Nume și prenume:……………………………….. Data:…………………...

EVALUARE
Unitatea 1: Pământul-mediu de viață

1. Colorează etichetele pe care sunt scrise exemple de resurse naturale.

Gaze naturale Apa Carte Detergenți Lemn

Sarea Medicamente Nisip Plante Plastic

2. Completează enunțurile:
a) Toate obiectele din jurul nostru se numesc...................................................................................................................
b) Apa bună de băut se numește........................................................................................................................................
c) Cele mai fertile soluri sunt............................................................................................................................................
d) Principalele surse de apă sunt: .....................................................................................................................................
e) Stările de agregare ale apei sunt: .................................................................................................................................
f) Modul în care apa se mișcă în jurul Pământului, schimbându-și starea de agregare se numește
......................................................................................................................................................................................

3. Unește fiecare fenomen al naturii cu definiția acestuia.

a) Ploaia *este o descărcare naturală a electricității acumulate la nivelul norilor.

b) Vântul *se formează când norii traversează straturile cu aer rece ale atmosferei,
iar vaporii de apă se condensează și cad pe pământ sub formă de picături.
c) Fulgerul *se formează prin deplasarea aerului de la o regiune cu aer mai rece către
d o regiune cu aer mai cald.
4. Definește următoarele fenomene:
a) Topirea - ......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
b) Solidificarea - ..............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
c) Condensarea - ...............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
d) Evaporarea - ................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................

5. Scrie trei sfaturi adresate copiilor de pe întreg Pământul pentru a păstra planeta sănătoasă .
1)..........................................................................................................................................................................................
2)..........................................................................................................................................................................................
3)..........................................................................................................................................................................................
 6. Scrie în tabel două fenomene ale naturii specifice fiecărui anotimp.
PRIMĂVARĂ VARĂ TOAMNĂ IARNĂ

7. Scrie câte un exemplu de formă a apei în natură:

- stare solidă: __________________________
- stare lichidă: __________________________
- stare gazoasă : _________________________

8. *Putem obține aer curat prin următoarele acțiuni :

a) tăierea copacilor;
b) aerisirea încăperilor;
c) plantarea arborilor;
d) ruperea florilor;
e) secarea apelor;
f) înființarea mai multor parcuri/spații verzi în orașe.

*Cum distruge omul natura ?

a) curăţă malurile apelor, aruncând gunoaiele în apă ;
b) spală maşinile în apele râurilor ;
c) ocroteşte plantele şi animalele rare ;
d) ia ca “amintiri”din excursii flori rare ;
e) plantează pomi ;
f)colectează deșeurile

9. Scrie ce utilizări ale apei cunoşti:

*Desenează circuitul apei în natură

 Fișă de lucru
1. Precizează starea de agregare în care se află apa, în fiecare caz :

2. Dezlegați anagramele:
TUNAFUR-........................ RITĂIE -..................................... FPAR- ...........................
COF- ........................................ RAE- ........................... ARELUPO- ......................................
3. Să ne jucăm!

4. Completaţi tabelul:
apa foloase:
pagube:
aer foloase:
pagube:
sol foloase:
pagube: