Instituţia de învăţământ : Gimnaziul “Grigore Vieru”, s.

Pererita
Numele, prenumele elevului :____________________________
Clasa a VIII-a

ISTORIA ROMÂNILOR ŞI UNIVERSALĂ

TEST
CAPITOL: “PRINCIPATELE ROMÂNE/ROMÂNIA ȘI TERITORIILE ROMÂNEȘTI AFLATE
SUB DOMINAȚIE STRĂINĂ (1850–1914)”
27 martie 2024
Timp alocat: 45 de minute

Rechizite şi materiale permise: pix cu cerneală albastră.

Instrucţiuni pentru candidat:

- Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate.
- Lucrează independent.

Îţi dorim mult succes!

Punctaj acumulat _________

Analizează sursele istorice şi rezolvă itemii propuși:
I. Exerciții de cunoaştere şi înţelegere a informației istorice (12 de puncte)

Sursa A. „(...) voim să fim independenți, pentru că voim să trăim cu viața noastră proprie, pentru că
nu voim să mai plătim pentru greșelile altora, pentru că noi voim ca la gurile Dunării de Jos să fim un
bulevard în contra rezbelului.” Mihail Kogălniceanu
Sursa B. „Trecutul nostru, Măria ta, a putut, credem, asigura deja pe toate Puterile garante asupra
scopului ce urmărim; faptele noastre în evenimentele prezente le vor dovedi la toate, și mai ales
puternicilor noștri vecini Rusia și Austria, că politica noastră este numai o politică de conservațiune
și dacă ne dezlipim astăzi cu totul și pentru totdeauna de Turcia este ca să nu mai resimțim efectele
convulsiilor sale; dacă luăm armele, este ca să răspundem agresiunilor ei (…).”
Discursul lui IC. Brătianu, 1877
Nr Item Scor
1.1 Explică, în baza informaţiei din sursa A, termenul independență. 0
______________________________________________________________________________________ 1
______________________________________________________________________________________ 2
______________________________________________________________________________________ 3

2.1 Identifică opiniile autorilor surselor A și B cu referire la necesitatea obținerii independenței de stat a
României. 0
______________________________________________________________________________________ 1
______________________________________________________________________________________ 2
______________________________________________________________________________________ 3
______________________________________________________________________________________ 4

3.1 Exprimă-ți argumentat opinia față de două valori general-umane, evidențiate de către autorii surselor A și
B. 0
_______________________________________________________________________________________ 1
_______________________________________________________________________________________ 2
_______________________________________________________________________________________ 3
_______________________________________________________________________________________ 4
______________________________________________________________________________________ 5
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

II. Exerciții de sinteză şi integrare (4 de puncte)

Sursa C “1) Basarabia este ţara noastră a moldovenilor ;

2) Stăpânirea şi judecata lor să se facă pe limba noastră a moldovenilor;
3) Slujba militară s-o facă bărbații și flăcăii noş tri aici la noi în Basarabia;
4) La biserică slujba să se facă în limba moldo- venească,
5) La școală copii noştri să învețe și să citească moldoveneşte;
6) La sate breslele să fie alese de noi și să facă slujbă moldovenească.„

Nr. Item Scor

2.1 Scrie numele personalității și importanța sa istorică pentru Basarabia, raportându-te la contextul cultural al
sursei C. 0
Personalitatea___________________________________________________________________________ 1
Importanța 2
istorică___________________________________________________________________________ 3
_______________________________________________________________________________________ 4
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 III. Exerciții de sinteză şi integrare
Eseu istoric (14 de puncte)

Nr. Item Scor

3.1 Sursa D. „În conformitate cu prevederile Tratatului de pace de la București, 1913, Bulgaria ceda României
porțiunea cunoscută ca Dobrogea de Sud (Cadrilaterul). Cadrilaterul avea o suprafață de aproximativ 6.960 0
km², o populație de circa 286.000 de locuitori și includea fortăreața Silistra și orașele Turtucaia (port la 1
Dunăre) și Balcic (port la Marea Neagră).” Atlas de Istoria românilor și universală 2
Sursa E. „Conferința de pace de la București din vara anului 1913, a pus capăt războaielor balcanice, 3
România implicându-se direct în cel de-al doilea război. Marile Puteri s-au văzut înlăturate de la luarea 4
deciziilor privind soarta statelor mici. Se poate afirma că prestigiul României, devenită arbitrul Balcanilor, a 5
atins apogeul pe scara politică europeană.” Anastasie Iordache 6
Sursa F. „(...) prin iscălirea Păcii de la București, România, Serbia, Grecia și Muntenegru au reușit, trecând 7
peste voința marilor puteri, să‐și impună în cea mai mare măsură doleanțele.” 8
Nicolae Ciachir, Poporul român și lupta de eliberare a popoarelor din Balcani 9
10
Utilizează sursele şi cunoștințele obținute anterior pentru a redacta, în 13-15 rânduri, un eseu la 11
tema: România - de la statutul de obiect la cel de subiect al relațiilor internaționale 12
În textul tău: 13
1. vei expune ideile în baza unui plan logic care să includă introducere, cuprins, concluzie; 14
2. vei utiliza corect termeni și concepte istorice, repere cronologice și spațiale specifice perioadei
studiate;
3. vei integra critic informațiile din sursele propuse;
4. vei formula argumente relevante (cel puțin trei), corecte din punct de vedere științific și vei susţine
opinia proprie referitoare la tema propusă;
5. vei explica relații cauză-efect (cel puțin două);
6. vei aprecia rolul istoric al marilor personalităţi.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________