Teza

Citeste cu atentie textul:

Când Ionel se apucă de învăţat, toată lumea din casă păşeşte în vârful picioarelor. De fapt, ,,toată
lumea din jur” e numai bunica, măruntă, slabă şi puţin gârbovită. Mama e la serviciu, iar tatăl e plecat
de vreo trei săptămâni în delegaţie.
Se-nţelege, bunicii nu îi vine prea uşor să calce în vârful picioarelor- are aproape şaptezeci de
ani. Ea ştie însă ca târşâitul papucilor îl enervează pe băiat. Şi doar sufleţelul învaţă… . ,,Lasă-l să
înveţe… dragul de el ! Ce silitor e ! Cum vine de la şcoală se apucă de învăţat. Nici să mănânce nu mai
are răbdare. Dragul de el... mănâncă cu ochii în carte… Şi când se încalţă e cu cartea alături…
Sărăcuţul, de-abia nimereşte copcile de la bocanci”. De aceea îl încalţă bunica, în timp ce sufleţelul
citeşte. Dacă s-a pomenit băiat mai sârguincios?! Se spală cu cartea în mână… Şi culmea! Îl persecută
la şcoală. Cum poate să susţină dirigintele că nu învaţă deloc? (...) Conştiincios, mânca-l-ar bunica, şi
cât de mult învaţă...
Dar n-are încotro. Tot trebuie să-l deranjeze să cumpere pâine:
- Ionel… Ionel, sufleţelule…
- Ce vrei?
Drăguţul de el, nici când vorbeşte cu el nu îşi desprinde ochii de pe carte!
- Comoara lui bunica, nu te duci tu după pâine?
- Uff! Nu mai poate omul să citească un rând... Eu nu mănânc pâine. Du-te dumneata, dacă vrei
pâine… Pe mine să mă lăsaţi în pace. Am de învăţat… Dumneata nu vezi?
(Mircea Sântimbreanu - Sufleţelul învaţă)
Subiectul I (48p)
1. Identifică familia de cuvinte a cuvântului carte ( 4 termeni).
2. Care sunt personajele textului?
3. La ce grade de comparație sunt adjectivele: slabă, mai sârguincios.
4. Analizați numeralele trei (săptămâni) și șaptezeci (de ani).
5. Alcătuiți enunțuri în care substantivul pâine să îndeplinească următoarele funcții sintactice:
subiect și atribut.
6. Analizeaza toate substantivele si verbele din text.
7. Realizeaza rezumatul textului
8. Scrie doua trasaturi pentru a demonstra ca textul e narativ.
9. Explica titlul operei
10. Numeste ce narator exista in text.

Subiectul II (30p)
Realizează o compunere de 150-200 de cuvinte în care să realizezi portretul colegului (colegei) de
bancă.
În compunerea ta trebuie:
- Să precizezi două trăsături ale colegului/colegei;
- Să exemplifici aceste trăsături cu exemple;
- Să folosești un vocabular adecvat;
- Să te încadrezi în numărul limită de cuvinte.

Oficiu 10 p
Redactare 12p (unitatea compoziției – 2 p.; coerența textului – 2 p.; registrul de comunicare, stilul și
vocabularul adecvate conținutului – 2 p.; ortografia – 2 p.; punctuația – 2 p.; așezarea corectă a textului
în pagină – 1 p.; lizibilitatea – 1 p.).

Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerințelor nu este obligatorie.