1.Cum venise … care-l adăpostise. 1.Gândăcelul îşi dă seama că există.

2.Într-o zi … arunca văpăi. 2.Părăsindu-şi ascunzătoarea, el descoperă lumea înconjurătoare .

3.Tresări. … ce-o face. 3. Crezând că este o firmitură de lumină, plănuieşte cum să ajungă la soare

4. Atunci … Doamne 4.Călătoria lui este lungă şi obositoare deşi nu parcurge decât foarte puţin din drumul lui.

naivitatea (a), uimirea şi mirarea gândăcelului (b), dorinţa lui de cunoaştere (c), perseverenţa (d).

a) “era îmbrăcat în aur”; “era o fărâmiţă de lumină”;

b)”orbit de atâtă strălucire”; “ce minune”;
c)”îşi muncise gândul”; “încercă o pornire lăuntrică, îndrăzni”;
d)”puterile îi cam slăbiseră, dar nu se lăsă”; “şi umblă şi umblă, băiete”;

“Cum este descris gândăcelul?”

„Este o fiinţă gingaşă, plăpândă, dar curajoasă şi curioasă, dornică să afle cine este, de unde vine şi care este scopul vieţii sale.”

“Cum explicaţi expresia ud de sudoare ?”

Efortul gândăcelului e prea mare pentru puterile lui

“Cum vi se pare aventura gândăcelului?”

“Este o faptă impresionantă, aproape eroică, ce înfăţişează modul în care mica vietate vede şi înţelege lumea din jurul său.”

„Ce credeţi că ne comu-nică autorul prin această povestire?”

„Ca şi oamenii, gândăcelul trebuie să muncească mult ca să re-uşească în viaţă.”