TEST 2-Limba și literature română-cls a XII-a

Se dă textul:

În turburatu-mi suflet am construit o arcă

- Informă nălucire de biblic corăbier – ,
Și turme-ntregi de gânduri pe puntea ei se-mbarcă, 
Noroade-ntregi, plecate puternicului cer.

E vremea să se-abată mânia lui! O ploaie

De stropi rigizi întinde zăbrele de oțel.
Corabia aleargă… în negura greoaie, 
Corabia se-nclină, și-aleargă fără țel…

Și cel din urmă creștet de munte se cufundă…

- Spre care țărm, Stapâne, spre care Ararat
Din bruma depărtării mă poartă-adânca undă?
S-a coborât pe ape lințoliu-ntunecat.

Aud cum se destramă un suflet undeva, 

Departe, în a ploii acidă melopee…
E noapte-n larg… Iar arca te așteaptă, Jehova, 
Pe mările din suflet să fereci curcubee. 

(I. Barbu, Arca)

Ararat - munte în Armenia rusească pe care se crede că s-a oprit corabia lui Noe;
lințoliu - giulgiu;
melopee - melodie lentă, ritmică și monotonă, care acompania în trecut o declamație.

Cerințe:

1. Numește câte un sinonim contextual pentru cuvintele: nălucire, greoaie. (1p)

2. Explică rolul virgulei în secvența - Spre care țărm, Stapâne, spre care Ararat. (1p)
3. Construiește un enunț în care să ilustrezi sensul conotativ al cuvântului ploaie. (1p)
4. Transcrie două cuvinte/grupuri de cuvinte din text, care sunt mărci lexico-gramaticale ale
subiectivității. (1p)
5. Precizează două motive literare prezente în text. (1p)
6. Selectează două secvențe care conturează dimensiunea spațială a imaginarului poetic. (1p)
7. Prezintă semnificațiile a două figuri de stil diferite din a treia strofă a textului dat. (1p)
8. Arată, prin comentarea a două trăsături, apartenența textului la genul liric. (1p)
9. Comentează, în 60-100 de cuvinte, ultima strofă a textului, prin evidențierea relației dintre
ideea poetică și mijloacele artistice. (1p)

Notă. Se dă din oficiu un punct.

Rezilvare:
1.Nălucire-năzări
Greoaie-dificila
2.Virgula desparte doua părți de vorbire de același fel.
3. M-a întâmpinat cu o ploaie de reproṣuri.