Scrie, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe, cu privire

la textul de mai jos: Din al oglindei luciu rece

De apă-adâncă, — se desface
O linişte de dulce pace,
Ce-ntregul suflet mi-l petrece.
Obida vrând să mă înece,
Zadarnic fireaşi-o preface.
Din al oglindei luciu rece
Uitarea numai se desface.
Chiar dorul vieţii-n mine tace— Izvor ce gata e să sece;
Şi pe-al meu chip, ce-n umbrăzac e,
Un fel de vis de opium trece
Din al oglindei luciu rece. (Alexandru Macedonski, Rondelul oglindei)

1.Scrie câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelorpaceşivis. 2 puncte
2. Motivează folosirea cratimei în structura „dorul vieţii-n mine”. 2 puncte
3.Transcrie doi termeni care fac parte din câmpul semantic aloglinzii. 2 puncte
4.Scrie două expresii/ locuţiuni care să conţină cuvântulsu f let. 4 puncte
5. Precizează o valoare expresivă a timpului prezent al verbelor din prima strofă a
poeziei citate. 4 puncte
6.Menţionează două teme/ motive literare, prezente în poezie. 4 puncte
7.Explică semnificaţia unei figuri de stil identificate în prima strofă a poeziei date. 4
puncte 8.Comentează, în 8 – 10 rânduri, ultima strofă a poeziei, prin evidenţierea
relaţiei dintre ideea poeticăşi mijloacele artistice. 4 puncte
9.Prezintă semnificaţia refrenului în poezia citată.

Pe balta clară barca molatică plutea...

Albeţi neprihănite curgeau din cer; – voioase
Zâmbeau în fundul apei răsfrângeri argintoase;
Oh! Alba dimineaţă şi visul ceşoptea,
Şi norii albi – şi crinii suavi – şi balta clară,
Şi sufletul – curatul argint de-odinioară– Oh!
Sufletul! – curatul argint de-odinioară. (Alexandru Macedonski, Pe balta clară)

1.Scrie două expresii/ locuţiuni care conţin cuvântulapă. 2 puncte

2.Explică valoarea expresivă a utilizării punctelor de suspensie din primul vers. 2
puncte
3. Precizează valoarea expresivă a verbelor la indicativ imperfect, folosite în textul
dat. 2 puncte 4.Menţionează două teme/ motive literare prezente în poezie. 4 puncte
5.Transcrie două versuri care conţin imagini cromatice. 4 puncte
6.Explică semnificaţia unei figuri de stil identificate în poezie. 4 puncte
7.Exprimă-ţi opinia în legătură cu rolul versului „Oh! Sufletul! – curatul argint de-
odinioară”. 4 puncte 8. Motivează încadrarea poeziei în lirica simbolistă, prin referire
la două caracteristici prezente în text. 4 puncte
9.Prezintă semnificaţia titlului, prin raportare la textul citat
Era o zi senină ca fruntea de fecioară
Ce e neturburată de-ai patimilor nori,
O zi din careşoapte de îngeri se coboară
Şi vin pe-o adiere să cânte printre flori.
Subţiri ca o dantelă urcau mereu din apă
Clădiri de nori fantastici ocoale dând pe lac,
Şi prins de-o rece stâncă pe care vântu-o sapă,
Gemea muşcat de vânturi un stuf de liliac.
Plăpândele lui ramuri abia înmugurite,
Văitându-se pe soarta ce-acolo le-a sădit,
Nainte de-a-şi da rodul mureau învineţite
Când ea veni săşeadă sub stuful oropsit.
Atunci acele ramuri de-odată înfloriră
Ş-o ploaie azurie vărsară peste noi... O!
Doamne, acele clipe ce repede pieiră...
Uscat e liliaculşi nu mai suntem doi. (Alexandru Macedonski, Stuful de liliac)

1.Selectează, din text, doi termeni care aparţin câmpului semantic alsu ferinţ ei. 2
puncte
2. Motivează folosirea cratimei în al doilea vers al poeziei. 2 puncte
3. Precizează valoarea expresivă a adverbuluice din structura„ce repede pieiră”. 2
puncte 4.Menţionează două teme/ motive literare, prezente în poezie. 4 puncte
5.Precizează două mărci lexico-gramaticale prin care se evidenţiază prezenţa eului
liric în textul dat. 4 puncte
6.Explică semnificaţia unei figuri de stil identificate în a treia strofă. 4 puncte
7.Comentează, în 6 - 10 rânduri, ultima strofă a poeziei, prin evidenţierea relaţiei
dintre ideea poeticăşi mijloacele artistice. 4 puncte
8.Prezintă semnificaţia titlului, în legătură cu textul dat. 4 puncte
9.Ilustrează, prin evidenţierea a două trăsături existente în text, conceptul poezie
lirică