6.

LECȚIE DE SINTEZĂ
SUZERANITATEA OTOMANĂ
ÎN ȚĂRILE ROMÂNE

Realizat de: Hacina Elena, profesor de istoria românilor și universală.

S1.Examinează atent ambele harți.

1. Numește cele 3 Țări Românești;

2. Enumeră statele vecine cointeresate în spațiul românesc;
3. Identifică prin observare, 3 deosebiri dintre teritoiul și situația politică a Țărilor Române.
S2. În baza cunoștințelor dobândite la ore, completează Schema
Cauză-Efect a Instaurării suzeranității otomane în Țările Române.
Cauze Eveniment Consecințe
Instaurarea
1. Suzeranității 1.
2. Otomane în 2.
3 Țările Române 3

S3. Caracterizează regimul de suzeranitatea otomană din Țările Române, S4. Definește termenii istorici:
completând tabelul de mai jos.  Suzeranitate;
Suzeranitatea otomană în Țările Române  Pașalâc;
 Raia;
 Tribut;
Viața politică Viața economică Viața socială
 Luptă antiotomană;
1. 1. 1.  Domnitor;
2. 2. 2.
3. 3. 3  Rivalitate.
-Alcătuiește la alegere cu câte 2
termeni, câte un enunț istoric.
 S6. Recunoaște personalitățile din imagini.
Formulează o propoziție despre realizările
sau importanța acestora.

Suleyman Magnificul

Petru Rareș, 1527-1538

S7. Exprimă-ți opinia, prezentând argumente referitoare

la aprecierile:
 Cel Cumplit_______
 Cel Viteaz ________
S7. Realizează Diagrama Venne în caiet și compară
lupta antiotomană a lui Ion Vodă și Mihai Viteazul.
Notează câte: 3 asemnări/ 3 deosebiri.

Ion Vodă Mihai Viteazul

S7. Notează în Graficul T: ASPECTE POZITIVE/

ASPECTE NEGATIVE, cu referire la Unirea de la 1600
Unirea de la 1600
ASPECTE POZITIVE ASPECTE NEGATIVE
1. 1.
2. 2.
3 3

Realizează evaluarea
formativă, accesând: O zi reușită!