecare parte a
textului (introducere, cuprins,

Argumentează afirmația:
,,Povara poporului basarabean
sub jugul comunismului”
Argumentele formulate, cel puțin
trei.
Utilizează limbajul istoric.
Mesaj corect din punct de vedere
științific.
Convertirea punctajului în note
concluzie) clar organizată ca
mesaj/ structură (prin alineat).
Relevanța argumentelor (1p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă;
sunt
doar enumerate informații
disparate
din surse;
1 p. – argumentele reflectă
explicit 7 puncte
afirmația propusă.
Formulează trei argumente (6p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă;
1 p. x 3 – argument parțial/
declarativ;
2 p. x 3 – argument deplin
(raționament și exemplu).
1 p. – limbaj parțial adecvat;
nerelevant pentru tema propusă;
2 p. – limbaj adecvat/ relevant 2 puncte
pentru prezentarea temei.
0 p. – pentru un răspuns lipsă/
volum
irelevant (2-3 enunțuri); 1 puncte
1 p. – nu sunt comise greșeli
științifice grave.
 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
50-47 46-43 42-35 34-25 24-20 19-15 14-10 9-5 4-3 2-1