Florin Luca PîrvuClasa a-VIII-a

,,Prevenireamanifestăriiunorcomportamente
tip bullying înmediulșcolar,,
 Ce este bullying-ul
Bullyingul reprezintă o formă de abuzcare afectează starea de bine și dezvoltarea
armonioasă. Poate îmbrăca forme variate, de la o simplă neglijare sau se poate extinde la
forme complexe de abuz fizic sau emoțional.
Termenul de „bullying” vine de la englezescul „bully”, care înseamnă bătăuș, huligan.

Este un comportament repetat și intenționat prin care agresorul își persecută,

rănește, intimidează victima verbal, relațional și/sau fizic.

Fenomenul bullying apare atunci când cineva este etichetat, tachinat, batjocorit în
cercul său de cunoștințe sau de colegi. Uneori, aceste tachinări se transformă în
îmbrânciri sau, în unele cazuri, în atacuri fizice.

CUM POATE AFECTA BULLYING-UL VIAȚA DE ZI CU ZI?

Elena Maria IșfanClasa a-VIII-a
Hărțuirea îi poate face pe oameni să sesimtă extrem de triști;
Poate afecta activitatea cuiva la școală,adică nu se mai poate concentra pentru
învățare;
Unii copii pot crede că sunt mai puțini valoroși, că nu vor reuși să facă nimic bine;
Ar putea determina pe cineva să nu mai dorească să vină la școală.
 CINE este implicat în Bullying?

AGRESOR
Pepe Alexandru PrundaruClasa
a-V-a

MARTOR VICTIMĂ
Marius Leo
AchileVandenbulche
Clasa a- VI- a

Maria Antonia Dinică

Clasa a-VIII-a
 Profilul fiecăruia
AGRESOR VICTIMĂ

MARTOR

Este o persoană carerăneșteîn mod O persoană care vede o altăpersoană agresată, Victima este o persoanăafectată
intenționatși repetat.(fizic sau dar nu doreștesă intervină, de cele mai multe din punct devedere fizic,
emoțional) peceilalți. oridin frica de a nu deveni o victimă. emoțional,psihologic, relațional
Agresorul a învățatcomportamentul Unii martori încurajează agresorul și caresuferă foarte mult.
manifestat fie în calitatede victimă, fie să abuzeze victima. De cele mai multe ori,victima
în calitatede martor. Cei care doar asistă, ajutăagresorul să obțină este percepută degrup ca o
atenție șipopularitate. persoană lipsităde apărare.
Pe de altă parte însă,spectatorul poate avea un
rolimportant în oprirea agresiunii.
 Maria Alexandra Ciolovan
Clasa a V-a

Tipuri de bullying
Verbal Emoțional Fizic Cyberbullying
 Are loc pe dispozitive digitale, cum ar fi
telefoane mobile, computere și tablete;
 Amenințări;  Excluderea/scoaterea  Împingere;  Poate avea loc prin SMS, text și
 Împrăștierea de intenționată a cuiva dintr-  Lovire; aplicații sau online în rețelele sociale,
zvonuri și un grup sau activitate;  Îmbrânceală; forumuri sau jocuri în care oamenii pot
minciuni;  Umilire;  Ciupire; vizualiza, participa sau partaja
 Înjurături;  Manipulare;  A pune piedică; conținut;
 Bătaie de joc;  Înjosire;  A ieși în calea  Include trimiterea, postarea
 Poreclire;  Ridiculizare/a râde de cuiva/a–l saupartajarea de conținut
 Tachinare. cineva. bloca. negativ,dăunător, fals sau rău despre
altcineva,schimbul de informații
personale sauprivate despre altcineva,
provocândjenă sau umilință.

Pentru victimă
 Frică/anxietate;
 Neîncredere/stimă de sine
redusă/devalorizare;
 Singurătate/izolare socială;
 Stări depresive;
 Somatizare: dureri de cap,stomac
etc;
 Fuga de acasă;
 Consum de alcool, drog;
 Ideație suicidară;
 Absenteism școlar;
 Performanţă școlară redusă;
 Pesimism cu privire la viitor.
Emoțional
Social
Comportamental
Cognitiv
Efecte ale bullyingului:
Pentru martor Pentru agresor
 Sentimentul de  Satisfacerea nevoii de
autoprotejare în putere;
fața agresorului  „Popularitate”;
prin evitarea  Încredere în sine;
implicării în conflict;  Sancționarea pentru
 Frica - uneori încălcarea regulilor și
încurajarea pentru comportamente
agresorului pentru a antisociale: consum de
nu deveni o victimă. alcool, droguri, furturi
 Vinovăție - față de etc.;
victima pe care nu o  Absenteism şcolar -
poate apăra. de la şcoală;
 Rezultate școlare slabe.
Alexandra Denisa Rădulescu Clasa a -V-a
Ce putem face?
 Agresorii trebuie identificați, iar un lucru esențial pe care îl poate face atâtVICTIMA, cât și MARTORII este: SĂ CEARĂ
AJUTOR, ANUNȚÂND O AUTORITATE!

Martorii reprezintă un element cheie pentru combaterea bullying-ului!

CE PUTEM FACE?:
 NU luăm apărarea agresorului, să nu încurajăm agresorul;
 Să intervenim pentru a stopa agresiunea (doar dacă acest lucru este posibil și nu nepune pe noi înșine în pericol);
 Să încercăm scoaterea victimei din acea situație și adăpostirea într-un loc sigur(dacă acest lucru este posibil și nu este
foarte periculos pentru noi)
 Să anunțăm autoritățile (părinți, profesori, consilieri școlari, poliție).

CE POATE FACE VICTIMA? AGRESIUNEA DE ORICE FEL,NU TREBUIE TOLERATĂ/ACCEPTATĂ!

 Nu încerca să le duci pe toate singur,trebuie transmis ce s-a întâmplat unui adult cât mai curând!
 Nu-i da agresorului satisfacția de a simți că într-adevăr îți subminează autoritatea;
 Transmite agresorului că nu accepți acelcomportament, dar nu intra într-o confruntare cu el, care poate degenera;
 Încearcă să nu-ți arăți frica și să gășești o scăparedin situație;
 Evită pe cât posibil să ai de-a face cu persoane carepot să devină potențiali agresori;
 NU UITA CĂ EȘTI O PERSOANĂ VALOROASĂ, indiferent de modul în care se comportă cineva cu tine!
Există o lege care interzice și pedepsește bullying-ul!
În România bullyingul este interzisși se Legea nr. 221/2019ART. 7 (1) În unităţile, în instituţiile de
pedepsește conform legii.Legea nr. 221/2019 învăţământ şi în toate spaţiile destinate educaţiei şi formării
pentrumodificarea și completarea Legiieducației profesionale suntinterzise activităţile care încalcă normele
naționale nr. 1/2011Norme metodologice de demoralitate şi orice activităţi care pot pune în
aplicare aprevederilor art. 7 alin. (1^1), art.56^1 pericol sănătatea şi integritatea fizică saupsihică a copiilor şi a
și ale pct. 6^1 din anexa laLegea educației tinerilor, respectiv apersonalului didactic, didactic auxiliar
naționale nr.1/2011, privind violența psihologică şinedidactic, precum şi activităţile de naturăpolitică şi
– bullying, 27 mai 2020 prozelitismul religios.
(11) În unitățile de învățământ și în toatespațiile destinate educației
și formăriiprofesionale sunt interzisecomportamentele care constau
în violențapsihologică – bullying.
Maria Antonia
Dinică
Clasa a VIII-A
 Alege respectul, nu
hărțiurea!
Filofteia Cristina
Mărunțelu
Clasa a -V a

Doar împreună suntem puternici!

Spune STOP bullying-ului!
Combate bullying-ul

Ajutăți prietenul!

Ana Maria Ogradă

Adela Ruxandra Stănescu
Andreea Alina Clasa a-V-a
Clasa a -V-a
Frunțeanu Clasa a-VIII-a
 STOP BULLYING!
George Robert Tudorică
Clasa a VI-a

Elevi implicați în realizarea broșurii:

Florin Luca Pîrvu clasa a-VIII-a
Elena Maria Ișfan clasa a-VIII-a
Maria Antonia Dinică Clasa a-VIII-a
Andreea Alina Frunțeanu Clasa a-VIII-a
Marius Leo AchileVandenbulche Clasa a- VI- a
George Robert Tudorică Clasa a VI-a
Pepe Alexandru Prundaru Clasa a-V-a
Ana Maria Ogradă Clasa a-V-a
Filofteia Cristina Mărunțelu Clasa a -V a
Adela Ruxandra Stănescu Clasa a -V-a
Alexandra Denisa Rădulescu Clasa a -V-a
Maria Alexandra CiolovanClasa a V-a Resursă realizată de:
Profesor psiholog Ramona GRECU