Fişă de observaţie pe teren

Data: ………………… Clasa: ………………………….

Numele , prenumele elevului: ……………………………………………
Tema: Ecosistemul acvatic și terestru
1.Analizează un ecosistem acvatic și unul terestru din preajma localități și compară-le
conform următorului tabel:
Acvatic Criterii Terestru
cunoaşteţi zona

denumirea locului

coordonatele geografice ale

zone
gradul de acces

tipul de sol

tip de activităţi antropice

Temperatura

gradul de nebulozitate

exemple de plante-4

animale-4

2.Identificați câte un lanț trofic pentru fiecare ecosistem:

..……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………
…………………
3. . Caracteristicile factorilor abiotici
✔ Înfinge un termometru pentru sol la o adâncime de aproximativ 5 cm.

✔ Menține la suprafața apei termometrul digital.

 ✔ Fixează pe un suport termometrul cu alcool.
După 5 minute citește valorile și noteză-le în tabel.

Nr. Temperatura aerului Temperatura apei Temperatura solului

crt.

Temperatură aer Temperatură apă Temperatură sol

4. Prelevează o probă de apă din lac și determină proprietățile acesteia:

⮚ Determină culoarea apei prin compararea unei probe de apă din lac cu o probă de
apă potabilă ( incoloră, gălbuie, verzuie, maronie). Precizează gradul de
transparență ( incoloră, opalescentă, tulbure, colorată). Observă și dacă proba de
apă prezintă miros.
Nr. Culoare Transparență Miros

⮚ Determină pH-ul apei. Introdu hârtia indicatoare în apă și

compară apoi culoarea obținută cu etalonul de pe cutie
pentru a citi valoarea pH-ului.

5. Apreciați gradul de poluare în funcție de cantitatea de reziduuri/deșeuri care se observă în

zonă.
..……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………
6.Concluzii: ..
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
Succes!