Aprob:___________Irina Mamai

Director CASFC ,,Casa Speranței”

Scenariul activității:
„Lumină din lumină”

Ex: Negură T., Stăuceanu E.

Audierea cântecului ,, Frumoasă sărbătoare” de Nicolae Gribincea

1
Copiii ies în față cu lumânări aprinse, fac câteva cercuri.

Prezentatorul 1: Din cer,

în toiul nopții
a coborât Lumina.
Pe chipuri și icoane,
În suflete și-n gânduri,
a înflorit Lumina.

Prezentatorul 2: Azi totul e lumină:

o mână-ntinsă
o vorbă mângâiată,
un zâmbet cald,
un gând duios…

Prezentatorul 1: Mai luminos e cerul

și soarele mai tandru;
Surâde chiar pământul
și apa scânteiază;
Flori albe printre ramuri
împrăștie Lumină.

Prezentatorul 2: Nu-i nici un nor în suflet

s-acopere Lumina…
Veniți cu toți, s-aprindem
Lumină din Lumină!

Apoi le oferă angajaților din cadrul centrului câte o lumânare pe care o aprind unul de la altul.

Prezentatorul 1: Ce frumoase sunt sărbătorile de suflet! Sărbătorile ce-ți scot în valoare dragostea de viață!

Ideea își are originea în conflictele frecvente dintre oameni, iar propunerea indirecta se face printr-o discutie
îmbinată cu o povestire.

Prezentatorul 2: Acum aș dori să vă adresez câteva întrebări:

-Cum ați reacționa dacă unul dintre colegii voștri v-ar servi într-o zi cu bomboane ?
-Cum v-ați comporta dacă un coleg v-ar lovi din greșeală ?
-Dar dacă v-ar lovi intenționat ?
-Cum v-ați purta în situația în care un coleg v-ar învinovăți fără să fie adevărat ?
Mă bucur că ați avut încredere și ați răspuns cu sinceritate la întrebări.

Prezentatorul 1: Eu nu spun care din ele mi-au plăcut sau care dintre ele se încadrează normelor de
comportare civilizată , ci am să vă relatez o povestioară din care veți întelege foarte multe lucruri despre
atitudinile și comportamentele voastre.

“A existat odată, cândva, un om deosebit de puternic, capabil să certe vânturile și să oprească furtuna, să
meargă pe apă fără să se ude sau să se scufunde, un om cu o inimă uriașă prin bunatate și milă, vindecându-I pe
bolnavii care ii cereau ajutorul, un om care în timpul copilariei lui îi plăcea să modeleze din pamânt foarte multe
păsări și animale. Şi se spune că după ce a modelat două turturele a suflat asupra lor și le-a transformat in păsări
vii.

2
 Tot în jocurile lor, ale copiilor, s-a întâmplat odată, unii dintre prietenii lui să-l pedepsească pe un altul,
aruncând cu pietre şi făcându-i-se milă s-a rugat atât de mult ca acel copil să nu fie lovit, încât pietrele s-au
transformat în flori.”.
-Ce părere aveţi despre acest om? Ce simţiţi vis-à-vis de faptele sale?
-Bănuiţi despre cine este vorba? Ce I s-a întamplat mai departe?

Prin aceste întrebări copiii îşi vor exprima curiozităţile.

Prezentatorul 2: Cine credeţi că este acest copil?

- Cine poate să ne spună ce s-a întimplat cu el?
( un mic discurs cu copii despre filmul vizionat anterior despre ,,Viața lui Isus Hristos”)

Prezentatorul 1: Ce obiceiuri și tradiții cunoașteţi voi?

Copii numesc ce tradiții si obiceiuri cunosc.

Prezentatorul 2: E fragil, e colorat,

Poate fi şi-ncondeiat,
E simbol al Paştelui
Bucuria pruncului…(Oul de Paşti)

Prima tradiție reprezintă obiceiul „vopsirii şi încondeieri ouălor”

Li se oferă copiilor niste ouă puzzel şi ei trebuie să le lipească pe o coală de hârtie.

Prezentatorul 1: -Cu ce culoare se obişnuieşte să se vopsească ouăle de Paşti? (roşu); -Ce semnifică culoarea
roşu a ouălor vopsite? (sângele lui Iisus Hristos care a fost răstignit pe cruce ); - Se pot folosi şi alte culori? Se
explică semnificaţia altor culori (galben reprezintă căldura soarelui de primăvară, albastru- cerul senin şi apele,
verde- iarba care încolţeşte); -Ce semnifică ciocnirea ouălor? (sacrificiul lui Isus Hristos); -Cum spunem când
ciocnim ouăle de Paşti? (Hristos a Înviat!; Adevărat a Înviat!).

Prezentatorul 2: Acum vă propun o altă ghicitoatre.

Mititel, fricos, pufos
El aduce într-un coş
Ouşoare colorate
Şi frumos încondeiate. (Iepuraşul de Paşti)

Ce reprezintă sacrificarea mielului de Paşti? (Îl reprezintă pe Iisus Hristos care s-a jertfit pentru păcatele
oamenilor şi a murit asemeni unui miel nevinovat). -Ce bucate se pregătesc pentru masa de Paşti din carnea de
miel? (Borş de miel, drob, friptură) -Cine ne aduce cadouri de Paşti?(Iepuraşul) -Ce cadouri aduce iepuraşul
copiilor cuminţi?(Haine noi, ouă de ciocolată, mici daruri)

Prezentatorul 1: Pâine Sfântă se numeşte

Şi pe masa de Paşti Se găseşte? (Pasca)

Ce reprezintă pasca?(Pâinea binecuvântată care se prepară doar la Paşti, având puterea de a ne feri de boli şi
necazuri, pasca are forma rotundă şi în mijlocul ei se face o cruce ). -Ce reprezintă cozonacul?(Pâinea
îndulcită- simbolizează bucuria).

Prezentatorul 2: Clopote răsună,

Creştinii se adună
În casa Domnului,
Să se roage Lui. (Sf. Biserică)
3
 -Unde mergem în noaptea de Paşti?(La Biserică) -Ce sărbătorim din punct de vedere religios de Paşti?
(Învierea Domnului). -De la cine luam Lumina în noaptea de Paşti? (De la preot). -Ce reprezintă Lumina
Învierii?( simbolul Învierii, al biruinţei vieţii asupra morţii. )

Prezentatorul 1: Voi invita câţiva copii să arunce cubul şi să răspundă la întrebările de pe feţele acestuia.
DESCRIE – „Ce sărbătorim de Paşti?”. COMPARĂ- „Asemănări şi deosebiri între sărbătoarea Paştelui şi a
Crăciunului”. ASOCIAZĂ- „În afară de sărbătoarea Paştelui ce altă sărbătoare mai cunoaşteţi?”.
ANALIZEAZĂ – „Care este semnificaţia culorilor ouălor de Paşti?” APLICĂ - Să realizeze cărticica cu
„Tradiţii şi obiceiuri de Paşti” aplicând câte un simbol. ARGUMENTEAZĂ - „De ce aşteptăm sărbătoarea
Paştelui?”

Prezentatorul 2: Acum Iepurașul de Paște vă invite la nişte probe sportive:

 Proba a 1-a
Balonul buclucaș
Elevii vor conduce un balon la piept în perechi, poziția mîinilor: la spate. De la linia de start conducerea se va
realiza prin pași laterali pîna la con. Înapoi elevii aleargă ținîndu-se de mînă, transmițînd balonul următoarei
perechi.
Principalele reguli: Mînile stau la spate, elevii nu se ajută cu mîinile. Dacă au scăpat balonul, jocul se reia din
locul unde a fost scăpată mingea. Pentru nerespectarea regulilor se penalizează cu scăderea unui punct din
punctajul maxim.

 Proba a 2-a
Sădirea și strîngerea cartofilor
Primul elev ia din cutie ”cartofii” și îi sădește în cercuri alergînd spre con, îl înconjoară și transmite ștafeta.
Următorul elev, va strînge cartofii alergînd spre con, iar cînd ajunge în dreptul cutiei îi lasă în acolo pentru a-i
lua următorul elev după ce-i va transmite ștafeta.
Principalele reguli: Cartofii se sădesc doar în cercuri, în cazul în care cartoful se scapă se ridică și se pune la
loc. Următorul elev începe a alerga doar după ce îi este transmisă ștafeta.

 Proba a 3-a
Hochei
De la linia de start se va conduce cubul pe linia șerpuitoare printre conuri. Dupa ultimul con elevul ridica in
mina cubul si bastonul alearga la linia de start, pune cubul jos iar bastonul il transmite urmatorului elev.
Principalele reguli: Elevii isi aseapta coechipierii la linia de start, iar cel care conduce cubul, il ridica doar
dupa trecerea ultimului con.

 Proba a 5-a
Pe o masa sunt multe hârtii colorate, fiecare participant va trebui cu paiul în gură să sorteze hârtia în recipiente
după culoare.
Oul în lingură
Balonul în pahar
Mingea intre picioare
Tragerea odgonului
Scaunele vesele

Prezentatorul 1: Cu un cuvînt de felicitare o invităm pe dna Irina Mamai, directorul Centrului ,,Casa
Speranţei”

Prezentatorul 2: Acea lumină pe care aţi primit-o în această zi de Paşte vă doresc s-o purtaţi în sufletele
voastre toată viaţa, căci ea vă luminează sufletul, vă îndeamnă să ,,îmblaţi prin lumină”, cum zice Mîntuitorul.
4
Îmblînd prin lumină înseamnă să facem fapta cea bună, căci fapta cea bună este de la Dumnezeu şi vă va păstra
pe voi, în aceeaşi curăţenie, dragoste faţă de colegii voştri , faţă de toată lumea.

Prezentatorul 1: Trebuie să credem în Dumnezeu, în puterea Lui divină, iar fiecare acţiune a noastră să fie
strîns legată de valorile cela mai mari: Dreptate, Frăţie, Linişte, Adevăr, Bunătate.
Mulţumesc, Tată Ceresc,
Pentru lirăcul de stele.
Eu mă-nchin şi Te slăvesc!
Eşti Lumina vieţii mele!

Activitatea se va încheia pe fonul melodiei ,,Spală-mă în râul dragostei”, interpretat de Diana Şcerbaniuc