Concepte eronate n fizic

~Bariere n nelegerea i
aplicarea noiunilor~

Realizatori:

Bancu Alice

Profesor coordonator:

Sofian Iulia

Daniel Ovidiu Crocnan

Berari Alin
Clasa a X a B

Ca orice tiin exact, lumea fizicii i-a cunoscut dezvoltarea de-a

lungul unei perioade mari de timp.Astfel , procedeele de cercetare i
de predare au fost permanent rafinate , nlocuite atunci cnd era
cazul , schimbndu-i de foarte multe ori sensul i domeniul de
aplicabilitate.
n acest context , apariia conceptelor eronate
este fireasc.Exprimnd o idee greit ,
termenii n discuie sunt rezultate ale
propagrii ndelungate a unei informaii
incorecte.
Cum nsa omul nu este un recipient
pasiv fa de informaie , nainte de a
prelua terminologia considerat corect
de ctre comunitatea tiinific , el se
confrunta iniial cu o lupt n plan
intelectual.

n continuare , v vom prezenta cele mai frecvente concepte

onate:
1. n subcategoria opticii regsim greeli ce-i au originea n
nenelegerea terminologiei de predare.Un scurt exemplu este
dat prin urmtoarele afirmaii ale elevilor sau ale unora
dintre profesori:
Efectele luminii sunt
instantanee.Ea nu are de fapt vitez
finit.

Lumina traverseaz
materialele transparente
fara a i schimba n
vreun fel direcia.

Mrimea unei imagini depinde de

mrimea lentilei.Blocarea unei pri
a lentilei va bloca partea
corespunztoare a imaginii
formate.
Experimente simple precum:frngerea aparent a unei lingurie ntr-un
pahar cu ap sau imposibilitatea atingerii (sub un unghi) cu un b a
unei monede de pe fundul unei ape,sunt argumente prin care se pot
depai capcanele exprimrii teoretice.

O alt greeal frecvent ntlnit este exprimarea

de tipul:Lumina e reflectat de pe suprefeele
lefuite cum este cea a unei oglinzi , dar nu i de
pe suprafeele rugoase.
In realitate , reflexia are loc n ambele variante , n cea
de-a doua fiind nsa difuz.Fr reflexie , corpurile care
nu au lumin proprie ar fi imposibil de vzut.
Consacrat fie de
manualele de fizica
, fie de cele de
biologie este i
eroarea prin
omisiune cu privire
la fiziologia
ochiului:principala lentil a
sistemului optic
este cristalinul

De fapt , corneea
joac la rndul ei
un rol esenial.n
lipsa acestei
componente , am
vedea ca atunci
cand inem ochii
deschii n
ap.Imaginea ar
deveni
indescifrabil.

Concepte eronate n subcategoria electricitii:

nsui termenul de electricitate este folosit la modul impropriu , de cele mai multe
ori in exprimri ce tind s se completeze n mod fundamental greit:
Sunt dou forme de electricitate:pozitiv i negativ.
Electricitatea este un curent de energie.
Prin neutralizare,sarcinile electrice se distrug.

n cazurile anterioare,nicio afirmaie nu este corect , deoarece

electricitatea nu poate desemna n acelai timp i sarcina i
energie i fenomene laolalta.Cuvntul electricitate trebuie utilizat
doar pentru definirea unei clase de fenomene , la fel cum sunt
utilizai i termenii optic,sau fizic.

Concepte eronate ce apar n subcategoria magnetismului:

Sunt de obicei datorate confuziei de tipul cauzefect:

Toate metalele sunt atrase de un

magnet.Experimental,se poate
demonstra uor contrariul.

Magneii mai mari sunt mai

puternici dect cei mici.

Toi magneii sunt fcui din fier.

n aceste cazuri , confuziile apar fie din cauza generalizrii unei

observaii , fie prin nenelegerea diferenei dintre corpurile
magnetice(magnei permaneni) i cele magnetizabile(fierul).

n ansamblul SUBCAPITOLULUI MECANIC se observ o ntreaga

suit de concepte eronate , nrdcinate n mintea multor elevi prin
auzirea repetat i utilizarea variat.Acestea pot fi clasificate n
cteva categorii:

1. Energie:
Un corp aflat n repaus
nu are energie.

Referindu-ne la energia
mecanic , obiectul trebuie s
posede att energie cinetic ct i
energie potenial.Dac acestea
sunt egale cu zero depinde doar
de sistemul de referina ales.

Energia se poate transforma complet dintr-o forma in

alta.
Eroarea apare prin asumarea
integral a principiului general al
conservrii energiei.Prin
transformarea ireversibil a unei
pari din energie n caldur ,
principiul nu este de fapt contrazis.

2.Fore i fluide
Aici , cea mai des auzit greeala este:Fora i presiunea sunt
sinonime.Ca i n cazul confuziei mas/greutate,utilizarea fr
discernmnt a termenilor provine din nenelegerea cauzei(existena
unei fore) i a efectului (n unele cazuri exercitarea unei presiuni).

3.Sunet
O serie de manuale pentru nvmntul
elementar susin afirmaia:Sunetul se
deplaseaz mai bine prin solide.n realitate,
aerul,solidele i lichidele sunt aproape
transparente la undele sonore.
Eroarea provine de fapt din corelarea cu viteza
sunetului , ns o deplasare mai rapid nu
echivaleaza cu o deplasare mai bun a undelor.

n final , n cadrul Termodinamicii , principalele erori

de predare i nelegere sunt:

Cldura i temperatura sunt acelai

lucru.

Cldura se datoreaz micrii

moleculelor

n aceste cazuri , sunt inversate cauza i efectul.

n special n primii ani de studiu , apare foarte frecvent i expresia

consacrat de aproape toate manualele:Aerul cald se ridic , iar
cel rece este aspirat pentru a-i lua locul

ntr-un chestionar recent realizat asupra elevilor , s-a constatat c

aceste exprimri abreviate las senzaia c:Aerul cald va reui s
urce cumva , lsnd n urma sa vid , fapt n mod evident eronat.

Concepte eronate cu care ne confruntm cu toii n

viaa de zi cu zi sunt n special cele provenite din
difuzarea media:
Cu privire la efectul de ser se vehicula
c topirea ghearilor din Antarctica va
determina o cretere dramatic a oceanului planetar.innd ns cont de
principiul lui Arhimede i de densitatea
gheii , rezult c ridicarea oceanului
planetar este in proporie de 3% , nivel
care nu este amenintor.

MINILE SUS!
n multe dintre filmele de aciune eroul
mpuc personajul negativ fr ca
mcar s schieze un gest.Trgtorul
ar trebui s sufere in realitate un recul
similar cu al raufacatorului impucat.

Cu sperana c scurta incursiune n universul

fizicii a fost interesant , realizatorii proiectului
v ureaz succes n aprofundarea noiunilor!

Mulumim pentru vizionare!