SUBIECTUL: „INTEGRAREA

TEHNOLOGIILOR ÎN LECȚIILE DE
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ”
 Actualitatea integrării tehnologiilor în
lecțiile de Limba și literatura română
Zilnic, mijloacele audio-vizuale şi digitale au luat amploare în ceea ce priveşte difuzarea
informaţiilor educaţionale şi a culturii, sau chiar aspecte ale vieţii cotidiene, astfel încât a citi o
carte, a utiliza doar manualele sau auxiliarele curriculare pentru a învăţa – a devenit aproape o
corvoadă lipsită de atractivitate pentru elevi. Am descoperit că este util să folosim mijloace
didactice digitale, care facilitează accesul la informație, stimulează creșterea interesului și
motivației intrinseci pentru ȋnvățare, dacă sunt folosite ȋn contexte de ȋnvățare adecvate. Ȋn acest
fel, putem raspunde și nevoilor individuale de formare și dezvoltare a abilităților și
competențelor de limba și literatura romȃnă ale elevilor

Datoria morală şi legitimă a învățătorului atunci când

predă lecțiile de limba şi literatura română este să încerce
să reducă pierderile pe care le are elevul şi decalajele ce
apar între el şi colegii săi din liceele teoretice, spre
exemplu. Iar acest lucru se poate realiza utilizând mijloace
didactice digitale, deoarece elevii sunt atraşi de această
lume tehnologizată.
Importanța integrări tehnologiilor în
lecțiile de Limba și literatura română
Mijloacele digitale de învăţământ, prin valenţele lor pedagogice, îi
ajută pe elevi, pe lângă contactul cu tehnologia, să conştientizeze şi să
înţeleagă cunoştinţele ce trebuie integrate în sistemul propriu, dar duce
şi la creşterea motivaţiei intrinseci pentru învăţare. Mijloacele didactice
digitale apelează la diverse stiluri de învăţare, solicită în acelaşi timp
diverse canale de percepţie senzorială, oferind diversitate şi
complexitate informaţională, ceea ce ajută elevul să îşi dezvolte
competenţele şi abilităţile de învăţare. Formarea deprinderilor şi
abilităţilor relevante pentru studiul individual, de muncă independentă
a elevilor, a abilității de a gândi critic şi creator, de a rezolva personal
sau prin conlucrare managerială diversitatea de probleme cu care are de
a face în perioada școlară, devine un deziderat al învățământului
modern actual, care poate fi realizat prin integrarea mijloacelor
didactice digitale în studiul limbii şi literaturii române.
Integrarea cu succes a TIC în activitatea didactică face parte din
evoluţia naturală a învăţării şi este o oportunitate de a integra ultimele
descoperiri tehnologice cu interacţiunea şi implicarea oferite de modul
tradițional de cunoaștere.