Nume și prenume: ..................

Clasa: ......................................
Data: ........................................

FIȘĂ DE LUCRU – PARCUL

Parcul este un mediu de viaţă în care sunt condiţii favorabile

pentru dezvoltarea și creșterea unor plante şi animale.

Materiale şi ustensile necesare pentru studierea factorilor

abiotici din parc: deplanator, cuţit, pungi de plastic,
determinatoare de plante şi animale, ierbar şcolar, fileu
entomologic, umbrelă pentru prins insecte, lupe,aparate de
fotografiat şi de filmat, binoclu, umbrelă pentru prins insecte.
Studierea factorilor biotici:
- Observaţiile se fac pe o perioadă mai îndelungată pentru a urmări modificările plantelor în
funcţie de variabilitatea condiţiilor de mediu.
- În covorul vegetal, pe sol, în sol, în litiera parcului, pe plante, în plante etc., trăiesc o mulţime de
populaţii de animale. Ele prezintă o serie de adaptări la condiţiile de viaţă ale mediului.
- Observaţiile asupra animalelor se aplică mai greu decât la plante din cauza mobilităţii lor. Acestea
trebuie să se facă pe parcursul întregului an.
Aplicaţii practice:
• Consemnaţi:
- data observaţiilor: ..............................................................................................
- delimitarea suprafeţei studiate: ..........................................................................
- poziţia geografică: ..............................................................................................
- condiţiile meteorologice: ............. .......................................................................
- factorii cu influenţă pozitiă/ negativă , ce modifică locul ....................................
Utilizând cunoştinţele asimilate stabiliți:
• Calitatea aerului dintr-un parc( poate fi estimată prin prezenţa sau absenţa lichenilorlichenilor)

• Estimaţi gradul de poluare a aerului din parcul studiat: ..............................................

• Viteza vântului, cu anemometru sau aprecierea cu ajutorul tabelului de mai jos:

Intensitatea vântului Ce observăm la un copac
Vânt slab Se mişcă frunzele
Vânt moderat Se mişcă rămurelele
Vânt puternic Se mişcă crengile
Vânt foarte puternic Se rup crengile

• Umiditatea atmosferică cu ajutorul higrometrului: ....................................................................

• Tipul de sol: ..........................................................

• Luminozitatea: ............................................................
 Observaţi frunzele arborilor şi arbuştilor!

• Vegetaţia parcului este formată din plante ierboase, plante ornamentale, din arbori şi arbuşti.
- Folosiţi atlase botanice pentru a identifica arborii de mai jos.
- Realizaţi câte o Fişă pentru fiecare, cuprinzând elemente de identificare şi utilitatea lor practică.
- Realizaţi un portofoliu cuprinzând Fişele de identificare ale principalelor plante din parc.

- Identificaţi plantele cu valoare medicinală, întâlnite în parc sau în apropierea locuinței și notați
importanța lor: ........................................., ......................................., .........................................

- Realizaţi un portofoliu cuprinzând Fişele de identificare ale principalelor animale şi păsări din
parc:veveriță, pițigoi, mierlă neagră, ciocănitoare, buburuză, păianjen cu cruce, șopârlă, furnici, fluturi
etc.
Ştiaţi că...

• Toate păsările răpitoare de noapte sunt ocrotite de lege ?

• Din fructele măceşului se prepară ceai prin maceraţie?

Activitate pentru portofoliu:

Căutați și prezentați informații despre cele mai frumoase/mari parcuri din Romînia și din lume! Anexați
aici fotografii sau imagini relevante:

Denumirea:
Localizarea:
Caracterizarea:
Imagini →