Numele şi prenumele elevului: Data:

Nota obținută:

Lucrare scrisă semestrială la limba şi literatura română

Semestrul al II-lea – clasa a V-a

Subiectul I (60 de puncte) Citeşte cu atenţie textul dat. Scrie, pe foaia de teză, răspunsul la
fiecare dintre cerinţele de mai jos.

A. Lebedele sunt un gen de păsări acvatice
mari, aparținând familiei Anatidae. Pot fi
recunoscute după gâtul curbat (au cel mai
mare număr de vertebre cervicale dintre
toate vertebratele) și după penajul alb (sau
negru pentru unele specii). Corpul lebedei
este alcătuit din cap, trunchi și membre.
Capul are 2 ochi cu 3 pleoape, un cioc cu 2
nări și 2 urechi fără pavilioane. Trunchiul se
termină cu o coadă cu pene lungi și tari.
Membrele anterioare (aripile) servesc la
zbor, iar cele posterioare (picioarele) sunt
adaptate la mers și sunt acoperite cu o piele
solzoasă, ceea ce arată înrudirea lor cu
reptilele.
(https://ro.wikipedia.org/)
B. Pe lacul luciu din grădina cu florile
neclintite de nicio adiere, cu crengile
nestrăbătute de niciun foşnet, pe lacul
adormit ce pare o uriaşă lespede de cristal ce
acoperă o altă grădină fermecată, lebăda —
bărbatul rămas singur — trece ca o
închipuire, alb ca zăpada, cu aripile ca două
scoici de argint, cu gâtul lăsat între ele,
subţire, ondulat ca toarta unei amfore.
Sus, pe bolta adâncă, stelele au pălit;
în haosul albastru, luceafărul sclipeşte tainic,
strălucitor, purtând parcă în văpaia lui viaţa
tuturor lumilor cereşti, a lumilor veşnic
călătoare în necuprinsul firii. Și cum, jos,
lebăda sidefează fața apei, sus, luceafărul
luminează întinsul tăriei. Numai ei doi sunt
pâlpâirile nopții acesteia, în care lumea pare
adâncită într-un somn de moarte. Amândoi
rătăcesc singuri, amândoi străjuiesc
singurătatea, mistuindu-se în tăcere, mândri,
deopotrivă de reci, deși unul, bulgăre de
gheață, celălalt, pară de foc.
(Emil Gârleanu, Singuraticii)

A. Limba română

1. Scrie sinonime contextuale pentru cuvintele: neclintite, străjuiesc, boltă. 6p

2. Transcrie, din primul text, trei cuvinte care fac parte din câmpul lexical al însușirilor. 6p
3. Identifică, în textul B, două substantive articulate hotărât și unul nearticulat. 6p
4. Precizează valoarea morfologică și funcția sintactică a cuvintelor subliniate. 6p
5. Alcătuiește un enunț în care subiectul să fie exprimat prin pronume personal de politețe,
persoana a III-a, numărul singular, genul feminin. 6p
6. Scrie propoziții în care să ilustrezi două valori morfologice învățate ale cuvântului i. 6p
 B. Înţelegerea textelor

7. Precizează tema comună celor două texte. 6p

8. Menționează tipul fiecărui text, apoi scrie titlul textului literar de unde a fost preluat
fragmentul și autorul acestuia. 6p
9. Notează două trăsături ale textului descriptiv literar (textul B) și extrage două exemple
din text pentru a le ilustra. 6p
10. Transcrie din cel de-al doilea text un epitet și o comparație. 6p

Subiectul al II-lea (30 de puncte)

5. Alcătuiește o compunere narativă, de minimum 10 rânduri, în care să prezinți o

întâmplare, din timpul unei excursii, petrecută pe lac.

În redactarea compunerii, vei avea în vedere:

- precizarea reperelor spațiale și temporale; 2p

- relatarea evenimentelor în ordine cronologică și logică; 14p
- respectarea relației dintre titlu și conținut; 6p
- respectarea structurii compunerii;4p
- aşezarea corectă a textului în pagină, scris lizibil şi corect. 4p