PROIECT TEMATIC

,,Ce dragi imi sunt sărbătorile!”

Prof. înv. preșcolar: Călăcean Diana- Ioana

An școlar 2022-2023
Tema anuală de studiu:”Cum expimam ceea ce simtim?
Tema proiectului: ,, Ce dragi îmi sunt sărbătorile!”
Subtemele proiectului: :”Ghetuta lui Moș Nicolae”, „Obiceiuri din strămoși pentru oameni credincioși ”, “In așteptarea lui Moș
Crăciun ”
Grupa: combinata Albinuțelor
Durata: 3 săptămâni
Dimensiuni ale dezvoltării:

Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării

Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală
Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
Conceptul de sine
Activare și manifestare a potențialului creativ
Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat
Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare

Comportamente vizate:
- Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat.
- Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale
- Își însușește și respectă reguli, înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte familiare
- Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi
- Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui (comunicare receptivă)
- Este atras de cărți, reviste, imagini și le privește/răsfoiește fără să fie asistat
Participă la experiențe de lucru cu cartea, pentru cunoașterea și aprecierea cărții
- Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
- Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia
- Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător
Resurse:

Materiale: obiecte de diferite culori, cărţi, albume, imagini, planşe, atlase, pliante, jetoane, puzzle, joc de masă, mozaic, foi colorate,
foi de bloc de desen, acuarele, pensule, şevalete, pahare pentru apă, beţişoare de unică folosinţă, creioane colorate, creioane cerate,
carioci, plastilină, planşete, planşe poveşti, calculator, slide-uri, casetofon, CD cu cântece, hârtie creponată, hârtie glacee, lipici,
fişe de lucru, truse de construcţii, material textil - diferite culori, eşarfe colorate, costum şi accesorii de clovn, aparat foto etc.
Umane: copii, părinţi, educatoare
De timp: 3 săptămâni

Metode şi procedee: brainstorming, jocul, observarea spontană şi dirijată, conversaţia euristică şi spontană, povestirea, exerciţiul,
învăţarea prin descoperire, problematizarea, experimentul, demonstraţia, explicaţia, modelarea, explozia stelară, cvintetul, diamantul
etc.

Inventar de probleme:
Ce știu copiii despre tema investigată Ce nu știu și vor să afle despre tema
investigată

 Vine Moș Nicolae și lasă în ghetuțe  Semnificația Crăciunului, nașterea

daruri.
 Moș Nicolae lasă și o nuielușă pentru
acei copii care nu sunt cuminți.
 Se colindă și primesc dulciuri, fructe,
bani.
 Împodobesc bradul.
 Vine Moș Crăciun și toți primesc
daruri.
pruncului Isus.
 Crăciunul este un moment de bucurie a
întregii familii.
 De Crăciun toți primesc daruri și dăruiesc
la rândul lor celor dragi, dar și celor
nevoiași.
 De ce se împodobește bradul, și nu alt
copac.
  Anul Nou se mai numește și
Revelionul.
De Revelion se aprind artificii
 Care este povestea bradului.
 Cum sărbătorim Crăciunul și ce pregătește
mama după ce tăiem porcul.
 Care sunt podoabele pentru brad, dar și
pentru casă în zilele de sărbătoare și cum
se confecționeaz.
Care este salutul pentru Noul An.

Scrisoare către părinţi:

Stimați parinți,

Vă aducem la cunoștință că în săptămânile următoare vom derula proiectul tematic: ,, Ce dragi imi sunt sărbătorile!” în
cadrul căruia vom discuta despre sarbatorile care urmeaza, semnificatia acestora si multe alte surprize.
Vă rugăm să discutați cu copiii dumneavoastră pe această temă și chiar să îi îndemnați, în măsura posibilităților, să aducă
materiale care au legătură cu acest subiect (ex: glob, stea etc).

Vă mulțumim mult,
Educatoarele și copiii de la grupa mijlocie